1. โครงงานคอมพิวเตอร์
จัดทาโดย
น.ส.ศศิกาญจน์ บุญปลูก ชั้น ม.6/6 เลขที่ 5
น.ส.สิรินันท์ จันทร์เป็ง ชั้น ม.6/6 เลขที่ 27

2. ใบงานที่9
เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน

3. กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร ?
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า
เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว
ได้ประโยชน์คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน
เพื่อแก้ปัญหา ความไม่สะอาดเรียบร้อยหรือสิ่งสกปรกภายในบ้าน
ได้ประโยชน์คือ ภายในบ้านมีความสะอาดเรียบร้อยขึ้น
3. ดูทีวี
เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด หรือต้องการผ่อนคลาย
ได้ประโยชน์คือ เกิดความสนุกสนานและผ่อนคลายความเครียด

4. 4. ซื้อจักรยานยนต์
เพื่อแก้ปัญหา การเดินทางหรือเพื่ออานวยความสะดวก
ได้ประโยชน์คือ มียานพาหนะสาหรับเดินทาง
5. ทานา
เพื่อแก้ปัญหา การขาดแคลนวัตถุดิบในการบริโภคหรือปัญหาว่างงาน
ได้ประโยชน์คือ มีรายได้ให้กับตนเองและครอบครัว เพราะเป็นการ
ประกอบอาชีพอย่างหนึ่ง

5. 6. มาเรียนหนังสือ
เพื่อแก้ปัญหา ขาดความรู้หรือประสบการณ์
ได้ประโยชน์คือ ได้รับความรู้และมีประสบการณ์ในการเรียน
7. ตั้งใจเรียน
เพื่อแก้ปัญหา เรียนไม่รู้เรื่อง ไม่เข้าใจเนื้อหาที่คุณครูสอน
ได้ประโยชน์คือ ทาให้เข้าใจบทเรียนเพิ่มมากขึ้น
8. เรียนภาษาอังกฤษ
เพื่อแก้ปัญหา การขาดทักษะด้านภาษาอังกฤษ
ได้ประโยชน์คือ มีทักษะและความรู้ด้านภาษาอังกฤษเพิ่มมากขึ้น

6. 9. เรียนคอมพิวเตอร์
เพื่อแก้ปัญหา การขาดทักษะด้านการใช้คอมพิวเตอร์และโปรแกรมต่างๆ
ได้ประโยชน์คือ มีทักษะด้านการใช้คอมพิวเตอร์และโปรแกรมต่างๆเพิ่มมาก
10. สมัครงาน
เพื่อแก้ปัญหา การว่างงาน
ได้ประโยชน์คือ มีงานทาและมีรายได้

7. แหล่งที่มา
http://www.thaigoodview.com/node/35196

8. ใบงานที่ 10
เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้

9. ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรม
ต่อไปนี้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นพืชที่ปลูกในบริเวณที่มีสภาพแวดล้อม
โดยธรรมชาติ
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นพื้นที่ต้องการใช้พื้นที่ในการปลูกมาก

10. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ การถนอมอาหารโดยการปรุงแต่งให้
อาหารมีรสเค็ม
วิธีที่ 2 การรมควัน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ การถนอมอาหารที่ต่างจากการตากแห้ง
ทั่วไป จะเก็บรักษาได้นาน อาหารจะมีกลิ่นหอมและรสชาติแปลก
วิธีที่ 3 การตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ การถนอมอาหารที่มีน้าหนักเบา
วิธีที่ 4 การแช่แข็ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ นิยมใช้กับอาหารสด อาหารที่ปรุงแล้ว

11. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เลือกทาให้สะอาดให้ผู้ที่เดินผ่านไปมาเห็นรู้สึกอยากเข้าเรียน
วิธีที่ 2 บริเวณกระดานเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เลือกทาให้สะอาด เมื่อครูสอนเสร็จแล้วต้องทาความสะอาดกระดาน
วิธีที่ 3 บริเวณโต๊ะเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ไม่ขีดเขียนบนโต๊ะ จะทาให้สะอาด และน่าเรียนมากขึ้น
วิธีที่ 4 บริเวณในห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เลือกทาให้มีอากาศถ่ายเท เพราะจะทาให้บรรยากาศน่าเรียนมากขึ้น

12. 4. ตกแต่งห้องครัวให้สวยงาม
(ข้อนี้ ให้นักเรียนกาหนดกิจกรรมเอง 1 กิจกรรม ต้องตอบให้ครบทุกวิธี )
วิธีที่ 1 บริเวณเตาแก๊ส
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เลือกทาความสะอาดทุกครั้งหลังใช้งาน
วิธีที่ 2 บริเวณที่เก็บอุปกรณ์เครื่องครัว
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เลือกจัดเก็บให้เป็นระเบียบ
วิธีที่ 3 บริเวณที่เก็บภาชนะ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เลือกจัดเก็บตามประเภทของภาชนะ
วิธีที่ 4 บริเวณอ่างล้างจาน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ไม่ทิ้งเศษอาหารในอ่างล้างจาน

13. แหล่งที่มา
HTTP://WWW.SCRIBD.COM/DOC/105286475/

14. ใบงานที่ 11
เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ

15. 1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ สมุด ดินสอ กล้องถ่ายรูป
แบบแผน
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์
พร้อมเครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 สารวจพื้นที่บริเวณคูเมืองโดยรอบ ว่าคุณภาพน้าเป็นอย่างไร
พร้อมจดบันทึกข้อมูลและถ่ายรูปเก็บไว้ วิเคราะห์ปัญหาและแก้ไข

16. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 กระดาษที่ใช้คลุมร่มนั้น ผู้ผลิตสามารถผลิตขึ้นใช้เองจากเปลือกของต้นไม้ชนิดหนึ่งซึ่ง
เรียกกันตามภาษาพื้นบ้านว่า ต้นสา หรือที่ ภาคกลางเรียกกันว่าต้นปอกระสา ต้นไม้ชนิดนี้
มีอยู่ทั่วไปในภาคเหนือ วิธีการทาร่มกระดาษของเปลือกจากต้นสานั้น เริ่มจากนา เปลือกสา
ที่ได้มาแช่ในน้าทิ้งไว้ประมาณ 24 ชั่วโมงแล้วนาไปต้มกับขี้เถ้าประมาณ 3-4 ชั่วโมง จนเห็น
ว่าเปื่อยดีแล้ว จึงนาออกมา
ขั้นที่ 2 ล้างให้สะอาด แล้วนามาทุบ ให้ละเอียดนาไปแช่ในอ่างน้าซึ่ง ก่อด้วยซีเมนต์รูป
สี่เหลี่ยมผืนผ้า ขนาดประมาณ 2 x 3 เมตร และลึก ประมาณครึ่งเมตร บรรจุน้าประมาณ
ครึ่งถัง ใช้ไม้คนให้ทั่ว
ขั้นที่ 3 ใช้ตะแกรงขนาดตามที่ต้องการ ซึ่งส่วนมากมีขนาดประมาณ40 x 60 ซ.ม. ตักเยื่อเปลือก
ไม้ในน้าขึ้นมาแล้วตากแดดให้แห้งเมื่อเนื้อเยื่อของเปลือกสาที่ตากทิ้งไว้ ไว้แห้งดีแล้ว จึง
ค่อยๆ ลอก ออกมาก็จะได้กระดาษเป็นแผ่น เรียกกันว่ากระดาษสาซึ่งสามารถนาไปใช้หุ้มร่ม
ต่อไป

17. 3. การปลูกผักสวนครัว
ขั้นที่ 1 การพรวนดิน ใช้จอบขุดดินลึกประมาณ 6 นิ้ว เพื่อพรวนดินให้มีโครงสร้างดีขึ้น กาจัด
วัชพืชในดินกาจัดไข่แมลงหรือโรคพืชที่อยู่ในดิน โดยการพรวนดินและตากทิ้งไว้ประมาณ 7-15
วัน
ขั้นที่ 2 การยกแปลง ใช้จอบพรวนยกแปลงสูงประมาณ 4-5 นิ้ว จากผิวดิน โดยมีความกว้าง
ประมาณ 1-1.20 เมตร ส่วนความยาวควรเป็นตามลักษณะของพื้นที่หรืออาจแบ่งเป็นแปลง
ย่อยๆ ตามความเหมาะสม ความยาวของแปลงนั้นควรอยู่ในแนวทิศเหนือ - ใต้ ทั้งนี้เพื่อให้ผัก
ได้รับแสงแดดทั่วทั้งแปลง
ขั้นที่ 3 การปรับปรุงเนื้อดินเนื้อดินที่ปลูกผักควรเป็นดินร่วนแต่สภาพ ดินเดิมนั้นอาจจะเป็นดิน
ทรายหรือดินเหนียว จาเป็นต้องปรับปรุงให้เนื้อดินดีขึ้นโดยการใส่ปุ๋ยหมักหรือปุ๋ยคอก อัตรา
ประมาณ 2-3 กิโลกรัม ต่อเนื้อที่ 1 ตารางเมตร คลุกเคล้าให้เข้ากัน
ขั้นที่ 4 การกาหนดหลุมปลูกจะกาหนดภายหลังจากเลือกชนิด ผักต่างๆ แล้วเพราะว่าผักแต่ละ
ชนิดจะใช้ระยะปลูกที่ต่างกัน เช่น พริก ควรใช้ ระยะ 75*100 เซนติเมตร ผักบุ้งจะ
เป็น 5*5 เซนติเมตร เป็นต้น

18. แหล่งที่มา
HTTP://WWW.KU.AC.TH/E-MAGAZINE/JUNE44/AGRI/PLANT2.HTML
HTTP://202.129.0.133/NEWART/NEWART&CRAFT/UMBRELLA02.HTML

19. ใบงานที่ 12
เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น

20. “ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “
( ให้นักเรียนพิมพ์แผนที่ที่ครอบคลุมพื้นที่จากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยกับตลาดวโรรส แล้วใช้ปากกาลากเส้น
การเดินทางจากโรงเรียนสู่ตลาดและจากตลาดกลับมายังโรงเรียนอีกครั้ง )

21. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
คาอธิบาย ควรเป็นของที่ขึ้นชื่อของจังหวัด
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย เส้นท่าแพ - วัคเกตุ - หน้าตลาดเมืองใหม่ - ช้างม่อย
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทางหลายๆวิธี)
คาอธิบาย จากการดูเส้นทางมาทั้งหมดเห็นได้ว่า เส้นช้างม่อย จะใกล้ที่สุด
นับจากโรงเรียน ยุพราช ไปจนถึงตลาดวโรรส

22. 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจาก
ข้อ 4)
คาอธิบาย เริ่มจากโรงเรียน เลี้ยวซ้ายผ่านหน้าตลาดสมเพชแล้วยูเทิน
เลี้ยวซ้ายเข้าถนนช้างม่อย ตรงไป ประมาณ 800 ม. ตลาดวโรรสอยู่ขวามือ
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย ไปซื้อของให้เพื่อน อย่างเต็มใจเพราะเพื่อนอาจอยู่ไกลไม่
สามารถมาซื้อด้วยตนเองได้จึงหา ของพื้นเมืองที่อร่อยส่งไปให้เพื่อน ตามที่
เพื่อนต้องการ
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย การเดินทางสะดวก จราจรไม่ติดขัด ทาให้ไปซื้อของส่งให้เพื่อน
ได้เร็วขึ้น อีกทั้งก็ได้ของอย่างที่ต้องการ ถือว่าการทางานอยู่ในเกณฑ์ดีมาก

23. 8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คาอธิบาย อาจต้องหาทางที่ใช้เวลาที่สั้นกว่านี้ หรืออาจเปลี่ยน
ประเภทของฝากที่ง่ายขึ้น ไม่ไกลจากบ้านจะทาให้ประหยัดเวลา
และประหยัดค่าน้ามันรถ
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คาอธิบาย จากการปฏิบัติงานทั้งหมด ผลปรากฏว่าประสบ
ความสาเร็จได้ดีเยี่ยม ส่งของให้เพื่อน ตามที่เพื่อนต้องการได้ และ
หาวิธีการเดินทางได้ดี ประหยัดเวลาได้ระดับ 1 จากเมื่อก่อนไม่เคย
วางแผน พอวางแผนในการปฏิบัติงานปรากฏว่าใช้เวลาน้อยกว่า
เมื่อก่อน

24. แหล่งอ้างอิง
http://sunshine44361.blogspot.com/2011/09/blog-post.html

25. ใบงานที่ 13
เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์

26. ให้นักเรียนกาหนดชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์ที่นักเรียนคิดว่าน่าสนใจศึกษา มา 10 โครงงาน
และบอกด้วยว่าเป็นโครงงานประเภทใด ( อาจเป็นได้มากกว่า 1 ประเภท )
ชื่อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
การพัฒนา
สื่อเพื่อ
การศึกษา
การพัฒนา
เครื่องมือ
การทดลอง
ทฤษฎี
การประยุกต์
ใช้งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
ประยุกต์
1. โปรแกรม ดนตรีไทยแสนสนุก

2. โปรแกรมสนุกไปกับตารางธาตุ

3. โปรแกรมวาดภาพสามมิติ

4. โปรแกรมการค้นหาคาภาษาไทย

5. กิจกรรมการไหลซึมของน้า 
6. การทดลอง: ลาแสงหักเห 
7. โปรแกรมฝึกอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ


8. การประยุกต์ใช้ระบบบาร์โค้ดกับโทรศัพท์เคลื่อนที่ในการซื้อ
ขายสินค้า

9. โปรแกรมประยุกต์พจนานุกรมสาหรับโทรศัพท์มือถือพื้นฐาน
ภาพ ประเภท Mobile Application

10. การศึกษา Computer Generated Hologram และการ
ประยุกต์ใช้งานอย่างง่าย


27. ใบงานที่ 14
เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน

28. ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา
โครงงานที่ 1.
การประยุกต์ใช้ระบบบาร์โค้ดกับ
โทรศัพท์เคลื่อนที่ในการซื้อขาย
สินค้า
1.ตัวอย่างโครงงานจากหมวดวิชา
คอมพิวเตอร์
2.http://toffykz.blogspot.com/2012/
08/8.html
2 สัปดาห์
โครงงานที่ 2.
กิจกรรมการไหลซึมของน้า
1.พืชที่ปลูกในบริเวณโรงเรียน
2.หนังสือเกี่ยวกับการไหลซึมของน้า
3 สัปดาห์
โครงงานที่ 3.
การทดลอง: ลาแสงหักเห
1.แหล่งน้าในโรงเรียน
2.หนังสือเกี่ยวกับการหักเหของแสง
2 สัปดาห์

29. ใบงานที่ 15
เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน

30. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1 โครงงาน 2 โครงงาน 3
หมา
ยเหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-
4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ใน
โครงงาน
2 3 2
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 3 4 2
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 3 4 1
4 ความเหมาะสมของสถานที่
ปฏิบัติงาน
3 3 2
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 2 3 1

31. 6 ความเห็นชอบของครู
อาจารย์ที่ปรึกษา
3 3 2
7 การสนับสนุนของเพื่อนใน
กลุ่ม
2 2 2
8 การขยายโครงงาน 3 3 3
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 2 4 1
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการ
ปฏิบัติงาน
3 4 2
รวม 26 33 18
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1 โครงงาน 2 โครงงาน 3
หมาย
เหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)

32. จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง กิจกรรมการไหล
ซึมของน้า
เพราะ สนใจศึกษาการทาโครงงาน โดยโครงงานเรื่องกิจกรรมการ
ไหลซึมของน้า เนื่องจากสามารถปฏิบัติได้จริง สามารถทดลองได้จริง
และบันทึกผลได้ จึงเลือกทาโครงงานี้

33. ใบงานที่ 16
เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน

34. วันเดือนปี –
เวลา รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
5
กันยายน
เลือกโครงงานและรูปแบบในการ
จัดทา
เลือกทาโครงงานกิจกรรมการไหลซึมของน้า
รูปแบบผลงานเป็น
E – book เท่านั้น
7
กันยายน
ปฏิบัติการทาโครงงาน หาข้อมูลเกี่ยวกับการไหลของน้าและ บันทึก
9
กันยายน
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1 ให้ครูที่ปรึกษาโครงงานช่วยตรวจสอบและ
ชี้แนะจุดบกพร่อง
ปฏิทินการปฏิบัติงาน
โครงงาน กิจกรรมการไหลซึมของน้า
รูปแบบการจัดทาโครงงาน E – book จากเรื่องที่เลือก

35. วันเดือน
ปี –
เวลา
รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
12
กันยายน
ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ)
นาจุดบกพร่องและคาแนะนาครูมา
แก้ไข
13
กันยายน
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2
ให้ครูที่ปรึกษาตรวจสอบอีกครั้ง
20
กันยายน
บันทึกลงแผ่น CD และทา
รายงานประกอบ
บันทึกงานลงแผ่นซีดีเพื่อที่จะนาเสนอ
และทารูปเล่มรายงานเพื่อให้ง่ายต่อ
การเข้าใจ
ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด
A5 (พิมพ์จากกระดาษ A4
ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง ซ้าย
ขวา เย็บสันกลาง ปกหลัง
ในติดซองซีดีที่เป็น
พลาสติก
27
กันยายน
ส่งงาน (งานที่เป็น CD และ
รายงานประกอบโครงงาน)และ
นาเสนองาน
นาเสนอรายงานประกอบกับทาให้ทา
ให้โครงงานความเข้าใจมากขึ้น
ให้นาส่งด้วยตนเอง/มา
พร้อมกันทั้งกลุ่ม
ลงชื่อ นางสาว ศศิกาญจน์ บุญปลูก และ นางสาว สิรินันท์ จันทร์เป็ง ผู้จัดทา