1. DISEDIAKAN OLEH:-
FARAH FAZRIYANA BINTI BASRI
FITRI NORLIDA BINTI IBRAHIM
NOR AZRINA BINTI MOHD ZAINOL
NORAZILA BINTI ABIDEN
NUR AFIFAH BINTI AHMAD
Sejarah perkembangan LINGUISTIK
Zaman Yuanani, Rom, Iskandariah
Zaman Pertengahan, Arab, India
Zaman Linguistik Perbandingan & Linguistik Moden

2. PERBEZAAN ZAMAN YUNANI,
ROM, ISKANDARIAH

3. Zaman Yunani
Jika bahasa itu terbentuk secara semulajadi maka kita haruslah
menerimanya sebagaimana ia terbentuk, tetapi jika ia terbentuk
menurut kebiasaan, maka kita boleh memperbaikinya jika ada
kekurangan ” – (O.Jespersen, 1959)
Unsur bahasa seperti kata dan makna dikaji pembentukannya samada
terbentuk secara semulajadi atau kebiasaan
Bahasa melambangkan ketinggian tamadun dan dikaji bagi
menerangkan segala kejadian alam
Bermula sejak 500 SM
Sejarah Perkembangan

4. Tokoh
• Plato (427-437 SM)
• Karya : Crystalus
• Mengkaji hubungan benda dengan
nama benda samada bersifat tabii
atau sepakat
• Ayat ialah ‘logos’ yang merupakan
rentetan kata yang mempunyai
idea yang sempurna
• ‘Logos’ terbahagi kepada dua iaitu
onoma (benda) dan rhema (cerita)
• Membezakan kata nama dan kata
kerja
• Mengenali bunyi konsonan
geseran, letupan dan sebagainya
(fonetik)
Aristotle (384 – 322 SM)
•memperkenalkan kata
hubung dan sistem kala
‘tense’ (past tense, present
tense)

5. Kaum Stoik
•membezakan antara bentuk dan makna
•pembahagian kata : kata nama, kata kerja,
kata hubung dan artikel (kata nama khas, kata
ganti nama)
•memperkenal klasifikasi unsur-unsur fleksi
seperti dalam Bahasa Ingeris (go:went:gone)
•memperkenal perbezaan bentuk aktif dan
pasif, dan di antara kata kerja transitif dengan
tak transitif

6. Kelebihan
- Pelopor sejarah perkembangan kajian
ilmu linguistik
- Menganggap bahasa ialah lambang
ketinggian tamadun dan dikaji untuk
menerangkan segala kejadian alam
Kekurangan
- Menganggap bahasa Yunani itu adalah
termulia dan semulajadi, jadi harus
dipatuhi oleh setiap penuturnya jika
inginkan taraf dan kemuliaan dalam
kehidupan mereka.
- Akibatnya bahasa itu dianggap tetap, tidak
boleh berubah dan tidak perlu diperbaiki.

7. …..Zaman Iskandariah……
Merupakan salah satu tanah jajahan Yunani
Sejak abad ke-3 telah berkembang menjadi
pusat penyelidikan sastera dan linguistik
Melanjutkan usaha sarjana Yunani
Pengaruh bahasa Yunani dibawa oleh Crates
dari Malus pada 167 SM
Kemudian dikembangkan oleh
Derrentusvaro dalam karyanya ‘De Lingua
Latina’
Sejarah
Perkembangan

8. TokohDionysius Thrax
• karya : Techne Grammatike
• mengkaji berdasarkan bahasa yang betul seperti yang digunakan oleh
Homer dalam puisinya
• mengajar di Rhodes dan Rom
• asas tatabahasa dalam Techne Grammatike menjadi asas penulisan
buku tatabahasa Eropah kini
• menggolongkan kata kepada 8 : kata nama, ganti nama, kata kerja,
kata adjektif, kata adverba, kata sendi, kata partikel dan kata seru
• dalam bidang fonetik beliau membezakan maksud bunyi dengan
maksud bentuk
• bunyi digolongkan menurut prinsip-prinsip sebutan
• membezakan bunyi ‘r’ dengan ‘l’
• dalam bidang sintaksis beliau mentafsirkan ayat sebagai unit
deskriptif yang terdiri daripada urutan perkataan yang mempunyai
maksud lengkap

9. Kelebihan
• berkembang sebagai
pusat penyelidikan
kesusasteraan dan
linguistik sejak abad ke-3
Kelemahan
• kerja-kerja mencari asal teks
daripada bukti-bukti yang ada
menyebabkan timbulnya
kepercayaan bahawa bahasa yang
dicatitkan di dalam teks mereka
adalah paling tulen, betul dan
murni
• menumpukan kajian terhadap
bahasa bertulis sahaja. Tiada usaha
untuk membezakan secara tetap
antara bunyi dengan huruf yang
melambangkan bunyi itu

10. …Zaman Rom…
• Tidak banyak menghasilkan karya asli, sebaliknya menyusun
tatabahasa Latin berdasarkan tatabahasa Yunani dengan cekap
dan baik
• Masyarakat Rom banyak terpengaruh dengan sifat pengkajian
sarjana Yunani seperti Aristotle
• Pengaruh sarjana Iskandariah dan kaum Stoik misalnya boleh
dilihat dengan jelas dalam karya M.T.Varro yang mengkaji bahasa
Latin
• Sarjana Rom meniru model Yunani dari segi pandangan dan
andaian terhadap bahasa serta aspek lain yang lebih halus dalam
bahasaTerdapat persamaan antara bahasa Yunani dan Latin iaitu
beberapa kategori seperti golongan perkataan, kasus, nombor dan
sistem kala dikatakan sebagai ciri-ciri yang harus ada dalam
semua bahasa di dunia
Sejarah
Perkembangan

11. 1) Appolonius Discollus
• mengkaji bidang sintaksis berpandukan bahan dalam Techne
Grammatike dan penulis terdahulu berkaitan sintaksis
• menambahbaik huraian Thrax
• menghurai sintaksis berdasarkan kepada hubungan satu sama lain
antara kata nama dengan kata kerja, disamping dengan perkataan-
perkataan golongan lain dalam hubungannya dengan kata nama
dan kata kerja tadi
• berusaha menggunakan hubungan unsur struktur untuk merujuk
kepada binaan kata kerja dan partikel dalam suatu ayat atau kata
nama dengan kata kerja
• juga merupakan ahli tatabahasa tradisional yang benar-benar
menyedari hakikat penggolongan perkataan tertentu yang sama
dengan menggunakan teknik penggantian
Tokoh

12. 2) M.T.Varro (116-27 SM)
• hidup sezaman dengan Thrax
• cara penghuraiannya pernah dikritik sebagai tidak menarik, tetapi
dalam bidang masalah linguistik beliau dianggap ahli tatabahasa
palinh tulen dalam kalangan sarjana bahasa Latin
• pemikirannya banyak terpengaruh dengan pegangan kaum Stoik
• berpendapat bahawa bahasa hádala seragam
• mengkaji bentuk fleksi dan bentuk terbitan
• dalam bidang morfologi, beliau telah menghurai beberapa kategori
tatabahasa tertentu iaitu dari segi cara penggunaannya yang tidak
langsung didasarkan kepada acuan penghuraian yang telah
dilakukan untuk tatabahasa Yunani terdahulu
Tokoh

13. 3) Priscian (500 TM)
• karya : Instituciones Grammaticae
• lengkap membincangkan pembentukan kata dan
ayat
• melanjutkan usaha Thrax dan Appolonius
• bidang fonetik : penjenisan bunyi bahasa dalam
hubungan abjad dengan bunyi sebenar yang
dihasilkan
• bidang morfologi : pembentukan perkataan sebagai
gabungan yang mengandungi imbuhan
(bagaimanapun kurang memuaskan berbanding
kajian oleh Varro)
Tokoh

14. • menggiatkan kajian tatabahasa dalam bahasa Latin
• karya yang dihasilkan menjadi pegangan asas
penulisan tatabahasa Latin hingga ke hari ini
Kelebihan
• hanya menyambung sahaja usaha Yunani
sebelumnya seperti mengubahsuai dan
membuat pengertian semula khususnya
dalam konteks istilah falsafah
• cara penghuraian tokohnya pernah dikritik
sebagai tidak menarik (Varro)
• penghuraian Priscian dikatakan tidak
konsisten, kriterianya bercampur aduk di
antara yang formal dengan yang bersifat
semantik
Kelemahan

15. PERBEZAAN ZAMAN
PERTENGAHAN, ARAB, INDIA

18. PERBEZAAN ZAMAN LINGUISTIK
PERBANDINGAN & LINGUISTIK
MODEN

19. • Perkembangan ilmu linguistik perbandingan
bermula dari abad ke 19.
• Pendekatan agak objektif dan saintifik.
• Ahli linguistik abad 19 telah terpengaruh dengan
bidang anthropologi dan sosiologi dalam
pengkajian bahasa.
• Anthropologi dan sosiologi adalah bidang yang
mengkaji manusia dan hubungannya dengan
masyarakat dan kebudayaan.

20. • Kajian bahasa kurun ke 19 memperlihatkan
kegiatan memperbandingkan bahasa-bahasa.
• Kesedaran timbul terhadap gejala perubahan
bahasa dari segi sejarah dan kekerabatan di
antara bahasa.
• Contohnya, persamaan bahasa Sanskrit dengan
bahasa-bahasa Eropah. (Indo-Eropah)
• Indo-Eropah adalah keluarga bahasa di Eropah
dan Asia Barat seperti Inggeris, Sepanyol,
Jerman, Itali, Parsi, Hindi, Punjabi dan Urdu.
• Yang penting adalah ciri-ciri persamaan sama
ada dalam fonetik atau struktur tatabahasa di
antara bahasa yang dibandingkan.

21. • Ilmu perbandingan bahasa bertujuan mencari
dan menentukan kekerabatan antara bahasa.
• Peringkat permulaan, kajian bertumpu di bidang
fonetik.
• Akibat pemisahan geografi dan sebagainya,
perubahan telah menyebabkan perbezaan bunyi
berlainan.

22. Bahasa Inggeris Belanda
mother moeder
son zon
Bahasa Perkataan
Jawa pari
Malegasi fari
Sunda pare
Madura padih
Melayu padi
Bali padi
Tagalog palai
• Dalam Bahasa Austronesia, Bahasa Melayu memperlihatkan
persamaan kekerabatan dengan beberapa bahasa seperti:

23. • Di atas adalah bukti jelas bagi menyatakan
adanya hubungan kekeluargaan dan berasal dari
satu rumpun atau turun dari satu bahasa induk
yang lebih tua.
• Umumnya, linguistik perbandingan lebih
menumpukan usaha ke arah menentukan
rumpun bahasa melalui perbandingan.
• Antara rumpun bahasa sedunia adalah; Indo-
Eropah, Hamito-Semit, Finno-Ugria, Bantu,
Tibeto-China, Austro-Asia, Austroneis, Japhetit
dan lain-lain.

24. • Tokoh kajian linguistik perbandingan adalah
seperti R.K Rask (1787-1832), Jacob Grimm
(1785-1863) dan Verner.
• R.K Rask membuktikan bahawa perkataan
bahasa German ada pertalian dari segi bunyi
dengan perkataan bahasa Indo-Eropah.
• Hukum p-s-v
Bahasa Contoh
Latin pater
Inggeris father
Jerman vater
Belanda vader

25. • Dalam abad ke 20, penekanan telah diberikan
kepada linguistik deskriptif.
• Tokoh yang mula-mula memperkenalkan teori
deskriptif ialah Ferdinand de Saussure.
• Beliau orang pertama mengasaskan ilmu
linguistik moden.
• Beliau menekankan tentng pentingnya tinjauan
mengenai bahasa itu dilakukan dari sudut
berbeza iaitu kajian sinkronis dan diakronis.
Linguistik Moden

26. • Bahasa sebagai satu keseluruhan yang hidup,
yang wujud sebagai suatu ‘keadaan’ pada
sesuatu masa yang tertentu.
• Dengan kata lain, ia bermaksud kajian mengenai
sesuatu bahasa pada waktu tertentu.
• Kajian ini berminat khususnya kepada ‘keadaan’
bahasa pada satu masa.
Linguistik Sinkronis

27. • Tinjauan dari segi sejarah dengan berdasarkan
kepada bahan-bahan sejarah merupakan bidang
linguistik diakronis.
• Maksud lain, kajian mengenai perkembangan dan
sejarah yang dilalui oleh bahasa, perubahan bahasa
dan sebagainya.
• Kajian yang merangkumi linguistik perbandingan
dan linguistik sejarah.
• F. De Saussure mengemukakan konsep langue
(sistem bahasa) dan parole (pertuturan yang
konkrit).
Linguistik Diakronis

28. • Merupakan keseluruhan yang terkumpul dalam
sesuatu bahasa iaitu suatu sistem yang abstrak
yang dipakai sebagai rujukan setiap penutur
dalam sesuatu bahasa.
• Sistem perhubungan yang dimiliki bersama oleh
semua penutur.
Langue

29. • Tingkah laku pertuturan yang sebenarnya
ditinjau dari sudut penutur-penuturnya.
• Ringkasnya, ia bermaksud pertuturan sebenar
yang diucapkan oleh seseorang dalam sesuatu
masyarakat.
Parole

30. RUJUKAN
Arbak Othman(1986).Permulaan Ilmu
Linguistik.Selangor: Penerbitan Sarjana(M)
Sdn.Bhd
http://cikgimoon.blogspot.com/2009/10/perbe
zaan-zaman-yunani-rom-iskandariah.html
http://rtkasensei90.blogspot.com/2012/07/mo
dul-bmm3107-pengantar-linguistik.html