Apresentação utilizada durante o dia 1 e 2 de abril de 2013, durante uma sessão em linha utilizando o sistema de videoconferência Adobe connect.

1. Ciclo 4 de pilotagens do projeto iTEC
Tecnologia projeto iTEC WP6
Direção‐Geral da Educação – sessão em linha
01/02 de abril de 2013
Fernando Rui Campos
1

2. Recursos e Comunidade iTEC
Sítio principal do projeto : http://itec.eun.org/web/guest
Projeto iTEC: Tecnologias
Idealização
Investigação
Mapeamento Colaboração
do contexto
2

3. Recursos e Comunidade iTEC em Língua
Portuguesa
Endereço plataforma Moodle (professor/a):
http://moodle.crie.min‐edu.pt/course/view.php?id=551
Projeto iTEC: Tecnologias
Idealização
Investigação
Mapeamento Colaboração
do contexto
Palavra passe acesso ‐ projetoitec
3

4. Seção tecnologias sítio iTEC
Sítio principal do projeto : http://itec.eun.org/web/guest
Projeto iTEC: Tecnologias
Idealização
Investigação
Mapeamento Colaboração
do contexto
4

5. Seção tecnologias/ ciclo 4 iTEC
Sítio Ferramentas: http://itec.eun.org/web/guest/activities‐and‐tools
Projeto iTEC: Tecnologias
Idealização
Investigação
Mapeamento Colaboração
do contexto
5

6. 6

7. Tecnologias iTEC
Ferramenta Linguagem/compo Outros recursos Navegador Para quê? Licenciamento
nente programas /Custo financeiro
TeamUp HTML, Flash Acesso à Internet, Google Chrome Criação de equipas GPL (código)
WebCam, microfone, e registo de Doc.‐ CC 3.0 BY‐SA
auscultadores/colunas reflexões de
equipa
pooplet HTML, Flash Acesso à Internet I.E.,G.Chrome,FireFox Criação de mapas Não
e colaboração
FreeMind HTML Idealização
Flash (opcional) N.A. Criação de Mapas Open Source
Projeto iTEC
(conceitos, ideias
p.ex.)
Google Sites HTML Acesso à Internet I.E.,G.Chrome, Organização e Não
FireFox colaboração
Blogger HTML Acesso à Internet I.E.,G.Chrome,FireFox Colaboração, Não
organização
iTEC facebook Group HTML Acesso à Internet I.E.,G.Chrome,FireFox
Participação e Não
partilha de URL
Investigação dos Blogues
iTEC Widget Store HTML, Flash Acesso plataforma Mapeamento
Google Chrome, sítio onde se Colaboração
Não
do contexto
Moodle e disciplina Safari encontram os
Widget iTEC ‐ alunos Widgets
iTEC Widget HTML, Flash, … Acesso à Internet Edição‐ Google Recursos Depende recursos
Chrome, Safari utilizados em (ver termos de uso do
(componentes contexto educativo recurso)
adicionais depende
tecnologia recurso)
N.A. – Não aplicável
7

8. Tecnologias apoio à criação
Ferramenta Linguagem/compo Outros recursos Navegador Para quê? Licenciamento
nente programas /Custo financeiro
Camstudio Aplicação Computador N.A. Gravação de ecrã; Open Source
Idealização
Compativel simulação
Projeto iTEC
Screenr HTML, JAVA Acesso à Internet, I.E., Gravação ecrã (max. Não
JAVA .Chrome,FireFox 5 min.)
Movie Maker Aplicação Sistema Operativo N.A. Edição vídeo S.O. Windows
Windows
Audacity Aplicação Microfone, N.A. Edição áudio Open Source
colunas/auscultadores
Investigação
Mapeamento Colaboração
do contexto
N.A. – Não aplicável
8

9. OpenID
• Porquê usar OpenID?
– A tecnologia OpenID permite que os utilizadores
tenham um único login em vários sítios. Por
exemplo, pode registar‐se no iTEC (itec.eun.org) e
usar a mesma conta noutros sítios que utilizem
um login OpenID, como por exemplo o repositório
Europeu LRE .
9

10. Registo na comunidade de professores
• 1‐ Criar credenciais no OpenID
• 2‐ Registar na Comunidade de professores
Para aceder aos Fóruns da comunidade
internacional iTEC é obrigatório o registo na
plataforma com as credenciais OpenID.
10

11. OpenID (cont.)
• Como funciona?
• O OpenID tem primeiro que se registar no
servidor de OpenID e depois voltar ao portal
que está a visitar e onde quer fazer login.
11

12. Criar uma conta OpenID
Ir diretamente à hiperligação:
https://www.id.europeanschoolnet.org/OpenIDServer/registeruser.html
• É, então, redirecionado/a para o servidor de OpenID, no qual terá de
completar o registo. • Preencha todos os campos e depois clique em “Register”.
Nota : Deverá completar o registo . Não feche a Janela do Navegador antes de
terminar o preenchimento dos campos do formulário .
12

13. Passos para a criação do OpenID
http://itec.eun.org/web/guest/register
13

14. Exemplo de início do registo
14

15. OpenID
• No final do registo na Comunidade de
professores, com sucesso.
15

16. Após o registo e LogIn com sucesso
16

17. Entrada OpenID
17

18. itec.eun.org
TeamUp
Criação de turma na ferramenta TeamUp
Software
Características Hardware e Software
Atualização do Navegador de Internet (Google Chrome).
Atualização das extensões de programas para os respetivos navegadores,
nomeadamente FlashPlayer.
Nota: O Navegador FireFox não é compatível atualmente com a forma de gravação de mensagens do
TeamUp
Hardware
Inclusão de WebCam para captura imagem
Microfone embutido no computador ou externo
Placa Gráfica com capacidade de processamento e memória disponível.
18

19. TeamUp
Duas formas de entrada
Enquanto administrador – permite constituir
as equipas e definir as opções do programa
p.ex. http://teamup.aalto.fi/?class_key=PT‐DGE‐FRC‐SP&teacher=1347315817144&lang=pt‐PT
Enquanto aluno – Acede à turma mas não
permite realizar alterações
p.ex. http://teamup.aalto.fi/?class_key=PT‐DGE‐FRC‐SP
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20. Mensagem TeamUP após criação
Receção de mensagem enviada pelo endereço teamup.taik@gmail.com
Welcome to TeamUp!
You can use the following address to return this classroom as a teacher:
http://teamup.aalto.fi/?class_key=PT‐DGE‐FRC‐
SP&teacher=1347315817144&lang=pt‐PT
You can give this address as a link for learners to enter this classroom:
http://teamup.aalto.fi/?class_key=PT‐DGE‐FRC‐SP
‐‐ TeamUp service

21. Forma de criação Turma
De acordo com a seguinte sequência:
• PTC4‐[iniciais escola]‐[iniciais nome professor]‐
[Turma & ano]
• Exemplo para a Escola com as seguintes iniciais
“AECL”, do 8º ano, turma C e iniciais do professor
FRC. Resulta na sequência: PTC4‐AECL‐FRC‐TC8
21

22. TeamUp ‐ Criação de turma
http://teamup.aalto.fi/?lang=pt‐PT
22

23. itec.eun.org
TeamUp – número de elementos por equipa
Indicar a dimensão máximo do número de alunos por grupo
Tamanho da Minímo = 2 Máximo = 6 no TeamUp
equipa: alunos alunos

24. Criação de Grupos ‐ visualização
24

25. Gravação de reflexão alunos ou
feedback professor
Gravação de reflexão – máximo 1 minuto
25

26. Widgets
Para Criação Criação de
quê? código embeber Uso
Widgets
Widgets Widgets alunos
Projeto iTEC: Tecnologias
Idealização
Através Widget
Como? Disciplina Store Disciplina
Tecnologias iTEC Moodle ERTE Widget iTEC ‐ alunos
Widget iTEC ‐ alunos
Grupo: Investigação
Professores
Mapeamento Colaboração
Ana paula do contexto
Quem? (necessita de Alunos e
Vicência Maio
Henriqueta Alface
registo) professores
…
26

27. Projeto iTEC: Tecnologias Widgets – espaços virtuais de apoio
Idealização
Investigação
Mapeamento Colaboração
do contexto
27

28. Projeto iTEC: Tecnologias Widgets store (sítio iTEC)
Idealização
Investigação
Mapeamento Colaboração
do contexto
28

29. Widget Store (Moodle)
Adicionar Widget Store (utilizar Moodle
ERTE, disciplina “Widget iTEC alunos”)
Projeto iTEC: Tecnologias
Investigação
do contexto Escolha da Widget
29

30. Widget (The LRE Search Widget)
Código de embeber Pesquisa de recursos [Atividade de aprendizagem “Explorar”]
(exemplo para widget LRE)
<iframe
Projeto iTEC: Tecnologias
src="http://wookie.eun.org:80/wookie/wservices/inc
ubator.apache.org/wookie/generated/576A97A6‐
A1BD‐C57E‐8773‐
97F0D76EDB68/widget.htm?idkey=MkYinZvnSHRPmV
sYWlgThGXUtdQ.eq.&proxy=http://wookie.eun.org:8
0/wookie/proxy&st=" width="450"
height="360"></iframe>
Investigação
Mapeamento Colaboração
do contexto
Altura
janela no
navegador
Critérios de pesquisa
30

31. Widget (The LRE Search Widget)
Widget LRE no Moodle Widget numa página HTML
Projeto iTEC: Tecnologias
Investigação
Mapeamento Colaboração
do contexto
31

32. Widget (The LRE Search Widget)
Widget numa página HTML 5 (permite pesquisa recursos de qualidade)
Projeto iTEC: Tecnologias
Investigação
Mapeamento Colaboração
do contexto
32

33. Simulação em vídeo
1‐ Escolher o simulador ou laboratório virtual, onde a partir dos parâmetros se consigam
registar as alterações nos sistemas pretendidos.
Por exemplo, com as simulações disponíveis em http://phet.colorado.edu/sims/sound/sound_pt.jnlp é
possível alterar um conjunto de parâmetros e obter visualmente e por áudio os seus efeitos.
2‐No caso em que se alteram as grandezas em causa é necessário realizar a gravação vídeo
de: apenas da área onde o fenómeno está a ocorrer, a partir dos valores dos parâmetros da
própria experiência, ou, de toda a área do simulador de modo a mostrar os parâmetros que
foram utilizados.
3‐ A gravação vídeo obtida a partir da gravação do ecrã é portanto a simulação que se
pretende. http://www.webresourcesdepot.com/10‐free‐screen‐recording‐softwares‐for‐creating‐attractive‐screencasts/
4‐ Após a obtenção do vídeo da simulação incluir no vídeo global.

34. Licenciamento
Existe uma licença de uso específica para utilização em educação.
Existe uma autorização específica para uso em condições específicas
O recurso tem um licenciamento Creative Commons
Existe uma licença do tipo “Open Source”
Os trabalhos estão no domínio publico
Os termos de uso define a possibilidade de uso em educação

35. Licenças Creative Commons
Conceito
Licenças Creative Commons
Copyright Domínio público
Disponibilizar os recursos segundo determinadas condições
Slide original Creative Commons Australia

36. Escolha da licença Creative Commons em Língua Portuguesa
Licenças Creative Commons

37. Sítio de apoio aos licenciamentos
Licenças Creative Commons
http://www.seguranet.pt/creativecommons/

38. Recursos com licenças CC
Escolha de recursos – de forma a possibilitar partilha e reutilização de recursos
OER
Web 2.0
Projeto iTEC: Tecnologias
Idealização
Investigação
Mapeamento Colaboração
do contexto
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39. Partilha/publicação projeto iTEC
Obrigatório
1‐ Inserção dos Logos, nos recursos/plataformas e texto (disponibilizar na plataforma)
Idealização
2‐ Autorizações dos Encarregados de educação, para publicação de trabalhos e
eventual imagem dos educandos.
3‐ Verificar que recursos (imagens, vídeos,…) têm a possibilidade de reutilização.
Projeto iTEC
Investigação
Mapeamento
4‐ Não colocação dos recursos em plataformas comerciais. Colaboração
do contexto
5‐ Colocação de licenciamento Creative Commons – BY‐SA 3.0 Unported nos
materiais produzidos e plataformas.
Nota: Em caso de dúvida perguntar equipa iTEC do MoE
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40. Materiais de apoio
iTEC em Língua Portuguesa
Modelo de autorização para distribuir Encarregados Educação
Projeto iTEC: Tecnologias
Idealização
Manual Team Up – disponível na plataforma
Licenciamentos em educação – disponível na plataforma
Outra documentação a incluir na plataforma Moodle na disciplina
Investigação
Mapeamento Colaboração
do contexto
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