1. * El tiempo no es infinito y por lo tanto la
instrumentación de la Reforma se da paralelamente
en la concepción y la ejecución al desarrollarse en
cuatro niveles de concreción: en el
Interinstitucional se adecuan en algo único las
perspectivas esenciales de diferentes subsistemas;
en el Institucional se ajusta una visión a un
organismo complejo; en la Escuela la suma de las
partes da lugar a algo más grande y en el Aula se
establecen las bases que le dan sustento a todo el
conjunto.
*

2. * Nivel interinstitucional
* Nivel institucional
* Nivel escuela
* Nivel aula
*

3. Marco
Nivel
curricular
interinstitucional
común
Modelo El nivel
educativo de la interinstitucional
institución es el consenso
Nivel entre IEMS en
institucional torno al sistema
Planes y
nacional de
programas de
bachillerato
estudio
Adecuaciones por Nivel escuela
centro escolar
Currículum
impartido en Nivel aula
el aula

4. Marco
Nivel
curricular
interinstitucional
común
Son aportes de
cada institución
Modelo para reflejar su
educativo de la filosofía e
institución Nivel identidad
institucional
Planes y
programas de
estudio Oferta educativa
concreta de las
instituciones para
Adecuaciones por responder a la
Nivel escuela demanda de los
centro escolar
estudiantes
Currículum
impartido en Nivel aula
el aula

5. Marco
Nivel
curricular
interinstitucional
común
Modelo
educativo de la
institución
Nivel
institucional
Planes y
programas de
estudio
Aportes de cada
plantel en
términos de
Adecuaciones por Nivel escuela adecuaciones
centro escolar
curriculares, tuto
ría y actividades
complementarias
Currículum
impartido en Nivel aula
el aula

6. Marco
Nivel
curricular
interinstitucional
común
Modelo
educativo de la
institución Nivel
institucional
Planes y
programas de
estudio
Adecuaciones por Nivel escuela
centro escolar
Decisiones del
docente sobre
planeación, des
Currículum
arrollo y
impartido en Nivel aula evaluación del
el aula
proceso de
aprendizaje