SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  28
Úvod do vizuální komunikace
PhDr. Filip Huněk Ph.D.
Přednáška 1 - Obsah
• Intro - Představení
• Jízdní řád
• Co je vizuální komunikace/kultura vs. vizuální studia
• Když obrazy promlouvají
• Článek:
John Berger: Způsoby vidění (kap. 1)
Who are you?
Introduction
Jízdní řád
• přednáška/ seminář / prezentace
• klasifikovaný zápočet:
a/ ústní zkouška (60 %)
b/ recenze výstavy 3 NS (15 %)
c/ recenze jedné odborné publikace 5NS (25 %)
• BERGER, John (2016): Způsoby vidění
• CARTWRIGHT, Lisa; STURKEN, Marita (2009):
Studia vizuální kultury
• BARTHES, Roland (2018): Mytologie
• KESNER, Ladislav (2005): Vizuální teorie
Jízdní řád
Co je vizuální komunikace?
Hovoříme-li o vizuální komunikaci či vizuální
kultuře, tedy pojmech, o kterých budeme v tomto
semináři pojednávat často v podstatě jako
o synonymech, odkazujeme na čistě laické rovině
ke komunikaci, která se děje prostřednictvím
vizuálních obsahů
Vizuální kultura
• vizuální umění versus vizuální kultura
• „Vizuální kultura se zabývá vizuálními událostmi, ve kterých spotřebitel odhaluje
významy a získává informace nebo požitky za pomoci vizuální technologie
(jakýkoliv aparát pro běžné vidění či jeho posílení – olejomalba, stejně jako
fotoaparát či internet).“*
• Mohou obrazy promlouvat či dokonce ožívat?
Mitchell, W. J. T. (2005). What do Pictures Want. Chicago: University of Chicago. ISBN: 9780226532486
• seeing versus looking (at)
*Mirzoeff, N. (2012). Úvod do vizuální kultury. Praha: Academia. ISBN: 978-80-200-1984-4; s. 14
“Because we live in a visual world“
• Biologie = zrak jako dominantní smysl
• Proměna společnosti = průmyslová revoluce, sociální akcelerace, globalizace
• Technologický rozvoj = nástup nových vizuálně orientovaných médií
(mechanická reprodukce & remediace)
Vizuální studia
Vizuální
studia, jako
institucionalizované označení
zkoumání vizuální komunikace,
se zaměřují na oblast mezilidské komunikace,
v níž se odehrává konstrukce a vnímání vizuálních obsahů,
a to nejen v umění, ale též v oblasti médií či každodenního života.
*Dodejme, že v angloamerické akademické tradici se pro označení oboru pojmů visual studies a visual culture často užívá jako synonym.
Kdo mluví, ke komu, kde a jak?
• tvůrce vizuálního sdělení = autor vs. sociální agent
• příjemce sdělení = recipient
• medium = is the message
• Writerly & Readerly texty (Roland Barthes, 1975)
• Producerly texty (John Fiske, 1989)
• Prosumer [Producer + Consumers] (Alvin Toffler, 1981)
• Produser [Producer + User] (Axel Bruns, 2008)
Obrat k obrazu
Obrat k obrazu
• Obraz k obrazu - „Pictorial turn“
• Poprvé použil J. W. T. Mitchell v roce 1992 v časopise ArtForum
• Ve dvojím smyslu:
– Obrat humanitních disciplín k obrazům a jejich zkoumání
– V rámci širší kultury nové technologie obrazové produkce
• „I přesto, že žijeme v době obrazových spektáklů, stále úplně nevíme, co obrazy
vlastně jsou, jaký je jejich vztah k jazyku a divákům, a co si s nimi máme počít.“*
*Mitchell, W. J. T. (2016). Teorie obrazu: Eseje o verbální a vizuální reprezentaci. Praha: Nakladatelství Karolinum. ISBN: 978-80-246-3202-5; s. 8
John Berger: Ways of Seeing
• John Berger: Ways of Seeing (1972)
• http://www.youtube.com/watch?v=LnfB-pUm3eI
(with subtitles: https://www.youtube.com/watch?v=0pDE4VX_9Kk)
John Berger: Způsoby vidění
• Kapitola 1)
Pohled předchází slovům.
Dítě vidí a rozpoznává věci dříve, než umí mluvit
Berger, J. (2016). Způsoby vidění. Praha: Labyrint. ISBN: 978-80-87260-78-4
• Dostupné z:
https://is.muni.cz/el/1421/jaro2017/ESB067/um/John_Berger_Zpusoby_videni_I.pdf
Příští seminář odpadá
• Individuální návštěva galerie či výstavy
• Výstava by měla akcentovat způsoby vidění
• Recenze na výstavu bude součástí závěrečné prezentace & klasifikace
• Na fhunek@gmail.com pošlete (do 28.2.) téma výstavy, na niž budete recenzi psát
Filip Huněk
fhunek@gmail.com
Děkuji za pozornost

Contenu connexe

Similaire à Úvod do vizuální komunikace

BiblioHelp_Infokon 2008
BiblioHelp_Infokon 2008BiblioHelp_Infokon 2008
BiblioHelp_Infokon 2008BiblioHelp
 
Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIzwerg316
 
Práce s médii
Práce s médiiPráce s médii
Práce s médiiHnutiduha
 
Blanka Tauberová: 10 let komunitní role knihoven - minulost a budoucnost
Blanka Tauberová: 10 let komunitní role knihoven - minulost a budoucnost Blanka Tauberová: 10 let komunitní role knihoven - minulost a budoucnost
Blanka Tauberová: 10 let komunitní role knihoven - minulost a budoucnost ÚISK FF UK
 
Prezentace doktorského projektu na FSV UK 2013 - 29.11.2013
Prezentace doktorského projektu na FSV UK 2013 - 29.11.2013Prezentace doktorského projektu na FSV UK 2013 - 29.11.2013
Prezentace doktorského projektu na FSV UK 2013 - 29.11.2013Filip Hunek
 
Závěrečný úkol kpi
Závěrečný úkol kpiZávěrečný úkol kpi
Závěrečný úkol kpimarievot
 

Similaire à Úvod do vizuální komunikace (8)

BiblioHelp_Infokon 2008
BiblioHelp_Infokon 2008BiblioHelp_Infokon 2008
BiblioHelp_Infokon 2008
 
Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPI
 
Práce s médii
Práce s médiiPráce s médii
Práce s médii
 
Blanka Tauberová: 10 let komunitní role knihoven - minulost a budoucnost
Blanka Tauberová: 10 let komunitní role knihoven - minulost a budoucnost Blanka Tauberová: 10 let komunitní role knihoven - minulost a budoucnost
Blanka Tauberová: 10 let komunitní role knihoven - minulost a budoucnost
 
Vedecke publikovani - nove modely
Vedecke publikovani - nove modelyVedecke publikovani - nove modely
Vedecke publikovani - nove modely
 
Konceptualni umeni referat
Konceptualni umeni   referatKonceptualni umeni   referat
Konceptualni umeni referat
 
Prezentace doktorského projektu na FSV UK 2013 - 29.11.2013
Prezentace doktorského projektu na FSV UK 2013 - 29.11.2013Prezentace doktorského projektu na FSV UK 2013 - 29.11.2013
Prezentace doktorského projektu na FSV UK 2013 - 29.11.2013
 
Závěrečný úkol kpi
Závěrečný úkol kpiZávěrečný úkol kpi
Závěrečný úkol kpi
 

Plus de Filip Hunek

Visual Literacy as an Educational Challenge in the Era of Risk Society: DiSco...
Visual Literacy as an Educational Challenge in the Era of Risk Society: DiSco...Visual Literacy as an Educational Challenge in the Era of Risk Society: DiSco...
Visual Literacy as an Educational Challenge in the Era of Risk Society: DiSco...Filip Hunek
 
Náboženský konflikt optikou tradičních a nových médií
Náboženský konflikt optikou tradičních a nových médiíNáboženský konflikt optikou tradičních a nových médií
Náboženský konflikt optikou tradičních a nových médiíFilip Hunek
 
Vizuální každodennost islámského terorismu
Vizuální každodennost islámského terorismuVizuální každodennost islámského terorismu
Vizuální každodennost islámského terorismuFilip Hunek
 
Přednáška pro SZ - Sociální média jako součást kampaně pro komunální volby - ...
Přednáška pro SZ - Sociální média jako součást kampaně pro komunální volby - ...Přednáška pro SZ - Sociální média jako součást kampaně pro komunální volby - ...
Přednáška pro SZ - Sociální média jako součást kampaně pro komunální volby - ...Filip Hunek
 
Konference PR Klub - Jak nebýt v sociálních médiích asociálem - 08.03.2014
Konference PR Klub - Jak nebýt v sociálních médiích asociálem - 08.03.2014Konference PR Klub - Jak nebýt v sociálních médiích asociálem - 08.03.2014
Konference PR Klub - Jak nebýt v sociálních médiích asociálem - 08.03.2014Filip Hunek
 
Konference Digital Briefing 2014 - 05.12.2013
Konference Digital Briefing 2014 - 05.12.2013Konference Digital Briefing 2014 - 05.12.2013
Konference Digital Briefing 2014 - 05.12.2013Filip Hunek
 
Příspěvek ke kampani Strany zelených pro Dárcovský summit 2013 - 26.11.2013
Příspěvek ke kampani Strany zelených pro Dárcovský summit 2013 - 26.11.2013Příspěvek ke kampani Strany zelených pro Dárcovský summit 2013 - 26.11.2013
Příspěvek ke kampani Strany zelených pro Dárcovský summit 2013 - 26.11.2013Filip Hunek
 
Seminář pro E-shop klub pod asociací ADMEZ - 21.11.2013
Seminář pro E-shop klub pod asociací ADMEZ - 21.11.2013Seminář pro E-shop klub pod asociací ADMEZ - 21.11.2013
Seminář pro E-shop klub pod asociací ADMEZ - 21.11.2013Filip Hunek
 
Seminář pro Gymnázium mezinárodních a veřejných vztahů Praha, s.r.o. - 18.11....
Seminář pro Gymnázium mezinárodních a veřejných vztahů Praha, s.r.o. - 18.11....Seminář pro Gymnázium mezinárodních a veřejných vztahů Praha, s.r.o. - 18.11....
Seminář pro Gymnázium mezinárodních a veřejných vztahů Praha, s.r.o. - 18.11....Filip Hunek
 

Plus de Filip Hunek (9)

Visual Literacy as an Educational Challenge in the Era of Risk Society: DiSco...
Visual Literacy as an Educational Challenge in the Era of Risk Society: DiSco...Visual Literacy as an Educational Challenge in the Era of Risk Society: DiSco...
Visual Literacy as an Educational Challenge in the Era of Risk Society: DiSco...
 
Náboženský konflikt optikou tradičních a nových médií
Náboženský konflikt optikou tradičních a nových médiíNáboženský konflikt optikou tradičních a nových médií
Náboženský konflikt optikou tradičních a nových médií
 
Vizuální každodennost islámského terorismu
Vizuální každodennost islámského terorismuVizuální každodennost islámského terorismu
Vizuální každodennost islámského terorismu
 
Přednáška pro SZ - Sociální média jako součást kampaně pro komunální volby - ...
Přednáška pro SZ - Sociální média jako součást kampaně pro komunální volby - ...Přednáška pro SZ - Sociální média jako součást kampaně pro komunální volby - ...
Přednáška pro SZ - Sociální média jako součást kampaně pro komunální volby - ...
 
Konference PR Klub - Jak nebýt v sociálních médiích asociálem - 08.03.2014
Konference PR Klub - Jak nebýt v sociálních médiích asociálem - 08.03.2014Konference PR Klub - Jak nebýt v sociálních médiích asociálem - 08.03.2014
Konference PR Klub - Jak nebýt v sociálních médiích asociálem - 08.03.2014
 
Konference Digital Briefing 2014 - 05.12.2013
Konference Digital Briefing 2014 - 05.12.2013Konference Digital Briefing 2014 - 05.12.2013
Konference Digital Briefing 2014 - 05.12.2013
 
Příspěvek ke kampani Strany zelených pro Dárcovský summit 2013 - 26.11.2013
Příspěvek ke kampani Strany zelených pro Dárcovský summit 2013 - 26.11.2013Příspěvek ke kampani Strany zelených pro Dárcovský summit 2013 - 26.11.2013
Příspěvek ke kampani Strany zelených pro Dárcovský summit 2013 - 26.11.2013
 
Seminář pro E-shop klub pod asociací ADMEZ - 21.11.2013
Seminář pro E-shop klub pod asociací ADMEZ - 21.11.2013Seminář pro E-shop klub pod asociací ADMEZ - 21.11.2013
Seminář pro E-shop klub pod asociací ADMEZ - 21.11.2013
 
Seminář pro Gymnázium mezinárodních a veřejných vztahů Praha, s.r.o. - 18.11....
Seminář pro Gymnázium mezinárodních a veřejných vztahů Praha, s.r.o. - 18.11....Seminář pro Gymnázium mezinárodních a veřejných vztahů Praha, s.r.o. - 18.11....
Seminář pro Gymnázium mezinárodních a veřejných vztahů Praha, s.r.o. - 18.11....
 

Úvod do vizuální komunikace

  • 1. Úvod do vizuální komunikace PhDr. Filip Huněk Ph.D.
  • 2. Přednáška 1 - Obsah • Intro - Představení • Jízdní řád • Co je vizuální komunikace/kultura vs. vizuální studia • Když obrazy promlouvají • Článek: John Berger: Způsoby vidění (kap. 1)
  • 4. Jízdní řád • přednáška/ seminář / prezentace • klasifikovaný zápočet: a/ ústní zkouška (60 %) b/ recenze výstavy 3 NS (15 %) c/ recenze jedné odborné publikace 5NS (25 %) • BERGER, John (2016): Způsoby vidění • CARTWRIGHT, Lisa; STURKEN, Marita (2009): Studia vizuální kultury • BARTHES, Roland (2018): Mytologie • KESNER, Ladislav (2005): Vizuální teorie
  • 6. Co je vizuální komunikace? Hovoříme-li o vizuální komunikaci či vizuální kultuře, tedy pojmech, o kterých budeme v tomto semináři pojednávat často v podstatě jako o synonymech, odkazujeme na čistě laické rovině ke komunikaci, která se děje prostřednictvím vizuálních obsahů
  • 7. Vizuální kultura • vizuální umění versus vizuální kultura • „Vizuální kultura se zabývá vizuálními událostmi, ve kterých spotřebitel odhaluje významy a získává informace nebo požitky za pomoci vizuální technologie (jakýkoliv aparát pro běžné vidění či jeho posílení – olejomalba, stejně jako fotoaparát či internet).“* • Mohou obrazy promlouvat či dokonce ožívat? Mitchell, W. J. T. (2005). What do Pictures Want. Chicago: University of Chicago. ISBN: 9780226532486 • seeing versus looking (at) *Mirzoeff, N. (2012). Úvod do vizuální kultury. Praha: Academia. ISBN: 978-80-200-1984-4; s. 14
  • 8. “Because we live in a visual world“ • Biologie = zrak jako dominantní smysl • Proměna společnosti = průmyslová revoluce, sociální akcelerace, globalizace • Technologický rozvoj = nástup nových vizuálně orientovaných médií (mechanická reprodukce & remediace)
  • 9. Vizuální studia Vizuální studia, jako institucionalizované označení zkoumání vizuální komunikace, se zaměřují na oblast mezilidské komunikace, v níž se odehrává konstrukce a vnímání vizuálních obsahů, a to nejen v umění, ale též v oblasti médií či každodenního života. *Dodejme, že v angloamerické akademické tradici se pro označení oboru pojmů visual studies a visual culture často užívá jako synonym.
  • 10. Kdo mluví, ke komu, kde a jak? • tvůrce vizuálního sdělení = autor vs. sociální agent • příjemce sdělení = recipient • medium = is the message • Writerly & Readerly texty (Roland Barthes, 1975) • Producerly texty (John Fiske, 1989) • Prosumer [Producer + Consumers] (Alvin Toffler, 1981) • Produser [Producer + User] (Axel Bruns, 2008)
  • 12. Obrat k obrazu • Obraz k obrazu - „Pictorial turn“ • Poprvé použil J. W. T. Mitchell v roce 1992 v časopise ArtForum • Ve dvojím smyslu: – Obrat humanitních disciplín k obrazům a jejich zkoumání – V rámci širší kultury nové technologie obrazové produkce • „I přesto, že žijeme v době obrazových spektáklů, stále úplně nevíme, co obrazy vlastně jsou, jaký je jejich vztah k jazyku a divákům, a co si s nimi máme počít.“* *Mitchell, W. J. T. (2016). Teorie obrazu: Eseje o verbální a vizuální reprezentaci. Praha: Nakladatelství Karolinum. ISBN: 978-80-246-3202-5; s. 8
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. John Berger: Ways of Seeing • John Berger: Ways of Seeing (1972) • http://www.youtube.com/watch?v=LnfB-pUm3eI (with subtitles: https://www.youtube.com/watch?v=0pDE4VX_9Kk)
  • 25. John Berger: Způsoby vidění • Kapitola 1) Pohled předchází slovům. Dítě vidí a rozpoznává věci dříve, než umí mluvit Berger, J. (2016). Způsoby vidění. Praha: Labyrint. ISBN: 978-80-87260-78-4 • Dostupné z: https://is.muni.cz/el/1421/jaro2017/ESB067/um/John_Berger_Zpusoby_videni_I.pdf
  • 26.
  • 27. Příští seminář odpadá • Individuální návštěva galerie či výstavy • Výstava by měla akcentovat způsoby vidění • Recenze na výstavu bude součástí závěrečné prezentace & klasifikace • Na fhunek@gmail.com pošlete (do 28.2.) téma výstavy, na niž budete recenzi psát