Seminario "Investigación, Documentación y Publicación Científica" dentro del Título Experto en Implantología y Periodoncia de la Universidad de Almería
Investigación, Documentación y Publicación Científica
1. Investigación, Documentación y
Publicación científica
Experto en Implantología y Periodoncia Integrada
Universidad de Almería
Almería, 5 noviembre/17 diciembre 2010
EC3
Grupo de investigación
EEvaluación de la CCiencia y de la CComunicación CCientífica
Publicación científica
Nicolás Robinson
Emilio Delgado López-Cózar
Facultad de Comunicación y DocumentaciónFacultad de Comunicación y Documentación
Universidad de GranadaUniversidad de Granada
2. • Definir el problema
• Buscar información
• Diseñar la investigación (la metodología)
¿Cómo hacer una investigación?
Las fases del trabajo científico
EC3
Grupo de investigación
EEvaluación de la CCiencia y de la CComunicación CCientífica
• Recopilar los datos
• Tratar y analizar los datos
• Comunicar la investigación
– Redactarla y presentarla
– Publicarla
3. Definir el problema
• Enunciar el tema
– Acotar espacio-tiempo: límites externos/internos. Unidad
temporal (estudio seccional o longitudinal)
– Ubicar marco teórico
¿Qué queremos saber y respecto a qué hechos? Conduce a la definición
¿Por qué queremos saberlo? Conduce a la justificación
¿Para qué queremos saberlo? Conduce a la fijación de los objetivos
EC3
Grupo de investigación
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– Especificar origen, motivo y proceso elección
• Determinar objetivos
• Formular hipótesis
• Valorar el problema
– ¿Es novedoso?
– ¿Es viable? Conocimientos, costes, tiempos, medios
– ¿Es relevante? Avanzar en el conocimiento / resolver
problemas
4. Buscar información
¿No habrá sido ya investigado por otros y el
problema estará resuelto?
Veamos, pues, lo que se sabe y fijemos el estado de
la cuestión
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Grupo de investigación
EEvaluación de la CCiencia y de la CComunicación CCientífica
• Despeja dudas sobre la novedad del tema
• Ayuda a definir el problema
• Fija los antecedentes
• Ubica teóricamente el problema
• Sugiere enfoques y descubre metodologías
• Aporta resultados para comparación y discusión
5. ¿Qué vamos a hacer?,
¿Cómo, con qué, cuándo, dónde?
Implica la elección de los materiales (seres u objetos), métodos y
estrategias, instrumentos, técnicas a emplear para la recopilación,
tratamiento, análisis e interpretación de los datos así como los
procedimientos a seguir (fija el plan y el calendario de la
investigación)
La metodología
EC3
Grupo de investigación
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investigación)
¿De qué o quién se quiere saber algo? ¿A través de qué o de quién se
recogerán los datos? Unidades de análisis/observación
¿Cuántos analizar? Población, muestra, estudio de caso
¿Qué aspectos estudiar? Variables
¿Cómo recoger los datos? Diseño experimental/observacional,
descriptivo, seccional/longitudinal…
Instrumento de recogida de datos: hojas, cuestionarios
¿Dónde y cuando se realizará el estudio? Calendario
¿Cómo se analizarán y tratarán los datos?
6. Recopilación datos
Tarea mecánica que dependerá del diseño
(descriptivo, experimental, seccional/longitudinal)
Recogida y tratamiento de los datos
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Tratamiento y análisis de datos
Ordenar, clasificar, tabular, comparar, describir,
analizar los datos.
• Técnicas cuantitativas: estadística
• Técnicas cualitativas: Narración e interpretación
(mapas, esquemas, diagramas…)
7. Redactar el informe
Si es un trabajo que contiene investigación original aplicaremos la
estructura IMRYD (Introducción, Material y Métodos, Resultados y
Discusión y Conclusiones)
Comunicar los resultados
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Publicar
Congresos de la especialidad: anunciar resultados de la
investigación
Revistas: publicación definitiva
11. Operadores de truncamiento
• Truncamiento a la derecha
– Ejemplo: Document*
– Encuentra: Documentos
Documental
Documentar
Documentación
• Truncamiento a la izquierda
– Ejemplo: *Edición
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– Ejemplo: *Edición
– Encuentra: Autoedición
Reedición
• Truncamiento a derecha e izquierda
– Ejemplo: *Edi*
– Encuentra: autoedición-es, autoeditar, reedición-es, edición-
es, editor-es, editar..
• Muy interesantes en los campos en lenguaje natural
12. Operadores posicionales
• Adyacentes
– Ejemplo: Lenguaje Natural
• A menos de X palabras
– Ejemplo: Servicio (2p) Documentación
– Encuentra: Servicio de documentación
Servicio automatizado de documentación
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Servicio automatizado de documentación
– No encontrará: El servicio a una buena documentación
• En la misma frase
• En el mismo campo
• En el mismo orden
• En un orden diferente
• Muy interesantes en los campos en lenguaje natural
13. Base de datos internacional especializada
Biomedicina
Bases de datos bibliográficas
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WoS: Web of Science
Base de datos internacional y multidisciplinar
Scopus
Base de datos española y multidisciplinar
17. Medical Subject Headings
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Grupo de investigación
EEvaluación de la CCiencia y de la CComunicación CCientífica
Es el tesauro de terminología médica utilizado
por la Biblioteca Nacional de Medicina de los
EEUU
18. Medical Subject Headings
Lista estructurada de descriptores o términos
propios de un ámbito científico determinado,
entre los cuales se establecen una serie de
relaciones jerárquicas y asociativas
EC3
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relaciones jerárquicas y asociativas
Es el tesauro de terminología médica utilizado
por la Biblioteca Nacional de Medicina de los
EEUU
19. Medical Subject Headings
Tipos de términos
• Headings
– Representa un concepto de la literatura
biomédica
• Subheadings
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• Subheadings
– Identifica un aspecto concreto de un concepto
• Supplementary concept records
– Representan elementos químicos y sustancias de
especial relevancia dentro del documento
• Publication types
– Tipo de documento indizado (artículo, caso
clínico…)
20. Consulta a PubMed usando el MeSH
• Lo primero es caracterizar el problema
según los siguientes términos:
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– Problema de salud: Accidente Cerebro-
vascular.
– Pacientes: Fibrilación Auricular.
– Factor de interés: Warfarina.
21. Buscamos en Internet la pagina web de PubMed:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/
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Hacemos clic sobre MeSH Database
22. Insertamos el término de búsqueda: Fibrilación Auricular
Atrial
Fibrillation
Atrial
Fibrillation
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<http://users.ugent.be/~rvdstich/eugloss/language.html
>
Multilingual Glossary of technical and popular
medical terms in nine European Languages
<http://users.ugent.be/~rvdstich/eugloss/language.html
>
23. Término de búsqueda
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Fibrilación Auricular es un "desorden del ritmo cardiaco
caracterizado........", comprobamos que es el término el
estamos buscando.
26. Volvemos a MesH
a la caja de búsqueda
AND
2º. Nos envía el término
a la caja de búsqueda
AND
EC3
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(Clear) e insertamos el
nuevo termino
3º. Limpiamos casilla
(Clear) e insertamos el
nuevo termino
1º. Marcar el
término
1º. Marcar el
término
Haremos el mismo proceso con los términos: CEREBROVASCULAR
ACCIDENT y WARFARIN
28. Aún son muchos documento, así que
vamos a delimitar la búsqueda. Opción
“Limits”
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29. Sólo queremos que aparezcan
aquellos que sean:
Ensayos Clínicos, pacientes
mayores de 65 años, de sexo
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mayores de 65 años, de sexo
mujer, publicados en los últimos
cinco años y que contengan un
resumen.
30. De 529 registros al limitar la
búsqueda hemos obtenido 53
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31. Acceso al texto completo del documento
en Pubmed
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32. Web of Science
• Búsqueda en texto libre
• Operadores booleanos: AND, OR, NOT
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• Firma de autores
• Firma de instituciones
34. Cómo acceder a los documentos
• Fuentes para la localización
– Consultar catálogo de biblioteca de mi institución. En muchos
casos existe un enlace al documento original
– Consultar las bases de datos: existen enlaces que conducen a
los documentos originales o a la biblioteca donde se encuentran
– Consultar Google Scholar
• Estrategia de acceso
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• Estrategia de acceso
– Primeramente localizar el documento en nuestra biblioteca
(buscar en sus fondos a través de sus catálogos y página web)
– Si no se localiza el documento buscar en Internet a través de
Google scholar: se inserta el título en el casillero frase exacta.
– Si no da resultado localizar correo electrónico autor y solicitar
directamente el envío de una separata
35. Acceso al texto completo del documento
en Web of Science
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36. Scopus
• Búsqueda en texto libre
• Operadores booleanos: AND, OR, NOT
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• Normalización de autores e instituciones
37. Acceso al texto completo del documento
en SCOPUS
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38. Organización de la información
• Objetivos
– Almacenar y recuperar el material informativo
– Facilitar la redacción
• Sistema automatizado: Base de datos bibliográfica
– RefWorks (http://www.refworks.com)
– Pro-Cite (www.procite.com)
– Reference Manager (www.refman.com)
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– Reference Manager (www.refman.com)
– EndNote (www.endnote.com)
• Funciones: búsqueda e importación de información
– Búsqueda e importación directa de registros de bibliotecas de todo el
mundo e integración automática en la propia base de datos
– Búsqueda e importación directa de registros de Pubmed (Medline en
Internet)
– Importación de registros de bases de datos bibliográficas (P.ej. Pubmed,
WoS, SCOPUS)
39. • Organización y recuperación de URL y documentos
– Apertura directa de enlaces a documentos salvados y URL
• Entrada, edición, organización y búsqueda de
registros bibliográficos
– Posibilidad de referenciar todo tipo documental: libro, audio, video…
– Generación automática de listas de autoridades
– Eliminación automática de registros duplicados
Organización de la información
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– Eliminación automática de registros duplicados
• Generación y presentación de bibliografías
• Redacción del trabajo: presentación de la bibliografía
– Inserción automática de citas en el texto según formato y estilo deseado
– Generación automática de la lista de referencias bibliográficas según
formato y estilo deseado
– Innumerables estilos de referenciación bibliográfica (ANSI, APA, MLA,
Chicago, SCIENCE, UMI, AIP..)
40. Mendeley: bueno, bonito y gratis
http://www.mendeley.com
• En nuestro ordenador y en la web
– Permite la sincronización, no importa el ordenador en
el que estemos
• Es social
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• Es social
– Compartir colecciones, estadísticas de lecturas
• Fácil de usar
– Importar documentos a un clic, organizar colecciones,
arrastrar pdfs…
• Fácil de gestionar
– Organizar por colecciones, renombrar pdfs, vincular
pdfs a carpetas…
42. Estructura de los trabajos de investigación
IMRYD
• Introducción
• Material y Métodos
• Resultados
• ¿Qué? ¿Por qué? ¿Para qué?
• ¿Cómo? ¿Con qué?
• ¿Qué se encontró?
EC3
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• Resultados
• Discusión y
Conclusiones
• ¿Qué significan los
resultados?
– Interpretar los resultados
– Señalar sus limitaciones
– Comparar con lo que ya se sabe
– Indicar lo que aporta
– Señalar qué retos plantea
43. Estructura de los trabajos de investigación
en Biomedicina
EC3
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44. ¿Cómo redactar? Fases
• Redacción del borrador
– Orden en la redacción: Metodología, Resultados,
Introducción y discusión/conclusiones
– Un párrafo por idea
– Lo esencial
– No preocuparse por el estilo
EC3
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– No preocuparse por el estilo
• Revisión del borrador
– Contenido
– Estilo
– Presentación formal: adecuación a las instrucciones
a autores de la revista
• Lectura final
45. • Contenido
– Omisiones
– Redundancias
– Estructura del texto
Revisiones del borrador
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– Estructura del texto
– Fidelidad transcripción datos e ideas
• Estilo
– Uso preciso palabras
– Construcción de oraciones y párrafos
– Uso de convenciones disciplinas científicas
46. Presentación formal
Adecuación instrucciones a autores revista
• Formato, soporte
• Extensión
• Estructuración contenido: IMRYD
EC3
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• Estructuración contenido: IMRYD
• Autoría y filiación institucional
• Título, resumen y palabras clave
• Tablas y Figuras
• Referencias bibliográficas
49. Canales de comunicación científica
Hábitos de publicación
EC3
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RIN 2009. Communicating knowledge: How and why UK
researchers publish and disseminate their findings.
50. Trabajos de investigación
publicados y presentados a evaluación en el RAE
por investigadores biomédicos británicos
EC3
Grupo de investigación
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RIN 2009. Communicating knowledge: How and why UK
researchers publish and disseminate their findings.
51. Ingenie.
Arquitec.
Ciencias Ciencias
Salud
Artículos revistas Journal Citation Reports (JCR) 8,36 8,65 8,6
Artículos revistas listados nacionales similares al JCR 5,05 4,69 4,67
Libro en editorial de reconocido prestigio 6,87 7,09 6,01
Libro en editorial sin reconocido prestigio 3,37 3,3 2,95
Capítulo libro editorial de reconocido prestigio 5,34 5,49 4,93
Publicaciones valoradas por los
investigadores españoles
EC3
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Capítulo libro editorial de reconocido prestigio 5,34 5,49 4,93
Capítulo libro editorial sin reconocido prestigio 2,51 2,37 2,25
Congreso internacional 5,18 4,77 4,52
Congreso nacional 3,23 3,08 3,18
Traducciones de libros 2,54 2,86 2,35
Exposiciones artísticas o documentales 2,23 2,28 2,18
Producciones de radio, televisión o cine 2,01 2,26 1,98
Patentes o modelos de utilidad 5,98 5,55 5,45
Muestra: 1294 Profesores TU y Catedráticos con 1 o 2 tramos
Buela-Casal, G. y Sierra, J. C. (2007). Criterios, indicadores y estándares para la
acreditación de Profesores Titulares y Catedráticos de Universidad. Psicothema, 19, 357-369
52. Ulrichs’
Revistas en el mundo
Revistas de Odontología
532
64
Journal Citation Reports
Revistas nucleares
18 Esp
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Medline
Revistas importantes
Web of Science
Revistas nucleares
173
77
64
1 Esp
1 Esp
53. Revistas de odontología españolas indizadas en
Medline y Web of Science
MEDICINA ORAL PATOLOGIA ORAL Y
CIRUGIA BUCAL
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SCOPUS
• Medicina oral, patologia oral y cirugia bucal
• Avances En Odontoestomatologia
• Ortodoncia Clínica
• Revista Española de Cirugía Oral y Maxilofacial
• Avances en Odontoestomatología
54. Publicar un artículo en una revista científica
¿Lotería, tráfico de influencias o ciencia pura?
• Enviar el artículo
• Acuse de recibo
EC3
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• Acuse de recibo
• Revisar y contestar
sugerencias revisores
• Enviar corrección de
pruebas y formularios
cesión de derechos
56. Publicar en revistas científicas
Criterios de selección
44
35
32
Circulación
Cobertura temática
Rápidez de publicación
Encuesta de la Association of Learned and Professional Society
Publishers a 2.500 autores que publican en revistas USA y UK
EC3
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74
59
57
53
0 20 40 60 80
Prestigio
Factor impacto
Alcance internacional
Presencia en Bases de datos
Swan, A. WHAT AUTHORS WANT’: the ALPSP research study on the motivations and concerns of
contributors to learned journals. Learned Publishing 1999; 12(3): 170-172
57. Publicar en revistas científicas
Criterios de selección
Audiencia
¿A qué público nos queremos dirigir?
EC3
Grupo de investigación
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Profesional Académico
58. Publicar en revistas científicas
Criterios de selección
Cobertura temática
¿Qué revista-s publican artículos sobre nuestro tema?
EC3
Grupo de investigación
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59. Publicar en revistas científicas
Criterios de selección
Cobertura temática
¿Qué revista-s publican artículos sobre este tema?
EC3
Grupo de investigación
EEvaluación de la CCiencia y de la CComunicación CCientífica
Históricamente Recientemente
60. Publicar en revistas científicas
Criterios de selección
Rapidez de publicación
EC3
Grupo de investigación
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61. Publicar en revistas científicas
Criterios de selección
Factor de impacto
¿Es el último criterio para un autor?
EC3
Grupo de investigación
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62. Valoración crítica de una
EC3
Grupo de investigación
EEvaluación de la CCiencia y de la CComunicación CCientífica
investigación publicada
64. Muchas gracias
por vuestra atención
EC³
Grupo de investigación
EC3
Grupo de investigación
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Grupo de investigación
Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica
Universidad de Granada
http://ec3.ugr.es