SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
Télécharger pour lire hors ligne
OLIMPIADA LOCAL 2007
Madrid 2 de Marzo
Cuestionario:
Prof. Nerea Iza Cabo
Dpto. Química Física I
Universidad Complutense
Conteste en la Hoja de Respuestas. Sólo hay una respuesta correcta para cada cuestión.
1. Señale la proposición correcta:
A. En 31,9988 g de oxígeno natural hay el mismo número de átomos que en 12,0000 g del isótopo 12 del
carbono.
B. El volumen que ocupa un mol de gas es siempre igual a 22,4 L.
C. El volumen que ocupa un mol de un líquido (en cm3) es igual a la masa de un mol (en gramos) dividido
por la densidad de la sustancia en g/cm3.
D. El volumen de un mol de sustancia sólida, líquida o gaseosa es siempre 22,4 L.
2. Al hacer burbujear SO2 a través de una disolución de hidróxido de sodio en exceso, se formará:
A. Na2SO3
B. Na2SO4
C. NaHSO4.
D. NaHSO3
3. Indique los valores de los números cuánticos n, l y m correctos para describir el electrón de valencia más
externo del elemento de número atómico 31:
A. 4, 1, −2
B. 4, 1, −1
C. 4, 2, 1
D. 3, 1, −1
4. La energía del electrón en el estado fundamental para el átomo de hidrógeno es –13,6 eV. ¿Cuál de los
siguientes valores puede corresponder a un estado excitado?
A. –3,4 eV
B. –6,8 eV
C. +13,6 eV
D. +27,2 eV
ASOCIACIÓN DE QUÍMICOS DE MADRID
ANQUE
5. Los ángulos de enlace en el ión hidronio H3O+ son aproximadamente de
A. 90º
B. 90º y 120º
C. 109º
D. 120º
6. ¿Cuál de las siguientes especies reacciona únicamente como agente oxidante?
A. H2
B. F2
C. Cl−
D. Na
7. ¿Cuántos Faradays son necesarios para reducir 0,20 moles de MnO4
−
a Mn2+?
A. 0,20
B. 3,00
C. 0,40
D. 1,00
8. 10 cm3 de gas fluoruro de hidrógeno reaccionan con 5 cm3 de difluoruro de dinitrógeno gaseoso
formando 10 cm3 de un solo gas medido a P y T constante. Señale la letra que representa esta
reacción.
A. HF + N2F2 → N2HF3
B. 2HF + N2F2 → 2NHF2
C. 2HF + N2F2 → N2H2F4
D. HF + 2N2F2 → N4HF5
9. De las siguientes proposiciones señale la respuesta correcta:
A. Todos los halógenos pueden actuar con valencias covalentes 1, 3, 5 y 7.
B. En el diamante todos los enlaces son covalentes puros.
C. Algunos enlaces del grafito son iónicos, lo que le hace ser un buen conductor eléctrico.
D. El anión sulfuro, S2−
, es un oxidante moderado.
10. Al hacer reaccionar amoníaco y oxígeno se obtienen monóxido de nitrógeno y agua. Se sabe que los
calores de formación estándar del amoníaco, monóxido de nitrógeno y agua son, respectivamente: −46
kJ/mol, 90 kJ/mol y −242 kJ/mol. Con estos datos, el calor de reacción estándar referido a un mol de
amoníaco según este proceso, será:
A. −454 kJ/mol
B. +454 kJ/mol
C. −227 kJ/mol
D. +227 kJ/mol
11. Las siguientes reacciones están implicadas en el ciclo de Born-Haber para el NaCl. ¿Cuál o cuáles son
exotérmicas?
1. Na(s) → Na(g) 2. Cl2(g) → 2Cl(g)
3. Cl(g) +e−
→ Cl−
(g) 4. Na(g) → Na+(g)
5. Na+(g) + Cl−
(g) → NaCl(s)
A. 3
B. 3 y 5
C. 2 y 3
D. 1 y 2
12. Se calientan 20,5 g de sulfato de cobre hidratado hasta peso constante igual a 13,1 g, momento en el que
se ha perdido toda el agua de hidratación. ¿Cuál es la fórmula de la sal?
A. CuSO4.2H2O
B. CuSO4.3H2O
C. CuSO4.4H2O
D. CuSO4.5H2O
Masas atómicas: O = 15,999: S = 32,064; Cu = 63,54
13. Cuando se irradia oxígeno con luz ultravioleta, se convierte parcialmente en ozono, O3. Un recipiente que
contiene 1 L de oxígeno se irradia con luz UV y el volumen se reduce a 976 cm3, medidos en las mismas
condiciones de presión y temperatura. ¿Qué porcentaje de oxígeno se ha transformado en ozono?
A. 10,5%
B. 12 %
C. 7,2 %
D. 6,5%
14. ¿Qué sucede cuando se añade hierro metálico a una disolución acuosa que contiene nitrato de plata y
nitrato de bario?
A. No se produce ninguna reacción.
B. El Fe se oxida y se reducen los iones Ag+ y Ba2+
C. El Fe se oxida y se reducen los iones Ag+
D. El Fe se oxida y se reducen los iones Ba2+
15. ¿Cuál de las siguientes moléculas es plana?
A. PF5
B. PH3
C. SF4
D. XeF4
16. ¿Cuál de las siguientes especies tiene la misma forma geométrica que la fosfamina, PH3?
A. SO3
B. NO3
−
C. NH3
D. BF3
17. Calcule el potencial reducción estándar Eº(Fe3+/Fe), a partir de los siguientes potenciales de reducción:
Eº(Fe3+/Fe2+) = +0,771 V; Eº(Fe2+/Fe) = −0,44 V
A. −0.04 V
B. +0,33 V
C. +0,11 V
D. +0,55 V
18. Si se quema por completo una tonelada de las siguientes sustancias, ¿Cuál emite menos dióxido de
carbono a la atmósfera?
A. Metano
B. Carbón con una riqueza del 65%
C. Etanol
D. Acetileno
Masas atómicas: C = 12,011; O = 15,999
19. Sabiendo que la energía del enlace F−F es 159 kJ mol−1, calcule la longitud de onda de la radiación
necesaria para romper este enlace.
A. 753 nm
B. 7,53 × 10−4 m
C. 4,17 × 10−39 m
D. 4,17 × 10−28 m; h = 6,626 × 10−34 J s; c = 2,999 × 108 m s−1; NA = 6,022 × 1023 mol−1
20. Calcule la concentración de iones Cl−
en una disolución formada por la mezcla de 100,0 mL de AlCl3
0,100 M, 50,0 mL de NaCl 0,200 M y 200,0 mL de KCl 0,050 M.
A. 0,050 M
B. 0,020 M
C. 0,025 M
D. 0,143 M
21. Indique el orden creciente correcto de los puntos de ebullición de las siguientes sustancias:
A. CH3−CH2−CH2OH, CH3−O−CH2−CH3, CH3−CH2−CH3, CH3−CH2OH, CH3−COOH
B. H3−CH2−CH2OH, CH3−O−CH2−CH3, CH3−CH2OH, CH3−CH2−CH3, CH3−COOH
C. CH3−COOH, CH3−CH2−CH3, CH3−CH2−CH2OH, CH3−O−CH2−CH3, CH3−CH2OH
D. CH3−CH2−CH3, CH3−O−CH2−CH3, CH3−CH2OH, CH3−CH2−CH2OH, CH3−COOH
22. Para los siguientes óxidos que tienen la misma estequiometría: CO2, SO2, SiO2, señale la proposición
correcta:
A. Los tres óxidos tienen propiedades básicas.
B. Los tres óxidos forman sólidos moleculares.
C. El SiO2 forma un sólido de red covalente
D. La molécula de SO2 tiene forma lineal.
23. En la electrólisis de una disolución acuosa de NaCl con electrodos de platino:
A. Se desprende hidrógeno en el ánodo y cloro en el cátodo.
B. Se desprende oxígeno en el ánodo y cloro en el cátodo.
C. Se obtiene hidrógeno en el cátodo, cloro en el ánodo y NaOH en la cuba electrolítica.
D. Se obtiene hidrógeno en el cátodo y cloro y oxígeno en el ánodo.
24. Señale cuales son los productos de la reacción entre monohidrógeno carbonato de calcio y ácido
clorhídrico:
A. CaCl2 + H2CO3 + Cl2
B. CaCl2 + H2O + CO
C. CaCl2 + H2O + CO2 + H2
D. CaCl2 + H2O + CO2
25. La solubilidad del cloruro de plata, AgCl (Kps = 1,7 × 10−10) es mayor en:
A. Agua pura
B. En presencia de KCl 0,1 M
C. En presencia de Ag2SO4 0,1 M
D. En presencia de KNO3 0,1 M
26. Si en una reacción R → P, se sabe que la energía de los productos es mayor que la de los reactivos, se
puede afirmar que:
A. La reacción absorbe energía.
B. La reacción es exotérmica.
C. La reacción es espontánea.
D. Se necesita un catalizador para que se produzca la reacción.
27. Los halógenos se caracterizan porque:
A. Sus puntos de fusión son muy bajos y aumentan de forma regular al descender en el grupo.
B. Todos los halógenos son oxidantes y su poder de oxidación aumenta al descender en el grupo.
C. Todos los halógenos pueden formar compuestos en los que actúan con número de oxidación: −1, +1,
+3, +5,y +7.
D. Sus energías de ionización son relativamente pequeñas.
28. La reacción de descomposición del agua oxigenada es la siguiente: H2O2(aq) → H2O(l) +1/2O2(g)
y la ecuación de velocidad es v = k [H2O2]
Sabiendo que k = 7,30 × 10−4 s−1, calcule el tiempo necesario para la desaparición del 60% del agua
oxigenada a partir de una concentración inicial de 0,5 M es:
A. 545 s
B. 304 s
C. 20,9 min
D. 11,7 min
29. ¿Cuál es la fuerza intermolecular predominante en el BF3?
A. Enlace de hidrógeno.
B. Iónica.
C. Dipolo-dipolo.
D. Dispersión de London.
30. Los iones permanganato (MnO4
−
) pueden oxidar al yodo hasta yodato (IO3
−
) en medio ácido (sulfúrico).
¿Cuántos moles de permanganato son necesarios para oxidar un mol de yodo?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
31. ¿En cuál de las siguientes reacciones un aumento del volumen de reacción conduce a un aumento de la
formación de productos?
A. NH4HS(s) ⇔ NH3(g) + H2S(g)
B. 2NO2(g) ⇔ N2O4(g)
C. H2(g) +I2(g) ⇔ 2HI(g)
D. 2SO2(g)+ O2(g) ⇔ 2SO3(g)
32. Se disuelve una muestra de lentejas de sosa, NaOH, en 500,0 mL de H2O. Se valora una porción de
100,0 mL de esta disolución y se necesitan 16,5 mL de HCl 0,050 M para alcanzar el punto de equivalencia.
¿Cuántos moles de NaOH había presentes en la disolución inicial?
A. 4,125 × 10−3 mol
B. 8,25 × 10−3 mol
C. 0,825 mol
D. 0,4125 mol
33. En el ión complejo de la molécula cloruro de pentaaquoclorocromo(III), el número de oxidación y el índice
de coordinación del ión metálico central son respectivamente:
A. +3 y 5
B. +2 y 1
C. +6 y 6
D. +3 y 6
34. El efecto regulador del pH en la sangre se realiza mediante el sistema H2CO3/HCO3
−
. ¿Cuál es la razón
HCO3
−
/H2CO3 en la sangre sabiendo que su pH es 7,4?
Ka1(H2CO3) = 4,4 × 10−7; Ka2(H2CO3) = 4,7 × 10−11
A. 5,2 × 10−10
B. 1,2 × 10−3
C. 0,091
D. 11,0
35. Se prepara una disolución reguladora ácida que es 0,200 M en HAc y 0,100 M en NaAc. Su pH será más
estable:
A. Con la adición de un ácido.
B. Con la adición de una base.
C. Será igualmente estable con la adición de un ácido o una base.
D. La estabilidad de las disoluciones reguladoras es independiente de la concentración de los pares
conjugados ácido-base.
36. Cuando se mezclan 50,0 mL de una disolución de H2SO4 0,200 M con 35,0 mL de otra disolución de
NaOH 0,800 M, el pH de la disolución resultante es:
A. 13,0
B. 10,8
C. 11,0
D. 9,22
37. Indique cuáles son los productos de la reacción : H2SO4 (conc.) +Cu + calor →
A. SO3 + CuO + H2O
B. CuSO4 + SO2 + 2H2O
C. CuSO4 + SO2 + Cu(OH)2
D. CuSO4 + H2
Eº (Cu2+/Cu) = +0,34 V
38. ¿Cuántos electrones desapareados hay en un ion de Ni2+ (Z =28)
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
39. El 3-metil-4-penten-1-ol al reaccionar con ácido sulfúrico a 180ºC produce:
A. Un compuesto que presenta actividad óptica.
B. 3-metil-1,4-pentadieno.
C. Un éter.
D. Un diol.
40. ¿Cuál es el número total de isómeros de un compuesto de fórmula molecular C3H6Br2
A. 4
B. 5
C. 6
D. 8

Contenu connexe

Tendances (20)

Almería 1999 problemas
Almería 1999 problemasAlmería 1999 problemas
Almería 1999 problemas
 
Murcia 2000 cuestiones
Murcia 2000 cuestionesMurcia 2000 cuestiones
Murcia 2000 cuestiones
 
Asturias 2005 problemas
Asturias 2005 problemasAsturias 2005 problemas
Asturias 2005 problemas
 
Madrid 1996 cuestiones
Madrid 1996 cuestionesMadrid 1996 cuestiones
Madrid 1996 cuestiones
 
Canarias 2008
Canarias 2008Canarias 2008
Canarias 2008
 
Olimpiada local Madrid 2009
Olimpiada local Madrid 2009Olimpiada local Madrid 2009
Olimpiada local Madrid 2009
 
Olimpiada Zaragoza 2003
Olimpiada Zaragoza 2003Olimpiada Zaragoza 2003
Olimpiada Zaragoza 2003
 
Olimpiada 2004
Olimpiada 2004Olimpiada 2004
Olimpiada 2004
 
Olimpiada local Madrid 2008
Olimpiada local Madrid 2008Olimpiada local Madrid 2008
Olimpiada local Madrid 2008
 
Burgos 1998 problemas
Burgos 1998 problemasBurgos 1998 problemas
Burgos 1998 problemas
 
Madrid 1996 problemas
Madrid 1996 problemasMadrid 1996 problemas
Madrid 1996 problemas
 
2007 cuestiones y problemas fase local
2007 cuestiones y problemas fase local2007 cuestiones y problemas fase local
2007 cuestiones y problemas fase local
 
Olimpiada Castellon 2008
Olimpiada Castellon 2008Olimpiada Castellon 2008
Olimpiada Castellon 2008
 
Junio 2013 soluciones
Junio 2013 solucionesJunio 2013 soluciones
Junio 2013 soluciones
 
Q7 pau-electroquímica
Q7 pau-electroquímicaQ7 pau-electroquímica
Q7 pau-electroquímica
 
Pau acido base soluciones
Pau acido base solucionesPau acido base soluciones
Pau acido base soluciones
 
Problemas tema 5
Problemas tema 5Problemas tema 5
Problemas tema 5
 
Coleccion de problemas de Quimica Juniembre
Coleccion de problemas de Quimica JuniembreColeccion de problemas de Quimica Juniembre
Coleccion de problemas de Quimica Juniembre
 
Septiembre 2013 soluciones
Septiembre 2013 solucionesSeptiembre 2013 soluciones
Septiembre 2013 soluciones
 
Modelo 2014 enunciados
Modelo 2014 enunciadosModelo 2014 enunciados
Modelo 2014 enunciados
 

En vedette (15)

Cuestiones Olimpiada Química
Cuestiones Olimpiada QuímicaCuestiones Olimpiada Química
Cuestiones Olimpiada Química
 
Olimpiada quimica 2006
Olimpiada quimica 2006Olimpiada quimica 2006
Olimpiada quimica 2006
 
Olimpiada quimica 2008
Olimpiada quimica 2008Olimpiada quimica 2008
Olimpiada quimica 2008
 
Estructura de la materia
Estructura de la materiaEstructura de la materia
Estructura de la materia
 
Cuestiones Olimpiadas de Química
Cuestiones Olimpiadas de QuímicaCuestiones Olimpiadas de Química
Cuestiones Olimpiadas de Química
 
Estequiometria
EstequiometriaEstequiometria
Estequiometria
 
Cinetica y equilibrio
Cinetica y equilibrioCinetica y equilibrio
Cinetica y equilibrio
 
Termoquimica
TermoquimicaTermoquimica
Termoquimica
 
Ácido base, precipitación y electroquímica
Ácido base, precipitación y electroquímicaÁcido base, precipitación y electroquímica
Ácido base, precipitación y electroquímica
 
Cuestiones Olimpiadas de Química
Cuestiones Olimpiadas de QuímicaCuestiones Olimpiadas de Química
Cuestiones Olimpiadas de Química
 
Enlace, orgánica, nuclear y laboratorio
Enlace, orgánica, nuclear y laboratorioEnlace, orgánica, nuclear y laboratorio
Enlace, orgánica, nuclear y laboratorio
 
Electroquimica
ElectroquimicaElectroquimica
Electroquimica
 
Quimica y sociedad
Quimica y sociedadQuimica y sociedad
Quimica y sociedad
 
Problemas de olimpiadas nacionales
Problemas de olimpiadas nacionalesProblemas de olimpiadas nacionales
Problemas de olimpiadas nacionales
 
Estequiometría
EstequiometríaEstequiometría
Estequiometría
 

Similaire à Olimpiada Madrid 2007 (20)

Actividades repaso quimica
Actividades repaso quimicaActividades repaso quimica
Actividades repaso quimica
 
PROBLEMAS DE QUIMICA GENERAL
PROBLEMAS DE QUIMICA GENERALPROBLEMAS DE QUIMICA GENERAL
PROBLEMAS DE QUIMICA GENERAL
 
Redox y pilas
Redox y pilasRedox y pilas
Redox y pilas
 
Tema 10 problemas
Tema 10 problemasTema 10 problemas
Tema 10 problemas
 
Ejercicios Redox (QUIMICA)
Ejercicios Redox (QUIMICA)Ejercicios Redox (QUIMICA)
Ejercicios Redox (QUIMICA)
 
Problemas T1 Q 12 v6.docx
Problemas T1 Q 12 v6.docxProblemas T1 Q 12 v6.docx
Problemas T1 Q 12 v6.docx
 
Junio 2013 soluciones
Junio 2013 solucionesJunio 2013 soluciones
Junio 2013 soluciones
 
Problemas T1 Q 12 v4
Problemas T1 Q 12 v4Problemas T1 Q 12 v4
Problemas T1 Q 12 v4
 
Q4 pau-transformaciones energéticasespontaneidadreacciones
Q4 pau-transformaciones energéticasespontaneidadreaccionesQ4 pau-transformaciones energéticasespontaneidadreacciones
Q4 pau-transformaciones energéticasespontaneidadreacciones
 
Química (4)
Química (4)Química (4)
Química (4)
 
4 repaso general 1
4 repaso general 14 repaso general 1
4 repaso general 1
 
Ejercicios redox con solucion
Ejercicios redox con solucionEjercicios redox con solucion
Ejercicios redox con solucion
 
Quimica(copia)
Quimica(copia)Quimica(copia)
Quimica(copia)
 
Quimica(copia)
Quimica(copia)Quimica(copia)
Quimica(copia)
 
Quimica(copia)
Quimica(copia)Quimica(copia)
Quimica(copia)
 
Enunciados ejercicios-redox
Enunciados ejercicios-redoxEnunciados ejercicios-redox
Enunciados ejercicios-redox
 
PRÁCTICA DE QUÍMICA
PRÁCTICA DE QUÍMICAPRÁCTICA DE QUÍMICA
PRÁCTICA DE QUÍMICA
 
Quimica bgu
Quimica bguQuimica bgu
Quimica bgu
 
Oxidación reducción.
Oxidación  reducción.Oxidación  reducción.
Oxidación reducción.
 
Boletín repaso recuperación 1ª evaluación química 2º bach
Boletín repaso recuperación  1ª evaluación química 2º bachBoletín repaso recuperación  1ª evaluación química 2º bach
Boletín repaso recuperación 1ª evaluación química 2º bach
 

Dernier

SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 

Dernier (20)

SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 

Olimpiada Madrid 2007

  • 1. OLIMPIADA LOCAL 2007 Madrid 2 de Marzo Cuestionario: Prof. Nerea Iza Cabo Dpto. Química Física I Universidad Complutense Conteste en la Hoja de Respuestas. Sólo hay una respuesta correcta para cada cuestión. 1. Señale la proposición correcta: A. En 31,9988 g de oxígeno natural hay el mismo número de átomos que en 12,0000 g del isótopo 12 del carbono. B. El volumen que ocupa un mol de gas es siempre igual a 22,4 L. C. El volumen que ocupa un mol de un líquido (en cm3) es igual a la masa de un mol (en gramos) dividido por la densidad de la sustancia en g/cm3. D. El volumen de un mol de sustancia sólida, líquida o gaseosa es siempre 22,4 L. 2. Al hacer burbujear SO2 a través de una disolución de hidróxido de sodio en exceso, se formará: A. Na2SO3 B. Na2SO4 C. NaHSO4. D. NaHSO3 3. Indique los valores de los números cuánticos n, l y m correctos para describir el electrón de valencia más externo del elemento de número atómico 31: A. 4, 1, −2 B. 4, 1, −1 C. 4, 2, 1 D. 3, 1, −1 4. La energía del electrón en el estado fundamental para el átomo de hidrógeno es –13,6 eV. ¿Cuál de los siguientes valores puede corresponder a un estado excitado? A. –3,4 eV B. –6,8 eV C. +13,6 eV D. +27,2 eV ASOCIACIÓN DE QUÍMICOS DE MADRID ANQUE
  • 2. 5. Los ángulos de enlace en el ión hidronio H3O+ son aproximadamente de A. 90º B. 90º y 120º C. 109º D. 120º 6. ¿Cuál de las siguientes especies reacciona únicamente como agente oxidante? A. H2 B. F2 C. Cl− D. Na 7. ¿Cuántos Faradays son necesarios para reducir 0,20 moles de MnO4 − a Mn2+? A. 0,20 B. 3,00 C. 0,40 D. 1,00 8. 10 cm3 de gas fluoruro de hidrógeno reaccionan con 5 cm3 de difluoruro de dinitrógeno gaseoso formando 10 cm3 de un solo gas medido a P y T constante. Señale la letra que representa esta reacción. A. HF + N2F2 → N2HF3 B. 2HF + N2F2 → 2NHF2 C. 2HF + N2F2 → N2H2F4 D. HF + 2N2F2 → N4HF5 9. De las siguientes proposiciones señale la respuesta correcta: A. Todos los halógenos pueden actuar con valencias covalentes 1, 3, 5 y 7. B. En el diamante todos los enlaces son covalentes puros. C. Algunos enlaces del grafito son iónicos, lo que le hace ser un buen conductor eléctrico. D. El anión sulfuro, S2− , es un oxidante moderado. 10. Al hacer reaccionar amoníaco y oxígeno se obtienen monóxido de nitrógeno y agua. Se sabe que los calores de formación estándar del amoníaco, monóxido de nitrógeno y agua son, respectivamente: −46 kJ/mol, 90 kJ/mol y −242 kJ/mol. Con estos datos, el calor de reacción estándar referido a un mol de amoníaco según este proceso, será: A. −454 kJ/mol B. +454 kJ/mol C. −227 kJ/mol D. +227 kJ/mol 11. Las siguientes reacciones están implicadas en el ciclo de Born-Haber para el NaCl. ¿Cuál o cuáles son exotérmicas? 1. Na(s) → Na(g) 2. Cl2(g) → 2Cl(g) 3. Cl(g) +e− → Cl− (g) 4. Na(g) → Na+(g) 5. Na+(g) + Cl− (g) → NaCl(s) A. 3 B. 3 y 5 C. 2 y 3 D. 1 y 2
  • 3. 12. Se calientan 20,5 g de sulfato de cobre hidratado hasta peso constante igual a 13,1 g, momento en el que se ha perdido toda el agua de hidratación. ¿Cuál es la fórmula de la sal? A. CuSO4.2H2O B. CuSO4.3H2O C. CuSO4.4H2O D. CuSO4.5H2O Masas atómicas: O = 15,999: S = 32,064; Cu = 63,54 13. Cuando se irradia oxígeno con luz ultravioleta, se convierte parcialmente en ozono, O3. Un recipiente que contiene 1 L de oxígeno se irradia con luz UV y el volumen se reduce a 976 cm3, medidos en las mismas condiciones de presión y temperatura. ¿Qué porcentaje de oxígeno se ha transformado en ozono? A. 10,5% B. 12 % C. 7,2 % D. 6,5% 14. ¿Qué sucede cuando se añade hierro metálico a una disolución acuosa que contiene nitrato de plata y nitrato de bario? A. No se produce ninguna reacción. B. El Fe se oxida y se reducen los iones Ag+ y Ba2+ C. El Fe se oxida y se reducen los iones Ag+ D. El Fe se oxida y se reducen los iones Ba2+ 15. ¿Cuál de las siguientes moléculas es plana? A. PF5 B. PH3 C. SF4 D. XeF4 16. ¿Cuál de las siguientes especies tiene la misma forma geométrica que la fosfamina, PH3? A. SO3 B. NO3 − C. NH3 D. BF3 17. Calcule el potencial reducción estándar Eº(Fe3+/Fe), a partir de los siguientes potenciales de reducción: Eº(Fe3+/Fe2+) = +0,771 V; Eº(Fe2+/Fe) = −0,44 V A. −0.04 V B. +0,33 V C. +0,11 V D. +0,55 V 18. Si se quema por completo una tonelada de las siguientes sustancias, ¿Cuál emite menos dióxido de carbono a la atmósfera? A. Metano B. Carbón con una riqueza del 65% C. Etanol D. Acetileno Masas atómicas: C = 12,011; O = 15,999
  • 4. 19. Sabiendo que la energía del enlace F−F es 159 kJ mol−1, calcule la longitud de onda de la radiación necesaria para romper este enlace. A. 753 nm B. 7,53 × 10−4 m C. 4,17 × 10−39 m D. 4,17 × 10−28 m; h = 6,626 × 10−34 J s; c = 2,999 × 108 m s−1; NA = 6,022 × 1023 mol−1 20. Calcule la concentración de iones Cl− en una disolución formada por la mezcla de 100,0 mL de AlCl3 0,100 M, 50,0 mL de NaCl 0,200 M y 200,0 mL de KCl 0,050 M. A. 0,050 M B. 0,020 M C. 0,025 M D. 0,143 M 21. Indique el orden creciente correcto de los puntos de ebullición de las siguientes sustancias: A. CH3−CH2−CH2OH, CH3−O−CH2−CH3, CH3−CH2−CH3, CH3−CH2OH, CH3−COOH B. H3−CH2−CH2OH, CH3−O−CH2−CH3, CH3−CH2OH, CH3−CH2−CH3, CH3−COOH C. CH3−COOH, CH3−CH2−CH3, CH3−CH2−CH2OH, CH3−O−CH2−CH3, CH3−CH2OH D. CH3−CH2−CH3, CH3−O−CH2−CH3, CH3−CH2OH, CH3−CH2−CH2OH, CH3−COOH 22. Para los siguientes óxidos que tienen la misma estequiometría: CO2, SO2, SiO2, señale la proposición correcta: A. Los tres óxidos tienen propiedades básicas. B. Los tres óxidos forman sólidos moleculares. C. El SiO2 forma un sólido de red covalente D. La molécula de SO2 tiene forma lineal. 23. En la electrólisis de una disolución acuosa de NaCl con electrodos de platino: A. Se desprende hidrógeno en el ánodo y cloro en el cátodo. B. Se desprende oxígeno en el ánodo y cloro en el cátodo. C. Se obtiene hidrógeno en el cátodo, cloro en el ánodo y NaOH en la cuba electrolítica. D. Se obtiene hidrógeno en el cátodo y cloro y oxígeno en el ánodo. 24. Señale cuales son los productos de la reacción entre monohidrógeno carbonato de calcio y ácido clorhídrico: A. CaCl2 + H2CO3 + Cl2 B. CaCl2 + H2O + CO C. CaCl2 + H2O + CO2 + H2 D. CaCl2 + H2O + CO2 25. La solubilidad del cloruro de plata, AgCl (Kps = 1,7 × 10−10) es mayor en: A. Agua pura B. En presencia de KCl 0,1 M C. En presencia de Ag2SO4 0,1 M D. En presencia de KNO3 0,1 M 26. Si en una reacción R → P, se sabe que la energía de los productos es mayor que la de los reactivos, se puede afirmar que: A. La reacción absorbe energía. B. La reacción es exotérmica. C. La reacción es espontánea. D. Se necesita un catalizador para que se produzca la reacción.
  • 5. 27. Los halógenos se caracterizan porque: A. Sus puntos de fusión son muy bajos y aumentan de forma regular al descender en el grupo. B. Todos los halógenos son oxidantes y su poder de oxidación aumenta al descender en el grupo. C. Todos los halógenos pueden formar compuestos en los que actúan con número de oxidación: −1, +1, +3, +5,y +7. D. Sus energías de ionización son relativamente pequeñas. 28. La reacción de descomposición del agua oxigenada es la siguiente: H2O2(aq) → H2O(l) +1/2O2(g) y la ecuación de velocidad es v = k [H2O2] Sabiendo que k = 7,30 × 10−4 s−1, calcule el tiempo necesario para la desaparición del 60% del agua oxigenada a partir de una concentración inicial de 0,5 M es: A. 545 s B. 304 s C. 20,9 min D. 11,7 min 29. ¿Cuál es la fuerza intermolecular predominante en el BF3? A. Enlace de hidrógeno. B. Iónica. C. Dipolo-dipolo. D. Dispersión de London. 30. Los iones permanganato (MnO4 − ) pueden oxidar al yodo hasta yodato (IO3 − ) en medio ácido (sulfúrico). ¿Cuántos moles de permanganato son necesarios para oxidar un mol de yodo? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 31. ¿En cuál de las siguientes reacciones un aumento del volumen de reacción conduce a un aumento de la formación de productos? A. NH4HS(s) ⇔ NH3(g) + H2S(g) B. 2NO2(g) ⇔ N2O4(g) C. H2(g) +I2(g) ⇔ 2HI(g) D. 2SO2(g)+ O2(g) ⇔ 2SO3(g) 32. Se disuelve una muestra de lentejas de sosa, NaOH, en 500,0 mL de H2O. Se valora una porción de 100,0 mL de esta disolución y se necesitan 16,5 mL de HCl 0,050 M para alcanzar el punto de equivalencia. ¿Cuántos moles de NaOH había presentes en la disolución inicial? A. 4,125 × 10−3 mol B. 8,25 × 10−3 mol C. 0,825 mol D. 0,4125 mol 33. En el ión complejo de la molécula cloruro de pentaaquoclorocromo(III), el número de oxidación y el índice de coordinación del ión metálico central son respectivamente: A. +3 y 5 B. +2 y 1 C. +6 y 6 D. +3 y 6
  • 6. 34. El efecto regulador del pH en la sangre se realiza mediante el sistema H2CO3/HCO3 − . ¿Cuál es la razón HCO3 − /H2CO3 en la sangre sabiendo que su pH es 7,4? Ka1(H2CO3) = 4,4 × 10−7; Ka2(H2CO3) = 4,7 × 10−11 A. 5,2 × 10−10 B. 1,2 × 10−3 C. 0,091 D. 11,0 35. Se prepara una disolución reguladora ácida que es 0,200 M en HAc y 0,100 M en NaAc. Su pH será más estable: A. Con la adición de un ácido. B. Con la adición de una base. C. Será igualmente estable con la adición de un ácido o una base. D. La estabilidad de las disoluciones reguladoras es independiente de la concentración de los pares conjugados ácido-base. 36. Cuando se mezclan 50,0 mL de una disolución de H2SO4 0,200 M con 35,0 mL de otra disolución de NaOH 0,800 M, el pH de la disolución resultante es: A. 13,0 B. 10,8 C. 11,0 D. 9,22 37. Indique cuáles son los productos de la reacción : H2SO4 (conc.) +Cu + calor → A. SO3 + CuO + H2O B. CuSO4 + SO2 + 2H2O C. CuSO4 + SO2 + Cu(OH)2 D. CuSO4 + H2 Eº (Cu2+/Cu) = +0,34 V 38. ¿Cuántos electrones desapareados hay en un ion de Ni2+ (Z =28) A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 39. El 3-metil-4-penten-1-ol al reaccionar con ácido sulfúrico a 180ºC produce: A. Un compuesto que presenta actividad óptica. B. 3-metil-1,4-pentadieno. C. Un éter. D. Un diol. 40. ¿Cuál es el número total de isómeros de un compuesto de fórmula molecular C3H6Br2 A. 4 B. 5 C. 6 D. 8