SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
Εργασία Ν. ελληνικών κειμένων
του μαθητή Ιάκωβου Κόσκοσιδη
Απρίλιος 2016
1. ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Αλάσκα. Σε ένα έρημο, τρομακτικό ελατόδασος, άσπρο από το χιόνι και την παγωνιά
βρίσκεται το βασίλειο της άγριας φύσης που καταπολεμά κάθε είδους ζωή. Κι όμως σε
αυτόν το αφιλόξενο τόπο υπάρχει ακόμα ζωή, μια σειρά από άγριους σκύλους που
κουβαλάνε ένα έλκηθρο πάνω στο οποίο βρισκόταν ένα μεγάλο κασόνι που μέσα του υπήρχε
ένας άνθρωπος που είχε νικηθεί από την άγρια φύση. Μπρος και πίσω από το έλκηθρο
βρίσκονταν δυο άντρες σκεπασμένοι με γούνες που προχωρούσαν άφοβα μέσα στην
παγωνιά αψηφώντας τους νόμους της άγριας φύσης, ο Μπιλ και ο Χένρυ. Πέρασε η ώρα και
η μέρα άρχισε να χάνεται. Κραυγές ακούγονταν από τους λύκους και τα σκυλιά που
εξέφραζαν με αυτόν τον τρόπο την απογοήτευση τους για την έλλειψη κρέατος. Η νύχτα
έφτασε και τα σκυλιά άρχισαν να πλησιάζουν τους ανθρώπους για να αναζητήσουν τροφή.
Βλέποντας τα σκυλιά, ο Μπιλ συνειδητοποίησε πως όταν τα τάιζε τους έδωσε επτά ψάρια
και όχι έξι, όσα ήταν κανονικά τα σκυλιά που τους συνόδευαν. Ο Χένρυ τον διαβεβαίωσε
πως ήταν έξι και το θέμα της συζήτησής τους γύρισε στον άνθρωπο που κουβαλούσαν στο
φέρετρο. Τα σκυλιά επανεμφανίστηκαν, όμως ο Χένρυ προσπάθησε να τα απωθήσει με την
απειλή του όπλου του. Ύστερα έπεσε για ύπνο. Όμως ο σύντροφος του τον ξύπνησε,
λέγοντας, πως ξαναεμφανίστηκε ο λύκος που πήρε το ψάρι και απόρησε γιατί δεν του
επιτέθηκαν τα άλλα σκυλιά. Ο Χένρυ κουρασμένος του συνέστησε πως έπρεπε να κοιμηθεί
για να ηρεμήσει.
2
Μέσα στη νύχτα, ενώ παρακολουθούσε τα σκυλιά, ο Μπιλ ξύπνησε πάλι τον Χένρυ για να του
πει για τρίτη φορά πως έβλεπε επτά σκυλιά και όχι έξι. Αυτήν τη φορά όμως ο Χένρυ απλά
τον αγνόησε και συνέχισε τον ύπνο του. Το άλλο πρωί ο Μπιλ διαπίστωσε πως ο αριθμός
των σκυλιών είχε πάλι αλλάξει, μονό που αυτή τη φορά ήταν πέντε. Ο σύντροφός του αυτή
τη φορά πρόσεξε και αυτός πως έλειπε ένας, ο Κοιλάρας, και άρχισαν να σκέφτονται την
κατάληξη αυτού του καημένου ζώου. Αυτός ήταν και ο επιτάφιος του, φτωχότερος από
πολλών άλλων πλασμάτων στη Γη…
ΠΕΡΙΛΗΨΗ (συνέχεια)
3
4
2. ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ
 ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ : “Το σκοτεινό ελατόδασος σκυθρώπιαζε απειλητικό’’
“Μια βαθιά σιωπή σκέπαζε τον τόπο’’
 ΠΡΟΣΩΠΟΠΟΙΗΣΕΙΣ: “η άγρια φύση τον είχε νικήσει και κατατροπώσει..’’
“Στην αγρία φύση δεν αρέσει η κίνηση..’’
 ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΕΙΣ: “ Ήταν δυο μάσκες σαν φαντάσματα’’
“ ένα ζευγάρι μάτια που λάμπανε σαν κάρβουνα αναμμένα’’
 ΕΙΚΟΝΕΣ : “… όταν μια αδύναμη μακρινή κραυγή υψώθηκε στην μακρινή ατμόσφαιρα’’ (ακουστική)
“Η φωνή του αντήχησε βραχνή και εξωπραγματική, με φανερή την προσπάθεια να μιλήσει’’
(ακουστική)
“ ο πρόσφατος άνεμος είχε απογυμνώσει τα δέντρα από το λευκό κάλυμμα πάγου…’’(οπτική)
“Στο παγωμένο πέρασμα του νερού κατηφόριζαν με κόπο μια σειρά αγριόσκυλα’’ (οπτική)
 ΕΠΙΘΕΤΑ ΜΕ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ: βαθιά σιωπή, ακαταδάμαστοι άνδρες, χλευαστικός τόπος, εξωπραγματική
φωνή, μακρόσυρτο ουρλιαχτό, πηχτό σκοτάδι, νυσταλέα απάντηση,
κουβαριασμένα ζώα,
5
3. ΚΥΡΙΟΤΕΡΑ ΠΡΟΣΩΠΑ
 ΜΠΙΛ-ΧΕΝΡΥ: Αν και είναι δυο διαφορετικά πρόσωπα, αντιπροσωπεύουν ένα είδος ατόμου.
Πρόκειται για δυο ανθρώπους που πραγματοποιούν ένα δύσκολο ταξίδι κάτω από αντίξοες
συνθήκες και κάνουν τα πάντα για να επιβιώσουν. Συχνά δείχνουν να μετανιώνουν που
ξεκίνησαν το ταξίδι. Όπως είπα όμως, επειδή πρόκειται για δυο ξεχωριστά πρόσωπα μέσα
από το βιβλίο μπορούμε να ξεχωρίσουμε κάποια από τα χαρακτηριστικά τους. Ο Μπιλ
δείχνει ελαφρώς πιο επηρεασμένος από το ταξίδι, όμως επίσης φαίνεται να είναι πιο
αγχώδης αλλά και παρατηρητικός καθώς πρόσεξε τις συνεχείς αλλαγές στο αριθμό των
σκυλιών τους. Ο Χένρυ από την άλλη δείχνει πιο ήρεμος και ψύχραιμος στις δύσκολες
καταστάσεις και προσπαθεί να μην επηρεάζεται από το αφιλόξενο τοπίο της Αλάσκας.
 ΑΓΡΙΑ ΦΥΣΗ: Φυσικά η φύση δεν είναι πρόσωπο. Ο συγγραφέας όμως με το σχήμα λόγου
της προσωποποίησης μας δίνει την εντύπωση πως επρόκειτο για άνθρωπο. Μας την
περιγράφει σαν έναν κακό άνθρωπο που έχει σκοπό να εξαλείψει την ζωή στο «βασίλειό»
του. Δεν δέχεται καμία προσβολή - στην περίπτωσή της η παρουσία της ζωής – και κάνει τα
πάντα για να κυριαρχήσει. Μάχεται καθημερινά με τους ζωντανούς οργανισμούς που
θέλουν να επιβιώσουν. Δείχνει να έχει πετύχει τον στόχο της καθώς όλα τα ζωντανά έχουν
υποκύψει στο «μεγαλείο» της και στη θέλησή της.
6
4.ΠΟΙΑ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙ;
Σε ένα μέρος σαν την άγρια φύση της Αλάσκας δεν θα μπορούσε να επικρατεί διαφορετική
ατμόσφαιρα από αυτήν του τρόμου. Ο αφηγητής θέλει να μας μεταδώσει αυτή την
ατμόσφαιρα από την πρώτη κιόλας πρόταση με την φράση “το σκοτεινό ελατόδασος
σκυθρώπιαζε απειλητικό…”. Επιπλέον η περιγραφή του αφιλόξενου τοπίου της Αλάσκας και
η μάχη των ζωντανών για την επιβίωση με την άγρια φύση πιστεύω είναι χαρακτηριστικά της
ατμόσφαιρας που επικρατεί. Λίγο πιο επιστημονικά, πέρα από τον τρόμο που βρίσκεται
μέσα στους ανθρώπους, έξω επικρατεί πυκνό χιόνι και παγωνιά (πενήντα βαθμοί υπό το
μηδέν) που δυσκολεύει την διαβίωση οποιουδήποτε πλάσματος στην περιοχή.
7
8
5.ΚΥΡΙΟΤΕΡΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ
Με επικρατούσα την ατμόσφαιρα που περιέγραψα πριν, οι δυο άνδρες δεν θα μπορούσαν
να αισθάνονται κάτι διαφορετικό από τρόμο και αγωνία για την επόμενη μέρα. Κάθε
άνθρωπος σε τέτοιο αφιλόξενο περιβάλλον θα φοβόταν για τη ζωή του. Επιπλέον, ειδικά ο
Μπιλ είναι αρκετά αγχώδης σε αντίθεση με τον Χένρυ που αντιμετωπίζει πιο ήρεμα τις
καταστάσεις. Βέβαια σε πολλά σημεία αυτού του κεφαλαίου φαίνονται και κάποια άλλα
συναισθήματα. Συχνά, παρά το τρομακτικό και γενικότερα αφιλόξενο κλίμα οι δυο άντρες
δείχνουν σημάδια άγνοιας κινδύνου, όπως έκανε ο Χένρυ παρά την φανερή αγωνία του
Μπιλ, αποφασιστικότητας κατά την πορεία τους μέσα στην παγωνιά, γενναιότητας ,
μετάνοιας της οποίας χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί η φράση του Μπιλ “…μακάρι να
μην ξεκινούσαμε τούτο το ταξίδι…” και όσο περνάει ο καιρός κάποια εξοικείωση με το μέρος.
9
10
6.ΣΕ ΠΟΙΑ ΣΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΠΩΣ ΠΡΟΒΑΛΛΕΤΑΙ Ο
ΦΟΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΓΩΝΙΑ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΖΩΩΝ;
Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, τα κύρια συναισθήματα που προβάλλονται μέσα από το
κείμενο είναι η αγωνία και ο φόβος. Ο συγγραφέας αρχικά προσπαθεί να μας περάσει αυτόν
τον «φόβο» που νιώθουν οι άνθρωποι άλλα και τα ζώα μέσα από την περιγραφή του τοπίου
της Αλάσκας και την κυριαρχία της άγριας φύσης. Αφού συναντάμε για πρώτη φορά τους
δυο ήρωές μας μέσα από την διήγηση κάποιων σημείων του ταξιδιού τους καθώς και με το
περιστατικό με τους σκύλους, προσπαθεί να μας μεταδώσει την αγωνία που ζουν οι δύο
άντρες, ενώ επίσης με την «γνωριμία» μας με την άγρια φύση καταλαβαίνουμε το άγχος για
την επομένη, που έχουν, όσοι μάχονται μ’αυτήν, για τη ζωή τους.
Χαρακτηριστικές φράσεις που μας δείχνουν αυτόν τον φόβο είναι:
“έμοιαζαν να γέρνουν το ένα προς το άλλο μαύρα και απειλητικά”
“Λες δηλαδή να ήταν…”
“Οι σκύλοι ζάρωσαν απειλητικά, φοβισμένοι…”
11
7. ΒΑΣΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ
I. Αρχικά, ως εισαγωγή περιγράφεται το αφιλόξενο τοπίο της Αλάσκας και η διάθεση της
άγριας φύσης να καταστρέψει οποιαδήποτε μορφή ζωής έρθει στο «βασίλειό» της.
II. ‘Έπειτα κάνει την εμφάνισή της η πρώτη μορφή ζωής που συναντάμε στην άγρια φύση,
οι σκύλοι, ενώ ακολουθεί η πρώτη γνωριμία μας με τον Μπιλ και το Χένρυ, τους δυο
ανθρώπους.
III. Στη συνέχεια ο Μπιλ παρατηρεί για πρώτη φορά το ότι τάισε έναν παραπάνω
σκύλο/λύκο και προσπαθεί να πείσει τον Χένρυ, που δεν το πιστεύει. Το περιστατικό
συμβαίνει άλλες τρεις φορές.
IV. Τέλος, την τρίτη και τελευταία φορά για αυτό το κεφάλαιο ο Μπιλ ξαναπαρατηρεί με
τρόμο ότι ο αριθμός των σκυλιών τους ελαττώνεται άλλη μια φορά όμως προς τα κάτω,
καθώς ένας σκύλος, ο Κοιλάρας, εξαφανίστηκε.
12
8.ΠΟΙΑ Η ΣΧΈΣΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΜΕ ΤΗ
ΦΥΣΗ, ΤΑ ΖΩΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ;
Στο βιβλίο ο συγγραφέας περιγράφει την σχέση των ανθρώπων με τη φύση διαφορετικά από
ότι γνωρίζουμε σήμερα, δηλαδή πως ο άνθρωπος εκμεταλλεύεται τη φύση για δικό του
συμφέρον και γενικότερα δεν την σέβεται. Αντίθετα, ο Λόντον μας παρουσιάζει αυτήν την
σχέση με την φύση να έχει το πάνω χέρι και τον άνθρωπο να την σέβεται και να μην
προσπαθεί να την καταστρέψει. Ουσιαστικά οι άνθρωποι είναι αναγκασμένοι να
προσαρμόζουν την ζωή τους σύμφωνα με το «θέλημά» της αντιμετωπίζοντάς την χωρίς να
την καταστρέφουν και επιβιώνουν χρησιμοποιώντας μόνο ό,τι τους παρέχει η ίδια.
Η σημερινή σχέση των ανθρώπων με τα ζώα είναι σχεδόν ίδια με αυτήν που περιγράφεται
στο βιβλίο: ο άνθρωπος χρησιμοποιεί τα ζώα με σκοπό να τον βοηθάνε όποτε τα έχει
ανάγκη και αυτά υπακούν στις εντολές τους, ενώ ο άνθρωπος προσπαθεί να τα προστατέψει.
Τέλος, οι άνθρωποι μεταξύ τους έχουν την σχέση συνεργασίας η οποία συνοδεύει τους
ανθρώπους από την πρώτη στιγμή που το είδος μας εμφανίστηκε στη Γη. Ειδικά στις
δύσκολες καταστάσεις βρίσκονται ο ένας δίπλα στον άλλον προσπαθώντας να τον
βοηθήσουν ενώ επίσης συνεργάζονται για να πετύχουν τους στόχους τους.
13
9.ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ
ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΝ ΤΑ ΖΩΝΤΑΝΑ;
Στο αφιλόξενο τοπίο της Αλάσκας οι κίνδυνοι που αντιμετωπίζουν τα ζωντανά
είναι πολλοί. Αρχικά η αφιλόξενη ατμόσφαιρα που επικρατεί, το πολικό ψύχος και
το χιόνι, αποτελούν παράγοντα που μπορεί να απειλήσουν μέχρι και τη ζωή
ανθρώπων και ζώων. Δεύτερον, ένας κίνδυνος που αντιμετωπίζουν μόνο οι
άνθρωποι και τα μικρότερα ζώα είναι κάποια μεγάλα άγρια πλάσματα, όπως ο
λύκος της ιστορίας, τα οποία μπορούν να επιτεθούν οποτεδήποτε. Επιπλέον, η
τροφή που σπανίζει αποτελεί μια δυσκολία που μετά από καιρό μπορεί να έχει
μέχρι και θανατηφόρα αποτελέσματα.
14
10.ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ
Κατά τη γνώμη μου, πιστεύω πως αυτό το κεφάλαιο είναι πολύ ενδιαφέρον και θα
συνιστούσα σε οποιονδήποτε να το διαβάσει ανεπιφύλακτα. Πρόκειται για ένα εξαιρετικό
βιβλίο ενός από τους καλύτερους συγγραφείς όλων των εποχών. Περιέχει μια εξαιρετική
περιγραφή της άγριας φύσης η οποία αντικατοπτρίζει το αφιλόξενο τοπίο της Αλάσκας
αναπαριστώντας μέσα από τις λέξεις τη μάχη των ζωντανών για την επιβίωση και μία πολύ
ενδιαφέρουσα πλοκή με πρωταγωνιστές που είχαν πολύ ρεαλιστική συμπεριφορά.
Επιπλέον, μου προκάλεσαν ενθουσιασμό τα διάφορα αναπάντεχα γεγονότα που συνέβησαν.
Ο συγγραφέας καταφέρνει να περάσει στον αναγνώστη το αίσθημα του φόβου και της
αγωνίας που ζούσαν οι πρωταγωνιστές. Είναι σίγουρα ένα βιβλίο που κράτησε το
ενδιαφέρον μου όση ώρα το διάβαζα και σίγουρα όποιος το διαβάσει δεν θα το βαρεθεί.
15
ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΠΟΛΥ!
16

Contenu connexe

Tendances

ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟ ΤΕΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ ΤΟΥ ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟ ΤΕΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ ΤΟΥ ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟ ΤΕΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ ΤΟΥ ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟ ΤΕΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ ΤΟΥ ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
gymagias
 

Tendances (20)

1.2 kexagias
1.2 kexagias1.2 kexagias
1.2 kexagias
 
2.2 o ασπροδόντης ιωαννης κουβαρος β2 white fung Aσπροδόντης
2.2 o ασπροδόντης ιωαννης κουβαρος β2 white fung Aσπροδόντης2.2 o ασπροδόντης ιωαννης κουβαρος β2 white fung Aσπροδόντης
2.2 o ασπροδόντης ιωαννης κουβαρος β2 white fung Aσπροδόντης
 
White fung Aσπροδόντης
White fung  AσπροδόντηςWhite fung  Aσπροδόντης
White fung Aσπροδόντης
 
2.1 η μαχη των σκυλόδοντων aλμπάνη αγνή
2.1 η μαχη των σκυλόδοντων aλμπάνη αγνή2.1 η μαχη των σκυλόδοντων aλμπάνη αγνή
2.1 η μαχη των σκυλόδοντων aλμπάνη αγνή
 
2.2 το λημερι γαλογαβρου
2.2 το λημερι γαλογαβρου2.2 το λημερι γαλογαβρου
2.2 το λημερι γαλογαβρου
 
3.6 λοιμος τασος καρας-kastrinos-kakas white fung Aσπροδόντης
3.6 λοιμος τασος καρας-kastrinos-kakas white fung Aσπροδόντης3.6 λοιμος τασος καρας-kastrinos-kakas white fung Aσπροδόντης
3.6 λοιμος τασος καρας-kastrinos-kakas white fung Aσπροδόντης
 
White fung Aσπροδόντης
White fung  AσπροδόντηςWhite fung  Aσπροδόντης
White fung Aσπροδόντης
 
1.3 καραγκιοζάκης χρηστος white fung Aσπροδοντης
1.3 καραγκιοζάκης χρηστος    white fung   Aσπροδοντης1.3 καραγκιοζάκης χρηστος    white fung   Aσπροδοντης
1.3 καραγκιοζάκης χρηστος white fung Aσπροδοντης
 
2.3 διαβατουδη το γκρίζο κοουτάβι
2.3 διαβατουδη  το γκρίζο κοουτάβι2.3 διαβατουδη  το γκρίζο κοουτάβι
2.3 διαβατουδη το γκρίζο κοουτάβι
 
3.2 υποδουλωση καζακος white fung Ασπροδοντης
3.2 υποδουλωση καζακος white fung Ασπροδοντης3.2 υποδουλωση καζακος white fung Ασπροδοντης
3.2 υποδουλωση καζακος white fung Ασπροδοντης
 
2.5 καριτζή ο νομος του κρεατος whtie
2.5 καριτζή ο νομος του κρεατος whtie 2.5 καριτζή ο νομος του κρεατος whtie
2.5 καριτζή ο νομος του κρεατος whtie
 
5.2 κουμουρη καλαφατη ο νοτος Jack London white fung
5.2 κουμουρη καλαφατη ο νοτος Jack London white fung5.2 κουμουρη καλαφατη ο νοτος Jack London white fung
5.2 κουμουρη καλαφατη ο νοτος Jack London white fung
 
1.3 γαλογαβρου το πεινασμενο ουρλιαχτο
1.3 γαλογαβρου το πεινασμενο ουρλιαχτο1.3 γαλογαβρου το πεινασμενο ουρλιαχτο
1.3 γαλογαβρου το πεινασμενο ουρλιαχτο
 
Αιολική Γη
Αιολική Γη Αιολική Γη
Αιολική Γη
 
ΑΣΠΡΟΔΟΝΤΗΣ ΤΖΑΚ ΛΟΝΤΟΝ1.1 1.2θεολογου 1 2 μερος
ΑΣΠΡΟΔΟΝΤΗΣ  ΤΖΑΚ ΛΟΝΤΟΝ1.1 1.2θεολογου 1 2 μεροςΑΣΠΡΟΔΟΝΤΗΣ  ΤΖΑΚ ΛΟΝΤΟΝ1.1 1.2θεολογου 1 2 μερος
ΑΣΠΡΟΔΟΝΤΗΣ ΤΖΑΚ ΛΟΝΤΟΝ1.1 1.2θεολογου 1 2 μερος
 
4.3 κανσίζογλου κοσμίδης Jack London whIte fung
4.3 κανσίζογλου κοσμίδης Jack London   whIte fung4.3 κανσίζογλου κοσμίδης Jack London   whIte fung
4.3 κανσίζογλου κοσμίδης Jack London whIte fung
 
Η κυρία φρίζμπι και οι μεταλλαγμένοι αρουραίοι 1(2)
Η κυρία φρίζμπι και οι μεταλλαγμένοι αρουραίοι  1(2)Η κυρία φρίζμπι και οι μεταλλαγμένοι αρουραίοι  1(2)
Η κυρία φρίζμπι και οι μεταλλαγμένοι αρουραίοι 1(2)
 
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο. Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
 
Έρμαν Έσε, Ο Λύκος. Κείμενα Β΄ Γυμνασίου
Έρμαν Έσε, Ο Λύκος. Κείμενα Β΄ ΓυμνασίουΈρμαν Έσε, Ο Λύκος. Κείμενα Β΄ Γυμνασίου
Έρμαν Έσε, Ο Λύκος. Κείμενα Β΄ Γυμνασίου
 
ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟ ΤΕΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ ΤΟΥ ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟ ΤΕΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ ΤΟΥ ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟ ΤΕΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ ΤΟΥ ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟ ΤΕΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ ΤΟΥ ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
 

Similaire à 1.1 ο απροδόντης κεφ1-ιάκβος_κοσκοσίδης (2)

ασπρουλα και-ταυρος
ασπρουλα και-ταυροςασπρουλα και-ταυρος
ασπρουλα και-ταυρος
samprovalakis
 
ζωα υπο εξαφανιση
ζωα υπο εξαφανισηζωα υπο εξαφανιση
ζωα υπο εξαφανιση
99dimath
 
άνθρωποι και δελφίνια
άνθρωποι και δελφίνιαάνθρωποι και δελφίνια
άνθρωποι και δελφίνια
Stella Sigourtsidou
 
Παράξενα ζώα στον κόσμο και παράξενες φιλίες
Παράξενα ζώα στον κόσμο και παράξενες φιλίες Παράξενα ζώα στον κόσμο και παράξενες φιλίες
Παράξενα ζώα στον κόσμο και παράξενες φιλίες
Magda Iatropoulou
 
School play
School playSchool play
School play
makarono
 
Biblia gia programma filanagnvsias
Biblia gia programma filanagnvsiasBiblia gia programma filanagnvsias
Biblia gia programma filanagnvsias
Elef Kent
 
το μοιρολόγι της φώκιας
το μοιρολόγι της φώκιαςτο μοιρολόγι της φώκιας
το μοιρολόγι της φώκιας
1lykxanthis
 
στρίγκλα και καλλονή
στρίγκλα και καλλονήστρίγκλα και καλλονή
στρίγκλα και καλλονή
Zeta Stavropoulou
 

Similaire à 1.1 ο απροδόντης κεφ1-ιάκβος_κοσκοσίδης (2) (20)

"άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου
"άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου"άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου
"άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου
 
ασπρουλα και-ταυρος
ασπρουλα και-ταυροςασπρουλα και-ταυρος
ασπρουλα και-ταυρος
 
Taytotita
TaytotitaTaytotita
Taytotita
 
ζωα υπο εξαφανιση
ζωα υπο εξαφανισηζωα υπο εξαφανιση
ζωα υπο εξαφανιση
 
Taytotita
TaytotitaTaytotita
Taytotita
 
άνθρωποι και δελφίνια
άνθρωποι και δελφίνιαάνθρωποι και δελφίνια
άνθρωποι και δελφίνια
 
Παράξενα ζώα στον κόσμο και παράξενες φιλίες
Παράξενα ζώα στον κόσμο και παράξενες φιλίες Παράξενα ζώα στον κόσμο και παράξενες φιλίες
Παράξενα ζώα στον κόσμο και παράξενες φιλίες
 
Shame and greed
Shame and greedShame and greed
Shame and greed
 
τριγωνοψαρουλης
τριγωνοψαρουληςτριγωνοψαρουλης
τριγωνοψαρουλης
 
Book presentation_Ε1_2013
Book presentation_Ε1_2013Book presentation_Ε1_2013
Book presentation_Ε1_2013
 
To mayro kyma
To mayro kymaTo mayro kyma
To mayro kyma
 
School play
School playSchool play
School play
 
Μυθικά Πλάσματα
Μυθικά ΠλάσματαΜυθικά Πλάσματα
Μυθικά Πλάσματα
 
Biblia gia programma filanagnvsias
Biblia gia programma filanagnvsiasBiblia gia programma filanagnvsias
Biblia gia programma filanagnvsias
 
32164885 μυθοι-απ-ολο-τον-κοσμο
32164885 μυθοι-απ-ολο-τον-κοσμο32164885 μυθοι-απ-ολο-τον-κοσμο
32164885 μυθοι-απ-ολο-τον-κοσμο
 
Η φάρμα των ζώων, Βιβλιοπαρουσίαση-κριτική
Η φάρμα των ζώων, Βιβλιοπαρουσίαση-κριτικήΗ φάρμα των ζώων, Βιβλιοπαρουσίαση-κριτική
Η φάρμα των ζώων, Βιβλιοπαρουσίαση-κριτική
 
το μοιρολόγι της φώκιας
το μοιρολόγι της φώκιαςτο μοιρολόγι της φώκιας
το μοιρολόγι της φώκιας
 
στρίγκλα και καλλονή
στρίγκλα και καλλονήστρίγκλα και καλλονή
στρίγκλα και καλλονή
 
Apantiseis askhsewnatetraminouneasellhnikhslogotexnias
Apantiseis askhsewnatetraminouneasellhnikhslogotexniasApantiseis askhsewnatetraminouneasellhnikhslogotexnias
Apantiseis askhsewnatetraminouneasellhnikhslogotexnias
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
 

Plus de filologikosperipatitis (7)

3η μερα εκπαιδευτικής εκδρομής στο Βόλο- Πήλιο
3η μερα εκπαιδευτικής εκδρομής στο Βόλο- Πήλιο3η μερα εκπαιδευτικής εκδρομής στο Βόλο- Πήλιο
3η μερα εκπαιδευτικής εκδρομής στο Βόλο- Πήλιο
 
β΄ μερος
β΄ μεροςβ΄ μερος
β΄ μερος
 
α΄ μερος
α΄ μεροςα΄ μερος
α΄ μερος
 
δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος 2ο μερος
δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος  2ο μεροςδελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος  2ο μερος
δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος 2ο μερος
 
1 δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος
1 δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος1 δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος
1 δελφοί αράχωβα γαλαξίδι ναύπακτος
 
μικρασιατικη καταστροφη
μικρασιατικη καταστροφημικρασιατικη καταστροφη
μικρασιατικη καταστροφη
 
Σμυρνη
ΣμυρνηΣμυρνη
Σμυρνη
 

Dernier

9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
ssuser2f8893
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Dernier (14)

9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 

1.1 ο απροδόντης κεφ1-ιάκβος_κοσκοσίδης (2)

  • 1. Εργασία Ν. ελληνικών κειμένων του μαθητή Ιάκωβου Κόσκοσιδη Απρίλιος 2016
  • 2. 1. ΠΕΡΙΛΗΨΗ Αλάσκα. Σε ένα έρημο, τρομακτικό ελατόδασος, άσπρο από το χιόνι και την παγωνιά βρίσκεται το βασίλειο της άγριας φύσης που καταπολεμά κάθε είδους ζωή. Κι όμως σε αυτόν το αφιλόξενο τόπο υπάρχει ακόμα ζωή, μια σειρά από άγριους σκύλους που κουβαλάνε ένα έλκηθρο πάνω στο οποίο βρισκόταν ένα μεγάλο κασόνι που μέσα του υπήρχε ένας άνθρωπος που είχε νικηθεί από την άγρια φύση. Μπρος και πίσω από το έλκηθρο βρίσκονταν δυο άντρες σκεπασμένοι με γούνες που προχωρούσαν άφοβα μέσα στην παγωνιά αψηφώντας τους νόμους της άγριας φύσης, ο Μπιλ και ο Χένρυ. Πέρασε η ώρα και η μέρα άρχισε να χάνεται. Κραυγές ακούγονταν από τους λύκους και τα σκυλιά που εξέφραζαν με αυτόν τον τρόπο την απογοήτευση τους για την έλλειψη κρέατος. Η νύχτα έφτασε και τα σκυλιά άρχισαν να πλησιάζουν τους ανθρώπους για να αναζητήσουν τροφή. Βλέποντας τα σκυλιά, ο Μπιλ συνειδητοποίησε πως όταν τα τάιζε τους έδωσε επτά ψάρια και όχι έξι, όσα ήταν κανονικά τα σκυλιά που τους συνόδευαν. Ο Χένρυ τον διαβεβαίωσε πως ήταν έξι και το θέμα της συζήτησής τους γύρισε στον άνθρωπο που κουβαλούσαν στο φέρετρο. Τα σκυλιά επανεμφανίστηκαν, όμως ο Χένρυ προσπάθησε να τα απωθήσει με την απειλή του όπλου του. Ύστερα έπεσε για ύπνο. Όμως ο σύντροφος του τον ξύπνησε, λέγοντας, πως ξαναεμφανίστηκε ο λύκος που πήρε το ψάρι και απόρησε γιατί δεν του επιτέθηκαν τα άλλα σκυλιά. Ο Χένρυ κουρασμένος του συνέστησε πως έπρεπε να κοιμηθεί για να ηρεμήσει. 2
  • 3. Μέσα στη νύχτα, ενώ παρακολουθούσε τα σκυλιά, ο Μπιλ ξύπνησε πάλι τον Χένρυ για να του πει για τρίτη φορά πως έβλεπε επτά σκυλιά και όχι έξι. Αυτήν τη φορά όμως ο Χένρυ απλά τον αγνόησε και συνέχισε τον ύπνο του. Το άλλο πρωί ο Μπιλ διαπίστωσε πως ο αριθμός των σκυλιών είχε πάλι αλλάξει, μονό που αυτή τη φορά ήταν πέντε. Ο σύντροφός του αυτή τη φορά πρόσεξε και αυτός πως έλειπε ένας, ο Κοιλάρας, και άρχισαν να σκέφτονται την κατάληξη αυτού του καημένου ζώου. Αυτός ήταν και ο επιτάφιος του, φτωχότερος από πολλών άλλων πλασμάτων στη Γη… ΠΕΡΙΛΗΨΗ (συνέχεια) 3
  • 4. 4
  • 5. 2. ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ  ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ : “Το σκοτεινό ελατόδασος σκυθρώπιαζε απειλητικό’’ “Μια βαθιά σιωπή σκέπαζε τον τόπο’’  ΠΡΟΣΩΠΟΠΟΙΗΣΕΙΣ: “η άγρια φύση τον είχε νικήσει και κατατροπώσει..’’ “Στην αγρία φύση δεν αρέσει η κίνηση..’’  ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΕΙΣ: “ Ήταν δυο μάσκες σαν φαντάσματα’’ “ ένα ζευγάρι μάτια που λάμπανε σαν κάρβουνα αναμμένα’’  ΕΙΚΟΝΕΣ : “… όταν μια αδύναμη μακρινή κραυγή υψώθηκε στην μακρινή ατμόσφαιρα’’ (ακουστική) “Η φωνή του αντήχησε βραχνή και εξωπραγματική, με φανερή την προσπάθεια να μιλήσει’’ (ακουστική) “ ο πρόσφατος άνεμος είχε απογυμνώσει τα δέντρα από το λευκό κάλυμμα πάγου…’’(οπτική) “Στο παγωμένο πέρασμα του νερού κατηφόριζαν με κόπο μια σειρά αγριόσκυλα’’ (οπτική)  ΕΠΙΘΕΤΑ ΜΕ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ: βαθιά σιωπή, ακαταδάμαστοι άνδρες, χλευαστικός τόπος, εξωπραγματική φωνή, μακρόσυρτο ουρλιαχτό, πηχτό σκοτάδι, νυσταλέα απάντηση, κουβαριασμένα ζώα, 5
  • 6. 3. ΚΥΡΙΟΤΕΡΑ ΠΡΟΣΩΠΑ  ΜΠΙΛ-ΧΕΝΡΥ: Αν και είναι δυο διαφορετικά πρόσωπα, αντιπροσωπεύουν ένα είδος ατόμου. Πρόκειται για δυο ανθρώπους που πραγματοποιούν ένα δύσκολο ταξίδι κάτω από αντίξοες συνθήκες και κάνουν τα πάντα για να επιβιώσουν. Συχνά δείχνουν να μετανιώνουν που ξεκίνησαν το ταξίδι. Όπως είπα όμως, επειδή πρόκειται για δυο ξεχωριστά πρόσωπα μέσα από το βιβλίο μπορούμε να ξεχωρίσουμε κάποια από τα χαρακτηριστικά τους. Ο Μπιλ δείχνει ελαφρώς πιο επηρεασμένος από το ταξίδι, όμως επίσης φαίνεται να είναι πιο αγχώδης αλλά και παρατηρητικός καθώς πρόσεξε τις συνεχείς αλλαγές στο αριθμό των σκυλιών τους. Ο Χένρυ από την άλλη δείχνει πιο ήρεμος και ψύχραιμος στις δύσκολες καταστάσεις και προσπαθεί να μην επηρεάζεται από το αφιλόξενο τοπίο της Αλάσκας.  ΑΓΡΙΑ ΦΥΣΗ: Φυσικά η φύση δεν είναι πρόσωπο. Ο συγγραφέας όμως με το σχήμα λόγου της προσωποποίησης μας δίνει την εντύπωση πως επρόκειτο για άνθρωπο. Μας την περιγράφει σαν έναν κακό άνθρωπο που έχει σκοπό να εξαλείψει την ζωή στο «βασίλειό» του. Δεν δέχεται καμία προσβολή - στην περίπτωσή της η παρουσία της ζωής – και κάνει τα πάντα για να κυριαρχήσει. Μάχεται καθημερινά με τους ζωντανούς οργανισμούς που θέλουν να επιβιώσουν. Δείχνει να έχει πετύχει τον στόχο της καθώς όλα τα ζωντανά έχουν υποκύψει στο «μεγαλείο» της και στη θέλησή της. 6
  • 7. 4.ΠΟΙΑ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙ; Σε ένα μέρος σαν την άγρια φύση της Αλάσκας δεν θα μπορούσε να επικρατεί διαφορετική ατμόσφαιρα από αυτήν του τρόμου. Ο αφηγητής θέλει να μας μεταδώσει αυτή την ατμόσφαιρα από την πρώτη κιόλας πρόταση με την φράση “το σκοτεινό ελατόδασος σκυθρώπιαζε απειλητικό…”. Επιπλέον η περιγραφή του αφιλόξενου τοπίου της Αλάσκας και η μάχη των ζωντανών για την επιβίωση με την άγρια φύση πιστεύω είναι χαρακτηριστικά της ατμόσφαιρας που επικρατεί. Λίγο πιο επιστημονικά, πέρα από τον τρόμο που βρίσκεται μέσα στους ανθρώπους, έξω επικρατεί πυκνό χιόνι και παγωνιά (πενήντα βαθμοί υπό το μηδέν) που δυσκολεύει την διαβίωση οποιουδήποτε πλάσματος στην περιοχή. 7
  • 8. 8
  • 9. 5.ΚΥΡΙΟΤΕΡΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Με επικρατούσα την ατμόσφαιρα που περιέγραψα πριν, οι δυο άνδρες δεν θα μπορούσαν να αισθάνονται κάτι διαφορετικό από τρόμο και αγωνία για την επόμενη μέρα. Κάθε άνθρωπος σε τέτοιο αφιλόξενο περιβάλλον θα φοβόταν για τη ζωή του. Επιπλέον, ειδικά ο Μπιλ είναι αρκετά αγχώδης σε αντίθεση με τον Χένρυ που αντιμετωπίζει πιο ήρεμα τις καταστάσεις. Βέβαια σε πολλά σημεία αυτού του κεφαλαίου φαίνονται και κάποια άλλα συναισθήματα. Συχνά, παρά το τρομακτικό και γενικότερα αφιλόξενο κλίμα οι δυο άντρες δείχνουν σημάδια άγνοιας κινδύνου, όπως έκανε ο Χένρυ παρά την φανερή αγωνία του Μπιλ, αποφασιστικότητας κατά την πορεία τους μέσα στην παγωνιά, γενναιότητας , μετάνοιας της οποίας χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί η φράση του Μπιλ “…μακάρι να μην ξεκινούσαμε τούτο το ταξίδι…” και όσο περνάει ο καιρός κάποια εξοικείωση με το μέρος. 9
  • 10. 10
  • 11. 6.ΣΕ ΠΟΙΑ ΣΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΠΩΣ ΠΡΟΒΑΛΛΕΤΑΙ Ο ΦΟΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΓΩΝΙΑ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΖΩΩΝ; Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, τα κύρια συναισθήματα που προβάλλονται μέσα από το κείμενο είναι η αγωνία και ο φόβος. Ο συγγραφέας αρχικά προσπαθεί να μας περάσει αυτόν τον «φόβο» που νιώθουν οι άνθρωποι άλλα και τα ζώα μέσα από την περιγραφή του τοπίου της Αλάσκας και την κυριαρχία της άγριας φύσης. Αφού συναντάμε για πρώτη φορά τους δυο ήρωές μας μέσα από την διήγηση κάποιων σημείων του ταξιδιού τους καθώς και με το περιστατικό με τους σκύλους, προσπαθεί να μας μεταδώσει την αγωνία που ζουν οι δύο άντρες, ενώ επίσης με την «γνωριμία» μας με την άγρια φύση καταλαβαίνουμε το άγχος για την επομένη, που έχουν, όσοι μάχονται μ’αυτήν, για τη ζωή τους. Χαρακτηριστικές φράσεις που μας δείχνουν αυτόν τον φόβο είναι: “έμοιαζαν να γέρνουν το ένα προς το άλλο μαύρα και απειλητικά” “Λες δηλαδή να ήταν…” “Οι σκύλοι ζάρωσαν απειλητικά, φοβισμένοι…” 11
  • 12. 7. ΒΑΣΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ I. Αρχικά, ως εισαγωγή περιγράφεται το αφιλόξενο τοπίο της Αλάσκας και η διάθεση της άγριας φύσης να καταστρέψει οποιαδήποτε μορφή ζωής έρθει στο «βασίλειό» της. II. ‘Έπειτα κάνει την εμφάνισή της η πρώτη μορφή ζωής που συναντάμε στην άγρια φύση, οι σκύλοι, ενώ ακολουθεί η πρώτη γνωριμία μας με τον Μπιλ και το Χένρυ, τους δυο ανθρώπους. III. Στη συνέχεια ο Μπιλ παρατηρεί για πρώτη φορά το ότι τάισε έναν παραπάνω σκύλο/λύκο και προσπαθεί να πείσει τον Χένρυ, που δεν το πιστεύει. Το περιστατικό συμβαίνει άλλες τρεις φορές. IV. Τέλος, την τρίτη και τελευταία φορά για αυτό το κεφάλαιο ο Μπιλ ξαναπαρατηρεί με τρόμο ότι ο αριθμός των σκυλιών τους ελαττώνεται άλλη μια φορά όμως προς τα κάτω, καθώς ένας σκύλος, ο Κοιλάρας, εξαφανίστηκε. 12
  • 13. 8.ΠΟΙΑ Η ΣΧΈΣΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΜΕ ΤΗ ΦΥΣΗ, ΤΑ ΖΩΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ; Στο βιβλίο ο συγγραφέας περιγράφει την σχέση των ανθρώπων με τη φύση διαφορετικά από ότι γνωρίζουμε σήμερα, δηλαδή πως ο άνθρωπος εκμεταλλεύεται τη φύση για δικό του συμφέρον και γενικότερα δεν την σέβεται. Αντίθετα, ο Λόντον μας παρουσιάζει αυτήν την σχέση με την φύση να έχει το πάνω χέρι και τον άνθρωπο να την σέβεται και να μην προσπαθεί να την καταστρέψει. Ουσιαστικά οι άνθρωποι είναι αναγκασμένοι να προσαρμόζουν την ζωή τους σύμφωνα με το «θέλημά» της αντιμετωπίζοντάς την χωρίς να την καταστρέφουν και επιβιώνουν χρησιμοποιώντας μόνο ό,τι τους παρέχει η ίδια. Η σημερινή σχέση των ανθρώπων με τα ζώα είναι σχεδόν ίδια με αυτήν που περιγράφεται στο βιβλίο: ο άνθρωπος χρησιμοποιεί τα ζώα με σκοπό να τον βοηθάνε όποτε τα έχει ανάγκη και αυτά υπακούν στις εντολές τους, ενώ ο άνθρωπος προσπαθεί να τα προστατέψει. Τέλος, οι άνθρωποι μεταξύ τους έχουν την σχέση συνεργασίας η οποία συνοδεύει τους ανθρώπους από την πρώτη στιγμή που το είδος μας εμφανίστηκε στη Γη. Ειδικά στις δύσκολες καταστάσεις βρίσκονται ο ένας δίπλα στον άλλον προσπαθώντας να τον βοηθήσουν ενώ επίσης συνεργάζονται για να πετύχουν τους στόχους τους. 13
  • 14. 9.ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΝ ΤΑ ΖΩΝΤΑΝΑ; Στο αφιλόξενο τοπίο της Αλάσκας οι κίνδυνοι που αντιμετωπίζουν τα ζωντανά είναι πολλοί. Αρχικά η αφιλόξενη ατμόσφαιρα που επικρατεί, το πολικό ψύχος και το χιόνι, αποτελούν παράγοντα που μπορεί να απειλήσουν μέχρι και τη ζωή ανθρώπων και ζώων. Δεύτερον, ένας κίνδυνος που αντιμετωπίζουν μόνο οι άνθρωποι και τα μικρότερα ζώα είναι κάποια μεγάλα άγρια πλάσματα, όπως ο λύκος της ιστορίας, τα οποία μπορούν να επιτεθούν οποτεδήποτε. Επιπλέον, η τροφή που σπανίζει αποτελεί μια δυσκολία που μετά από καιρό μπορεί να έχει μέχρι και θανατηφόρα αποτελέσματα. 14
  • 15. 10.ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Κατά τη γνώμη μου, πιστεύω πως αυτό το κεφάλαιο είναι πολύ ενδιαφέρον και θα συνιστούσα σε οποιονδήποτε να το διαβάσει ανεπιφύλακτα. Πρόκειται για ένα εξαιρετικό βιβλίο ενός από τους καλύτερους συγγραφείς όλων των εποχών. Περιέχει μια εξαιρετική περιγραφή της άγριας φύσης η οποία αντικατοπτρίζει το αφιλόξενο τοπίο της Αλάσκας αναπαριστώντας μέσα από τις λέξεις τη μάχη των ζωντανών για την επιβίωση και μία πολύ ενδιαφέρουσα πλοκή με πρωταγωνιστές που είχαν πολύ ρεαλιστική συμπεριφορά. Επιπλέον, μου προκάλεσαν ενθουσιασμό τα διάφορα αναπάντεχα γεγονότα που συνέβησαν. Ο συγγραφέας καταφέρνει να περάσει στον αναγνώστη το αίσθημα του φόβου και της αγωνίας που ζούσαν οι πρωταγωνιστές. Είναι σίγουρα ένα βιβλίο που κράτησε το ενδιαφέρον μου όση ώρα το διάβαζα και σίγουρα όποιος το διαβάσει δεν θα το βαρεθεί. 15