Ensinar e aprender engenharia hoje

Ensinar e aprender Engenharia Hoje Francisco Restivo, 2003 [email_address]

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Ponto de partida ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ensinar e aprender Tendências actuais

Onde está o foco? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Uma questão de contexto? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ensino/Aprendizagem ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Dimensões da aprendizagem ,[object Object],[object Object],[object Object]

Estilos de aprendizagem segundo Kolb

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Inteligências múltiplas segundo Gardner ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Estilos de ensino (teaching stiles) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Engenharia Novos perfis de competências

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Aprender a aprender Essencial!

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Conclusões ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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