1. Advanced Markup & Metadata
Wintersemester 2013 / 2014
15. Januar 2014 – Semantic Web I: Mikroformate
Universität zu Köln. Historisch-Kulturwissenschaftliche Informationsverarbeitung
Jan G. Wieners // jan.wieners@uni-koeln.de

2. Sitzungsüberblick
Ausgangspunkt: Das World Wide Web (WWW)
 Einschränkungen des WWW
Semantic Web




Problemstellung, Intention, Worum geht„s?
Wissensrepräsentation
(Ontologien)
Mikroformate
Später…
 RDF
 RDF / XML
 Anwendung: FOAF

3. World Wide Web

4. World Wide Web


Internet vs. WWW
WWW: Sehr großer Ressourcenfundus:
 Dokumente bzw. Textuelle Information (HTMLDokumente, PDF, etc.)
 Bilder
 Videodateien
 …



1989 am CERN entwickelt
Intention: Austausch von Forschungsergebnissen
Konzepte: Das WWW…
 bietet Mechanismen, um auf Dokumente des Internets
zugreifen zu können  HTTP, sowie die Eindeutige
Referenzierung von Inhalten: URL
 bietet eine Syntax (HTML), um Dokumente anzuzeigen
und miteinander zu verknüpfen (Hyperlinks)

5. World Wide Web
Aufruf einer Website - HTTP
 Client stellt Anfrage an Server
 Server beantwortet Anfrage, d.h. liefert ein
Dokument / eine Ressource zurück

HTML definiert eine Syntax, die von Rechnern
verstanden werden kann  HTML sagt dem
Rechner, wie das Dokument angezeigt werden soll

6. …die Nadel im Heuhaufen…?

9. It‘s magic?
„Magic“:
 Rechtschreibfehler:
„accidentally“
vs. „acidentally“

10. It‘s magic?
„Magic“ II:
 Ranking: Sortierung der Treffer von hochrelevanten zu
weniger relevanten Treffern
„Magic“ III:
 Performance:

11. World Wide Web
„What„s wrong with the web?“ – die Grenzen des
WWW
I. „Wer ist Jan Wieners?“
 Suchanfrage: Wieners
 [Wer], [ist] weniger relevante Suchterme

12. „What„s wrong with the web?“ – die Grenzen des
WWW
 II. „Zeige mir Fotos von Paris“
 Suchmaschinen versuchen (mitunter), die
Bedeutung eines Bildes / das im Bild dargestellt
durch den Kontext zu erschließen:
 Dateiname
 Text, der sich in Bildnähe befindet

13. World Wide Web
„What„s wrong with the
web?“ – die Grenzen
des WWW
 III. „Finde Musik, die
ich mögen könnte“
 Knackpunkt:
Hintergrundwissen –
Welche Musik mag ich
derzeit?
(Musikgeschmack
verändert sich mitunter)

14. Den Computermechanismen
mangelt„s an Wissen!
„knowledge gap“:
 Probleme im Verständnis
natürlicher Sprache
 Interpretation des Inhaltes von
Bildern oder anderen
multimedialen Dingen
 Computer verfügt nicht über
Hintergrundwissen über das der
Benutzer / die Benutzerin verfügt
 Computer verfügt nicht über
Hintergrundwissen über die
Benutzerin / den Benutzer
Oh weh, was
meint sie / er
damit bloß???

15. Semantic Web
Paradigmenwechsel: von passiver Rechenleistung
zu aktiver Rechenleistung (Verständnis der Inhalte)
Das Semantic Web will Computern helfen, die
Bedeutung hinter den Webseiten zu "verstehen“
 Das derzeitige WWW dreht sich um Dokumente
 Das Semantic Web dreht sich um Dinge
(Menschen, Musik, Filme), um Konzepte
Eine Möglichkeit: Einbettung semantischer
Information in HTML-Seiten

16. Semantic Web

17. Ach so ist das gemeint!
…hätte sie / er das nicht
gleich sagen können?!?
Wissenslücke zwischen
Benutzer und Computer
mindern


Bereitstellung von
Wissen in einer Art und
Weise, in der es von
Computern verarbeitet
werden und für weiteres
Schließen verwendet
werden kann
Z.B.: Bereitstellung von
(semantischen)
Metainformationen, die
die Inhalte der Website
beschreiben
(description, keywords, et
c.)

19. Friend-of-A-Friend (FOAF)
“Home pages typically say things such as:”








"My name is..."
"I work for..."
"I'm interested in..."
"I live near..."
"My blog is..."
"I write in this weblog..."
"You can see me in this picture..."
"My Public Key is ..."
“FOAF is a way to say all those things, but so that
computers can interpret it. Computers can't understand
English yet, so we have to be a little more precise in
how we say these things. FOAF is a way of saying
these things for computers.”

20. Bild + Metadaten
 Schlüsselwörter
 Georeferenzierung
◦ Adresskodierung (Postanschrift)
◦ Zuweisung von Koordinaten (Geotagging)
◦ …

21. Semantic Web




Konzept des Semantic Web formuliert 1996 von
Tim Berners-Lee
Kerntechnologien (logikbasierte Sprachen zur
Representation von Wissen und (automatisiertem)
Schließen) entwickelt im Forschungsfeld der
Künstlichen Intelligenz.
Standards: W3C
Ursprüngliche Intention: Annotation –
Anreicherung der Inhalte im WWW durch
Metadaten

23. Fokussierungsweisen von KI nach Russell / Norvig
Menschliches Denken
Rationales Denken
„[Die Automatisierung von]
Aktivitäten, die wir dem
menschlichen Denken
zuordnen, Aktivitäten wie
beispielsweise
Entscheidungsfindung,
Problemlösung, Lernen..“
(Bellman, 1978)
„Die Studie mentaler
Fähigkeiten durch die
Nutzung
programmiertechnischer
Modelle.“
(Charniak und
McDermott,1985)
Menschliches Handeln
Rationales Handeln
„Das Studium des
Problems, Computer dazu
zu bringen, Dinge zu tun,
bei denen ihnen
momentan der Mensch
noch überlegen ist.“
(Rich und Knight, 1991)
„Computerintelligenz ist die
Studie des Entwurfs
intelligenter Agenten.“
(Poole et al., 1998)

24. Mikroformate

25. Mikroformate
„Designed for humans first and machines
second, microformats are a set of simple, open data
formats built upon existing and widely adopted
standards.” (http://microformats.org/)

26. Semantic Web
Beispiel: Mikroformat „hCard“ (vgl. http://de.wikipedia.org/wiki/Mikroformate):
XHTML, einfach:
<div>
<div>Max Mustermann</div>
<div>Musterfirma</div
<div>01234/56789</div>
<a
href="http://example.com/">http://example.com/</a>
</div>

27. Semantic Web
Beispiel: Mikroformat „hCard“ (vgl. http://de.wikipedia.org/wiki/Mikroformate):
XHTML, einfach:
<div>
<div>Max Mustermann</div>
<div>Musterfirma</div
<div>01234/56789</div>
<a href="http://example.com/">http://example.com/</a>
</div>
Im Mikroformat „hCard“:
<div class="vcard">
<div class="fn">Max Mustermann</div>
<div class="org">Musterfirma</div>
<div class="tel">01234/56789</div>
<a class="url" href="http://example.com/">http://example.com/</a>
</div>

28. Übungsaufgaben
hCard, hCalendar, XHTML Friends Network (XFN)

29. /