2. I.C. Settembrini
Olivo Francesca
Le nuove tecnologie
iniziano a fare il loro
ingresso in classe nel
2008 come aiuto alla
didattica quotidiana.
Nel 2015 la LIM è
entrata a far parte della
pratica scolastica.
UN PO’ DI STORIA….
Ipsias Olivieri
3. I.C. Settembrini
Olivo Francesca
LA CLASSE 2.0
NELLA PRATICA QUOTIDIANA LA LIM VIENE
AFFIANCATA DA DEVICE FISSI O MOBILI
COSA CAMBIA???
Viene superato i modello trasmissivo e
unidirezionale
Lo spazio insegna: cambiano i setting d’aula
La tecnologia viene usata quotidianamente a
favore dell’azione didattica
Cambia il ruolo del docente che diventa un
FACILITATORE del processo di apprendimento
col compito di regia e di controllo
Ipsias Olivieri
4. I.C. Settembrini
Olivo Francesca
LA CLASSE 3.0
Aule più avanzate includono anche
l’utilizzo di device mobili che
consentono il superamento della
stessa dimensione ,sica dell’aula e
l’accesso ad ambienti di lavoro
collocati nello spazio virtuale.
Uno spazio che ricon,gura la sua
organizzazione in termini di
apertura verso l’esterno, ma che
modi,ca anche il suo assetto in
senso propriamente ,sico, tramite
modi,che evidenti alla disposizione
degli arredi.
Il tutto per favorire una didattica
innovativa, che privilegia approcci
laboratoriali e collaborativi.
Ipsias Olivieri
6. I.C. Settembrini
Olivo Francesca
che offrono
Opportunità didattiche e formative:
✔ Archivi virtuali per depositare
materiale, condividerlo e collaborare
nel costruirlo
(Google drive, dropbox o altre
piattaforme virtuali)
✔ Web tools e cloud
✔ Raccolte organizzate di risorse free
Documentazione
Che consiste nella descrizione strutturata di
attività e consente la disseminazione delle
buone pratiche.
Strumenti del WEB
Ipsias Olivieri
9. I.C. Settembrini
Olivo Francesca
Software da scaricare e installare per registrare in
locale:
Audacity http://audacity.softonic.it/
Lame http://lame.sourceforge.net/download.php
(encoder per esportare in mp3)
Garage Band per Mac Apple (come app Su App Store)
HD Audio Recorder (App su Google Play)
per Android (tablet e smartphone)
REGISTRARE E CREARE PODCAST:
“Caricare” il <le per pubblicarlo online
Podomatic https://www.podomatic.com/login
Spreaker http://www.spreaker.com/
Fare l’upload e registrare in diretta
Audioboom https://audioboom.com/
Vocaroo http://vocaroo.com/
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11. I.C. Settembrini
Olivo Francesca
CREARE E-BOOKS:
● Epub editor http://www.epubeditor.it/home/home/;
● IBooks Author per MacApple (su Apple store);
● Cuadernia http://cuadernia.educa.jccm.es/
● Didapages http://www.didapages.com/
MOTORI DI RICERCA:
LIBRI, CREATIVITA’ E CONDIVISIONE:
Il WEBQUEST è una modalità di ricerca
che consente agli studenti di ricavare
informazioni da internet, con un percorso
guidato da domande prestabilite dagli
insegnanti e partendo da siti già validati
dai docenti stessi.
E' utile come primo approccio alla
consultazione di siti internet ma, a livelli
diversi di complessità, può essere
utilizzato anche da ragazzi già esperti.
(Didattica Multicanale : Alberto Pian)
Ipsias Olivieri
12. I.C. Settembrini
Olivo Francesca
CREARE VIDEO OFFLINE E ONLINE:
Creare video ofCine (creati e montati in locale con Movie Maker per microsoft, iMovie per
MacApple, WeVideo e Magisto App per tablet, Ubuntu studio per Linux) e online.
● Youtube https://www.youtube.com/
●Vimeo https://vimeo.com/
● Animoto https://animoto.com/
● Slide.ly http://slide.ly/?utm_source=embed_link
● Shwup http://www.shwup.com/
● StupeCix https://studio.stupeCix.com/en/
Ipsias Olivieri
14. I.C. Settembrini
Olivo Francesca
PIATTAFORME E-LEARNING
https://www.fidenia.com/
https://www.edmodo.com
Moodle (acronimo di Modular Object-
Oriented Dynamic Learning
Environment) E’ un ambiente informaticoe
per la gestione di corsi, basato
sull'ideologia costruzionista secondo la
quale ogni apprendimento sarebbe
facilitato dalla produzione di oggetti
tangibili.
Ipsias Olivieri
15. I.C. Settembrini
Olivo Francesca
1) Creazione di un “Archivio delle risorse digitali”.
in cui inserire, ogni volta che si registreranno ad un sito o scaricheranno un’app, il
nome della risorsa, una brevissima descrizione della sua utilità, insieme a username e
password scelte per l’accesso.
Per creare l’archivio ci si può anche servire di tools quali
Symbaloo https://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcM65YP
Padlet https://it.padlet.com/
2) Indirizzo mail di classe per account di classe
Creato su Google (gmail) in modo da poter utilizzare le Google Apps
3) Archiviazione dei documenti.
Concordare un sistema di archiviazione, comune per tutta la classe
● Localmente : File, cartelle e sottocartelle
● On line
Dropbox https://www.dropbox.com/
Drive https://www.google.com/intl/it_it/drive/
OneDrive https://onedrive.live.com/about/it-it
Icloud (per prodotti Apple) https://www.icloud.com/
PER COMINCIARE….
Ipsias Olivieri