Presentació de la segona part del mòdul "Recursos per a la investigació", sobre eines i processos per a la creació i la comunicació d'informació científica, per a l'assignatura d'Investigació i Innovació en tecnologia educativa, de 4t de Pedagogia a la Universitat Rovira i Virgili

1. Alfabetització Multimodal:
l'aprenentatge a la societat de la
informació
Investigació i innovació en tecnologia educativa
Curs 2013/2014
francesc esteve
@francescesteve
Recursos per a la investigació (II)
Recursos tecnològics per a la creació i la
comunicació científica

2. GRUPS ACTITUD NECESSITAT
Font: Adaptació pròpia de Ginchat i Menou (1992)
Classificació d’usuaris d’informació
estudiants
personal tècnic
gestors polítics
investigadors
aprenentatge
interpretació
decisió
creació
divulgació
pertinència
precisió /
actualitat
exhaustivitat
mitjans de
comunicació
divulgació sintetitzada

3. Canals de comunicació per a investigadors en TE
investigadors
congressos
conferències
simposis
llibres
revistes
científiques
Informes
d’institucions
altres
tesis doctorals
TFG / TFM

4. 1.Accedir
2.Analitzar i organitzar
3.Transformar i crear
4. Comunicar i compartir
Articles d’investigació
Revistes
Experiències d’innovació
Convocatòries
Beques
Notícies d’educació
Congressos
Jornades

5. 1
1.Accedir
2.Analitzar i organitzar
3.Transformar i crear
4. Comunicar i compartir

6. ERIC ISI Web of Knowledge
Google Scholar

7. 3
• Cerques en BD
• Blogs i links de col·legues
• Blogs i links de “gurús”
• Webs institucionals
• Revistes científiques
• Notícies
• Ofertes de beques
• Call for papers
• Altres *

8. feedly.com

9. 2
1.Accedir
3.Transformar i crear
4. Comunicar i compartir
2.Analitzar i organitzar

11. Gestors bibliogràfics
Sente Mendeley Zotero Altres

14. - Tipus de publicació
- Autors / any / font
- Estructura / Descripció
- Anàlisi de les 5 primeres
referències bibliogràfiques

15. 33.Transformar i crear
2.Analitzar i organitzar
4. Comunicar i compartir
1.Accedir

16. NVivo

17. Transana

18. SPSS

19. PSPP

27. Alguns consells...

28. 1. Pàgina a tamany complet

32. 2. Desactiva les notificacions

37. 3. Evita la multitasca

40. 4. Desenvolupa un esquema / outline

42. 5. Deixa fluir les idees:
No et fixes en l’ortografia,
gramàtica ni estil.

44. 6. Prova altres editors (text net)

48. 7. Oblida el “buff, avui no em
surt...”

50. 8. Porta sempre a prop una
llibreta

52. 9. Sincronització
vs
versions
vs
formats

54. .doc .docx
.txt
.rtf

55. version2.doc
version-definitiva-4.docx
v-final-3-
recuperado.doc
version4-final-última-entregada.doc

66. 4. Comunicar i compartir
2.Analitzar i organitzar
1.Accedir
43.Transformar i crear

67. Xarxes socials generalistes

70. Twitter en educació?
1. Seguir persones i portals interessants sobre temes
educatius.
1. Als nostres companys i profes
2. A altres profes i autors de llibres / articles
3. A mestres en actiu
4. A institucions: beques, convocatòries, etc.
2. Compartir recursos i continguts amb companys.
1. Recursos propis
2. Recursos de la xarxa
3. Llistes de distribució i canal de notícies (cerques).
4. Distribuir informació i generar debats.
5. Prendre apunts i fer preguntes abans de l’examen.

71. Who to follow?

72. Xarxes socials especialitzades

76. Alfabetització Multimodal:
l'aprenentatge a la societat de la
informació
francesc esteve
@francescesteve
Recursos per a la investigació (II)
Investigació i innovació en tecnologia educativa
Curs 2013/2014
http://www.flickr.com/photos/xampero/2960762000
http://www.flickr.com/photos/8427392@N07/537590787
http://www.flickr.com/photos/pauldavidy/5589001042
http://www.flickr.com/photos/xanxhor/4046382019/
Photos: