Digitālo mācību materiālu veidošana priekšnmosacījumi

1. Lektori .G. Šeršņevs un F. Sarcevičs
Kursu sākums 2014.g. 19.martā
Digitālā materiāla veidošana un
publicēšana internetā

2. Dzīve divās realitātēs
Dzīve reālā pasaulē
Dzīve internetā

3. 3/27/2014
21.gs izglītības īpašības
1. Uz izglītojamo centrēta
2. Mediji kaplo kā transports
3. Persomalizēta
4. Nodota ar dizaina palīdzību
5. Vizuāli pievilcīga
6. Informācijas bagāta
7. Pielāgojama
8. Neatkarīga
9. Dažāda

4. 3/27/2014
Kursa mērķis un uzdevums
Iemācīties izveidot digitālo mācību
materiālu vienai mācību stundai

5. 3/27/2014
Kursa mājas lapa
http://manaklase.wikispaces.com/Riimc+virtu%C4%81l%C4%81+klase+3.+modulis

6. 3/27/2014
Darbs ar virtuālo klasi

7. 3/27/2014

8. Digitālie mācību
materiāli
F.Sarcevičs

9. Kāds ir digitālais mācību materiāls jeb multimediju
mācību objekts?
1. Satur - tekstus, attēlus, animācijas, skaņas un
videoklipus.
2. Izmantotas hipersaites
3. Iekļauti interaktivitātes elementi
4. Nodrošināta zināšanu un prasmju līmeņa kontrole
5. Nodrošināta atgriezeniskā saite
6. Atbilstība standartiem - Scorm, AICC, CourseMill,
LRN materiālu publicēšanai tīmeklī.
• Prezentācija par tēmu (En) - saite; saite 1;
• Laba mājas lapa priekšmetā - digitālais mācību
materiāls (Lt), piemēram, DZM vietnē;

10. Digitālo mācību materiālu kritēriji
(I.Maziņa)
• Tīmekļa bāzēti;
• Noderīgi dažādās pedagoģiskās situācijās;
• Neatkarīgi no platformas;
• Vienkārši lietojami un saprotami;
• Elastīgi – dažādām materiāla daļām būtu jābūt
pielietojamām dažādā pedagoģiskajā kontekstā.

11. Digitālo materiālu iedalījums
• mācību materiāls - 1 mācību stundai;
• multimediju mācību objekts (mācols) - 1
tēmai, nodaļai;
• mācību līdzeklis - kursam, klasei.

12. Digitālu mācību materiālu
veidi:
Pasīvie:
• Prezentācijas;
• Kādā teksta rediģētājā rakstīti dokumenti;
• Datorenciklopēdijas;
• Attēli;
• Mācību filmas.
Aktīvie:
• Apmācību programmas;
• Simulāciju programmas;
• Tiešsaistes testi;
• Digitālās tāfeles materiāli;
• Dažādi interaktīvie materiāli.

13. Programmas un servisi
• Lectora - Trivantis.com, (dārgs);
• CourseLab - http://www.courselab.com/, (bezmaksas);
• HotPotatoes - vietne; saite apraksta lejupielādei;
• WbtExpress - saite;
• Multimedia Builder - saite;
• Wink - http://www.debugmode.com/wink/;
• Exe - http://exelearning.org/wiki;
• Knol - http://knol.google.com/k;
• LearningTools - saite;
• GLOmaker - http://www.glomaker.org/;
• TimelineTool - saite;
• Multimedia Learning Object Authoring Tool - saite;
• eFront - http://www.efrontlearning.net/;
• Mediator - saite;

14. Programmas un servisi
• Viewlet Builder - http://www.qarbon.com/, (labs);
• Composica - http://www.composica.com/, (labs, dārgs);
• Evernote -
• MS OneNote - http://fs-it.blogspot.com/2010/11/par-ms-
onenote.html;
• MS Small Business -
http://fridis.web.officelive.com/default.aspx;
• Vairāk rīku - http://c4lpt.co.uk/directory-of-learning-
performance-tools/instructional-tools/;

15. Lectora - lielisks, bet dārgs rīks!
http://www.trivantis.com/
Praktiski piemēri no
pieredzes

16. Lectora

17. IT skolotājiem

18. CD Grafika

19. Mācols "Strāva pusvadītājos", Lectora

20. Diode darbībā

21. MS OneNote
http://fs-it.blogspot.com/2010/11/par-ms-

22. Wix - flash digitālie
materiāli tiešsaistē!
http://fs-it.blogspot.com/2010/01/flash-
materialu-veidosana-wwwwixcom.html

23. Wix - atraktīvi un interesanti materiāli!

24. Standarti
• SCORM - nodrošina savietojamību starp dažādām e-mācību
sistēmām.
A SCORM package must contain the following contents:
• An XML manifest file called imsmanifest.xml;
• Any Schema/definition files referenced by the manifest file (i.e. .xsd
and .dtd);
• All content resource files to be used for the learning activity;
• http://blog.integratedlearningservices.com/2011/03/what-you-dont-
need-to-know-about-scorm.html;
• http://scorm.com/scorm-explained/technical-scorm/content-packaging/

25. Tildee.com, bezmaksas serviss
Tiešsaistes serviss digitālo materiālu veidošanai

26. Tildee.com,materiāla piemērs
Materiālus var
veidot bez
iepriekšējas
piereģistrēša
nās! Tos var
koplietot!
Var iekļaut:
• tekstus;
• attēlus;
• plakātus;
• videoklipus;
• Google

27. Tildee.com, My tutorials

28. Tildee.com, My tutorials, veidošana

29. Imcreator.com - vienkāršiem un labiem resursiem!

30. Imcreator.com - dizaina izvēle (Choose a template)!

31. Imcreator.com - Edit!

32. Imcreator.com - Edit!

33. Imcreator.com - Pages un Add elements!

34. Imcreator.com - Pages un Add elements!

35. Imcreator.com - pievienot lapas; Pages!

36. Imcreator.com - publlicēt (Publish)!

37. Mural.ly – mācību materiāli
elementāri!
https://mural.ly/!/#/latste/1349376223865

38. Mural.ly – mācību materiāli
elementāri!
http://fs-it.blogspot.com/2012/10/temas-materialu-apkopojuma-piemers-
ar.html

39. Mural.ly – mācību materiāli
elementāri!
http://fs-it.blogspot.com/2012/10/temas-materialu-apkopojuma-piemers-
ar.html

40. Mural.ly – mācību materiāli
elementāri!
http://fs-it.blogspot.com/2012/10/temas-materialu-apkopojuma-piemers-
ar.html

41. Paldies par uzmanību!
Demonstrējumi

42. 3/27/2014
Digitālie mācību materiāli

43. 3/27/2014
Der pārdomāt!
 Kāds ir mācību materiāla mērķis un uzdevumi?
 Kāds būs mana mācību materiāla veids?
 materiāls zināšanu ieguvei (satura izklāsts,
norādes uz papildus resursiem)
 materiāls patstāvīgajam darbam (projekts,
pētnieciskais darbs utt.)
 materiāls kādai aktivitātei (piemēram, uzdevums
diskusijai)
I.Slaidiņš “Metodiskais līdzeklis pedagogiem mācību materiālu izveidei un īstenošanai e-vidē”

44. 3/27/2014
Der pārdomāt
 kādas zināšanas jāiegūst?
 kādas prasmes jāveido un jāattīsta?
 kādi uzdevumi jāprot atrisināt?
 kādi aprēķini jāspēj veikt?
 kādi jēdzieni un/vai termini jāpārvalda
(jāsaprot, jāprot izmantot, jāprot definēt)?
I.Slaidiņš “Metodiskais līdzeklis pedagogiem mācību materiālu izveidei un īstenošanai e-vidē”

45. 3/27/2014
Atceries!
 Mācību materiālam jāsatur trīs elementi:
 informācija (tēmas satura izklāsts);
 aktivitāte (vingrinājums vai uzdevums);
 pārbaudījums (tests u. c., kas pārbauda
sasniegto mērķi – zināšanas un prasmes).
I.Slaidiņš “Metodiskais līdzeklis pedagogiem mācību materiālu izveidei un īstenošanai e-vidē”

46. 3/27/2014
Mācību materiāla satura kritēriji
 saturs ir precīzs, drošs, derīgs, mūsdienīgs un tajā nav kļūdu, t.
sk. gramatisku; tas ir neitrāls un brīvs no jebkādiem
aizspriedumiem;
 mācību materiāls ir sarakstīts mērķa grupai atbilstošā līmenī; tajā
lietotie termini, valodas stils un kultūrvides piemēri ir atbilstoši
audzēkņu uztverei;
 mācību materiāls ir strukturēts nelielās daļās un sakārtots tā
(secīgi un/vai hierarhiski), lai sekmētu mācīšanos; visām daļām
ir pārskats un kopsavilkums;
 mācību materiāls ir uzmundrinošs, stimulējošs un patīkams;
 mācību materiālā ir ievērotas autortiesības;
 informācija materiālā ir pietiekama, lai audzēknis varētu sasniegt
mācību mērķus
I.Slaidiņš “Metodiskais līdzeklis pedagogiem mācību materiālu izveidei un īstenošanai e-vidē”

47. 3/27/2014
P
R
O
C
E
S
S
I.Slaidiņš “Metodiskais līdzeklis pedagogiem mācību
materiālu izveidei un īstenošanai e-vidē”

48. 3/27/2014
Digitālā materiāla veidošanas
process
Materiāla ideja
Par ko būs materiālsls, kādai mērķa grupai paredzēts,
ar kādu mērķi tas tiks veidots. Kādā vidē tiks veidots,
kādas būs galvenās sadaļas
Sagatvošanās
posms
Informācijas meklēšana, atlasīšana, sistematizēšana
atbilstoši idejai un mērķiem.
Darbss ar
multimēdijiem
Teksts, attēli, audio, video. pārbaudes darbi utt
Materiāla izveide Izveidojam materiāla pirmo versiju
Testēšana un
uzlabošana
Tespējam un pilnveidojam materiālu pēc
nepieciešamības

49. 3/27/2014
Mācību materiāla kvalitāte
 reglamentējošais aspekts;
 zinātniskuma un praktiskā pielietojuma aspekts;
 mācību procesa organizācijas un vadības aspekts;
 vispārējo prasmju un integrēto tēmu aspekts;
 mācību sasniegumu pārbaudes un vērtēšanas
aspekts;
 struktūras aspekts;
 mākslinieciskā noformējuma un poligrāfiskā
 izpildījuma aspekts

50. 50
Teksts
Attēls
Audio
Video
Hiperteksts
Digitālā stāsta sastāvdaļas
Uzdevumi paškontrolei, pābaudei un treniņam

51. 3/27/2014
Ko var iekļaut
 tekstus
 foto galerijas, kolāžas
 Video materiālus
 prezentācijas
 Krustvārdu mīklas
 Aptaujas un uzdevumus
 testus
 u.c.

52. 3/27/2014
Materiāla pieejamība dažādām
mērķa grupā,
 Resursa pieejamība
 Dokumenta pieejamība
 Video pieejamība
 Attēli ar alternatīvo tekstu
 Audio ar teksta titriem

53. 3/27/2014
Digitālais materiāls kā stāsts
http://cogdogroo.wikispaces.com/Dominoe+50+Ways

54. 3/27/2014
Wiki bāzēti mācību materiāli
http://education-2020.wikispaces.com/21st+Century+Learning

55. 3/27/2014
Piemēri
http://talmaciba-84vsk.lv/pages/Pirmie_soli/Resursi.html

56. 3/27/2014
Digitālā materiāla publicēšanas
vides
 Wikispaces
 Weebly
 Blendspace
 udemy
 tildee
 sites.google.com
 u.c.

57. 3/27/2014
Rīki materiālu izveidei
https://web-publishing.zeef.com/robin.good#block_3165

58. 3/27/2014
Blendspaces
www.blenspaces.com

59. 3/27/2014
Vides materiāla izveidei
http://app.imcreator.com/start

60. 3/27/2014
Wikispaces
www.wikispaces.com
http://manaklase.wikispaces.com/Wiki+f%C4%AB%C4%8Das

61. 3/27/2014
www.wix.com

62. 3/27/2014
www.weebly.com
http://www.youtube.com/watch?v=aBdOgTj7x7o
Citi Rīki: http://jayce-o.blogspot.com/2012/01/12-best-online-website-builders-to.html

63. 3/27/2014
Jimdo
Jimdo.com

64. 3/27/2014
Web izstrādes rīki
https://web-publishing.zeef.com/robin.good#block_3057

65. 3/27/2014
Mājas darbs
 Jasastāda plāns digitālā mācību materiāla
izveidei, kurā jāiekļau šādi punkti
 Materiāla virsraksts
 Mērķis
 uzdevumi
 Kurai klasei un kādā mācību priekšmetā
 Kāds prasmes un iemaņas plānojat attīstīt

66. 3/27/2014
https://docs.google.com/forms/d/1E-02uuedk1MssiARAkQfQ-jrEgrCc6nEPtti_xOcA7g/viewform

67. 3/27/2014
PALDIES PAR UZMANĪBU!