SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  94
Télécharger pour lire hors ligne
El flux de treball acadèmic
XXIII Jornades de Foment de la Investigació FCHS
francescesteve
festeve@uji.es
Panorama actual
Flux de treball acadèmic
Alguns consells
1
2
3
Panorama actual1
2015 2016 2017 2018
a un clic!
infoxicació
revistes i articles científics
IUNE (2018). Informe IUNE 2018:
Actividad investigadora de las
universidades españolas.
INAECU
IUNE (2018). Informe IUNE 2018: Actividad investigadora
de las universidades españolas. INAECU
IUNE (2018). Informe IUNE 2018: Actividad investigadora
de las universidades españolas. INAECU
v
Panorama actual
Flux de treball acadèmic
1
2
Weller, M. (2011). The Digital Scholar: How
technology is transforming scholary practice. New
York: Bloomsbury.
Berg, M. & Seeber, B. (2016). The Slow Professor:
Challenging the Culture of Speed in the Academy.
University of Toronto Press.
FLUX
DE TREBALL
ACADÈMIC
FLUX
#1
Cercar
DE TREBALL
ACADÈMIC
Localitzar
Avaluar
Descobrir
Accedir
Capturar
FLUX
#1
Cercar
#2
Gestionar
DE TREBALL
ACADÈMIC
Marcar
Enmagatzemar
Recuperar
Llegir
Revisar
FLUX
#1
Cercar
#2
Gestionar
#3
Produir
DE TREBALL
ACADÈMIC
Escriure
Comprovar
Analitzar
Llegir
FLUX
#1
Cercar
#2
Gestionar
#3
Produir
#4
Compartir
DE TREBALL
ACADÈMIC
Difondre
Connectar
Publicar
Agrair
#1 Cercar
Descobrir, localitzar, accedir, avaluar, capturar…
assistir a xarrades i conferències
escoltar i monitoritzar la xarxa
• diversitat de fonts
d’informació
• variables a considerar:
estratègia de cerca
idioma, operadors booleans, exportació
de cerques, tipologia de fonts...
(Cabezas-Clavijo, 2010)
RSS
• Una tecnologia poc visible
• Relativament fàcil
• Molt útil
3
• Blogs i links de col·legues
• Blogs i links de “gurús”
• Webs institucionals
• Revistes científiques
• Cerques en BD
• Notícies
• Ofertes de beques
• Call for papers
• Altres *
• Blogs i links de col·legues
• Blogs i links de “gurús”
• Webs institucionals
• Revistes científiques
• Cerques en BD
• Notícies
• Ofertes de beques
• Call for papers
• Altres *
• Blogs i links de col·legues
• Blogs i links de “gurús”
• Webs institucionals
• Revistes científiques
• Cerques en BD
• Notícies
• Ofertes de beques
• Call for papers
• Altres *
Vienna
feedly.com
#2 Gestionar
Enmagatzemar, llegir, revisar, marcar, recuperar…
PapersMendeleyZotero
Gestors bibliogràfics
EndNote
#3 Produir
Llegir, escriure, treballar, analitzar, comprovar…
software específic
software específic
Nvivo Atlas.ti ELANAquadMaxQDA
SPSS Excel Calc PSPP JASP
software per escriure
Scrivener
Scrivener
Scrivener
Scrivener
Scrivener
Scrivener
#4 Compartir
Connectar, publicar, difondre, discutir, agrair…
Xarxes socials generalistes
Xarxes socials específiques
Blog o pàgina personal
anunciar publicacions
xatejar en congressos
compartir links amb col·legues
compartir drafts
participar en debats
configurar la teua identitat digital
Veletsianos, G. (2016). Social Media in Academia:
Networked Scholars. New York: Routledge.
https://tramullas.com/como-difundir-los-trabajos-academicos/
https://lasequantic.wordpress.com/2018/06/26/xarxes-socials-
per-a-investigadors-de-lambit-de-les-relacions-internacionals/
FLUX
#1
Cercar
#2
Gestionar
#3
Produir
#4
Compartir
DE TREBALL
ACADÈMIC
Alguns consells3
#1 Planifica bé les reunions
#2 Utilitza tècniques de productivitat
#3 Comparteix
#4 Coneix bé les teues eines
#5 Gaudeix!
francescesteve
festeve@uji.es
Moltes gràcies!
Imatges CC:
@blmurch, @browserd, @foreverdigital, @fuzzhead, @geopelia,
@mg315, @ohiouniversitylibraries, @pauldavidy, @robbrucker,
@stuartpilbrow, @sxc, @tulanesally, @ufv @universitatjaumei,
@unsplash.com, @wv, @23256651@N00, @56155476@N08,
@7933170@N03, @90859240@N00

Contenu connexe

Similaire à El flux de treball acadèmic

Revistes científiques i processos editorials: tendències i oportunitats
Revistes científiques i processos editorials: tendències i oportunitats Revistes científiques i processos editorials: tendències i oportunitats
Revistes científiques i processos editorials: tendències i oportunitats
Lluís Rius
 
Presentació web 2.0
Presentació web 2.0Presentació web 2.0
Presentació web 2.0
Aleix Ballús
 
Com fer servir la web 2.0 en el foment de la lectura
Com fer servir la web 2.0 en el foment de la lecturaCom fer servir la web 2.0 en el foment de la lectura
Com fer servir la web 2.0 en el foment de la lectura
Webfoment Lectura
 

Similaire à El flux de treball acadèmic (20)

La publicació i avaluació de la recerca
La publicació i avaluació de la recercaLa publicació i avaluació de la recerca
La publicació i avaluació de la recerca
 
Altmètriques: mesurar l'activitat de recerca a les xarxes socials
Altmètriques: mesurar l'activitat de recerca a les xarxes socialsAltmètriques: mesurar l'activitat de recerca a les xarxes socials
Altmètriques: mesurar l'activitat de recerca a les xarxes socials
 
Altmètriques: mesurar l'activitat de recerca a les xarxes socials
Altmètriques: mesurar l'activitat de recerca a les xarxes socialsAltmètriques: mesurar l'activitat de recerca a les xarxes socials
Altmètriques: mesurar l'activitat de recerca a les xarxes socials
 
“Sistemes de cerca i obtenció d'informació acadèmica a la web: situació actua...
“Sistemes de cerca i obtenció d'informació acadèmica a la web: situació actua...“Sistemes de cerca i obtenció d'informació acadèmica a la web: situació actua...
“Sistemes de cerca i obtenció d'informació acadèmica a la web: situació actua...
 
Com divulgar ciència en el web 2.0
Com divulgar ciència en el web 2.0Com divulgar ciència en el web 2.0
Com divulgar ciència en el web 2.0
 
Els reptes de les revistes científiques
Els reptes de les revistes científiquesEls reptes de les revistes científiques
Els reptes de les revistes científiques
 
Estratègies per publicar
Estratègies per publicarEstratègies per publicar
Estratègies per publicar
 
Recursos i serveis per estar al dia en la teva especialitat
Recursos i serveis per estar al dia en la teva especialitatRecursos i serveis per estar al dia en la teva especialitat
Recursos i serveis per estar al dia en la teva especialitat
 
Daniel cassany : Biblioteques patrimonials del futur
Daniel cassany : Biblioteques patrimonials del futurDaniel cassany : Biblioteques patrimonials del futur
Daniel cassany : Biblioteques patrimonials del futur
 
Revistes científiques i processos editorials: tendències i oportunitats
Revistes científiques i processos editorials: tendències i oportunitats Revistes científiques i processos editorials: tendències i oportunitats
Revistes científiques i processos editorials: tendències i oportunitats
 
Fonts acadèmiques internet revistes
Fonts acadèmiques internet revistesFonts acadèmiques internet revistes
Fonts acadèmiques internet revistes
 
Treball de recerca
Treball de recercaTreball de recerca
Treball de recerca
 
Formació metodologia amb WordPress 1
Formació metodologia amb WordPress 1Formació metodologia amb WordPress 1
Formació metodologia amb WordPress 1
 
Presentació web 2.0
Presentació web 2.0Presentació web 2.0
Presentació web 2.0
 
Com fer servir la web 2.0 en el foment de la lectura
Com fer servir la web 2.0 en el foment de la lecturaCom fer servir la web 2.0 en el foment de la lectura
Com fer servir la web 2.0 en el foment de la lectura
 
Javier Guallar, Clara Riera. La qualitat de les revistes científiques en cièn...
Javier Guallar, Clara Riera. La qualitat de les revistes científiques en cièn...Javier Guallar, Clara Riera. La qualitat de les revistes científiques en cièn...
Javier Guallar, Clara Riera. La qualitat de les revistes científiques en cièn...
 
Recursos d'informació per a l'enginyeria
Recursos d'informació per a l'enginyeriaRecursos d'informació per a l'enginyeria
Recursos d'informació per a l'enginyeria
 
o La gestió de dades de recerca (RDM) a CORA, la Catalan Open Research Area
o	La gestió de dades de recerca (RDM) a CORA, la Catalan Open Research Areao	La gestió de dades de recerca (RDM) a CORA, la Catalan Open Research Area
o La gestió de dades de recerca (RDM) a CORA, la Catalan Open Research Area
 
Recercaires 2.0
Recercaires 2.0Recercaires 2.0
Recercaires 2.0
 
Recercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència oberta
Recercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència obertaRecercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència oberta
Recercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència oberta
 

Plus de Francesc Esteve

La competencia digital de los estudiantes universitarios: Definición conceptu...
La competencia digital de los estudiantes universitarios: Definición conceptu...La competencia digital de los estudiantes universitarios: Definición conceptu...
La competencia digital de los estudiantes universitarios: Definición conceptu...
Francesc Esteve
 

Plus de Francesc Esteve (20)

Developing an Educational Intervention with Social Media to enhance the Digit...
Developing an Educational Intervention with Social Media to enhance the Digit...Developing an Educational Intervention with Social Media to enhance the Digit...
Developing an Educational Intervention with Social Media to enhance the Digit...
 
Producción e Integración de Imagen, Audio y Vídeo Digital (PIIAVD) - Parte 2
Producción e Integración de Imagen, Audio y Vídeo Digital (PIIAVD) - Parte 2Producción e Integración de Imagen, Audio y Vídeo Digital (PIIAVD) - Parte 2
Producción e Integración de Imagen, Audio y Vídeo Digital (PIIAVD) - Parte 2
 
Producción e Integración de Imagen, Audio y Vídeo Digital (PIIAVD) - Parte 1
Producción e Integración de Imagen, Audio y Vídeo Digital (PIIAVD) - Parte 1Producción e Integración de Imagen, Audio y Vídeo Digital (PIIAVD) - Parte 1
Producción e Integración de Imagen, Audio y Vídeo Digital (PIIAVD) - Parte 1
 
Aspectes pedagògics dels MOOCs
Aspectes pedagògics dels MOOCsAspectes pedagògics dels MOOCs
Aspectes pedagògics dels MOOCs
 
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso i...
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso i...La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso i...
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso i...
 
Metodologia de la Investigació en Educació - TFG
Metodologia de la Investigació en Educació - TFGMetodologia de la Investigació en Educació - TFG
Metodologia de la Investigació en Educació - TFG
 
Disseny de la investigació (Selecció d'instruments)
Disseny de la investigació (Selecció d'instruments)Disseny de la investigació (Selecció d'instruments)
Disseny de la investigació (Selecció d'instruments)
 
Preparació de la investigació (II part)
Preparació de la investigació (II part)Preparació de la investigació (II part)
Preparació de la investigació (II part)
 
Preparació de la investigació
Preparació de la investigacióPreparació de la investigació
Preparació de la investigació
 
Recursos per a la investigació (2a part)
Recursos per a la investigació (2a part)Recursos per a la investigació (2a part)
Recursos per a la investigació (2a part)
 
Calidad en la Educación Superior
Calidad en la Educación SuperiorCalidad en la Educación Superior
Calidad en la Educación Superior
 
La competencia digital de los estudiantes universitarios
La competencia digital de los estudiantes universitariosLa competencia digital de los estudiantes universitarios
La competencia digital de los estudiantes universitarios
 
La competencia digital de los estudiantes universitarios: Definición conceptu...
La competencia digital de los estudiantes universitarios: Definición conceptu...La competencia digital de los estudiantes universitarios: Definición conceptu...
La competencia digital de los estudiantes universitarios: Definición conceptu...
 
Gestión y Política Universitaria 2.0
Gestión y Política Universitaria 2.0Gestión y Política Universitaria 2.0
Gestión y Política Universitaria 2.0
 
La participación estudiantil en el EEES
La participación estudiantil en el EEESLa participación estudiantil en el EEES
La participación estudiantil en el EEES
 
El EEES desde el punto de vista del estudiante
El EEES desde el punto de vista del estudianteEl EEES desde el punto de vista del estudiante
El EEES desde el punto de vista del estudiante
 
La creatividad: qué, cómo y para qué?
La creatividad: qué, cómo y para qué?La creatividad: qué, cómo y para qué?
La creatividad: qué, cómo y para qué?
 
Participación estudiantil en evaluación de la calidad
Participación estudiantil en evaluación de la calidadParticipación estudiantil en evaluación de la calidad
Participación estudiantil en evaluación de la calidad
 
El EEES desde el punto de vista del estudiante
El EEES desde el punto de vista del estudianteEl EEES desde el punto de vista del estudiante
El EEES desde el punto de vista del estudiante
 
Creatividad F Esteve
Creatividad F EsteveCreatividad F Esteve
Creatividad F Esteve
 

El flux de treball acadèmic