2. INTRODUCCION
El proceso de enfermería se define como un
método sistemático y dinámico para
establecer un diagnostico a partir de la
valoración del estado de salid, realizar
intervenciones según un plan de cuidados y
evaluar su efectividad
3. El proceso de enfermería se ha convertido
en una herramienta muy valiosa para la
investigación y el desarrollo de la profesión,
contribuye al enriquecimiento de la
enfermería como ciencia, promueve la
autonomía y la utilización de un lenguaje
propio de la profesión.
4. La enfermería es responsable de la
identificación de las respuestas humanas de
las personas a su cuidado.
5. En los niños que reciben tratamiento
oncológico tiene como fin facilitar la
priorización de la intervenciones y
actividades enfocadas a su cuidado,
iniciando la elaboración de planes de
atención encaminados a mejorar la atención
prestada al niño con cáncer y a su familia.
6. El cáncer ha experimentado un aumento de
casos en los últimos años. Aproximadamente
el 10% de las muertes en menores de 15
años ocurren por cáncer.
7. Las personas que presentan patologías
oncológicas, normalmente comparten las
mismas necesidades de cuidados de
enfermería; la atención enfermera es
complicada debido a la gran variedad de
síntomas físicas, limitaciones funcionales
trastornos psicológicos presentes durante la
enfermedad y tratamiento.
8. Actualmente, la formación de especialistas
en enfermería oncológica ha permitido un
gran avance en los resultados de salud y
calidad de vida en los niños con esta
enfermedad.
9. Así las enfermeras deben realizar una
valoración integra tanto de las características
clínicas y fisiológicas, como de síntomas y
signos psicológicos y mentales durante el
tratamiento y la enfermedad. Además de los
problemas sociales, escolares y económicos
en los que estén implicados el paciente y sus
familiares.
10. Aun así no se han encontrado estudios que
demuestren cual es la frecuencia, incidencia
o prevalencia de los diagnósticos de
enfermería en niños con cáncer. El objetivo
principal de este estudio es determinar la
prevalencia de los diagnósticos de
enfermería en niños que reciben tratamiento
oncológico
11. MATERIALES Y METODOS
Tipo de estudio fue de corte transversal.
Participaron en el estudio todos los niños y
niñas con edades entre 5 y 13 años, que se
encontraban ingresados para tratamiento
oncológico.
12. Para determinar la presencia de los
diagnósticos de enfermería se llevo a cabo
en cada participante una valoración de
enfermería del estado de salud, valoración
tenia como fuente la entrevista y el examen
físico.
También se tuvieron en cuenta la población,
la edad, genero, procedencia, tratamiento
recibido, diagnostico medico…
13.
14. RESULTADOS
Una vez realizado el estudio los resultados
fueron:
- El genero masculino es mas frecuente.
- Los padres eran los principales cuidadores.
- En cuento a las enfermedades las
leucemias era la patología mas común.
- El tratamiento recibido predominante era
quimioterapia.
15. Los diagnósticos de enfermería mas
predominantes fueron:
- Riesgo de infección.
- Riesgo de lesión
- Nauseas
- Trastorno de imagen corporal
16.
17. CONCLUSIÓN
En lo servicios de oncología pediátrica la
enfermería debe priorizar principalmente los
cuidados específicos, mediante la
elaboracion de un plan de cuidados teniendo
en cuenta la prevalencia de los diagnósticos
y las necesidades del niño.
