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Redaccion de textos yesica bustamante lopez

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Redaccion de textos yesica bustamante lopez

  1. 1. Habilidades comunicativas Yesica Johanna Bustamante López Código: 37803 Docente: María Mery Sánchez Programa: TGPI Universidad ECCI
  2. 2. Conducta social del ser humano La comunicación brinda herramientas a los individuos para que generen discursos orales y escritos que den cuenta de las múltiples situaciones del acto comunicativo que puede surgir en diferentes escenarios con alto sentido crítico y analítico.
  3. 3. el perfil de una persona socialmente hábil debe girar entorno a ser competente, creativo, innovador, tomar decisiones asertivas, manejar conflictos y resolver problemas con capacidad de liderazgo. El perfil de una persona socialmente habilidosa
  4. 4. Habilidades comunicativas En la sociedad del conocimiento, se exigen mayores competencias y habilidades al futuro profesional. Los conocimientos académicos se tienen que complementar con habilidades como la redacción, la comprensión de textos y un aspecto muy importante, la comunicación oral, el manejo del discurso fomentando la importancia de comunicarse eficientemente en los diferentes escenarios que se rigen por los altos estándares de competitividad y calidad en el mundo de hoy. Se busca generar en el estudiante una visión crítica respecto a sus destrezas comunicativas. EL ACTO COMUNICATIVO EL MANEJO DEL DISCURSO LA COMUNICACIÓN ORAL LA REDACCIÓN COMPETENCIAS Y HABILIDADES LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS
  5. 5. Es muy importante: Reconocer la importancia de las habilidades comunicativas para un desempeño profesional Asume un Sentido crítico al argumentar respecto a un tema de interés Redacta textos, socializa y defiende su punto de vista o la tesis expuesta Realiza lecturas que permiten enriquecer sus conocimientos y emitir juicios de valor o análisis crítico
  6. 6. La redacción de textos La composición escrita no se limita a la aplicación de normas ortográficas, a conocer las reglas gramaticales o los signos de puntuación. La redacción requiere de coherencia y cohesión textual. Dado que el orden de las palabras dentro de una oración puede modificar la intención del autor, es necesario que el redactor organice en su mente las ideas que desea trasladar al papel o a la computadora
  7. 7. Etapas en la redacción del texto El ejercicio de redacción está íntimamente relacionado con la lectura como eje fundamental para adquirir habilidades en el código escrito La composición escrita no se limita a la aplicación de normas ortográficas, a conocer las reglas gramaticales o los signos de puntuación. Incluye la posibilidad de argumentar, de construir la estructura sintáctica, organizar las ideas principales y secundarias a través de una narración coherente con un propósito definido de acuerdo con el tipo de audiencia o lector
  8. 8. Etapa de planificación Se deben establecer los objetivos, se debe saber sobre el tema. Analizar el lector, audiencia o destinatario Importante: ¿Para quién se escribe? ¿Para quién será funcional el escrito? Captar el interés y mantener la expectativa Fácil comprensión para el lector
  9. 9. Etapa de redacción • Organizar las lluvias ideas • Comenzar el escrito sin preocuparse por el aspecto gramatical, ortográfico, relaciones entre párrafos o secuencia de oraciones. • Primer borrador. • Etapa de revisión. Primer borrador que se podrá modificar mediante la etapa de revisión .
  10. 10. Etapa de revisión y corrección • Leerlo detenidamente para hacer los cambio correspondientes. • Lectura y relectura del texto escrito, para realizar modificaciones y reelaboraciones totales o parciales
  11. 11. Etapas en la redacción del texto
  12. 12. Estilo, coherencia, cohesión, claridad El uso de una redacción clara, concisa y coherente a la hora de comunicar es fundamental. Para redactar un texto se debe tener presente la forma que hace referencia al cómo decirlo y expresar una idea
  13. 13. LA COHESION : La cohesión textual es la manifestación más importante de la coherencia y es una propiedad del texto que facilita su comprensión. Los principales mecanismos de cohesión son: referencia, sustitución, elipsis, repetición y conjunción. LA COHESION : Es la forma particular o la característica especial como se expresa la persona que redacta un escrito. CLARIDAD: Se relaciona con la posibilidad de escribir con sencillez al evitar utilizar vocabulario complicado o rebuscado, frases complejas, ambigüedades. Se trata de dar a conocer conceptos de fácil asimilación y redactar las ideas de forma que se puedan comprender. COHERENCIA: Es el aspecto que le da unidad al texto a partir de enunciados que se centran en un tema específico
  14. 14. El párrafo Un párrafo bien construido es aquel que contiene una idea principal, secundaria en relación al tema central del texto, y algunas secundarias o dependientes, que complementan la idea principal.
  15. 15. Estructura del párrafo Presenta una unidad temática y hace parte del fragmento de un escrito Está compuesto por una idea principal y unas ideas complementarias o secundarias que desarrollan el tema. El párrafo desarrolla una idea que se da a conocer de una forma organizada y coherente Son oraciones vinculadas entre sí para formar unidades superiores denominadas El párrafo La idea se expresa a través de oraciones interrelacionadas que conforman un bloque informativo que se delimita por un punto y aparte.
  16. 16. El párrafo
  17. 17. Texto descriptivo Este texto se relaciona con el texto informativo. Enfatiza en un tema central y en enunciar elementos o cualidades de objetos y sucesos.
  18. 18. Texto narrativo La narración presenta una secuencia de afirmaciones o hechos en orden ya sea gradual o progresivo. Se enfoca en relatar hechos o sucesos que les sucede a personas, cosas o animales sean reales o imaginarios.
  19. 19. Texto expositivo El propósito de este tipo de textos es dar a conocer información al explicar una idea o un concepto. Enfatiza es describir detalladamente un tema.
  20. 20. Texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.
  21. 21. Texto digital Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC, y los avances tecnológicos han propiciado nuevos medios, nuevos estilos de comunicación en los cuales los usuarios dejan su rol de receptores pasivos gracias a mecanismos de feedback o retroalimentación permanentes. Es representativo de este tipo de textos los blog y diversidad de páginas web
  22. 22. TEXTOS ACADÉMICOS Resumen Incluye las ideas más relevantes utilizando nuestras propias palabras.
  23. 23. El ensayo Estilo de texto argumentativo al que se hace referencia continuamente
  24. 24. BIBLIOGRAFÍA • Material obtenido de la guía del tercer corte del aula virtual Habilidades Comunicativas Docente: María Mery Sánchez Rodríguez U ECCI. • Fuente secundaria, investigación en páginas web.

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