Documento que resume los logros del proceso de acreditación de calidad en el programa Trabajo Social de la Universidad Mariana

3. Proceso que busca la mejora continua de la
calidad universitaria y la posibilidad de que las
instituciones vayan implementando las
mejoras educativas necesarias en beneficio de
sus estudiantes. (CNA,2016)

4. Apreciaciones de los pares
(Universidad de Antioquia y
Universidad del Valle), del CNA y del
Ministerio, en total correspondencia
a las exigencias del orden nacional y
de la norma, reconociendo entre
otras fortalezas las siguientes:

5. ✓Programa de 33 años de vigencia.
✓El Programa fue reconocido por su planta de
docentes, en su mayoría de tiempo completo con
formación Doctoral, de Maestría y Especialización.
✓El Proyecto Educativo del Programa (PEP) está
articulado al Proyecto educativo Institucional (PEI) .
✓Los mecanismos de selección e ingreso de los
estudiantes garantizan transparencia.

6. ✓El currículo del programa evidencia flexibilidad, integralidad e
interdisciplinariedad.
✓El programa cuenta con recursos físicos, bibliográficos,
tecnológicos y de comunicación adecuados y suficientes .
✓La Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales cuenta con
un grupo de Investigación categorizado en B por Colciencias
“Desarrollo humano y social”, al cual se encuentran vinculados
los profesores investigadores del programa de Trabajo Social

7. ✓La visibilidad Nacional e Internacional se promueve a partir de
la movilidad de profesores y estudiantes en doble vía.
✓Los servicios de bienestar universitario para el programa son
adecuados y accesibles para la población usuaria.
✓La relación con la organización, administración y gestión del
Programa se evidencia en el cumplimiento de los criterios
institucionales para tomar decisiones.
✓El sector empleador valora la calidad formativa de los
egresados, en especial su ética, y participación efectiva en las
experiencias laborales

9. Para los estudiantes y egresados:
•Ser participes de un programa que además de su amplia
trayectoria, es certificado como una de las mejores del país.
•Tener la certeza de pertenecer a un programa que les garantiza
que sus procesos académicos.
•Acceder a estudios de carácter internacional ya que se facilita
procesos de homologación.
•Beneficio de préstamos de ICETEX para el cubrimiento de los
estudios

10. Para los estudiantes y egresados:
•Facilidad en los procesos de movilidad de sus estudiantes y
docentes por medio de programas regionales de cooperación.
•Ventaja competitiva a futuro dentro del mercado laboral, por ser
egresados de un programa que va a reafirmar su reconocimiento de
excelencia.
•Es carta de presentación de la carrera o programa

11. Para la Universidad y el programa
•Facilita la elaboración de planes de mejoramiento.
•Ayuda a la optimización de recursos, al conocer las fortalezas y debilidades
institucionales o del programa.
•Asegura una evaluación externa en conformidad con la expectativa de la
sociedad.
•Aporta una puesta al día de los programas que se adaptan a los cambios.
•La oportunidad de atraer mejores profesores.
•La oportunidad de atraer recursos económicos de la Iniciativa Privada o del
Gobierno.

13. OBJETIVO 1. Continuar con el proceso de cualificación de
docentes en Maestrías y Doctorados así como su
escalafonamiento tanto para profesores antiguos como
nuevos.
OBJETIVO 2. Evidenciar con indicadores de logro el
conjunto de actividades que se llevan a cabo en materia
de proyección social o extensión para estimar el nivel de
impacto del programa en los procesos de construcción y
transformación de la región.

14. OBJETIVO 3. Fortalecer la visibilidad nacional e
internacional del Programa para dinamizar la movilidad
en doble vía de profesores y estudiantes, la participación
activa en redes interinstitucionales, realización de
proyectos conjuntos, entre otras acciones.
OBJETIVO 4. Implementar mecanismos de participación
de la comunidad académica en la gestión del Programa,
en especial en lo relacionado con la divulgación de los
lineamientos y políticas que orientan la gestión.

15. OBJETIVO 5. Orientar la investigación a resolver, atender y generar
procesos de transformación social.
OBJETIVO 6. Implementar estrategias presenciales y virtuales que
faciliten la interacción y la integración del programa con el entorno
social (egresados); el seguimiento permanente y una comunicación
eficaz en relación con la pertinencia formativa del programa.
OBJETIVO 7.Hacer seguimiento permanente a la ejecución del
presupuesto, y mantener informado de los resultados al Comité de
Autoevaluación y Gestión Curricular del Programa.

16. OBJETIVO 8. Desarrollar un plan de acción para incrementar la
participación de los estudiantes del programa en los servicios de
bienestar ofertados por la Vicerrectora de Bienestar Universitario,
en especial, en las relacionadas con la atención a la población
vulnerable.
OBJETIVO 9. Incrementar el nivel de las competencias de los
estudiantes del programa en las pruebas Saber Pro con relación al
nivel del promedio nacional, para posicionar al programa con
respecto a su grupo de referencia.