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Practicas del lenguaje actv nro 16
1. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
ACTIVIDAD NRO. 16
Trabajo individual
Nombre y Apellido: ………………………………………….
Grado: ………………
Fecha de entrega: hasta 07 /10/2020
Fuente y tamaño: Arial 12
Envíen sus respuestas a: romiyrita5grado@gmail.com
¡Manos a la obra! ¡Somos los de Quinto!
Actividades centradas en la lectura de la novela Robin Hood. En el capítulo
2, que leíste la semana pasada, con seguridad descubriste diferencias entre
los torneos de la época de Robin y las competencias de fútbol que se juegan
hoy… (parte nro. 1)
ATENCIÓN:
Respondé cada pregunta una debajo de la otra, podés contestar dentro de
los cuadros realizados y si lo preferís, escribir todo en hojas de carpeta o
cuaderno y me los enviás como archivo fotográfico.
¡Nos leemos!
ACTIVIDADES:
1) Te invito a que leas el siguiente texto y completes el párrafo:
2. El torneo era un combate entre……………………………………………. de la …………………………..
Su nombrederiva de la palabra ……………………………………….. porquelos participantes de
la competencia giraban alrededor de un circo……………………………………………………una
……………………………………………………..Los torneos seorganizaban en las ………….o …………
Los …………………………………………………… de lugares vecinos llevaban…………………… sus
……………………………………………………….
2) Te presento el siguiente enlace. Abrí el link y escuchá lo que se dice allí.
https://www.youtube.com/watch?v=ptag6WS5VWo
3)Una vez visto el video respondé:
1) ¿En qué siglo se desarrollaron los torneros medievales?
R:
2) ¿Cuándo se celebraban? ¿Qué eran? (nombrá además todos los elementos que se
necesitaban para realizarlos) ¿Cómo se los consideraba a los caballeros?
R:
R:
R:
3. 3) ¿Qué armas se utilizaban? ¿Cómo se las llamaban?
R:
R:
4) ¿Quiénestablecía las normasquesedebían aplicar en los torneos?¿Dóndesehacían
esos espectáculos?
R:
R:
5) ¿Quiénes se enfrentaban entre sí? ¿Qué se establecía?
R:
R:
6) ¿Cuántos acontecimientos había? Completa el cuadro
Acontecimientos …………………………………… …………………………………..
participantes
armas utilizadas
existencia del empate
desempate
ganador
¿Qué leyes debían obedecerse en los torneos? Nómbralas y descríbelas.
R:
7) ¿Cuándo se celebró el primer torneo y en dónde?
R:
8) ¿Por qué los caballeros participaban en esos espectáculos? (Nombrá los motivos)
R:
9) ¿Qué se entiende por honor y gloria?
10) Si fueras un caballero (imaginemos la época) … ¿Por cuáles de las razones
nombradas te enfrentarías en un torneo?
4. R:
11) ¿El caballero perdedor que debía otorgarle al vencedor?
R:
4) Imaginá y dibujá tuestandarte, comosi fueras uncaballero preparadopara luchar
en un eventocomo esos, y el estandarte de tu contrincante o enemigo. (si las niñas
lo prefieren imaginen y dibujen el estandarte del caballero por el cual se sentirían
identificadas, y otro al cual ese luchador debiera vencer).
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¡Hasta la próxima actividad!
Srta. Romina- 5to A y B
