Descriptores para evaluar fuentes de información primarias y secundarias

1. Fuentes de información
Fuentes primarias y secundarias
Gladys E. López Soto
Ivette López Pérez

2. Objetivos
• Evaluar, identificar y diferenciar los
diferentes tipos de fuentes primarias y
secundarias.
• Identificar cuáles de ellas son las
adecuadas según el tipo de proyecto e
investigación que vamos a realizar.

3. Literatura científica
• Existen diferentes publicadores de información
científica
• La empresas, los gobiernos, las universidades,
las organizaciones y los investigadores
determinan los medios para divulgar la
información que producen
• La información que producen puede ser
divulgada a través de libros, artículos, patentes,
páginas de internet, blogs, redes sociales

4. Literatura científica
• Por lo general la información y sus
fuentes se clasifican en fuentes primarias
o secundarias
• Dependiendo del propósito y la
audiencia, estas publicaciones se
consideran científicas o populares
• Para obtener más información sobre las
publicaciones científicas y populares
acceder la otra presentación en esta
misma sección

5. Tipos de fuentes
• Fuentes primarias
• Fuentes secundarias

6. Fuentes Primarias
• Le permite al investigador estar más cerca de
las fuentes que proveen la información más
cercana a los sucesos que se quiere
investigar.
• Se utilizan principalmente al realizar una
investigación de carácter histórico o
científico.
• Un fuente primaria refleja el punto de vista de
la persona que está escribiendo.
• La persona que escribe ha estado presente
como observador, participante o investigador
del tema.
• Las fuentes primarias abarcan diferentes tipos
de recursos.

7. ¿Para que propósitos se utilizan las
fuentes primarias?
• Investigaciones históricas.
• Investigaciones generales de tesis o
disertaciones.
• Cualquier otro tipo de proyecto
investigativo.

8. Tipos de fuentes primarias
• Diarios, “journals personales” , discursos,
entrevistas, cartas, memos, manuscritos.
Escritos en que los individuos describen
eventos en los que han participado, ya sean
experiencias personales o de algún
acontecimeinto histórico.
• Ejemplo - Cartas de Gabriela Mistral [pseud.] a
Juan Ramón Jiménez. Publicaciones de la Sala
Zenobia-Juan Ramón Jiménez de la
Universidad de Puerto Rico, 1961.

9. Tipos de fuentes primarias
• Memorias y autobiografías. Son menos
confiables que un diario ya que normalmete
son escritas mucho tiempo después en que
ocurren los hechos que se mencionan en
dichos recursos, pero en ocaciones por ser
escritas por el mismo protagonista son buenas
fuentes de información.
• Ejemplo - Gandhi, Mahatma. (1977). Mis
experiencias con la verdad: Autobiografía de
Mahatma Gandhi. Madrid: Eyras.

10. Tipos de fuentes primarias
• Información recopilada por agencias de
Gobierno. Censos de nacimientos, muertes,
casamientos, economía, estadísticas vitales de
un país investigados por una agencia y
publicados por ella misma.
• Ejemplo - Informe anual de estadísticas vitales
2005. (2008). San Juan, P.R. : Departamento
de Salud, Secretaría Auxiliar de Planificación y
Desarrollo.

11. Tipos de fuentes primarias
• Archivos de Organizaciones o Industrias.
Minutas, informes anuales y correspondencia
de una organización o agencia en donde
resume todas las actividades económicas y
físicas de la misma.
• Ejemplo - European Central Bank. (1999).
Annual report / European Central Bank / ECB
Annual report. Frankfurt am Main, Germany :
ECB.

12. Tipos de fuentes primarias
• Materiales publicados. Libros, revistas,
artículos de revistas y periódicos. Escritos
para un evento o tema específico, en muchos
casos son escritos por periodistas u otros
observadores. Al consultar este tipo de
recursos hay que considerar si la presona que
escribe es el observador de los hechos u otra
persona.
• Ejemplo – Luk, H. (2003, Marzo 25 ). Alarma
ante el virus. El Nuevo Día, p.4.

13. Tipos de fuentes primarias
• Fotografías, grabaciones de audio,
películas, grabaciones de vídeo.
Documenten sucesos acontencidos en vivo.
• Ejemplo – United States.(1998).Deposition,
Bill Gates : case, U.S.A. vs. Microsoft Corp.
Washington, D.C. : U.S. Dept. of Justice.
(grabación de vídeo).

14. Tipos de fuentes primarias
• Datos investigativos como notas de una
investigación antropológica, social, cultural o
los resultados de un experimento científico u
otra actividad académica como tesis,
disertaciones o artículos de revistas científicas.
• Ejemplo - Torres, Gloria M. (1984). Perception
of parental behaviors and self-esteem : A study
of Puerto Rican adolescents from divorced
parents. Disertación sin publicar, University of
Tennessee.

15. Tipos de fuentes primarias
• Artefactos tridimencionales o realia objetos
físicos , edificios, muebles, herramientas,
aparatos caseros , ropa o juguetes.
• Sirven para llevar estadísticas física de ciertos
objetos u evidencia física de los mismos.
Ejemplos – Vestimenta utilizada en los años 30
en Puerto Rico. Colección del Museo de Arte
de Puerto Rico.

16. Tipos de fuentes primarias
 Reimpresiones de fuentes primarias
 Algunas fuentes primarias como diarios,
cartas o manuscritos originales la mayoría
de la ocasiones existen en un sólo lugar del
mundo. Se saca copia de ese documento
original y se puede clasificar como una
fuente primaria pero reimpresa.
 Ejemplo – Documentación de Puerto Rico
en el Instituto de Historia y Cultura Militar de
Madrid. (2002). Madrid, España: Ministerio
de Defensa.

17. Fuentes a consultar si fuésemos a realizar una
investigación sobre la vida y costumbres del
puertorriqueño en el siglo 18
• Ledrú, Andres Pedro. (1863 ). Viage a la
isla de Puerto-Rico en el año 1797.
Puerto Rico: Imprenta J. González.
• Es un recurso que documenta cómo se
vivía en Puerto Rico en el siglo 18.

18. Fuentes a consultar si fuésemos a realizar una investigación
sobre la vida y costumbres del puertorriqueño en el siglo 19
• Quiñones, Francisco Mariano. (1888).
Apuntes para la historia de Puerto-Rico.
Mayagüez, P.R.: Tipografía Comercial
Aduana.
• Fíjese en la fecha de publicación. Data
del siglo 19.

19. Investigación sobre condiciones sociales
en Puerto Rico en los años 30
• United States. Puerto Rico Reconstruction
Administration. (1940). Puerto Rico: a guide to the
island of Boriquén. New York: The University Society
Inc.
• Fíjese en la fecha de publicación. Data de los años que
se quiera investigar.

20. Investigación sobre acontecimientos de la
Guerra de Vietnam
• Bocanegra Chárriez, José. (1997). 141
días en las junglas de Vietnam . San
Juan, P.R. : Publicaciones
Puertorriqueñas.
• La persona que escribe el libro cuenta sus
experiencias en la guerra de Vietnam.

21. Investigación sobre los efectos de los
huracanes en los arrecifes de coral en Puerto
Rico
• Glynn, Peter W. (1964). Effects of
Hurricane Edith on marine life in La
Parguera, Puerto Rico. Caribbean
Journal of Science, 4(2/3), 335-345.
• Es una investigación documental de los
efectos del huracán.

22. Fuentes secundarias
• Una fuente secundaria es un trabajo que presenta
la interpretación o análisis de un suceso histórico,
evento o fenómeno.
• En un tipo de trabajo como éste podemos encontrar
que su autor para escribirlo consultó fuentes
primarias.
• Un artículo reciente que se escribe sobre un tema que
ha sucedido hace mucho tiempo se considera una
fuente secundaria.
• Las fuentes secundarias podrían ser libros de texto,
enciclopedias o artículos de revistas.
• Los artículos de revistas que analizan un tema
utilizando fuentes primarias o realizan una revisión de
literatura se consideran fuentes secundarias.

23. Libros
• Los libros normalmente son fuentes que se
presentan para todo tipo de audiencia o lectores.
• Normalmente son escritos por personas que son
estudiosos del tema que presentan en los
mismos.
• Si el libro que se quiere consultar trata sobre
una investigación realizada por el mismo autor,
se considerara como una fuente primaria.
• Por el contrario, si trata de un tema y lo que el
autor presenta es su punto de vista se considera
como fuente secundaria.

24. Enciclopedias
• Libro o una serie de libros que contiene resumenes
autorizados por una junta editora sobre diferentes
temas.
• Estos temas están normalmente organizados por orden
alfabético y o clasificados de cierta manera.
• Cada entrada o tema puede o no tener el autor del
mismo.
• Normalmente contiene ilustraciones con el propósito de
mostrar mejor el tema.
• Las enciclopedias pueden ser de tema general.
(Enciclopedia Británica).
• Especializada (Enciclopedia Puertorriqueña)
• De una materia o tema (Enciclopedia de Ciencias y
Tecnología).

25. Artículos de revistas
• Las revistas son publicaciones periódicas dedicadas a
diseminar investigaciones, comentarios o desarrollos
recientes de una disciplina, subdisciplina o campo de
estudio.
• Los artículos de revistas son escritos por una persona o
personas que conducen una investigación o recopilan
información sobre un tema.
• Las revistas populares usualmente contienen artículos de
una variedad de temas escritos por varios autores.
• En las revistas populares los temas no son académicos.
• La mayoría vienen ilustradas, contienen anuncios y son
consideradas fuentes secundarias.
• Se consideran fuentes primarias siempre y cuando los
artículos sean resultado de una investigación realizada por
el mismo autor o autores.

26. Disciplina Fuente primaria Fuente secundaria
Arte Una obra de arte Artículo criticando la
obra de arte
Literatura Novela, cuento, poema,
obra de teatro
Libro, Blog o página
Web sobre una novela,
obra de teatro o poema.
Personalidades Autiobiografía, diarios,
cartas
Enciclopedia de autores
o personalidades o
libros sobre esa
persona.
Ciencias políticas Constitución ELA Libro sobre historia
constitucional de PR
Sicología Tesis o investigación
sobre abuso de niños
Libro o artículo en una
revista popular sobre
abuso de niños
Con el propósito de que comprendan mejor la diferencia entre fuentes
primarias y secundarias, esta tabla les presentará ejemplos de recursos a
utilizar basados en diferentes disciplinas . Para ver ejemplos oprima el
hiper enlace en cada disciplina.

27. Obra de arte
• Fuente primaria : la
obra de arte
• Fuente secundaria :
• Taylor, René. (1988).
José Campeche y su
tiempo. Ponce,
Museo de Arte de
Ponce.
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28. Literatura
• Fuente primaria:
Allende, Isabel. (1999). Hija
de la Fortuna. N.Y.,
Perennial.
Fuente secundaria: Página
Web con una crítica
literaria de la obra la Hija
de la Fortuna
• http://divergencias.arizona.
edu/sites/divergencias.ariz
ona.edu/files/articles/Hija%
20de%20la%20Fortuna.pdfVolver a la tabla

29. Personalidades
• Fuente primaria -
Castro, Fidel. (1991).
Fidel Castro :
presente y futuro de
Cuba. México,
Editorial Diana.
• Fuente secundaria-
Szulc, Tad. (1987).
Fidel : un retrato
crítico. Barcelona :
Ediciones Grijalbo.
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30. Ciencias Políticas
Fuente Primaria:
Constitución de Puerto Rico
Fuente Secundaria :
Trias Monje, José. (1980). Historia
Constitucional de Puerto Rico. Río Piedras,
P.R.: Editorial Universitaria.
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31. Sicología
• Fuente Primaria - Erbacher, Theresa A. (2002).
Remembered corporal punishment and abusive
discipline at home and current attitudes toward
their use: A cross-national comparison between
Greece and the United States. Disertación sin
publicar. Temple University.
• Fuente secundaria - Child abuse and neglect :
the family and the community. (1976).
Cambridge, Mass. : Ballinger Pub. Co.

32. Identifica si los siguientes recursos son fuentes
secundarias o primarias y analiza por qué.
• Libro sobre la Masacre de
Ponce relatada por dos
sobrevivientes.
• Biografía de Sonia Sotomayor
• Artículo de revista sobre los
movimientos nacionalistas en
Puerto Rico.
• Artículo de periódico relatando
los sucesos de la Guerra del
Golfo
• Un mapa de Puerto Rico
• Libro sobre fuentes
energéticas
• Vídeoconferencia
• Un Wiki
• Una exhibición con
artefactos de
nanotecnología.
• Tesis sobre el
hongo en la planta
de calabaza.

33. Continúa explorando con la lectura: ¨Diferenciando entre revistas
académicas y revistas populares de la autora Elizabeth Borges
Ocasio. Disponible en el módulo de Exploración estratégica,
Unidad I – Publicación Científica.