1. FRANCISCA GRUAS MERINO
CURS 2014-2015

2. 1. BLOCS TEMÀTICS
2. ACTIVITATS DE CADA BLOC
3. LES QUATRE ACTIVITATS SIGNIFICATIVES
4. CONCLUSIONS

3. BLOCS TEMÀTICSBLOCS TEMÀTICS
BLOC 1BLOC 1
BLOC 2BLOC 2
BLOC 8BLOC 8
BLOC 7BLOC 7
BLOC 6BLOC 6
BLOC 5BLOC 5
BLOC 4BLOC 4
BLOC 3BLOC 3
CULTURA , PARTICIPACIÓ I CIVISME DIGITALCULTURA , PARTICIPACIÓ I CIVISME DIGITAL
TECNOLOGIA DIGITAL I ÚS DE L’ORDINADOR I
DEL SISTEMA OPERATIU
TECNOLOGIA DIGITAL I ÚS DE L’ORDINADOR I
DEL SISTEMA OPERATIU
TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ NUMÈRICATRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ NUMÈRICA
TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ GRÀFICA,
SONORA I DE LA IMATGE EN MOVIMENT
TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ GRÀFICA,
SONORA I DE LA IMATGE EN MOVIMENT
TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ ESCRITATRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ ESCRITA
TRACTAMENT DE LES DADESTRACTAMENT DE LES DADES
PRESENTACIÓ DE CONTINGUTSPRESENTACIÓ DE CONTINGUTS
NAVEGACIÓ, COMUNICACIÓ I CERCA EN EL
MÓN
NAVEGACIÓ, COMUNICACIÓ I CERCA EN EL
MÓN

4. Crear un codi QR
Lector d’RSS
Crear un compte de Linkedin
Eines col·laboratives
Debat sobre la RA

5. Fer 4 captures de pantallaFer 4 captures de pantalla
1. Programa compressor de fitxers instal·lat a l’ordinador
2. Espai disponible d’emmagatzematge d’un dispositiu
extern
3. Finestra de confirmació que ens informa que s’ha
instal·lat un programa correctament
4. La finestra “Afegir o treure programes” on s’apreciï el
nom del programa que s’acaba d’instal·lar
1. Programa compressor de fitxers instal·lat a l’ordinador
2. Espai disponible d’emmagatzematge d’un dispositiu
extern
3. Finestra de confirmació que ens informa que s’ha
instal·lat un programa correctament
4. La finestra “Afegir o treure programes” on s’apreciï el
nom del programa que s’acaba d’instal·lar

6. Tres captures de pantalla
inserides en un PDF
◦ Configuració de la pàgina
d’inici
◦ Organització del navegador
web
◦ Recerca avançada
Tres captures de pantalla
inserides en un PDF
◦ Configuració de la pàgina
d’inici
◦ Organització del navegador
web
◦ Recerca avançada
Una captura de pantalla
inserida en un PDF
◦ Programa d’emmagatzematge
d’arxius en línia instal·lat a
l’ordinador
Compartir un arxiu amb un
sistema d’arxius en línia
Una captura de pantalla
inserida en un PDF
◦ Programa d’emmagatzematge
d’arxius en línia instal·lat a
l’ordinador
Compartir un arxiu amb un
sistema d’arxius en línia

7. Crear un document de
text amb el Libre Office
Crear un document de
text amb el Libre Office
Crear un document de
text col·laboració amb el
Google Drive
Crear un document de
text col·laboració amb el
Google Drive

8. FotomuntatgeFotomuntatge
Enregistrament d’un
missatge d’àudio
promocional
Enregistrament d’un
missatge d’àudio
promocional
Creació d’un vídeoCreació d’un vídeo

9. Crear un full de càlculCrear un full de càlcul
Creació d’un full de càlcul
amb el Google Drive
Creació d’un full de càlcul
amb el Google Drive

10. • Creació d’una base de
dades amb el Libre Office
aplicable a l’àmbit escolar.
• Creació d’una base de
dades amb el Libre Office
aplicable a l’àmbit escolar.
Participar en el Fòrum: les
bases de dades a la nostra
vida
Participar en el Fòrum: les
bases de dades a la nostra
vida

11. Fer una presentació on-line del curs.Fer una presentació on-line del curs.

12. L’activitat del Fotomuntatge ha estat interessant per:
 Aprofundir els meus coneixements sobre el GIMP
 Conèixer coses noves sobre el tractament de la informació gràfica.
L'activitat del tractament de la informació escrita m’ha permès:
•Aprendre conceptes nous com afegir lletra capital,
numerar a partir de la segona pàgina fent que es contempli com
a primera sense que aparegui el número.
•Diferenciar entre editor i processador de text,…
L’activitat de participar en la creació d’un document col·laboratiu ha
estat interessant per:
•Aprofundir els meus coneixements sobre el Google Drive.
•Treballar de forma col·laborativa amb els meus companys
•Aprendre a compartir un document.
L’activitat de crear una base de dades m’ha permès:
•Aprendre a utilitzar el Libre Office Base.
•Prendre consciència de la importància que tenen les bases de
dades.

13. EL CURS DE COMPETIC 2 M’HA PERMÈS :
•MILLORAR ELS MEUS CONEIXEMENTS INFORMATICS A
NIVELL D’USUARI.
•MILLORAR EL CONEIXEMENT I ÚS DEL PROGRAMARI LLIURE.
•MILLORAR LA UTILITZACIÓ D’INTERNET PER INTERCANCIAR
INFORMACIÓ.
•MILLORAR L’ORDRE DE LES DADES EN TOTS ELS ÀMBITS DE
LA VIDA PERSONAL I PROFESSIONAL.
•MILLORAR EL CONEIXEMENT DE RECURSOS TIC