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I.C. Settembrini
Olivo Francesca
TOOLS 2.0 e DIDATTICA
Ipsias Olivieri
I.C. Settembrini
Olivo Francesca
Le nuove tecnologie
iniziano a fare il loro
ingresso in classe nel
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Nel 2015 la LIM è
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Ipsias Olivieri
I.C. Settembrini
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LA CLASSE 2.0
NELLA PRATICA QUOTIDIANA LA LIM VIENE
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COSA CAMBIA???
Viene superato i modello trasmissivo e
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Lo spazio insegna: cambiano i setting d’aula
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Cambia il ruolo del docente che diventa un
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col compito di regia e di controllo
Ipsias Olivieri
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LA CLASSE 3.0
Aule più avanzate includono anche
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consentono il superamento della
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collocati nello spazio virtuale.
Uno spazio che ricon,gura la sua
organizzazione in termini di
apertura verso l’esterno, ma che
modi,ca anche il suo assetto in
senso propriamente ,sico, tramite
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Il tutto per favorire una didattica
innovativa, che privilegia approcci
laboratoriali e collaborativi.
Ipsias Olivieri
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IL “NUOVO” INSEGNANTE
FORMAZIONE:
● Continua (lifelong education)
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● Autoformazione
● OBBLIGATORIA
(Legge 107/2015)
Ipsias Olivieri
I.C. Settembrini
Olivo Francesca
che offrono
Opportunità didattiche e formative:
✔ Archivi virtuali per depositare
materiale, condividerlo e collaborare
nel costruirlo
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piattaforme virtuali)
✔ Web tools e cloud
✔ Raccolte organizzate di risorse free
Documentazione
Che consiste nella descrizione strutturata di
attività e consente la disseminazione delle
buone pratiche.
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Ipsias Olivieri
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I TOOLS 2.0
Ipsias Olivieri
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NARRARE
Digital storytelling: narrazione realizzata con strumenti digitali
PRODURRE COPIONI
http://www.storyboardthat.com/
CREARE STORIE ANIMATE TIPO CARTONI
● PowToon http://www.powtoon.com/
●GoAnimate http://goanimate.com/;
● ToontasticAppperdispositiviApple https://itunes.apple.com/us/app/toontastic/id404693282?mt=8 ;
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● Bitstrips http://www.bitstrips.com/;
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Audacity http://audacity.softonic.it/
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Audioboom https://audioboom.com/
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STUDIO E CREATIVITA’:
CREARE PRESENTAZIONI ONLINE:
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CREARE MAPPE CONCETTUALI E MENTALI:
● Cmaptools (sia online che ofBine)http://cmap.ihmc.us/
● Popplet https://popplet.com/
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Ipsias Olivieri
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Olivo Francesca
CREARE E-BOOKS:
● Epub editor http://www.epubeditor.it/home/home/;
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● Cuadernia http://cuadernia.educa.jccm.es/
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MOTORI DI RICERCA:
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Il WEBQUEST è una modalità di ricerca
che consente agli studenti di ricavare
informazioni da internet, con un percorso
guidato da domande prestabilite dagli
insegnanti e partendo da siti già validati
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E' utile come primo approccio alla
consultazione di siti internet ma, a livelli
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(Didattica Multicanale : Alberto Pian)
Ipsias Olivieri
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CREARE VIDEO OFFLINE E ONLINE:
Creare video ofCine (creati e montati in locale con Movie Maker per microsoft, iMovie per
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● Youtube https://www.youtube.com/
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GOOGLE APPS:
Per usufruire dei servizi delle
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un account Google
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PIATTAFORME E-LEARNING
https://www.fidenia.com/
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Moodle (acronimo di Modular Object-
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sull'ideologia costruzionista secondo la
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facilitato dalla produzione di oggetti
tangibili.
Ipsias Olivieri
I.C. Settembrini
Olivo Francesca
1) Creazione di un “Archivio delle risorse digitali”.
in cui inserire, ogni volta che si registreranno ad un sito o scaricheranno un’app, il
nome della risorsa, una brevissima descrizione della sua utilità, insieme a username e
password scelte per l’accesso.
Per creare l’archivio ci si può anche servire di tools quali
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Concordare un sistema di archiviazione, comune per tutta la classe
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OneDrive https://onedrive.live.com/about/it-it
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PER COMINCIARE….
Ipsias Olivieri
I.C. Settembrini
Olivo Francesca
Grazie e
BUON LAVORO!!!
Contatto
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  • 1. I.C. Settembrini Olivo Francesca TOOLS 2.0 e DIDATTICA Ipsias Olivieri
  • 2. I.C. Settembrini Olivo Francesca Le nuove tecnologie iniziano a fare il loro ingresso in classe nel 2008 come aiuto alla didattica quotidiana. Nel 2015 la LIM è entrata a far parte della pratica scolastica. UN PO’ DI STORIA…. Ipsias Olivieri
  • 3. I.C. Settembrini Olivo Francesca LA CLASSE 2.0 NELLA PRATICA QUOTIDIANA LA LIM VIENE AFFIANCATA DA DEVICE FISSI O MOBILI COSA CAMBIA??? Viene superato i modello trasmissivo e unidirezionale Lo spazio insegna: cambiano i setting d’aula La tecnologia viene usata quotidianamente a favore dell’azione didattica Cambia il ruolo del docente che diventa un FACILITATORE del processo di apprendimento col compito di regia e di controllo Ipsias Olivieri
  • 4. I.C. Settembrini Olivo Francesca LA CLASSE 3.0 Aule più avanzate includono anche l’utilizzo di device mobili che consentono il superamento della stessa dimensione ,sica dell’aula e l’accesso ad ambienti di lavoro collocati nello spazio virtuale. Uno spazio che ricon,gura la sua organizzazione in termini di apertura verso l’esterno, ma che modi,ca anche il suo assetto in senso propriamente ,sico, tramite modi,che evidenti alla disposizione degli arredi. Il tutto per favorire una didattica innovativa, che privilegia approcci laboratoriali e collaborativi. Ipsias Olivieri
  • 5. I.C. Settembrini Olivo Francesca IL “NUOVO” INSEGNANTE FORMAZIONE: ● Continua (lifelong education) ● In Presenza/ E-learning ● Autoformazione ● OBBLIGATORIA (Legge 107/2015) Ipsias Olivieri
  • 6. I.C. Settembrini Olivo Francesca che offrono Opportunità didattiche e formative: ✔ Archivi virtuali per depositare materiale, condividerlo e collaborare nel costruirlo (Google drive, dropbox o altre piattaforme virtuali) ✔ Web tools e cloud ✔ Raccolte organizzate di risorse free Documentazione Che consiste nella descrizione strutturata di attività e consente la disseminazione delle buone pratiche. Strumenti del WEB Ipsias Olivieri
  • 7. I.C. Settembrini Olivo Francesca I TOOLS 2.0 Ipsias Olivieri
  • 8. I.C. Settembrini Olivo Francesca NARRARE Digital storytelling: narrazione realizzata con strumenti digitali PRODURRE COPIONI http://www.storyboardthat.com/ CREARE STORIE ANIMATE TIPO CARTONI ● PowToon http://www.powtoon.com/ ●GoAnimate http://goanimate.com/; ● ToontasticAppperdispositiviApple https://itunes.apple.com/us/app/toontastic/id404693282?mt=8 ; ● Tonytools http://www.toonytool.com/ STRISCE ANIMATE TIPO FUMETTI: ● Bitstrips http://www.bitstrips.com/; ● Pixton http://www.pixton.com/it/; ● Strip generator http://stripgenerator.com/; ● Wittycomics http://www.wittycomics.com/; ● Bubblr (da Flickr per foto) http://www.pimpampum.net/bubblr/; Ipsias Olivieri
  • 9. I.C. Settembrini Olivo Francesca Software da scaricare e installare per registrare in locale: Audacity http://audacity.softonic.it/ Lame http://lame.sourceforge.net/download.php (encoder per esportare in mp3) Garage Band per Mac Apple (come app Su App Store) HD Audio Recorder (App su Google Play) per Android (tablet e smartphone) REGISTRARE E CREARE PODCAST: “Caricare” il <le per pubblicarlo online Podomatic https://www.podomatic.com/login Spreaker http://www.spreaker.com/ Fare l’upload e registrare in diretta Audioboom https://audioboom.com/ Vocaroo http://vocaroo.com/ Ipsias Olivieri
  • 10. I.C. Settembrini Olivo Francesca STUDIO E CREATIVITA’: CREARE PRESENTAZIONI ONLINE: ● Slide share http://www.slideshare.net/; ● Prezi https://prezi.com/; ● Kizoa http://www.kizoa.it/; ● Emaze https://www.emaze.com/it/; ● Slides http://slides.com/ CREARE MAPPE CONCETTUALI E MENTALI: ● Cmaptools (sia online che ofBine)http://cmap.ihmc.us/ ● Popplet https://popplet.com/ ● Bubbl https://bubbl.us/ ● Text2 Mindmap https://www.text2mindmap.com/ ● Xmind http://www.xmind.net/ Ipsias Olivieri
  • 11. I.C. Settembrini Olivo Francesca CREARE E-BOOKS: ● Epub editor http://www.epubeditor.it/home/home/; ● IBooks Author per MacApple (su Apple store); ● Cuadernia http://cuadernia.educa.jccm.es/ ● Didapages http://www.didapages.com/ MOTORI DI RICERCA: LIBRI, CREATIVITA’ E CONDIVISIONE: Il WEBQUEST è una modalità di ricerca che consente agli studenti di ricavare informazioni da internet, con un percorso guidato da domande prestabilite dagli insegnanti e partendo da siti già validati dai docenti stessi. E' utile come primo approccio alla consultazione di siti internet ma, a livelli diversi di complessità, può essere utilizzato anche da ragazzi già esperti. (Didattica Multicanale : Alberto Pian) Ipsias Olivieri
  • 12. I.C. Settembrini Olivo Francesca CREARE VIDEO OFFLINE E ONLINE: Creare video ofCine (creati e montati in locale con Movie Maker per microsoft, iMovie per MacApple, WeVideo e Magisto App per tablet, Ubuntu studio per Linux) e online. ● Youtube https://www.youtube.com/ ●Vimeo https://vimeo.com/ ● Animoto https://animoto.com/ ● Slide.ly http://slide.ly/?utm_source=embed_link ● Shwup http://www.shwup.com/ ● StupeCix https://studio.stupeCix.com/en/ Ipsias Olivieri
  • 13. I.C. Settembrini Olivo Francesca GOOGLE APPS: Per usufruire dei servizi delle Google Apps bisogna avere un account Google Ipsias Olivieri
  • 14. I.C. Settembrini Olivo Francesca PIATTAFORME E-LEARNING https://www.fidenia.com/ https://www.edmodo.com Moodle (acronimo di Modular Object- Oriented Dynamic Learning Environment) E’ un ambiente informaticoe per la gestione di corsi, basato sull'ideologia costruzionista secondo la quale ogni apprendimento sarebbe facilitato dalla produzione di oggetti tangibili. Ipsias Olivieri
  • 15. I.C. Settembrini Olivo Francesca 1) Creazione di un “Archivio delle risorse digitali”. in cui inserire, ogni volta che si registreranno ad un sito o scaricheranno un’app, il nome della risorsa, una brevissima descrizione della sua utilità, insieme a username e password scelte per l’accesso. Per creare l’archivio ci si può anche servire di tools quali Symbaloo https://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcM65YP Padlet https://it.padlet.com/ 2) Indirizzo mail di classe per account di classe Creato su Google (gmail) in modo da poter utilizzare le Google Apps 3) Archiviazione dei documenti. Concordare un sistema di archiviazione, comune per tutta la classe ● Localmente : File, cartelle e sottocartelle ● On line Dropbox https://www.dropbox.com/ Drive https://www.google.com/intl/it_it/drive/ OneDrive https://onedrive.live.com/about/it-it Icloud (per prodotti Apple) https://www.icloud.com/ PER COMINCIARE…. Ipsias Olivieri
  • 16. I.C. Settembrini Olivo Francesca Grazie e BUON LAVORO!!! Contatto francesca.olivo1@gmail.com Ipsias Olivieri