1. uma contribuição para a promoção da leitura
em adolescentes e jovens adultos nas
Bibliotecas Municipais de Oeiras
Gaspar Matos
Rede de Bibliotecas Municipais de Oeiras
Biblioteca Municipal de Carnaxide
2. Introdução
Necessidade de colmatar a carência de actividades de
promoção da leitura para adolescentes e jovens adultos.
Linha orientadora:
Como atrair os adolescentes e jovens adultos
para a leitura?
2
3. Objectivos
Inverter a baixa percentagem de empréstimo de obras de
ficção nas BMO’s – 20 %;
Envolver os adolescentes e jovens adultos na prática da
leitura;
Contrariar a tendência referenciada no Plano Nacional de
Leitura e evidenciada pelo PISA - OCDE:
1997 – Início do estudo
2000 – 48% jovens portugueses em patamares 1 e 2 de
5
2003 – sem evolução positiva
3
4. Adolescentes e a Leitura
Decréscimo da prática da leitura (infância »»» adolescência):
alteração dos centros de interesse e de motivação
preferência pelo convívio com os amigos e pela música
procura de uma identidade própria e a construção de um
contexto próprio de relações sociais
(BLANES : 2005)
30,2% alunos do secundário não gostam de ler
43,6% dos alunos não seguem incentivos de leitura dados pelos
professores
Pais e professores assumem que os leitores se fazem nos
primeiros anos de escolaridade
37% dos adolescentes desconhece que o empréstimo nas
bibliotecas é gratuito
(CASTRO : 1996) 4
5. Adolescentes e a Leitura
Trata-se de forma displicente os serviços para
adolescentes. Segundo as “Linhas orientadoras para
serviços de bibliotecas para jovens” - IFLA:
“O grupo alvo (jovens) pode ser definido como um
grupo de pessoas entre a infância e a idade adulta”;
“Proporcionar a transição dos serviços para crianças
para os serviços para adultos”;
“Se for destinado um espaço para jovens, o
mobiliário e a decoração....”.
5
6. Adolescentes e as BMO’s
Utilizadores:
14% indivíduos até aos 18 anos
60 % entre 18 e 25 anos
Dos inquiridos:
69% são estudantes
70% possui grau académico
25% frequenta o secundário
Fruição do espaço tem uma dimensão meramente
instrumental;
86,8% dos inquiridos afirma que a TV, o vídeo e os suportes
multimédia são a maior concorrência à leitura;
(MOURA : 2001)
6
7. Adolescentes e as BMO’s
Utilizadores por idade e sexo, na BMO
32,70
35,00
30,00
25,30
25,00
20,00
%
15,00
10,10 9,30
8,40
10,00
6,00 6,00
5,00 2,20
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<18 18-25 26-50 >51
7
(MOURA : 2001)
8. %
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15
20
25
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Género de livros lidos na BMO
4
Adolescentes e as BMO’s
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7
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(MOURA : 2001)
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9. Como Apelar aos Adolescentes
Tornar a leitura tão aliciante como as outras actividades que, na
maioria das vezes, são o constrangimento à própria prática da leitura;
12 anos - inicia-se uma ruptura, em detrimento da leitura e a favor da
música;
15/17 anos - a música passa a ocupar um lugar decisivo:
- 75% dos adolescentes tem um hi-fi no seu quarto (13% dos 6
aos 8 anos)
- 80% têm um dispositivo portátil para ouvir música
- 90% da sua escuta radiofónica é dedicada à música
- 94% declaram que a música é tema de conversa entre o
grupo de amigos
(HERSENT : 2003)
9
10. O Projecto SIBL
Promoção da leitura e literatura associando cantores e bandas
e sua produção musical a autores literários cujas obras
inspiraram essa mesma produção;
Base de dados apreciável com mais de 200 referências;
Autor da música – Bob Dylan
Canção/Álbum – All along the watchtower
Intérprete – Bob Dylan
Álbum – Bob Dylan Greatest Hits : vol. 2
Obra literária – Frankenstein
Autor – Mary Shelley
TOOLS
10
11. Definição de Público-Alvo
Procedimentos emanados pela IFLA algo vagos;
Considera-se idade máxima “Linhas Orientadoras Serviços
para Crianças” IFLA – 13 anos;
YALSA – 12 aos 18 anos;
Fundação Bertelsmann / Saragoça – 16 aos 25 anos;
Medien@ge / Dresden – 13 aos 20;
Conclusão – 13 aos 20 (permissiva até aos 25)
11
12. Selecção de Conteúdos
contactos informais com frequentadores/utilizadores;
intérpretes que tenham sido:
- presença habitual em Portugal;
- presença nos top’s;
- galardoados com prémios;
diferentes gostos musicais foram considerados (Pop / Rock /
Heavy Metal).
12
13. Selecção de Conteúdos
Radiohead
Tool
Incubus
Franz Ferdinand
U2
The Doors
Iron Maiden
Pearl Jam
Greenday
Coldplay
The Cure
David Bowie
13
14. Os Meios
público-alvo
afectação de orçamento
capacidade em permitir uma implementação flexível
(colocação em diversos locais com características distintas)
alguma experiência na concepção de materiais gráficos
Considerando o supracitado, optou-se por Cartaz e Folheto
14
15. O Cartaz
criação de uma identidade irreverente, uma imagem
jovem, dinâmica e relacionada com a música
associação institucional
lettering de fácil apreensão, resumindo o projecto e
as obras em causa
discurso informal
remissão para folheto
15
16. Palavras Cantadas: junta música pop ou rock a teu
gosto, adiciona literatura q.b., mistura tudo, e bebe as
influências. Não percebeste a receita? Então lê o folheto e
vem às Bibliotecas Municipais de Oeiras. 16
17. O Folheto
pormenoriza os objectivos do projecto (o que são as
PC)
apresenta as biografias dos intérpretes, autores e a
obra literária
esclarece sobre a forma de disponibilização das
mesmas nas BMO
disponibiliza outras informações (contactos, como se
tornar utilizador)
17
18. Dirige-te a uma das Bibliotecas Municipais de Oeiras, faz a tua
reserva e poderás ter em tua casa, durante 15 dias, o CD e o livro.
Não és leitor?
Simples, traz o B.I. actualizado. No dia seguinte já passas a ser!
Não tens dinheiro?
Não é problema, porque nós também não cobramos nada por
empréstimo de livros, CD’s, DVD’s, consulta de revistas ou acesso à
WWW.
Não sabes onde são as Bibliotecas Municipais de Oeiras?
Oeiras: Av. Francisco Sá Carneiro, nº 14
Urbanização Moinho das Antas
tel. 214406334 / geral.bmo@cm-oeiras.pt
Carnaxide: Rua Cesário Verde - Edifício Centro Cívico
tel. 214170165 / geral.bmc@cm-oeiras.pt
Algés: Palácio Ribamar - Alameda Hermano Patrone
tel. 214118970 / geral.bma@cm-oeiras.pt
Não gostas desta banda?
Não queremos que te falte nada!
Toma lá mais uns artistas que também irás encontrar
associados a autores literários:
Tool
David Bowie
Greenday
Coldplay
The Cure
U2
The Doors
Iron Maiden
Pearl Jam
Palavras Cantadas: junta música pop ou rock a teu gosto, adiciona
Franz Ferdinand
Incubus. literatura q.b., mistura tudo, e bebe as influências. Não percebeste a receita?
Então lê o folheto e vem às Bibliotecas Municipais de Oeiras.
18
19. AS PALAVRAS CANTADAS
Oedipa alucina tantas vezes que parece estar constantemente
As Palavras Cantadas dão-te a conhecer álbuns ou músicas e as
“pedrada” e, como consequência, tal traz-lhe nada mais do que um
obras literárias que as influenciaram.
sentimento de alienação caótica.
Apresentamos-te os Radiohead (lembras-te da faixa Creep e, mais
recentemente, do álbum Ok Computer?), que criaram o tema My
http://www.sparknotes.com/lit/lot49/section11.rhtml
Iron Lung. Esta faixa, presente no álbum The Bends, foi inspirada
na obra literária de Thomas Pynchon, O leilão do lote 49.
A BANDA
Agora, já sabes o que tens a fazer: junta música pop ou rock a teu
Os Radiohead começam a tocar em 1988, adoptando a designação de
gosto, adiciona literatura q.b., mistura tudo, e bebe as influências.
On A Friday, para interromper as actividades pouco depois.
Não percebeste a receita? Então lê o verso deste folheto e vem ter
Em 1991, depois de concluídos os estudos universitários, voltam a reunir-
connosco às Bibliotecas Municipais de Oeiras. Estamos à tua espera,
se em Oxford e adoptam o nome de Radiohead.
aparece!
Um concerto foi o suficiente para que de imediato surgissem dezenas de
convites de editoras. A banda assinou pela Capitol e gravou o EP
O AUTOR
Drill, em 1992. Pablo Honey foi o primeiro LP dos ingleses que viram
Thomas Pynchon nasceu em Long Island, Nova York, em 1937.
a sua projecção mundial ser catapultada pelo sucesso da faixa Creep.
Serviu na Marinha dos Estados Unidos e formou-se em Cornell, tendo
Os Estados Unidos, com um mercado por vezes difícil para as bandas
então iniciado funções na Boeing, redigindo manuais técnicos.
inglesas, cedo se rendeu ao poder do single. A responsabilidade dos
Durante o tempo em que trabalhou nesta empresa, Pynchon
Radiohead era agora maior, dadas as previsões de grande parte da
começa a escrever obras de ficção e publica o seu primeiro romance,
crítica, que os classificou como banda de um só sucesso.
V., em 1963. Dois anos depois escreve O leilão do lote 49. (…) Esta
The Bends foi o álbum que se seguiu. Embora não tenha sequer
obra foi uma espécie de ensaio para o seu maior romance, Gravity
chegado perto do êxito do primeiro trabalho, provou inequivocamente
´s Rainbow, que ganhou o National Book Award. (…)
o valor dos rapazes de Oxford e conseguiu críticas bastante positivas.
Tendo lançado outras obras, Pynchon marca a história da literatura
Fazem as primeiras partes dos concertos dos R.E.M. e Alanis
americana e mundial com as suas incríveis teorias da conspiração.
Morissette.
Um nova entrada no estúdio resultou no álbum Ok Computer, de
http://www.sparknotes.com/lit/lot49/context.html
1997. O trabalho gravado numa casa inglesa do século XIV, propriedade
da actriz Jane Seymour, entrou directamente para o número 1 do top de
A OBRA
vendas britânico.
O leilão do lote 49 desenvolve-se num ambiente profundo de caos
Foram precisos três anos para que, por fim, surgisse Kid A, o seu quarto
cultural e social. No final do mesmo a protagonista – Oedipa Maas –,
LP, com dez temas que perpetuam os sons inovadores, invulgares e
encontra-se sozinha e afastada dessa sociedade, tendo perdido
introspectivos dos Radiohead.
contacto com a vida que levava antes de iniciar a resolução do
A banda não tardou em voltar ao estúdio, regressando em 2001 com
mistério de Tristero. A cultura das drogas tem um papel importante
um novo álbum de originais, intitulado Amnesiac que, meses mais
nesse sentimento de isolamento. O mundo à volta de Oedipa parece
tarde, foi sucedido por um registo gravado ao vivo nesse mesmo ano,
estar constantemente envolvido num clima maníaco e cheio de
durante a digressão mundial do grupo, chamado I Might Be Wrong:
ilusão e conspirações. E, apesar desse mundo ser novo e excitante, é
Live Rec.
também perigoso: as drogas contribuem para a destruição do
casamento de Oedipa e levam Hilarius à loucura.
http://cotonete.clix.pt/artistas/biografia.asp?id=2127
19
20. Implementação - Inserção de Meios e
Parcerias
Selecção de locais feita de acordo com a frequência, pelos
mesmos, do público-alvo;
BMO’s
Estabelecimentos de ensino secundário/superior concelho;
“Espaços Jovem”
Cafés e Bares
Pavilhões desportivos
Centros comerciais
Salas de aula - articulação com SABE
20
21. Implementação - Formação Interna RH
Plena compreensão de conceitos e objectivos por
parte dos RH das BMO;
Formação de técnicos e bibliotecários (serviços de
empréstimo/referência);
Procedimentos promocionais têm de ser assumidos
pelos RH da biblioteca;
Formação de ½ hora aos colaboradores das BMO.
21
22. Implementação - Modos Empréstimo
Criação de um empréstimo conjunto da obra literária
+ musical;
Exemplo: “X factor” / Iron Maiden + “O nome da rosa” /
Umberto Eco;
Considerar-se-á a possibilidade de fazer o
empréstimo das obras em separado;
Criar uma mensagem no sistema informático de
empréstimo:
Exemplo: CD “Yield”/Pearl Jam
QUINN, Daniel – “Ismael”
PROPOR EMPRÉSTIMO
22
23. Avaliação de Resultados
Tal como qualquer actividade que se quer bem
executada e que implica afectação de recursos
humanos e financeiros, as PC exigem uma avaliação
de resultados:
Estatísticas empréstimo;
Estatísticas utilizadores;
Inquéritos aos funcionários;
Inquéritos aos utilizadores.
23
24. Constrangimentos
Validação das obras literárias;
Aquisição de exemplares em número suficiente (CD’s
e obras literárias).
24
25. Potencialidades
Aplicação da mesma estratégia tendo como público alvo a
população adulta*:
Carlos do Carmo ao vivo no Olympia
As palavras das cantigas / José Carlos Ary dos Santos
Uma noite de fados / Camané
Homem de palavras / Ruy Belo
Ao vivo no Campo Pequeno / Trovante
Poesia (1903 - 1917) / Florbela Espanca
Crónicas da terra ardente / Fausto
História trágico-marítima / Bernardo Gomes de Brito
Iniciativa idêntica à que se apresenta, em que os intérpretes
sejam todos nacionais* (Clã, Xutos & Pontapés, David
Fonseca, Toranja, Boss AC, Da Weasel)
*processos já em curso
25
