Ensayo

1. Dispositivos móviles para educación (celulares, tablets, video beam, tv, radio y otros)
Elaborado por: Lilliana Gabriela Mata Vargas.
Resumen.
Después de años de expectativa, el aprendizaje móvil se posicionó en las
Instituciones Educativas como alternativa a corto plazo y para la adopción masiva.
Tabletas, teléfonos inteligentes y Apps para dispositivos móviles, cuentan ahora
con amplia capacidad, mucha utilidad, para poder ignorarlos. Además, su
distribución desafía los patrones tradicionales de adopción, tanto por
consumidores, cuando aún las familias más desfavorecidas económicamente,
encuentran formas de utilizar la tecnología móvil; y en las escuelas y colegios, en
donde ha cambiado dramáticamente en lo referente al uso de dispositivos móviles
ya que ahora son parte fundamental del proceso de enseñanza aprendizaje.
Introducción.
El crecimiento del uso de las tecnologías móviles en la educación está
repercutiendo de forma especial en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la
población estudiantil a nivel mundial, este hecho ha propiciado la aparición de un
nuevo paradigma educativo: el Mobile Learning o aprendizaje móvil, que muestra
cómo integrar los dispositivos móviles, especialmente el teléfono móvil, como
herramientas educativas dentro y fuera del aula. Las tecnologías móviles son
herramientas educativas potenciales, que se pueden explotar más para ser
usadas como un recurso didáctico.
Cuerpo o desarrollo del ensayo.
¿Qué es un dispositivo móvil?
Los dispositivos móviles son aquellos dispositivos computacionales capaces
de ser portables por el usuario, con acceso a internet y a clientes web. Son
dispositivos móviles: los teléfonos inteligentes, las computadoras portátiles, los
reproductores de audio y video (media players) y las tabletas. (Smaldino, Lother y
Russell (2008) y Schlosser y Simonson (2006))
¿Qué es aprendizaje movil?
El aprendizaje móvil o Mobile learning (m-learning) es definido como la
posibilidad de llevar a cabo los procesos de aprendizaje a través de internet, en
cualquier lugar y desde dispositivos móviles. García, Ruiz y Domínguez (2007)
indican que las características principales del aprendizaje móvil son: la
portabilidad, la interactividad y la conectividad. Harris, Lehner y Nosekabel (citados
por García, et al 2007) señalan que se trata de la “integración del e-learning
(sistemas de aprendizaje a través de redes digitales) con los dispositivos móviles
de comunicación con el fin de producir experiencias educativas en cualquier lugar
y momento”

2. Dispositivos móviles para educación (celulares, tablets, video beam, tv, radio y otros)
Elaborado por: Lilliana Gabriela Mata Vargas.
Es indudable que para que el aprendizaje móvil pueda suceder se hace
necesaria la conectividad que proveen las redes inalámbricas, de manera tal que
los contenidos y procesos educativos puedan accederse de manera independiente
a la ubicación geográfica.
Consideración especial merece entonces la producción de materiales con el fin de
que los estudiantes puedan trabajar con ellos desde sus dispositivos móviles.
¿Cuál es la función de los materiales en educación a distancia?
Para Simonson, Smaldino, Albright y Zvacek (2006) la definición de
educación a distancia comprende cuatro componentes: 1) está institucionalizada,
2) existe una separación física entre el estudiante y el profesor, 3) hace uso de
dispositivos de telecomunicación y 4) existe una interacción entre los estudiantes,
los recursos y los instructores. Específicamente este último componente de la
definición de educación a distancia significa que los docentes y estudiantes
interactúan a través de los recursos disponibles, haciendo posible que el
aprendizaje ocurra. Estos últimos, a su vez, están sujetos a los diseños
curriculares que permiten la organización de las experiencias y la promoción del
aprendizaje.
Los recursos educativos, sean estos: libros, multimedia, audiovisuales o cualquier
otro deben entonces proveer, en el modelo de educación a distancia, la mediación
didáctica necesaria para fundamentación teórica.
A finales del 2012, el mercado de los dispositivos móviles contaba con
6.500 millones de cuentas y según el reporte “ICT’s Facts and Figures 2013”
(Hechos y Datos sobre las TIC - 2013) se predice que casi igualarán a la población
mundial para finales del 2013. Esto equivale a 3.400 millones de usuarios o a casi
una de las personas que habitan el planeta. La portabilidad de los dispositivos
móviles, unida a una Web cada vez más rápida y a conectividad mediante
teléfonos celulares, hace que los dispositivos móviles conduzcan a mejorar la
productividad y el aprendizaje. Se espera que este año, el tráfico de dispositivos
móviles en Internet, supere al de los computadores de escritorio. El Internet mismo
se está convirtiendo en una red móvil.
Es más, la increíble diversidad de las Apps para dispositivos móviles ha
expandido enormemente la capacidad de estos dispositivos y además, a la gente
le encantan.se estima que los usuarios de dispositivos móviles descargarán, en
sus teléfonos inteligentes y tabletas, 70.000 millones de Apps en el 2013, esto es
más de 10 Apps por cada habitante de la tierra.
Los dispositivos móviles constituyen también un canal de distribución importante
para revistas y libros digitales, lo que ha hecho que la plataforma atraiga a las
mayores editoriales dedicadas a educación. Pearson, entre muchas otras, está
diseñando textos escolares y otros recursos con elementos interactivos
optimizados para dispositivos móviles.

3. Dispositivos móviles para educación (celulares, tablets, video beam, tv, radio y otros)
Elaborado por: Lilliana Gabriela Mata Vargas.
Finalmente, uno de los principales atractivos de los dispositivos móviles, es
que de manera natural estimulan la exploración; noción ésta, fácilmente
demostrable al poner en manos de un niño pequeño uno de estos dispositivos. Así
sea conectándose con personas desconocidas vía redes sociales o descubriendo
recursos locales recomendados por una aplicación, los dispositivos móviles
ofrecen permanentemente a las personas oportunidades para satisfacer su
curiosidad y expandir su conocimiento.
Conclusiones.
De manera incremental y dondequiera que estén, las personas esperan
acceder a Internet y al rico entramado de conocimiento que éste contiene. Los
dispositivos móviles, incluyendo teléfonos inteligentes y tabletas, posibilitan a sus
usuarios hacer exactamente eso, vía redes de celulares o en forma inalámbrica. El
número creciente de suscriptores de dispositivos móviles, unido a la evolución sin
precedentes de éstos, han abierto la puerta a una miríada de usos educativos.
Instituciones de aprendizaje en todo el mundo están explorando alternativas para
que sus sitios Web, sus materiales educativos, sus recursos y las oportunidades
que ofrecen estén todas disponibles en línea y optimizadas para dispositivos
móviles. Actualmente, la faceta más llamativa del aprendizaje móvil, son las
aplicaciones (Apps) para estos dispositivos.
Los teléfonos inteligentes y las tabletas han redefinido lo que entendemos
por computación móvil y en los cuatro o cinco años anteriores, los Apps se han
convertido en un “hervidero” de desarrollo, que ha dado como resultado una
plétora de Apps para la productividad y el aprendizaje. Estas herramientas que
van desde aplicaciones para anotaciones y mapas mentales hasta las que
posibilitan explorar el espacio exterior o mirar en profundidad sustancias químicas
complejas, permiten a los usuarios, donde quiera que estén, aprender y
experimentar nuevos conceptos y muchas veces usando múltiples dispositivos.

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Elaborado por: Lilliana Gabriela Mata Vargas.
Bibliografía.
- Cabero, A. J. Año 2011. Mobile learning. Los dispositivos móviles como
recurso educativo. “Eduforma Psicoeduca” Editorial MAD. Disponible:
http://www.uoc.edu/portal/es/saladepremsa/actualitat/noticies/2014/noticia_
014/dispositivos-aprendizaje.html. Consultada: 2014,10 1.
- Antonio, C.M 2013. Artículo. “La UNED y la producción de materiales para
dispositivos móviles: una revisión del estado actual”. Revista en línea,
disponible http://edutec2013.ac.cr/memoria/ponencias/chaves_87.pdf.
Consultada: 2014,11.
- http://www.eduteka.org/dispositivosmoviles.php