1.
Homogenous at
Heterogenous
na Wika

2.
Mga Layunin ng NakaraangAralin
1.Nagagamit ang kaalaman sa modernong teknolohiya sa
pag- unawa sa mga konseptong pangwika
2.Nabibigyang kahulugan ang mga komunikatibong gamit ng
wikasa lipunan.
3.Natutukoy ang mga pinagdaanang pangyayari/kaganapan
tungo sa pagkabuo at pag-unlad ng Wikang Pambansa,at
4.Natitiyak ang mga sanhi at bunga ng mga pangyayaring may
kaugnayan
sa pag-unlad ng WikangPambansa.

3.
Rehistro/Barayti ng Wika,
Lingguwistikong
Komunidadad

4.
MGA LAYUNIN
1
.Nagagamit ang kaalaman sa modernong teknolohiya
sa pag-unawa sa mga konseptong pangwika,
2.Nabibigyang kahulugan ang mga komunikatibong
gamit ng wika sa lipunan,
3.Natutukoy ang mga pinagdaanang
pangyayari/kaganapan tungo sa pagkabuo at pag-
unlad ng Wikang Pambansa, at
4.Natitiyak ang mga sanhi at bunga ng mga
pangyayaring may kaugnayan sa pag-unlad ng
Wikang Pambansa.

5.
01
Register at
Barayti ng Wika

6.
Register na Wika
Sa isang akademikong pagbasa,
madalas tayong nakatatagpo ng
mga salitang na sa biglang
tingin at basa ay iba ang
kahulugan o hindi
pagkakagamit
akma ang
dahil sa
kahulugang taglaynito.

7.
Register na Wika
Natutukoy lamang ang kahulugan
nito kung malalaman ang
pinaggamitan nito. ito ang
tinatawag na register ng wika.

8.
Pagbibigay kahulugan ng Register
• isang opisyal na listahan ng
mga pangalan, kapanganakan,
pagpapakasal, kamatayan
• isang listahan ng mga bisita sa
isang hotel (turismo)
• pagpapatala ng isang sulat sa
post office (komunikasyon)
• pagpapatala ng pangalan sa
halalan (politika)
• pagpasok ng mga mensahe sa
utak/pagtanda o pag-alala sa
natutuhan (sikolohiya)

9.
Pagbibigay kahulugan ng Register
• CA na ang kahulugan sa
medisina ay cancer, calcium
sa nutrisyon,
• Communication Arts sa
Komunikasyon
Larangan kung saan ito ginamit
sa
• Civil Aeronautics
kursong Aeronautics
• Chartered Accountant, Chief
Accountant sa Accounting

10.
Barayti ng Wika
1 Barayting Permanente
2 Barayting Pansamantala

11.
Barayti ng Wika
1 Barayting Permanente
Diyalekto at Idyolek

12.
Barayti ng Wika
2 Barayting Pansamantala
Register, Istilo at Midyum

13.
Barayting Pansamantala
Rehiyonal
Ipinaliliwanag dito ang papel ng mga
aspektong rehiyonal (lugar at espasyo o
kapaligiran ng wika) sa pagkaroon ng
pagkakaiba-iba sa wikang ginagamit at
kung papaano itosinasalita.

14.
Barayting Pansamantala
Rehiyonal
Istandard na Wika - Itinuturing itong
`wastong’ uri at gamit ng wika—
bumubuo sa batayan ng varayting
nakalimbag at wikangpanturo.

15.
Barayting Pansamantala
rehiyon ngnagsasalita.
Rehiyonal
Punto/Aksent at Diyalekto - Bawat
gumagamit ng wika ay may punto o
aksent ng pagbigkas na
nagpapakilala sa pinanggalingang

16.
Barayting Pansamantala
Rehiyonal
Diyalektolohiya - Pag-aaral ng mga diyalekto;
Pagkilala ng dalawang magkaibang diyalekto sa (1)
magkatulad na wika (kung saan ang mga
tagapagsalita ay nagkakaunawaan),
at (2) dalawang magkaibang wika (kung saan ang
mga tagapagsalita ay hindi nagkakaunawaan sa
isa’t isa).

17.
Panlipunan—Wika, Lipunan, at Kultura
Mga Panlipunang Diyalekto - Sinusukat
naman ang barayting wika batay sa
panlipunang sektor ng uri, edukasyon,
at iba pang
trabaho, edad, kasarian,
panlipunang sukatan.
Barayting Pansamantala

18.
Panlipunan—Wika, Lipunan, at Kultura
Edukasyon, Okupasyon, Uring Panlipunan - Tumutukoy ito sa sosyal na
aspekto ng isang nagsasaiita ng wika batay sa paraan ng kanyang
edukasyong nakamit at trabaho o propesyong kinabibilangan.
Barayting Pansamantala

19.
Panlipunan—Wika, Lipunan, at Kultura
Edad at Kasarian - Nakadaragdag kulay rin ang edad at kasarian sa
pagpapalawak ng barayti ng isang wika. lpinaliliwanag na kahit na
maraming tao ang kabilang sa isang pangkat paniipunan, nag-iiba
pa rin ang gamit ng mga salita batay sa edad ng tao at kasarian.
Barayting Pansamantala

20.
Panlipunan—Wika, Lipunan, at Kultura
Etnikong Kaligiran - Sa pagpapaunlad ng barayti ng wika, malaki
ang kontribusyon ng mga bagong lipat na tao sa isang lugar. Dahil sa
pagkakaroon ng magkaibang etnikong kaligiran, nagkakaroon din ng
paglalahok o pagsasama ng magkaibang wika.
Barayting Pansamantala

21.
Lingguwistikong Komunidad
Sa paglipas ng iba’t-ibang salin lahi at sa pagsibol naman ng
mga makabagong henerasyon, tayo ay nagkaroon ng
maraming barayti at baryasyon ng wikang Pilipino.
Linggwistikong komunidad ang tawag sa sa mga wikang
ito.name

22.
Lingguwistikong Komunidad
Halimbawa nito ay ang gamit ng salitang Waray ng mga
taga Bisaya, Ibaloy ng mga taga Mountain province, Ilocano
ng mga taga rehiyon ng Ilocos, at Zambal ng mga taga
Zambales.

23.
Lingguwistikong Komunidad
May mga ibang grupo naman na ang gamit ay ang mga
makabago at naimbento lamang na mga salita. Meron ding
gumagamit ng pinaghalong Ingles at Tagalog o mas kilala
sa tawag na “konyo”. May ilang ding mga kabataan na
gumagamit ng jejemon, gay lingo at iba pa.

24.
Lingguwistikong Komunidad
Sa larangan din ng mga propesyonal sila ay meron din
sariling linggwistikong komunidad. Ang mga doctor, abogado,
enhiyenero at iba pa ay gumagamit ng partikular na salita
ayon sa grupo ng propesyon na kanilang kinabibilangan.

25.
Lingguwistikon
g Komunidad
Sadyang napakarami na ng uri ng wika ang umusbong at
ginagamit ng bawat indibidwal sa bawat komunidad. May
mga permanenteng wika, may mga kusa namang nawawala
sa sirkulasyon sa pagdaan ng panahon. Magkakaiba man,
ang mahalaga ay ang dulot nitong pinagbuting
pagkakaunawaan at pagkakaintindihan ng bawat tao or
grupo ng tao na gumagamit nito.

26.
Pagyamanin ang
Isipan
Unang Proyekto saKOMP
AN
“PAGUULAT”

27.
Konseptong Pangwika
Pangkat 1
–Unang Wika
Pangkat 2–Ikalawang Wika

28.
Gamit ng Wika saLipunan
Pangkat 3–Instrumental
Pangkat 4 –Regulatori

29.
Paraan ng Paggamit ng
Wika sa Lipunan
Pangkat 5–Pasulat
Pangkat 6 –Pasalita

30.
PANUTO SAPAGUULAT
● Kailngang may Leader angbawat pangkat
● 20 – 25 na minutos ang naka laan sa isang grupo.
● Lahat ng miyempro ay maguulat
● Kailangang may Visual Aid (Maaring PowerPointo
anumang visual aid angnais)
● Visual aid lamang angbabasahin
● Sa pag-uulat kailngang naka ONang CAMERAatnaka
smile 
● Bawat pangkat ay mag papasa ng repleksiyon ukol sa
paguulat na ginawa.

31.
REPLEKSIYON
● Short bond paper na may apat hanggang limang
talala.
● Apat hanggang limang pangungusap bawat talata
● Nakasulat sa itaas angpangkat, at sa huling bahagi
naman ang mgamiyembro.
● Ang lider ang mag bibigay sa guro (pagkatapos lahat
ng mag uulat)

32.
PUNTOS
● Ang kabuung puntos ngpaguulat ay 50.
● Kung ano ang nakuhang puntos ng pangkat sa pag
uulat, siya ring grado ng bawatmiyembro.
● 20 puntos sa repleksyon.
● Kung ano ang nakuhang puntos ng pangkat sa
repleksiyon, siya ring grado ng bawatmiyembro.

33.
PANGPAPANGKAT
● Gagamitin ang Google classroom sa pagpapangkat.

34.
PANGPAPANGKAT
P
ANGKA
T1
1
. …
P
ANGKA
T2
1
. …

35.
PANGPAPANGKAT
P
ANGKA
T3
1
. …
P
ANGKA
T4
1
. …

36.
PANGPAPANGKAT
P
ANGKA
T5
1
. …
P
ANGKA
T6
1
. …

37.
PAALALA
Siguraduhing lahat ng
miyembro tumulong 

38.
CREDITS:This presentation template was created by Slidesgo,
including icons by Flaticon, infographics &images by Freepik
MARAMIN
G
SALAMAT!