Este documento describe la metodología como una competencia docente clave. Explica que la metodología incluye las técnicas y acciones coordinadas para guiar el aprendizaje de los estudiantes hacia objetivos específicos. También discute los componentes básicos de un método docente efectivo como la organización del espacio, la suministración de información, la selección de métodos, la orientación de actividades de aprendizaje y las relaciones interpersonales.

1. La Metodología como Competencia Docente HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011

2. METODOLOGÍA: HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011 “Conjunto coherentes de técnicas y acciones, lógicamente coordinadas para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos”

3. La metodología como competencia docente La metodología en el marco curricular: -un sistema dentro de otro sistema. Función curricular del método: - Propiciar un aprendizaje efectivo. - Propiciar la progresiva autonomía del alumno. - Actuar él mismo como mensaje formativo. HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011

5. Gestión de la información.

6. Relaciones interpersonales.

7. Evaluación.Sentido constructivo de la competencia: - Ofrecer a nuestros estudiantes un entorno de aprendizaje más positivo que el que ellos mismos podrían obtener por sus propias fuerzas. Tomar decisiones metodológicas: - El juego entre invariantes y variables HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011

8. Los componentes básicos del método docente La organización de los espacios. Influyen en: Identificación. Alternativas metodológicas. Nivel implicación. Nivel satisfacción. Los espacios como “estructura de oportunidades”: -para aprender. -para la interacción. -para la practica. HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011

9. Los componentes básicos del método docente B) El modo de suministro de la información: Los métodos son mediadores entre la información (los conocimientos) y los aprendices. El problema de la “guía” (ni menos de la necesaria ni más de la suficiente). No autosuficiencia (exigencia de búsqueda y elaboración). Comprensión = Aprendizaje. HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011

11. Enseñanza On Line.

12. Enseñanza y aprendizaje basados en el ordenador.

13. Enseñanza – Aprendizaje “Sistemas Abiertos”.

14. Educacion a distancia.

15. Enseñanza programada.

16. MasteryLearning.

17. Aprendizaje basado en recursos preestablecidos.

18. Aprendizaje autosuministrado.HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011

19. Los componentes básicos del método docente C) La selección del método (Brown y Atkins, 1988). HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011

20. Los componentes básicos del método D) La orientación y Gestión de las Actividades de Aprendizaje. HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011 Importancia de la demanda Cognitiva Variedad de las Tareas Validez Significación Funcionalidad Importancia de los Productos de la Actividad Criterios

21. Los componentes básicos del método docente E) Las Relaciones Interpersonales: El clima socio – afectivo como componente metodológico. Las expectativas mutuas. La particular distribución del poder en el desarrollo de las clases. La “sensibilidad” como “cualidad docente”. HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011

22. Una clase será magisterial si en ella se usan diversas técnicas docentes HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011 Una clase será magisterial si fomenta…..

24. FUENTE DE INFORMACION

25. RESPONSABLE DE SU APRENDIZAJE

26. PREGUNTADOR ACTIVO

27. MANTIENE SU RITMO Y SU PRIPIO ESTILO

28. ACEPTA O RECHAZA IDEAS SEGÚN TENGAN SENTIDO PARA ÉL.ALUMNO

29. Elementos a tener en cuenta en la utilización de las técnicas de grupo Desarrollar el sentimiento del “nosotros”. Enseñar a pensar activamente. Generar un nuevo modo de pensar. Desarrollar capacidades de cooperación, intercambio, responsabilidad, autonomía y creatividad. Enseñar a escuchar de modo comprensivo y positivo. Crear sentimientos de seguridad, vencer temores e inhibiciones. Favorecer las relaciones personales, permitiendo el desarrollo social del individuo. HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011

30. Normas a tener en cuenta en la utilización de las técnicas de grupo Conocer la técnica, su estructura, su dinámica, sus posibilidades y riesgos. Seguirse el procedimiento indicado. Cuando se posee experiencia es posible introducir variaciones. Aplicarse con un objetivo claro y bien definido. Atmósfera cordial y democrática. Debe prevalecer en todo momento una actitud de cooperación HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011

31. Algunos ejemplos de técnicas Seminario Técnica del caso Juegos y simulaciones Simposio (Conferencias) Proyectos Enseñanza por problemas HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011

32. HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011 Bibliografía Instituto de Ciencias de la Educación Universidad Politécnica de Valencia http://www.upm.es/inovacion nuevos metodos docentes Teoría de la Comunicación Humana Paúl Watzlawick, Janet Baeavin, Don Jackson 1981 Teaching and LearningCommunicationskills, SuzzaneKurtz, Jonathan Silverman, JulieDraper 2005 **La metodología como eje estructurador de una nueva docencia basada en el aprendizaje**

33. Abraham Pérez GarcíaDalia Zarate Araujo HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011