3. PREGUNTAS DE UNIDAD Y CONTENIDO:
¿Qué aves encontramos en el Jardín de
los Pájaros?
¿Cuáles son?
¿Qué cuidados hay que tener?
¿Cómo viven?
¿Cómo son los pájaros?¿Dónde viven?
¿Qué comen?
¿Qué diferencias existen entre ellos?
4. OBJETIVOS:
Que los niños/as se inicien en el
conocimiento de los pájaros que existen en
nuestra provincia.
Que los niños/as realicen un trabajo sobre la
visita al jardín de los pájaros implementando
la tecnología
Que los niños/as logren apropiarse del
conocimiento.
Que los niños/as aprendan a valorar a los
pájaros.
5. CONTENIDOS:
Contenidos Actitudinales:
La aceptación, valoración y participación responsable y
solidaria.
La valoración responsable, el comportamiento responsable, el
interés y valoración por los aportes y las actividades de los
otros.
La aceptación de las opiniones de los demás y la valoración
del intercambio de ideas.
Contenidos Conceptuales:
Animales (pájaros): características morfológicas externas.
Forma, tamaño. Animales domésticos y salvajes.
Adaptación a distintos “hábitat”. Necesidades para su
crecimiento.
Contenidos Procedimentales:
Exploración activa, observación, comparación, dialogo,
formulación de preguntas, de respuestas y explicación de
ideas con palabras y representación de la presentación
6. ACTIVIDADES:
Se indagará los conocimientos que tienen los
niños/as sobre los pájaros.
Luego se les explicará mediante un PowerPoint
sobre los pájaros que existen en nuestra
provincia.
Una vez finalizada la presentación, les
propondremos realizar una visita al jardín de
los pájaros.
Realizado esto, se planteará a los niños
efectuar un PowerPoint sobre la visita al jardín
de los pájaros.
Seguidamente, los niños nos comentarán el
7. EVALUACIÓN:
La misma se llevara a cabo antes, durante y
después del desarrollo de las actividades,
mediante el dialogo, observación, teniendo en
cuenta la participación, cooperación y aporte de
cada uno de los niños.
Al momento de evaluar se deberá reconocer los
avances y los progresos que realizó el niño,
teniendo en cuenta si logro identificar las
características de los pájaros, reconocer las
diferencias y los rasgos comunes entre los
mismos, interesarse por la observación y
cuidado de los animales.
8. APORTE DE LAS TICS:
Las TICS en nuestra unidad, aportan el
recurso para abordar el contenido
seleccionado de manera que sea
significativo y permanente, ya que cada niño
podrá comunicar a través de su propia
exposición lo que aprendió acerca de los
diferentes tipos de aves y lo que vio en el
Jardín de los Pájaros.
