SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
ACTIVIDAD NRO. 15
Trabajo individual
Nombre y Apellido: ………………………………………….
Grado: ………………
Fecha de entrega: hasta 20 /09/2020
Fuente y tamaño: Arial 12
Envíen sus respuestas a: romiyrita5grado@gmail.com
¡Manos a la obra! ¡Somos los de Quinto!
Actividades centradas en la lectura de la novela Robin Hood. Hoy
trabajaremos con el capítulo 2- El primer torneo- ¡Adelante!
ATENCIÓN:
Respondé cada pregunta una debajo de la otra, podés contestar dentro de
los cuadros realizados y si lo preferís, escribir todo en hojas de carpeta o
cuaderno y me los enviás como archivo fotográfico.
¡Nos leemos!
ACTIVIDADES:
1) Te presento la siguiente imagen:
Respondé:
1) ¿Quién es?
R:
Buscá en cualquier fuente documental para ayudarte en las respuestas a estas
preguntas que se realizan:
2) ¿Cómo está vestido el personaje de la escultura? ¿Qué lleva en su cintura? (hay
varios elementos) ¿Para qué los lleva? (Hacé una descripción de lo que ves)
R:
3) ¿Cómo se llama el accesorio que lleva en su cabeza? ¿Cuál es su utilidad?
R:
4) ¿Por qué creés que se lo representa así?
R:
5) ¿En dónde se encuentra esta obra escultórica?
R:
2) Te propongo echar una mirada al resumen del capítulo realizado por compañeros
de 5to grado de la escuela 6 DE 7mo- “Estado de Israel”
Seguí el enlace:
https://es.calameo.com/read/0039203904d9ada083e41
2) ¡Seguimos con la novela!
Te invito a que leas atentamente el capítulo 2: “El primer torneo” ¿Con quién se
enfrentará Robin? ¿Podrá ganar el torneo?
2. El primer torneo
Una tarde, siendo ya Robin un joven de más de veinte años, llegó hasta la
casa Will Scarlett, un muchacho alto de su misma edad, su primo y amigo
preferido.
—¡Qué tal, Robin! –saludó Will desde la puerta–. Tengo para ti una noticia...
—Pasa, Will –contestó el joven–. ¿De qué se trata?
—Hay una feria a unas millas de aquí, en el condado de Nottingham –le
explicó su amigo–. Los artesanos y los granjeros de los alrededores irán a
ofrecer sus mercancías, pero lo mejor es que se organiza también un torneo;
competirán los hombres más hábiles de toda la región: ¡el premio es una
bolsa de monedas de oro y un barril de cerveza!
—Cuidado, muchachos –les advirtió el padre de Robin–. La feria de
Nottingham suele ser el lugar de reunión de los nobles normandos. ¡No
vayáis a buscar pelea!
—Pues este año, nosotros podríamos darles un disgusto quedándonos con
las monedas –se entusiasmó Robin.
El domingo por la mañana Will y Robin montaron sus mejores caballos y
marcharon temprano hacia el pueblo de Nottingham. Para ambos era una
nueva experiencia asistir a una feria.
Los comerciantes habían preparado sus puestos en el centro de la plaza y
ofrecían a todas sus mercancías. Ninguno de ellos reparó en los dos jóvenes
sajones que recorrían el lugar. Pero los hombres de Nottingham ya estaban
enterados del encuentro ocurrido a la entrada del pueblo y se fijaron en
ellos rápidamente.
Al atardecer, sonó una trompeta y se anunció el momento de la inscripción
para participar en el torneo. Mientras las mujeres y los más ancianos
empezaron a ubicarse alrededor de la arena donde se realizaría la
competencia, los más jóvenes se agolparon alrededor del hombre que
anotaba los nombres de los que deseaban participar. Robin sentía una gran
emoción cuando se acercó al grupo para inscribir su nombre. Los jóvenes
normandos, hijos de los nobles del lugar, murmuraron burlonamente entre
ellos cuando lo escucharon decir en voz bien alta:
—¡Robin de Locksley! Robin sabía que iba a enfrentarse con rivales que
tenían mucha experiencia en el arte de la lucha con garrotes. Como quiera
que sea, luchó bravamente y demostró lo útil que resultaba la preparación
recibida desde la niñez: sus piernas eran ágiles y le permitían esquivar los
golpes que lanzaban sus contrincantes; a la vez, logró hacer girar
rápidamente el garrote sobre su cabeza hasta conseguir golpear a su
contrario y hacerle desprender el suyo de entre las manos. Los espectadores
aplaudieron sorprendidos y los mozos normandos se sintieron humillados
porque aquel desconocido demostraba ser superior a ellos en agilidad y
fuerza.
—¡Ya recuperaremos ventaja! –exclamaron algunos–. Es algo más que
fuerza lo que se necesita para el manejo del arco y la flecha. ¡Ya veremos si
puede volver a probar su pulso y su buena puntería! Por fin, llegó el
momento. Cuando fue su turno, Robin lanzó su flecha directamente sobre
el blanco. Sin embargo, no fue la única flecha que dio en él; tres o cuatro
jóvenes normandos demostraron también su habilidad en la puntería. Había
que encontrar otra forma de decidir quién era el vencedor. Guy de Gisborne,
sheriff de Nottingham, que observaba el torneo desde cierta distancia, alzó
su mano derecha. Era la principal autoridad en el lugar:
—Ordeno que una delgada vara de junco sea clavada en la tierra; el que
pueda derribarla con su flecha, a una distancia de catorce pies, será el
vencedor de este torneo.
Mientras se preparaba la nueva prueba, los participantes permanecían en
silencio. Guy de Gisborne, en cambio, preguntaba a los hombres que lo
custodiaban quién era ese joven que se atrevía a desafiar a los más hábiles
normandos de Nottingham. Nadie pudo dar demasiados datos acerca de
Robin, pero le relataron de qué manera el joven había humillado a los
normandos antes aun de entrar al pueblo.
Llegado el momento, el público murmuraba pues parecía imposible que
alguien obtuviera el premio: la rama de junco se balanceaba con el viento...
Uno tras otro hicieron silbar sus flechas; algunos lograron rozar el blanco.
Robin tomó en sus manos el arco y apuntando cuidadosamente, disparó.
Todos contuvieron la respiración y dirigieron sus ojos hacia el junco clavado
en medio del terreno.
¡Crac! La esbelta rama quedó partida en dos atravesada por la flecha de
Robin. El atronador aplauso del público llenó el aire. Guy de Gisborne hizo
un gesto de disgusto y dio la espalda a los competidores. Prefirió retornar a
su castillo antes de ser él mismo quien entregara el premio a este sajón
desconocido que abrazaba con alegría a su compañero.
3) Amigos y enemigos de Robin Hood
En el capítulo que recién leíste, conociste al primo y amigo preferido de Robin y
también a un enemigo que no quería que ganara el torneo. En el siguiente cuadro
comenzarás a escribir sus nombres y qué se sabe de ellos. En otros capítulos vas a
conocer a otrosamigos y enemigos, y seguirás completando el cuadropara quepuedas
armar un juego con los personajes de Robin Hood.
Amigos de Robin Enemigos de Robin
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¡Hasta la próxima actividad!
Srta. Romina- 5to A y B

Contenu connexe

Plus de felipeboero1

Plus de felipeboero1 (20)

Invitacion
InvitacionInvitacion
Invitacion
 
Invitacion fmef 2020
Invitacion fmef 2020Invitacion fmef 2020
Invitacion fmef 2020
 
Tiempo de repaso actividad final
Tiempo de repaso actividad finalTiempo de repaso actividad final
Tiempo de repaso actividad final
 
Cm semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre
Cm semana del 30 de noviembre al 4 de diciembreCm semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre
Cm semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre
 
Matematica semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre del 2020
Matematica semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre del 2020Matematica semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre del 2020
Matematica semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre del 2020
 
6 a sociales
6 a sociales6 a sociales
6 a sociales
 
6 a pdl mar y mier
6 a pdl mar y mier6 a pdl mar y mier
6 a pdl mar y mier
 
24 nov segundo ciclo
24 nov segundo ciclo24 nov segundo ciclo
24 nov segundo ciclo
 
24 nov primer ciclo
24 nov primer ciclo24 nov primer ciclo
24 nov primer ciclo
 
Musica semana del 23 de noviembre de 2020
Musica  semana del 23 de noviembre de 2020Musica  semana del 23 de noviembre de 2020
Musica semana del 23 de noviembre de 2020
 
7 pdl 24 al 30 de noviembre tt
7 pdl  24 al 30 de noviembre tt7 pdl  24 al 30 de noviembre tt
7 pdl 24 al 30 de noviembre tt
 
7 csnat 24 al 30 de noviembre tt
7 csnat 24 al 30 de noviembre  tt7 csnat 24 al 30 de noviembre  tt
7 csnat 24 al 30 de noviembre tt
 
Matematica semana del 24 al 27 de noviembre de 2020
Matematica semana del 24 al 27 de noviembre de 2020Matematica semana del 24 al 27 de noviembre de 2020
Matematica semana del 24 al 27 de noviembre de 2020
 
Pdl semana del 24 al 27 de noviembre de 2020
Pdl semana del 24 al 27 de noviembre de 2020Pdl semana del 24 al 27 de noviembre de 2020
Pdl semana del 24 al 27 de noviembre de 2020
 
Cm semana del 24 al 27 de noviembre de 2020
Cm semana del 24 al 27 de noviembre de 2020Cm semana del 24 al 27 de noviembre de 2020
Cm semana del 24 al 27 de noviembre de 2020
 
Cuarto a b 23 al 27 de noviembre
Cuarto a b 23 al 27 de noviembreCuarto a b 23 al 27 de noviembre
Cuarto a b 23 al 27 de noviembre
 
Matematica
MatematicaMatematica
Matematica
 
Pdl tercer grado C
Pdl tercer grado CPdl tercer grado C
Pdl tercer grado C
 
QUINTO A SEPTIMO TT MUSICA
QUINTO A SEPTIMO TT MUSICAQUINTO A SEPTIMO TT MUSICA
QUINTO A SEPTIMO TT MUSICA
 
Tercero Y CUARTO musica
Tercero Y CUARTO musicaTercero Y CUARTO musica
Tercero Y CUARTO musica
 

Dernier

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 

Dernier (20)

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 

Practicas del lenguaje actv nro 15

  • 1. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE ACTIVIDAD NRO. 15 Trabajo individual Nombre y Apellido: …………………………………………. Grado: ……………… Fecha de entrega: hasta 20 /09/2020 Fuente y tamaño: Arial 12 Envíen sus respuestas a: romiyrita5grado@gmail.com ¡Manos a la obra! ¡Somos los de Quinto! Actividades centradas en la lectura de la novela Robin Hood. Hoy trabajaremos con el capítulo 2- El primer torneo- ¡Adelante! ATENCIÓN: Respondé cada pregunta una debajo de la otra, podés contestar dentro de los cuadros realizados y si lo preferís, escribir todo en hojas de carpeta o cuaderno y me los enviás como archivo fotográfico. ¡Nos leemos! ACTIVIDADES: 1) Te presento la siguiente imagen:
  • 2. Respondé: 1) ¿Quién es? R: Buscá en cualquier fuente documental para ayudarte en las respuestas a estas preguntas que se realizan: 2) ¿Cómo está vestido el personaje de la escultura? ¿Qué lleva en su cintura? (hay varios elementos) ¿Para qué los lleva? (Hacé una descripción de lo que ves) R: 3) ¿Cómo se llama el accesorio que lleva en su cabeza? ¿Cuál es su utilidad? R:
  • 3. 4) ¿Por qué creés que se lo representa así? R: 5) ¿En dónde se encuentra esta obra escultórica? R: 2) Te propongo echar una mirada al resumen del capítulo realizado por compañeros de 5to grado de la escuela 6 DE 7mo- “Estado de Israel” Seguí el enlace: https://es.calameo.com/read/0039203904d9ada083e41 2) ¡Seguimos con la novela! Te invito a que leas atentamente el capítulo 2: “El primer torneo” ¿Con quién se enfrentará Robin? ¿Podrá ganar el torneo? 2. El primer torneo Una tarde, siendo ya Robin un joven de más de veinte años, llegó hasta la casa Will Scarlett, un muchacho alto de su misma edad, su primo y amigo preferido. —¡Qué tal, Robin! –saludó Will desde la puerta–. Tengo para ti una noticia... —Pasa, Will –contestó el joven–. ¿De qué se trata? —Hay una feria a unas millas de aquí, en el condado de Nottingham –le explicó su amigo–. Los artesanos y los granjeros de los alrededores irán a ofrecer sus mercancías, pero lo mejor es que se organiza también un torneo; competirán los hombres más hábiles de toda la región: ¡el premio es una bolsa de monedas de oro y un barril de cerveza! —Cuidado, muchachos –les advirtió el padre de Robin–. La feria de Nottingham suele ser el lugar de reunión de los nobles normandos. ¡No vayáis a buscar pelea!
  • 4. —Pues este año, nosotros podríamos darles un disgusto quedándonos con las monedas –se entusiasmó Robin. El domingo por la mañana Will y Robin montaron sus mejores caballos y marcharon temprano hacia el pueblo de Nottingham. Para ambos era una nueva experiencia asistir a una feria. Los comerciantes habían preparado sus puestos en el centro de la plaza y ofrecían a todas sus mercancías. Ninguno de ellos reparó en los dos jóvenes sajones que recorrían el lugar. Pero los hombres de Nottingham ya estaban enterados del encuentro ocurrido a la entrada del pueblo y se fijaron en ellos rápidamente. Al atardecer, sonó una trompeta y se anunció el momento de la inscripción para participar en el torneo. Mientras las mujeres y los más ancianos empezaron a ubicarse alrededor de la arena donde se realizaría la competencia, los más jóvenes se agolparon alrededor del hombre que anotaba los nombres de los que deseaban participar. Robin sentía una gran emoción cuando se acercó al grupo para inscribir su nombre. Los jóvenes normandos, hijos de los nobles del lugar, murmuraron burlonamente entre ellos cuando lo escucharon decir en voz bien alta: —¡Robin de Locksley! Robin sabía que iba a enfrentarse con rivales que tenían mucha experiencia en el arte de la lucha con garrotes. Como quiera que sea, luchó bravamente y demostró lo útil que resultaba la preparación recibida desde la niñez: sus piernas eran ágiles y le permitían esquivar los golpes que lanzaban sus contrincantes; a la vez, logró hacer girar rápidamente el garrote sobre su cabeza hasta conseguir golpear a su contrario y hacerle desprender el suyo de entre las manos. Los espectadores aplaudieron sorprendidos y los mozos normandos se sintieron humillados porque aquel desconocido demostraba ser superior a ellos en agilidad y fuerza. —¡Ya recuperaremos ventaja! –exclamaron algunos–. Es algo más que fuerza lo que se necesita para el manejo del arco y la flecha. ¡Ya veremos si puede volver a probar su pulso y su buena puntería! Por fin, llegó el
  • 5. momento. Cuando fue su turno, Robin lanzó su flecha directamente sobre el blanco. Sin embargo, no fue la única flecha que dio en él; tres o cuatro jóvenes normandos demostraron también su habilidad en la puntería. Había que encontrar otra forma de decidir quién era el vencedor. Guy de Gisborne, sheriff de Nottingham, que observaba el torneo desde cierta distancia, alzó su mano derecha. Era la principal autoridad en el lugar: —Ordeno que una delgada vara de junco sea clavada en la tierra; el que pueda derribarla con su flecha, a una distancia de catorce pies, será el vencedor de este torneo. Mientras se preparaba la nueva prueba, los participantes permanecían en silencio. Guy de Gisborne, en cambio, preguntaba a los hombres que lo custodiaban quién era ese joven que se atrevía a desafiar a los más hábiles normandos de Nottingham. Nadie pudo dar demasiados datos acerca de Robin, pero le relataron de qué manera el joven había humillado a los normandos antes aun de entrar al pueblo. Llegado el momento, el público murmuraba pues parecía imposible que alguien obtuviera el premio: la rama de junco se balanceaba con el viento... Uno tras otro hicieron silbar sus flechas; algunos lograron rozar el blanco. Robin tomó en sus manos el arco y apuntando cuidadosamente, disparó. Todos contuvieron la respiración y dirigieron sus ojos hacia el junco clavado en medio del terreno. ¡Crac! La esbelta rama quedó partida en dos atravesada por la flecha de Robin. El atronador aplauso del público llenó el aire. Guy de Gisborne hizo un gesto de disgusto y dio la espalda a los competidores. Prefirió retornar a su castillo antes de ser él mismo quien entregara el premio a este sajón desconocido que abrazaba con alegría a su compañero. 3) Amigos y enemigos de Robin Hood En el capítulo que recién leíste, conociste al primo y amigo preferido de Robin y también a un enemigo que no quería que ganara el torneo. En el siguiente cuadro comenzarás a escribir sus nombres y qué se sabe de ellos. En otros capítulos vas a
  • 6. conocer a otrosamigos y enemigos, y seguirás completando el cuadropara quepuedas armar un juego con los personajes de Robin Hood. Amigos de Robin Enemigos de Robin ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ¡Hasta la próxima actividad! Srta. Romina- 5to A y B