SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
ΑΞΙΟΛΟΓΗ΢Η Ι΢ΣΟ΢ΕΛΙΔΩΝ



Γιώργος Αποστολίδης
ΠΟΙΚΙΛΙΑ ΚΡΙΣΗΡΙΩΝ

 Tη είδνπο πιεξνθνξίεο αλαδεηνύκε;
 Γλσξίδνπκε βαζηθνύο ηζηόηνπνπο ή πώο ζα ηνπο
  βξίζθνπκε.
 Επηιέγνπκε ηνλ θαηάιιειν γηα ηηο αλάγθεο καο
  ηζηόηνπν;
 Δηαζέηνπκε θάπνηα α) γεληθά, β)
  παηδαγσγηθά/δηδαθηηθά, γ)πξνζσπηθά θξηηήξηα;
ΓΕΝΙΚΑ ΚΡΙΣΗΡΙΑ
Ωο πξνο:
1. ηνλ ηδηνθηήηε θαη ηε δηαθάλεηα ηνπ ηζηόηνπνπ
2. ηνλ ζθνπό θαη ηνπο ζηόρνπο ηνπ
3. ηε δνκή θαη ηελ αλαλέσζή ηνπ
4. ηελ νξζόηεηα θαη ηελ αμηνπηζηία ησλ πιεξνθνξηώλ
5. ηε δηαιεθηηθόηεηα
ΙΔΙΟΚΣΗΣΗ΢ - ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ
1.   ΢ε πνηνλ αλήθεη ν ηζηόηνπνο; (ηαπηόηεηα θπζηθνύ πξνζώπνπ
     ή νξγαληζκνύ, δηεύζπλζε, ηειέθσλν, e-mail)
2.   Υώξα πξνέιεπζεο
3.   Σύπνο ηζηνζειίδαο (ιρ. εθπαηδεπηηθόο, κε
     θεξδνζθνπηθόο, εκπνξηθόο, θπβεξλεηηθόο:
     .gov, .edu, .org, .com)
4.   Σα άξζξα-αλαξηήζεηο ππνγξάθνληαη;
5.   Εγθπξόηεηα ηνπ ζπγγξαθέα (ηδηόηεηα, εηδίθεπζε θιπ.).
     Τπάξρεη δεζκόο πνπ παξαπέκπεη ζηα ζηνηρεία ηνπ
     ζπγγξαθέα ή/θαη ηνπ ρνξεγνύ;
6.   Τπάξρεη ρνξεγόο; Είλαη επππόιεπηνο;
΢ΑΦΗΝΕΙΑ ΢ΣΟΧΩΝ
1.   Τπάξρεη εηζαγσγηθό ζεκείσκα ζην νπνίν λα δειώλνληαη κε
     ζαθήλεηα νη ζηόρνη ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ δηθηπαθνύ ηόπνπ;
2.   Τπάξρεη ζπλέπεηα ησλ ζηόρσλ ηνπ δηθηπαθνύ ηόπνπ κε ην
     πεξηερόκελν;
3.   Πνηνο είλαη ν ζθνπόο;
4.   ΢ε πνην θνηλό απεπζύλεηαη;
ΔΟΜΗ -ΟΡΓΑΝΩ΢Η
1.   Είλαη θαηαλνεηή ε νξγάλσζή ηεο;
2.   Είλαη εύθνιε ε πινήγεζε; Τπάξρεη ράξηεο
     πινήγεζεο, θαηάινγνο πεξηερνκέλσλ ή επξεηήξην;
3.   Τπάξρεη ζύλδεζκνο γηα επηζηξνθή ζηελ αξρηθή ζειίδα;
4.   Είλαη δηαζέζηκεο νη πιεξνθνξίεο ζε άιιεο γιώζζεο;
5.   Είλαη δπλαηή ε αλάγλσζε ηεο ζειίδαο από άηνκα κε εηδηθέο
     αλάγθεο;
6.   Τπάξρεη ηξνπνπνίεζε εκθάληζεο αλάινγα κε ηνπο ρξήζηεο;
7.   Τπάξρεη δπλαηόηεηα απνζηνιήο ελεκεξσηηθώλ δειηίσλ
     (newsletters);
8.   Τπάξρεη θνηλόηεηα επηζθεπηώλ γηα επηθνηλσλία θαη αληαιιαγή
     απόςεσλ (ιρ. forum);
ΔΟΜΗ - ΑΝΑΝΕΩ΢Η
1.   Οη ζπλδέζεηο (link) είλαη:
       α) νξγαλσκέλεο ζε ελόηεηεο,
       β) ελεξγέο,
       γ) ζρεηηθέο κε ηνλ ηζηόηνπν;
2.   Σν πιηθό αλαλεώλεηαη ηαθηηθά;
3.   Τπάξρεη εκεξνκελία δεκνζίεπζεο ηεο πιεξνθνξίαο;
4.   Δειώλεηαη ε ηειεπηαία ελεκέξσζε ηνπ δηθηπαθνύ ηόπνπ;
5.   Πεξηιακβάλεηαη πίλαθαο κε ηηο ηειεπηαίεο πξνζζήθεο
     πεξηερνκέλνπ;
ΟΡΘΟΣΗΣΑ - ΑΞΙΟΠΙ΢ΣΙΑ
1.   Είλαη νη πιεξνθνξίεο αμηόπηζηεο θαη ρσξίο ιάζε;
2.   Τπάξρεη εθδόηεο πνπ ειέγρεη ηελ νξζόηεηα όζσλ
     δεκνζηεύνληαη;
3.   Πεξηιακβάλεη θπξίσο απόςεηο ή γεγνλόηα;
4.   Εκβαζύλεη ζην ζέκα ή απιώο δίλεη γεληθά ζηνηρεία;
5.   Αλαθέξεη ζπλαθείο πνηνηηθέο εξγαζίεο;
6.   Αλαθέξεηαη ζε πεγέο; Καη πόζν ζνβαξέο είλαη απηέο;
7.   Είλαη αλαπαξαγσγή από άιιε πεγή; Μήπσο έρεη ππνζηεί
     αιινηώζεηο;
8.   Ση είλαη απηό πνπ πξνζθέξεη ε ηζηνζειίδα θαη δελ κπνξεί λα
     βξεζεί αιινύ;
ΔΙΑΛΕΚΣΙΚΟΣΗΣΑ
1.   Δηαθξίλνληαη έζησ θαη ζην ειάρηζην
     ζηεξεόηππα, πξνθαηαιήςεηο, πνιώζεηο
     (πνιηηηθέο, ζξεζθεπηηθέο, θπιεηηθέο, εζλνηηθέο θιπ.);
2.   Παξνπζηάδνληαη αθξαίεο, ξαηζηζηηθέο ή πνισηηθέο απόςεηο;
3.   Σν πεξηερόκελν είλαη ζύκθσλν κε ηελ πνιηηηζκηθή
     θνπιηνύξα ηνπ θνηλνύ ζην νπνίν απεπζύλεηαη;
4.   Η ζειίδα θαίλεηαη λα πξνζπαζεί λα θαηεπζύλεη απόςεηο;
5.   Πξνζεγγίδεη ηα πξάγκαηα από πνιιέο νπηηθέο;
6.   Δηαθαίλνληαη θξπθνί ζηόρνη θαη ζθνπηκόηεηεο πίζσ από ηηο
     πιεξνθνξίεο;
7.   Ση είδνπο δηαθεκίζεηο ππάξρνπλ ζηελ ηζηνζειίδα;
΢ΧΕΔΙΑ΢ΜΟ΢ - ΑΙ΢ΘΗΣΙΚΗ

 1.   Υξώκα θόληνπ θαη ιέμεσλ
 2.   Σξόπνο εκθάληζεο ησλ θεηκέλσλ θαη ησλ γξαθηθώλ
 3.   Ύπαξμε ιαζώλ νξζνγξαθηθώλ, ζπληαθηηθώλ
 4.   Ύπαξμε ή κε δηαθεκίζεσλ θαη αλαδπόκελσλ παξαζύξσλ
 5.   Δπλαηόηεηα αλαδήηεζεο
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ – ΔΙΔΑΚΣΙΚΑ ΚΡΙΣΗΡΙΑ
 1.   Εμππεξεηεί ηε γλσζηηθή θαη καζεζηαθή δηαδηθαζία;
 2.   Αληαπνθξίλεηαη ζηηο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο;
 3.   Αληαπνθξίλεηαη ζην επίπεδν ησλ καζεηώλ;
 4.   Ελζαξξύλεη ηνπο καζεηέο λα εκπιαθνύλ ζηε καζεζηαθή
      δηαδηθαζία;
 5.   Πξνσζεί ηε ζπκκεηνρηθόηεηα ησλ καζεηώλ;
 6.   Πξνβάιιεη ηελ πιεξνθνξία δηαζεκαηηθά;
 7.   Κηλεί ην ελδηαθέξνλ ησλ καζεηώλ;
 8.   Πξνζθέξεηαη γηα νκαδνζπλεξγαηηθέο δξαζηεξηόηεηεο;
ΠΡΟ΢ΩΠΙΚΑ ΚΡΙΣΗΡΙΑ
1.   Ση κ’ αξέζεη ηδηαίηεξα ζηελ ζειίδα;
2.   Αμίδεη λα ηελ ρξεζηκνπνηώ ζπρλά θαη γηαηί;
3.   Θα ηελ ζύζηελα ζε έλαλ θίιν;
4.   Θα ηελ αμηνινγνύζα ζηηο 3, 5 ή 10 θαιύηεξεο ηνπο είδνπο;
5.   Ση ηεο ιείπεη;
΢ΥΕΣΙΚΕ΢ ΠΗΓΕ΢

   Μπαζκαηδίδεο Γεώξγηνο, Κξηηήξηα αμηνιόγεζεο δηθηπαθώλ
    ηόπσλ
   Ωξίσλ
   Σεξέδα Γηαθνπκάηνπ 1
   Σεξέδα Γηαθνπκάηνπ 2

Contenu connexe

Tendances

1st tale of kamatero
1st tale of kamatero1st tale of kamatero
1st tale of kamateroStavrula Lada
 
Ευχρηστία Διαδικτύου: Σχεδιασμός ιστοτόπων με βάση γνωσιακά μοντέλα διαδραστι...
Ευχρηστία Διαδικτύου: Σχεδιασμός ιστοτόπων με βάση γνωσιακά μοντέλα διαδραστι...Ευχρηστία Διαδικτύου: Σχεδιασμός ιστοτόπων με βάση γνωσιακά μοντέλα διαδραστι...
Ευχρηστία Διαδικτύου: Σχεδιασμός ιστοτόπων με βάση γνωσιακά μοντέλα διαδραστι...Christos Katsanos
 
φυλλο εργασιας ομαδας α
φυλλο εργασιας ομαδας αφυλλο εργασιας ομαδας α
φυλλο εργασιας ομαδας αzinoviapapadopoulou
 
Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...
Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...
Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...Υπουργείο Περιβάλλοντος και Ενέργειας
 
ν.γλωσσα
ν.γλωσσαν.γλωσσα
ν.γλωσσαevinikolak
 
Ανθρωπομετρικά στοιχεία, διατροφικές συνήθειες και διαχείριση ελεύθερου χρόνο...
Ανθρωπομετρικά στοιχεία, διατροφικές συνήθειες και διαχείριση ελεύθερου χρόνο...Ανθρωπομετρικά στοιχεία, διατροφικές συνήθειες και διαχείριση ελεύθερου χρόνο...
Ανθρωπομετρικά στοιχεία, διατροφικές συνήθειες και διαχείριση ελεύθερου χρόνο...Fotini Razakou
 
Diatrofi kafetzi dina
Diatrofi kafetzi dinaDiatrofi kafetzi dina
Diatrofi kafetzi dinavmantza
 
Diavgeia trainingv10
Diavgeia trainingv10Diavgeia trainingv10
Diavgeia trainingv10kosalive
 
Ypologistis
YpologistisYpologistis
YpologistisArKall
 
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου ΣοφίαΕργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφίαvmantza
 
ΚΕΕΛΠΝΟ Θεσσαλονίκης: ΛΥΣΣΑ - Γενικές πληροφορίες
ΚΕΕΛΠΝΟ Θεσσαλονίκης: ΛΥΣΣΑ - Γενικές πληροφορίεςΚΕΕΛΠΝΟ Θεσσαλονίκης: ΛΥΣΣΑ - Γενικές πληροφορίες
ΚΕΕΛΠΝΟ Θεσσαλονίκης: ΛΥΣΣΑ - Γενικές πληροφορίεςNickos Nickolopoulos
 
Lyssa edu 2014_1-1
Lyssa edu 2014_1-1Lyssa edu 2014_1-1
Lyssa edu 2014_1-1fotoaik
 
διατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικία
διατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικίαδιατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικία
διατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικίαnasia_s
 
Βασικές αρχές της βιολογικής γεωργίας
Βασικές αρχές της βιολογικής γεωργίαςΒασικές αρχές της βιολογικής γεωργίας
Βασικές αρχές της βιολογικής γεωργίαςFotini Razakou
 
Nomos ethniko tameio allilegiis (2)
Nomos ethniko tameio allilegiis (2)Nomos ethniko tameio allilegiis (2)
Nomos ethniko tameio allilegiis (2)Andy Varoshiotis
 
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. ΦθιώτιδαςΠροοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. ΦθιώτιδαςAndreas Kolokythas
 

Tendances (20)

1st tale of kamatero
1st tale of kamatero1st tale of kamatero
1st tale of kamatero
 
4o (1)
4o (1)4o (1)
4o (1)
 
Ευχρηστία Διαδικτύου: Σχεδιασμός ιστοτόπων με βάση γνωσιακά μοντέλα διαδραστι...
Ευχρηστία Διαδικτύου: Σχεδιασμός ιστοτόπων με βάση γνωσιακά μοντέλα διαδραστι...Ευχρηστία Διαδικτύου: Σχεδιασμός ιστοτόπων με βάση γνωσιακά μοντέλα διαδραστι...
Ευχρηστία Διαδικτύου: Σχεδιασμός ιστοτόπων με βάση γνωσιακά μοντέλα διαδραστι...
 
φυλλο εργασιας ομαδας α
φυλλο εργασιας ομαδας αφυλλο εργασιας ομαδας α
φυλλο εργασιας ομαδας α
 
Η πειθώ
Η πειθώΗ πειθώ
Η πειθώ
 
Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...
Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...
Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...
 
Back avli 2dim sykeon
Back avli 2dim sykeonBack avli 2dim sykeon
Back avli 2dim sykeon
 
ν.γλωσσα
ν.γλωσσαν.γλωσσα
ν.γλωσσα
 
Ανθρωπομετρικά στοιχεία, διατροφικές συνήθειες και διαχείριση ελεύθερου χρόνο...
Ανθρωπομετρικά στοιχεία, διατροφικές συνήθειες και διαχείριση ελεύθερου χρόνο...Ανθρωπομετρικά στοιχεία, διατροφικές συνήθειες και διαχείριση ελεύθερου χρόνο...
Ανθρωπομετρικά στοιχεία, διατροφικές συνήθειες και διαχείριση ελεύθερου χρόνο...
 
Diatrofi kafetzi dina
Diatrofi kafetzi dinaDiatrofi kafetzi dina
Diatrofi kafetzi dina
 
Diavgeia trainingv10
Diavgeia trainingv10Diavgeia trainingv10
Diavgeia trainingv10
 
Ypologistis
YpologistisYpologistis
Ypologistis
 
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου ΣοφίαΕργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
 
ΚΕΕΛΠΝΟ Θεσσαλονίκης: ΛΥΣΣΑ - Γενικές πληροφορίες
ΚΕΕΛΠΝΟ Θεσσαλονίκης: ΛΥΣΣΑ - Γενικές πληροφορίεςΚΕΕΛΠΝΟ Θεσσαλονίκης: ΛΥΣΣΑ - Γενικές πληροφορίες
ΚΕΕΛΠΝΟ Θεσσαλονίκης: ΛΥΣΣΑ - Γενικές πληροφορίες
 
Lyssa edu 2014_1-1
Lyssa edu 2014_1-1Lyssa edu 2014_1-1
Lyssa edu 2014_1-1
 
διατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικία
διατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικίαδιατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικία
διατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικία
 
ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ
ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΡΑΔΙΟΦΩΝΟ
ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ
 
Βασικές αρχές της βιολογικής γεωργίας
Βασικές αρχές της βιολογικής γεωργίαςΒασικές αρχές της βιολογικής γεωργίας
Βασικές αρχές της βιολογικής γεωργίας
 
Nomos ethniko tameio allilegiis (2)
Nomos ethniko tameio allilegiis (2)Nomos ethniko tameio allilegiis (2)
Nomos ethniko tameio allilegiis (2)
 
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. ΦθιώτιδαςΠροοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
 

En vedette

Αποστολίδης Γ, Διδάσκοντας με λογισμικό παρουσιάσεων
Αποστολίδης Γ, Διδάσκοντας με λογισμικό παρουσιάσεωνΑποστολίδης Γ, Διδάσκοντας με λογισμικό παρουσιάσεων
Αποστολίδης Γ, Διδάσκοντας με λογισμικό παρουσιάσεωνGeorg Apostolidis
 
Αποστολίδης Γ, Ο διαδραστικός πίνακας στην τάξη
Αποστολίδης Γ, Ο διαδραστικός πίνακας στην τάξηΑποστολίδης Γ, Ο διαδραστικός πίνακας στην τάξη
Αποστολίδης Γ, Ο διαδραστικός πίνακας στην τάξηGeorg Apostolidis
 
αποστολίδης γ., σύγχρονες θεωρήσεις μάθησης
αποστολίδης γ., σύγχρονες θεωρήσεις μάθησηςαποστολίδης γ., σύγχρονες θεωρήσεις μάθησης
αποστολίδης γ., σύγχρονες θεωρήσεις μάθησηςGeorg Apostolidis
 
Η τιμή του αγώνα για την ελευθερία, αποστολίδης κοκκινάκη
Η τιμή του αγώνα για την ελευθερία, αποστολίδης κοκκινάκηΗ τιμή του αγώνα για την ελευθερία, αποστολίδης κοκκινάκη
Η τιμή του αγώνα για την ελευθερία, αποστολίδης κοκκινάκηGeorg Apostolidis
 
Αποστολίδης Γ, Στοχεύοντας στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης
Αποστολίδης Γ, Στοχεύοντας στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψηςΑποστολίδης Γ, Στοχεύοντας στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης
Αποστολίδης Γ, Στοχεύοντας στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψηςGeorg Apostolidis
 
Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Ιστορίαδαγωγική αξιοποίηση των τπε στο µά...
Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Ιστορίαδαγωγική αξιοποίηση των τπε στο µά...Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Ιστορίαδαγωγική αξιοποίηση των τπε στο µά...
Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Ιστορίαδαγωγική αξιοποίηση των τπε στο µά...Georg Apostolidis
 

En vedette (6)

Αποστολίδης Γ, Διδάσκοντας με λογισμικό παρουσιάσεων
Αποστολίδης Γ, Διδάσκοντας με λογισμικό παρουσιάσεωνΑποστολίδης Γ, Διδάσκοντας με λογισμικό παρουσιάσεων
Αποστολίδης Γ, Διδάσκοντας με λογισμικό παρουσιάσεων
 
Αποστολίδης Γ, Ο διαδραστικός πίνακας στην τάξη
Αποστολίδης Γ, Ο διαδραστικός πίνακας στην τάξηΑποστολίδης Γ, Ο διαδραστικός πίνακας στην τάξη
Αποστολίδης Γ, Ο διαδραστικός πίνακας στην τάξη
 
αποστολίδης γ., σύγχρονες θεωρήσεις μάθησης
αποστολίδης γ., σύγχρονες θεωρήσεις μάθησηςαποστολίδης γ., σύγχρονες θεωρήσεις μάθησης
αποστολίδης γ., σύγχρονες θεωρήσεις μάθησης
 
Η τιμή του αγώνα για την ελευθερία, αποστολίδης κοκκινάκη
Η τιμή του αγώνα για την ελευθερία, αποστολίδης κοκκινάκηΗ τιμή του αγώνα για την ελευθερία, αποστολίδης κοκκινάκη
Η τιμή του αγώνα για την ελευθερία, αποστολίδης κοκκινάκη
 
Αποστολίδης Γ, Στοχεύοντας στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης
Αποστολίδης Γ, Στοχεύοντας στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψηςΑποστολίδης Γ, Στοχεύοντας στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης
Αποστολίδης Γ, Στοχεύοντας στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης
 
Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Ιστορίαδαγωγική αξιοποίηση των τπε στο µά...
Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Ιστορίαδαγωγική αξιοποίηση των τπε στο µά...Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Ιστορίαδαγωγική αξιοποίηση των τπε στο µά...
Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Ιστορίαδαγωγική αξιοποίηση των τπε στο µά...
 

Similaire à Κριτήρια αξιολόγησης ιστοτόπων

Ν.-Εγγονόπουλου
Ν.-ΕγγονόπουλουΝ.-Εγγονόπουλου
Ν.-Εγγονόπουλουssuser43d27b
 
Eκφράζομαι με επιχειρήματα
Eκφράζομαι με επιχειρήματαEκφράζομαι με επιχειρήματα
Eκφράζομαι με επιχειρήματαstam72
 
Σενάριο 9
Σενάριο 9Σενάριο 9
Σενάριο 9makrib
 
Κλειδα παρατήρησης για ανίχνευση αναπτυξιακών διαταραχών στο νηπιαγωγείο
Κλειδα παρατήρησης για ανίχνευση αναπτυξιακών διαταραχών στο νηπιαγωγείοΚλειδα παρατήρησης για ανίχνευση αναπτυξιακών διαταραχών στο νηπιαγωγείο
Κλειδα παρατήρησης για ανίχνευση αναπτυξιακών διαταραχών στο νηπιαγωγείοDora Fassiani
 
η πειθω στη διαφημιση
η πειθω στη διαφημισηη πειθω στη διαφημιση
η πειθω στη διαφημισηeustathia24
 
μονογονία αμφιγονία
μονογονία αμφιγονίαμονογονία αμφιγονία
μονογονία αμφιγονίαDespina Setaki
 
Σχολικός κανονισμός
Σχολικός κανονισμόςΣχολικός κανονισμός
Σχολικός κανονισμόςvvars
 
Γενικά για το σκακι 2
Γενικά για το σκακι 2Γενικά για το σκακι 2
Γενικά για το σκακι 2tryfonasp
 
διδακτικό σενάριο "ο Ιουστινιανός και το έργο του"
διδακτικό σενάριο "ο Ιουστινιανός και το έργο του"διδακτικό σενάριο "ο Ιουστινιανός και το έργο του"
διδακτικό σενάριο "ο Ιουστινιανός και το έργο του"zazagina
 
ΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑ
ΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑ
ΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑlamprini59
 
το βιβλίο και ο υπολογιστής
το βιβλίο και ο υπολογιστήςτο βιβλίο και ο υπολογιστής
το βιβλίο και ο υπολογιστήςEleni Papadopoulou
 
σεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησσεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησandreoutonia
 
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο ΒυζάντιοΗ καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιοale3andro
 
μετανάστευση των ελλήνων στο εξωτερικό
μετανάστευση των ελλήνων στο εξωτερικόμετανάστευση των ελλήνων στο εξωτερικό
μετανάστευση των ελλήνων στο εξωτερικόkkll6465
 

Similaire à Κριτήρια αξιολόγησης ιστοτόπων (20)

εξέλιξη γραφής2
εξέλιξη γραφής2εξέλιξη γραφής2
εξέλιξη γραφής2
 
Ν.-Εγγονόπουλου
Ν.-ΕγγονόπουλουΝ.-Εγγονόπουλου
Ν.-Εγγονόπουλου
 
Eκφράζομαι με επιχειρήματα
Eκφράζομαι με επιχειρήματαEκφράζομαι με επιχειρήματα
Eκφράζομαι με επιχειρήματα
 
Σενάριο 9
Σενάριο 9Σενάριο 9
Σενάριο 9
 
Diseases & enemies
Diseases & enemiesDiseases & enemies
Diseases & enemies
 
Κλειδα παρατήρησης για ανίχνευση αναπτυξιακών διαταραχών στο νηπιαγωγείο
Κλειδα παρατήρησης για ανίχνευση αναπτυξιακών διαταραχών στο νηπιαγωγείοΚλειδα παρατήρησης για ανίχνευση αναπτυξιακών διαταραχών στο νηπιαγωγείο
Κλειδα παρατήρησης για ανίχνευση αναπτυξιακών διαταραχών στο νηπιαγωγείο
 
η πειθω στη διαφημιση
η πειθω στη διαφημισηη πειθω στη διαφημιση
η πειθω στη διαφημιση
 
μονογονία αμφιγονία
μονογονία αμφιγονίαμονογονία αμφιγονία
μονογονία αμφιγονία
 
Χρωματικά Μοντέλα RGB & CMYK
Χρωματικά Μοντέλα  RGB  & CMYKΧρωματικά Μοντέλα  RGB  & CMYK
Χρωματικά Μοντέλα RGB & CMYK
 
Σχολικός κανονισμός
Σχολικός κανονισμόςΣχολικός κανονισμός
Σχολικός κανονισμός
 
Γενικά για το σκακι 2
Γενικά για το σκακι 2Γενικά για το σκακι 2
Γενικά για το σκακι 2
 
Anaparagwgh sta fyta
Anaparagwgh sta fytaAnaparagwgh sta fyta
Anaparagwgh sta fyta
 
Anaparagwgh sta zwa
Anaparagwgh sta zwaAnaparagwgh sta zwa
Anaparagwgh sta zwa
 
διδακτικό σενάριο "ο Ιουστινιανός και το έργο του"
διδακτικό σενάριο "ο Ιουστινιανός και το έργο του"διδακτικό σενάριο "ο Ιουστινιανός και το έργο του"
διδακτικό σενάριο "ο Ιουστινιανός και το έργο του"
 
ΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑ
ΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑ
ΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑ
 
Dimokratia1
Dimokratia1Dimokratia1
Dimokratia1
 
το βιβλίο και ο υπολογιστής
το βιβλίο και ο υπολογιστήςτο βιβλίο και ο υπολογιστής
το βιβλίο και ο υπολογιστής
 
σεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησσεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησ
 
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο ΒυζάντιοΗ καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
 
μετανάστευση των ελλήνων στο εξωτερικό
μετανάστευση των ελλήνων στο εξωτερικόμετανάστευση των ελλήνων στο εξωτερικό
μετανάστευση των ελλήνων στο εξωτερικό
 

Plus de Georg Apostolidis

Μάριος Χάκκας.pptx
Μάριος Χάκκας.pptxΜάριος Χάκκας.pptx
Μάριος Χάκκας.pptxGeorg Apostolidis
 
αποστολίδης γιώργος, χρονογραμμή Timeline
αποστολίδης γιώργος, χρονογραμμή Timelineαποστολίδης γιώργος, χρονογραμμή Timeline
αποστολίδης γιώργος, χρονογραμμή TimelineGeorg Apostolidis
 
Αποστολίδης Γ., Στοχεύοντας στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης
Αποστολίδης Γ., Στοχεύοντας στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψηςΑποστολίδης Γ., Στοχεύοντας στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης
Αποστολίδης Γ., Στοχεύοντας στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψηςGeorg Apostolidis
 
Δεν είναι αστεία υπόθεση το γέλιο
Δεν είναι αστεία υπόθεση το γέλιοΔεν είναι αστεία υπόθεση το γέλιο
Δεν είναι αστεία υπόθεση το γέλιοGeorg Apostolidis
 
Οι θεωρίες μάθησης στη διδακτική πράξη
Οι θεωρίες μάθησης στη διδακτική πράξηΟι θεωρίες μάθησης στη διδακτική πράξη
Οι θεωρίες μάθησης στη διδακτική πράξηGeorg Apostolidis
 
Αποστολίδης Γ, Για μια κουλτουρα ομαδικης συνεργασιας
Αποστολίδης Γ, Για μια  κουλτουρα ομαδικης  συνεργασιαςΑποστολίδης Γ, Για μια  κουλτουρα ομαδικης  συνεργασιας
Αποστολίδης Γ, Για μια κουλτουρα ομαδικης συνεργασιαςGeorg Apostolidis
 
Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Ιστορίας
Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην ΙστορίαςΠαιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Ιστορίας
Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην ΙστορίαςGeorg Apostolidis
 

Plus de Georg Apostolidis (7)

Μάριος Χάκκας.pptx
Μάριος Χάκκας.pptxΜάριος Χάκκας.pptx
Μάριος Χάκκας.pptx
 
αποστολίδης γιώργος, χρονογραμμή Timeline
αποστολίδης γιώργος, χρονογραμμή Timelineαποστολίδης γιώργος, χρονογραμμή Timeline
αποστολίδης γιώργος, χρονογραμμή Timeline
 
Αποστολίδης Γ., Στοχεύοντας στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης
Αποστολίδης Γ., Στοχεύοντας στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψηςΑποστολίδης Γ., Στοχεύοντας στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης
Αποστολίδης Γ., Στοχεύοντας στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης
 
Δεν είναι αστεία υπόθεση το γέλιο
Δεν είναι αστεία υπόθεση το γέλιοΔεν είναι αστεία υπόθεση το γέλιο
Δεν είναι αστεία υπόθεση το γέλιο
 
Οι θεωρίες μάθησης στη διδακτική πράξη
Οι θεωρίες μάθησης στη διδακτική πράξηΟι θεωρίες μάθησης στη διδακτική πράξη
Οι θεωρίες μάθησης στη διδακτική πράξη
 
Αποστολίδης Γ, Για μια κουλτουρα ομαδικης συνεργασιας
Αποστολίδης Γ, Για μια  κουλτουρα ομαδικης  συνεργασιαςΑποστολίδης Γ, Για μια  κουλτουρα ομαδικης  συνεργασιας
Αποστολίδης Γ, Για μια κουλτουρα ομαδικης συνεργασιας
 
Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Ιστορίας
Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην ΙστορίαςΠαιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Ιστορίας
Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Ιστορίας
 

Dernier

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 

Dernier (10)

Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 

Κριτήρια αξιολόγησης ιστοτόπων

  • 2. ΠΟΙΚΙΛΙΑ ΚΡΙΣΗΡΙΩΝ  Tη είδνπο πιεξνθνξίεο αλαδεηνύκε;  Γλσξίδνπκε βαζηθνύο ηζηόηνπνπο ή πώο ζα ηνπο βξίζθνπκε.  Επηιέγνπκε ηνλ θαηάιιειν γηα ηηο αλάγθεο καο ηζηόηνπν;  Δηαζέηνπκε θάπνηα α) γεληθά, β) παηδαγσγηθά/δηδαθηηθά, γ)πξνζσπηθά θξηηήξηα;
  • 3. ΓΕΝΙΚΑ ΚΡΙΣΗΡΙΑ Ωο πξνο: 1. ηνλ ηδηνθηήηε θαη ηε δηαθάλεηα ηνπ ηζηόηνπνπ 2. ηνλ ζθνπό θαη ηνπο ζηόρνπο ηνπ 3. ηε δνκή θαη ηελ αλαλέσζή ηνπ 4. ηελ νξζόηεηα θαη ηελ αμηνπηζηία ησλ πιεξνθνξηώλ 5. ηε δηαιεθηηθόηεηα
  • 4. ΙΔΙΟΚΣΗΣΗ΢ - ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 1. ΢ε πνηνλ αλήθεη ν ηζηόηνπνο; (ηαπηόηεηα θπζηθνύ πξνζώπνπ ή νξγαληζκνύ, δηεύζπλζε, ηειέθσλν, e-mail) 2. Υώξα πξνέιεπζεο 3. Σύπνο ηζηνζειίδαο (ιρ. εθπαηδεπηηθόο, κε θεξδνζθνπηθόο, εκπνξηθόο, θπβεξλεηηθόο: .gov, .edu, .org, .com) 4. Σα άξζξα-αλαξηήζεηο ππνγξάθνληαη; 5. Εγθπξόηεηα ηνπ ζπγγξαθέα (ηδηόηεηα, εηδίθεπζε θιπ.). Τπάξρεη δεζκόο πνπ παξαπέκπεη ζηα ζηνηρεία ηνπ ζπγγξαθέα ή/θαη ηνπ ρνξεγνύ; 6. Τπάξρεη ρνξεγόο; Είλαη επππόιεπηνο;
  • 5. ΢ΑΦΗΝΕΙΑ ΢ΣΟΧΩΝ 1. Τπάξρεη εηζαγσγηθό ζεκείσκα ζην νπνίν λα δειώλνληαη κε ζαθήλεηα νη ζηόρνη ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ δηθηπαθνύ ηόπνπ; 2. Τπάξρεη ζπλέπεηα ησλ ζηόρσλ ηνπ δηθηπαθνύ ηόπνπ κε ην πεξηερόκελν; 3. Πνηνο είλαη ν ζθνπόο; 4. ΢ε πνην θνηλό απεπζύλεηαη;
  • 6. ΔΟΜΗ -ΟΡΓΑΝΩ΢Η 1. Είλαη θαηαλνεηή ε νξγάλσζή ηεο; 2. Είλαη εύθνιε ε πινήγεζε; Τπάξρεη ράξηεο πινήγεζεο, θαηάινγνο πεξηερνκέλσλ ή επξεηήξην; 3. Τπάξρεη ζύλδεζκνο γηα επηζηξνθή ζηελ αξρηθή ζειίδα; 4. Είλαη δηαζέζηκεο νη πιεξνθνξίεο ζε άιιεο γιώζζεο; 5. Είλαη δπλαηή ε αλάγλσζε ηεο ζειίδαο από άηνκα κε εηδηθέο αλάγθεο; 6. Τπάξρεη ηξνπνπνίεζε εκθάληζεο αλάινγα κε ηνπο ρξήζηεο; 7. Τπάξρεη δπλαηόηεηα απνζηνιήο ελεκεξσηηθώλ δειηίσλ (newsletters); 8. Τπάξρεη θνηλόηεηα επηζθεπηώλ γηα επηθνηλσλία θαη αληαιιαγή απόςεσλ (ιρ. forum);
  • 7. ΔΟΜΗ - ΑΝΑΝΕΩ΢Η 1. Οη ζπλδέζεηο (link) είλαη: α) νξγαλσκέλεο ζε ελόηεηεο, β) ελεξγέο, γ) ζρεηηθέο κε ηνλ ηζηόηνπν; 2. Σν πιηθό αλαλεώλεηαη ηαθηηθά; 3. Τπάξρεη εκεξνκελία δεκνζίεπζεο ηεο πιεξνθνξίαο; 4. Δειώλεηαη ε ηειεπηαία ελεκέξσζε ηνπ δηθηπαθνύ ηόπνπ; 5. Πεξηιακβάλεηαη πίλαθαο κε ηηο ηειεπηαίεο πξνζζήθεο πεξηερνκέλνπ;
  • 8. ΟΡΘΟΣΗΣΑ - ΑΞΙΟΠΙ΢ΣΙΑ 1. Είλαη νη πιεξνθνξίεο αμηόπηζηεο θαη ρσξίο ιάζε; 2. Τπάξρεη εθδόηεο πνπ ειέγρεη ηελ νξζόηεηα όζσλ δεκνζηεύνληαη; 3. Πεξηιακβάλεη θπξίσο απόςεηο ή γεγνλόηα; 4. Εκβαζύλεη ζην ζέκα ή απιώο δίλεη γεληθά ζηνηρεία; 5. Αλαθέξεη ζπλαθείο πνηνηηθέο εξγαζίεο; 6. Αλαθέξεηαη ζε πεγέο; Καη πόζν ζνβαξέο είλαη απηέο; 7. Είλαη αλαπαξαγσγή από άιιε πεγή; Μήπσο έρεη ππνζηεί αιινηώζεηο; 8. Ση είλαη απηό πνπ πξνζθέξεη ε ηζηνζειίδα θαη δελ κπνξεί λα βξεζεί αιινύ;
  • 9. ΔΙΑΛΕΚΣΙΚΟΣΗΣΑ 1. Δηαθξίλνληαη έζησ θαη ζην ειάρηζην ζηεξεόηππα, πξνθαηαιήςεηο, πνιώζεηο (πνιηηηθέο, ζξεζθεπηηθέο, θπιεηηθέο, εζλνηηθέο θιπ.); 2. Παξνπζηάδνληαη αθξαίεο, ξαηζηζηηθέο ή πνισηηθέο απόςεηο; 3. Σν πεξηερόκελν είλαη ζύκθσλν κε ηελ πνιηηηζκηθή θνπιηνύξα ηνπ θνηλνύ ζην νπνίν απεπζύλεηαη; 4. Η ζειίδα θαίλεηαη λα πξνζπαζεί λα θαηεπζύλεη απόςεηο; 5. Πξνζεγγίδεη ηα πξάγκαηα από πνιιέο νπηηθέο; 6. Δηαθαίλνληαη θξπθνί ζηόρνη θαη ζθνπηκόηεηεο πίζσ από ηηο πιεξνθνξίεο; 7. Ση είδνπο δηαθεκίζεηο ππάξρνπλ ζηελ ηζηνζειίδα;
  • 10. ΢ΧΕΔΙΑ΢ΜΟ΢ - ΑΙ΢ΘΗΣΙΚΗ 1. Υξώκα θόληνπ θαη ιέμεσλ 2. Σξόπνο εκθάληζεο ησλ θεηκέλσλ θαη ησλ γξαθηθώλ 3. Ύπαξμε ιαζώλ νξζνγξαθηθώλ, ζπληαθηηθώλ 4. Ύπαξμε ή κε δηαθεκίζεσλ θαη αλαδπόκελσλ παξαζύξσλ 5. Δπλαηόηεηα αλαδήηεζεο
  • 11. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ – ΔΙΔΑΚΣΙΚΑ ΚΡΙΣΗΡΙΑ 1. Εμππεξεηεί ηε γλσζηηθή θαη καζεζηαθή δηαδηθαζία; 2. Αληαπνθξίλεηαη ζηηο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο; 3. Αληαπνθξίλεηαη ζην επίπεδν ησλ καζεηώλ; 4. Ελζαξξύλεη ηνπο καζεηέο λα εκπιαθνύλ ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία; 5. Πξνσζεί ηε ζπκκεηνρηθόηεηα ησλ καζεηώλ; 6. Πξνβάιιεη ηελ πιεξνθνξία δηαζεκαηηθά; 7. Κηλεί ην ελδηαθέξνλ ησλ καζεηώλ; 8. Πξνζθέξεηαη γηα νκαδνζπλεξγαηηθέο δξαζηεξηόηεηεο;
  • 12. ΠΡΟ΢ΩΠΙΚΑ ΚΡΙΣΗΡΙΑ 1. Ση κ’ αξέζεη ηδηαίηεξα ζηελ ζειίδα; 2. Αμίδεη λα ηελ ρξεζηκνπνηώ ζπρλά θαη γηαηί; 3. Θα ηελ ζύζηελα ζε έλαλ θίιν; 4. Θα ηελ αμηνινγνύζα ζηηο 3, 5 ή 10 θαιύηεξεο ηνπο είδνπο; 5. Ση ηεο ιείπεη;
  • 13. ΢ΥΕΣΙΚΕ΢ ΠΗΓΕ΢  Μπαζκαηδίδεο Γεώξγηνο, Κξηηήξηα αμηνιόγεζεο δηθηπαθώλ ηόπσλ  Ωξίσλ  Σεξέδα Γηαθνπκάηνπ 1  Σεξέδα Γηαθνπκάηνπ 2