Gestion ambiental minera

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓNY POSGRADO
DIRECCIÓNGENERAL ACADÉMICA Página1
Período 2015 - 2016
1. DATOS INFORMATIVOS
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Conceptos básicos medioambientales. Estudio, análisis y valoración del medio ambiente sin proyecto minero.
Identificación de las actividades que causarán impactos ambientales sobre los factores ambientales. Estudio y
diseño de escombreras y presas de residuos mineros. Métodos de Evaluación de Impactos ambientales. Control
y prevención del polvo en la explotación minera. Control y prevención del ruido en la explotación minera. Control
y prevención de la contaminación del agua en la explotación minera. Plan de manejo ambiental en la explotación
minera.
3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los
objetivos generales de la carrera)
Preparar a los estudiantes para que se concienticen sobre el problema de la contaminación ambiental en general
y específicamente determinen los impactos ambientales que se producirá en las diferentes operaciones de
1.1.
FACULTAD:
FACULTAD DE INGENIERÍA EN GEOLOGÍA, MINAS,
PETRÓLEOS Y AMBIENTAL
1.2. CARRERA: INGENIERÍA EN MINAS
1.3. ASIGNATURA: GESTIÓN AMBIENTAL MINERA
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 6216
1.5. CRÉDITOS: 4
1.6. SEMESTRE: SEXTO
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
CURRICULAR:
PROFESIONAL
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: ING. SILVIO BAYAS VALLEJO
1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: ING. SILVIO BAYAS VALLEJO
1.11. PERÍODO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2015 – FEBRERO 2016
1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 64 Prácticas:
1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: Virtuales:
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas:
SEGURIDAD E
HIGIENE
MINERA
Códigos:
5338
1.15. CORREQUISITOS Asignaturas:
VENTILACIÓN
Y DESAGUE
Códigos:
6344

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Período 2015 - 2016
explotación de yacimientos minerales y tomar las medidas necesarias para corregir o eliminar los efectos
negativos en bien del hombre y su entorno.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DELA ASIGNATURA (Con fundamento en
los objetivos generales de la carrera)
Discriminar las necesidades de recursos minerales que tiene el ser humano para su desarrollo industrial y
tecnológico y el manejo del medio ambiente
Relacionar las características de los residuos que se generan en la industria minera y determinar los lugares más
idóneos para almacenarlos.
Reconocer los elementos contaminantes por polvo, ruido y aguas y establecer medidas de control
Establecer conceptos básicos, las acciones y factores ambientales del medio natural y su implicación con los
proyectos mineros para evaluar impactos ambientales y plantear un plan de manejo ambiental
5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL
PROFESIONAL (Perfil de Egreso)
Contribuye a que los estudiantes de la carrera adquieran un conocimiento de todas los aspectos
relacionados con la contaminación que provoca las operaciones mineras, con la finalidad de que
cuando sea profesional tome decisiones y organice el manejo, control y la coordinación del plan de
manejo ambiental, de forma que esté convencido de la necesidad de evitar la contaminación y cumpla
con uno de los objetivos del perfil profesional, que es el concientizarse en la gestión ambiental
6. RESULTADOS DE APRENDIZAJEDE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar
los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera)
Analiza la evolución y demanda deminerales que ha requerido el hombre a través de la historia y las exigencias
ambientales requeridas conforme avanza la explotación de los mismos en base al análisis histórico y a la
proyección productiva, con aptitud para sistematizar, procesar e interpretar la información.
Identifica las características que deben reunir las escombreras y las presas de residuos como elementos
fundamentales de disposición de residuos sólidos y líquidos para un manejo sostenido de la contaminación en
las explotaciones mineras
Analiza la forma como se produce la contaminación de polvo, ruido y agua que se generan en las actividades
y operaciones de la industria minera con la finalidad de realizar controles, auditorías e implementar planes de
manejo ambiental para que la mencionada industria sea técnica, económica y ambientalmente sustentable
Valora todos los elementos, actividades y factores que intervienen en un proyecto minero con la finalidad de
evaluar los impactos ambientales en los proyectos mineros e introducir el respectivo plan de manejo ambiental,
utilizando las normas y reglamentos respectivos del país con responsabilidad y con trabajo en equipo.

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Período 2015 - 2016
7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: La minería y el Medio Ambiente
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Evaluación de Impactos Ambientales en la industria minera
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Analiza la evolución y demanda deminerales que ha requerido el hombre a
través de la historia y las exigencias ambientales requeridas conforme avanza
la explotación de los mismos en base al análisis histórico y a la proyección
productiva, con aptitud para sistematizar, procesar e interpretar la información.
CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas
8
N°. Horas Prácticas- laboratorio
TUTORÍAS
N°. Horas Presenciales
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
8
TRABAJO
AUTÓNOMO
Horas de Trabajo Autónomo
PROGRAMACIÓNCURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
La minería y el Medio Ambiente:
Los minerales y la Humanidad.
Consulta e informe de la relación
de los minerales con el desarrollo
de la humanidad
Lecciones escritas Exposiciones
de estudiantes y discusiones
sobre el tema
Examen final
Evolución histórica de la producción de
minerales.
Crecimiento futuro de la demanda de
minerales.
Elaborar informe de la evolución
histórica de los minerales y la
proyección actualizada de la
demanda de minerales en el
mundo
sobre el tema
Examen final
El medio ambiente y su relación con la
minería.
Elaborar informe de la industria
minera y el medio ambiente
sobre el tema
Examen final
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Clase teórica práctica. Exposición dialogada. Método inductivo
– deductivo. Aprendizaje basado en problemas
RECURSOS DIDÁCTICOS: Material de aula. Proyector. Computadora. Videos, biblioteca.
Página web.
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS DISPONIBILIDAD VIRTUAL NOMBRE BIBLIOTECA

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Período 2015 - 2016
EN BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
Instituto
Geológico y
Minero de
España,
Manual de
Restauración
de Terrenos y
Evaluación de
Impactos
Ambientales en
Minería,
Madrid Instituto
Geológico y
Minero, 2004
X
COMPLEMENTARIA
Javier Granero
Castro y otros,
Evaluación de
Impacto
Ambiental,
Gráficas
Marcar S.A.,
Impreso en
España, 2010.
X
DATOS INFORMATIVOS DE LAUNIDAD CURRICULAR No.2
NOMBRE DE LA UNIDAD: Escombreras y presas de residuos en las actividades mineras
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Relacionar las características de los residuos que se generan en la industria
minera y determinar los lugares más idóneos para almacenarlos.
RESULTADOS DE
Identifica las características que deben reunir las escombreras y las presas
de residuos como elementos fundamentales de disposición de residuos
sólidos y líquidos para un manejo sostenido de la contaminación en las
explotaciones mineras
UNIDAD
ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE
20
TUTORÍAS
Virtual
TRABAJO
AUTÓNOMO
20

SYLLABUS
Período 2015 - 2016
CONTENIDOS
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
Escombreras:
Factores locales de ubicación.
Características de los estériles de las
escombreras.
Consideraciones de diseño de las
escombreras.
Restauración y abandono de las
escombreras.
Determinar las características de
las escombreras en la industria
minera actual del país y su
proyección.
Lecciones escritas
Exposiciones de estudiantes y
discusiones sobre el tema
Examen final
Presas de residuo:
Factores locales de ubicación.
Características de los lodos
Características de los efluentes
Determinar las características de
las presas de residuos en la
industria minera actual del país y
su proyección
Lecciones escritas
Examen final
Consideraciones de diseño de las
presas de estériles
Restauración y abandono de presas
de Residuos.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Clase teórica práctica. Exposición dialogada. Método
inductivo – deductivo. Aprendizaje basado en problemas
Página web.
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD
NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
Instituto
Geológico y
Minero de
España,
Manual de
Restauración
de Terrenos y
Evaluación
de Impactos
Ambientales
en Minería,
Madrid
Instituto
Geológico y
Minero, 2004
X
COMPLEMENTARIA
Javier
Granero
Castro y

SYLLABUS
Período 2015 - 2016
otros,
Evaluación de
Impacto
Ambiental,
Gráficas
Marcar S.A.,
Impreso en
España,
2010.
X
NOMBRE DE LA UNIDAD: Control y prevención de la contaminación en la industria Minera
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Reconocer los elementos contaminantes por polvo, ruido y aguas y
establecer medidas de control
RESULTADOS DE
Analiza la forma como se produce la contaminación de polvo, ruido y agua
que se generan en las actividades y operaciones de la industria minera con
la finalidad de realizar controles, auditorías e implementar planes de manejo
ambiental para que la mencionada industria sea técnica, económica y
ambientalmente sustentable
UNIDAD
ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE
18
TUTORÍAS
Virtual
18
TRABAJO
AUTÓNOMO
CONTENIDOS
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
Control y prevención de polvo:
Fuentes de contaminación atmosférica.
Evaluación del nivel de contaminación.
Prevención del polvo y métodos de
control.
Elaborar informe sobre la
contaminación por polvo en la
industria minera en el país
Lecciones escritas
Examen final
Control y prevención del ruido:
Características del ruido.
Causas y niveles de ruidos en las
explotaciones mineras.
Control y corrección del ruido.
contaminación por ruido en la
industria minera en el país
Lecciones escritas
Examen final

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Período 2015 - 2016
Niveles máximos de ruido aceptables.
Control y prevención de la
contaminación del Agua:
Aguas Subterráneas.
Aguas Superficiales.
Características de las aguas generadas
por las actividades mineras.
Tratamiento de efluentes.
contaminación de las aguas en
la industria minera en el país
Lecciones escritas
Examen final
Página web.
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD
NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
Instituto
Geológico y
Minero de
España,
Manual de
Restauración
de Terrenos y
Evaluación
de Impactos
Ambientales
en Minería,
Madrid
Instituto
Geológico y
Minero, 2004
X
COMPLEMENTARIA
Javier
Granero
Castro y
otros,
Evaluación de
Impacto
Ambiental,
Gráficas
Marcar S.A.,
Impreso en
España,
2010.
X

SYLLABUS
Período 2015 - 2016
NOMBRE DE LA UNIDAD: Evaluación de Impactos Ambientales en la industria minera
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Establecer conceptos básicos, las acciones y factores ambientales del medio
natural y su implicación con los proyectos mineros para evaluar impactos
ambientales y plantear un plan de manejo ambiental
RESULTADOS DE
Valora todos los elementos, actividades y factores que intervienen en un
proyecto minero con la finalidad de evaluar los impactos ambientales en los
proyectos mineros e introducir el respectivo plan de manejo ambiental,
utilizando las normas y reglamentos respectivos del país con responsabilidad
y con trabajo en equipo.
UNIDAD
ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE
18
TUTORÍAS
Virtual
18
TRABAJO
AUTÓNOMO
CONTENIDOS
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
Definiciones y conceptos básicos.
Análisis conceptual
Proceso global de la evaluación del
impacto ambiental.
Fundamentos ecológicos y
ambientales.
Conceptos básicos sobre el proyecto.
Relación entre E.I.A. y el proyecto
Elaborar un léxico sobre
términos minero-ambientales
Lecciones escritas
Examen final
Estudio del Medio en los proyectos
mineros.
Inventario Ambiental.
Análisis de los factores ambientales.
Análisis de las curvas de
transformación.
Definir aspectos importantes en
la línea base de proyectos
mineros
Elaborar curvas de
transformación para factores y
variables ambientales
Lecciones escritas
Examen final
Evaluación de Impactos ambientales
en la explotación minera.
Acciones del proyecto.
Métodos de evaluación de impactos.
Plan de manejo ambiental en la
explotación minera.
Elaborar proyecto de evaluación
de impactos ambientales en el
sector minero
Lecciones escritas
Examen final

SYLLABUS
Período 2015 - 2016
Página web.
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD
NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
Instituto
Geológico y
Minero de
España,
Manual de
Restauración
de Terrenos y
Evaluación
de Impactos
Ambientales
en Minería,
Madrid
Instituto
Geológico y
Minero, 2004
X
COMPLEMENTARIA
Javier
Granero
Castro y
otros,
Evaluación de
Impacto
Ambiental,
Gráficas
Marcar S.A.,
Impreso en
España,
2010.
X
8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL
DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
( Copiar los elaborados por cada unidad)
EL ESTUDIANTE DEBE
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades
y valores)
a) Analiza la evolución y demanda de minerales
Evidenciar que el estudiante conozca la evolución y
demanda de minerales en el presente y futuro

SYLLABUS
Período 2015 - 2016
que ha requerido el hombre a través de la
historia y las exigencias ambientales
requeridas conforme avanza la explotación de
los mismos en base al análisis histórico y a la
proyección productiva, con aptitud para
sistematizar, procesar e interpretar la
información.
b) Identifica las características que deben
reunir las escombreras y las presas de
residuos como elementos fundamentales de
disposición de residuos sólidos y líquidos
para un manejo sostenido de la
contaminación en las explotaciones mineras
Conocer el campo de aplicación de las escombreras
y presas de residuos en la industria minera
c) Analiza la forma como se produce la
contaminación de polvo, ruido y agua
que se generan en las actividades y
operaciones de la industria minera con la
finalidad de realizar controles, auditorías
e implementar planes de manejo
ambiental para que la mencionada
industria sea técnica, económica y
ambientalmente sustentable
Conocer detalladamente la contaminación que se
produce en las actividades y operaciones mineras
d) Valora todos los elementos, actividades y
factores que intervienen en un proyecto
minero con la finalidad de evaluar los
impactos ambientales en los proyectos
mineros e introducir el respectivo plan de
manejo ambiental, utilizando las normas y
reglamentos respectivos del país con
responsabilidad y con trabajo en equipo.
Entender las actividades que se deben realizar para
contextualizar la contaminación y evaluar los
impactos que se dan en la industria minera
9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS
PRIMER
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
SEGUNDO
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
Evaluación escrita o práctica, parcial o
final
10 Puntos 10 Puntos
Trabajo autónomo y/o virtual 2 Puntos 2 Puntos
Trabajos individuales 4 Puntos 4 Puntos
Trabajos grupales 2 Puntos 2 Puntos
Trabajos integradores 2 Puntos 2 Puntos
TOTAL 20 Puntos 20 Puntos

SYLLABUS
Período 2015 - 2016
10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
Ingeniero en Minas
Maestría en Ciencias Ambientales con Énfasis en Gerencia y Auditoría Ambiental
11. REVISIÓN Y APROBACIÓN
ELABORADO POR: REVISADO APROBADO
FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN
LA ASIGNATURA
FECHA: 2015/09
Docente 1: ______________________
Docente 2: ______________________
Docente 3: ______________________
Docente 4: ______________________
Docente 5: ______________________
Docente 6: ______________________
NOMBRE:
FECHA: 2015-09-___
FIRMA: ______________________
Coordinador de Carrera (Director)
NOMBRE:
FECHA: 2015-09-___
FIRMA: ____________________
Consejo de Carrera

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