1. Online-Portal – Mit drei Klicks zum Ziel

2. Portalseite - Studieninteressierte

4. V 1.1

5. V 1.2 <- Präferenz der Experten-Gruppe

6. V 2.1

7. Darstellung der
Studiengänge
PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 

8. AGENDA
Benchmark - Mögliches und Unmögliches
Konzeption - Worauf es ankommt
Umsetzung - Wie es aussehen könnte
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9. Benchmark
Unmögliches -
Oder was wir lieber nicht machen sollten
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10. PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 

11. PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 

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14. PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 

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24. PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 

25. Benchmark
Schlimm, oder?
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26. PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 

27. Benchmark
Mögliches -
Da könnte man sich etwas abschauen
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28. PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 

29. Benchmark
4 Darstellungstypen
statisch (Heidelberg) extern (Bauhaus)
dynamisch (FUB) modular (Frankfurt)
Modulare Darstellung bietet das größte Potenzial für eine
nutzerfreundliche Präsentation.
Übersichtlichkeit – Zugriffsfreundlichkeit - Gestaltung
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30. Konzeption
Das Ziel
Zielgruppengerechte Darstellung
Alle relevanten Informationen
bieten
Kein Info-Overload
Positiv differenzieren
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31. Konzeption
Probleme
Menge der Informationen (Broschüren, Studienpläne,
Prüfungsordnungen, Beratungsstellen, Inhalte, Module, Formalia der
Bewerbung und Zulassung)
verschiedene Quellen (ZSB, Fakultäten,
„Studiengangmanager“, )
Übersichtlichkeit gewährleisten
Nicht verwirren oder abschrecken
Gestaltung kein Selbstzweck (Einsatz von Bildern, Tabellen,
Listen...)
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32. Konzeption
Lösungen
Informationen bündeln (Modulare Darstellung)
Konzentration ohne zu überladen (Relevanz)
Persönliche Ansprache (emotionalisieren mit Bildern und
„Gesichtern“)
Zusatznutzen bieten (potentiell relevante Informationen, die
gleichzeitig die Vorteile der Universität vermitteln)
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33. Konzeption
Emotionen
und
„Gesichter“
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34. Umsetzung
Aufbau einer Studiengangdarstellung
Kurzbeschreibung des Studiengangs mit 4 Unterseiten
(Steckbrief – Studieninhalt – Berufsfelder – Weitere Informationen)
Standardisierte Kontextspalte
(Beratung – Bewerbung – Downloads – Persönlicher Ansprechpartner)
Standardisierter Steckbrief (siehe „Informationen für
Studieninteressierte 2009“)
Darstellung der Studieninhalte über Modulstruktur (Tabelle)
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35. Umsetzung
Aufbau einer Studiengangdarstellung
Berufsfelder als Liste
Weitere Informationen als Linkliste (Fakultät, Studiengangseiten,
Hinweise auf Master, Fachschaften ...)
Beschreibungen im Fließtext kurz und prägnant
Bilder in Maßen verwenden
Zusatzinfo als Teaser (Auslandsaufenthalt, CCH,
Studienfinanzierung ...)
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36. Umsetzung - Einstiegsseite
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37. Umsetzung - Steckbrief
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38. Umsetzung - Studieninhalte
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39. Umsetzung - Berufsfelder
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40. Umsetzung – Weitere Informationen
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41. Portalseite - Studierende