1. Tecnología y profesionalidad
docente:
formando tándem desde la
formación inicial
Gemma Tur Ferrer
III Congreso Europeo de Tecnologías de la
Información en la Educación y la Sociedad:
Una visión crítica
Barcelona, 2012
5. Dewey (1933):
“La pura imitación, la imposición de
los pasos que hay que dar, el
ejercicio mecánico, pueden dar
resultados con la mayor rapidez,
pero también fortalecer rasgos que
probablemente resulten fatales
para la capacidad reflexiva.”
Dewey por Pedro Villarubia, @pvil
16. “Es impresionante todo lo que mi PLE se ha ampliado en poco más de un mes, mis
esquemas de aprendizaje y mis conocimientos previos están en continua reforma, en
continua construcción. Pienso que estamos “construyendo” nuestro aprendizaje, ampliando
esquemas, y estos esquemas cada vez se entretejen más y todo queda mejor “anclado”. Es
una buena reflexión sobre como estamos aprendiendo, estamos haciendo lo que se dice
meta-aprendizaje (uno de los diez principios psicopedagógicos para que lo aprendido tenga
mayor grado de significatividad, entre otros que también se están dando, como la reflexión,
la funcionalidad del aprendizaje,…), buen trabajo! Así da gusto embarcarse en la aventura
del aprendizaje. Tomo nota…"
http://felisauib2.blogspot.com/2012/01/reflexio-final-la-fi-del-cami.html
18. El hecho de crear y tener un portafolio electrónico, hacerlo
mio, comentar y expresar todo lo que iba aprendiendo y
experimentando ha hecho que pasara por sensaciones
que nunca había sentido. Y la verdad que tampoco
esperaba sentirlas.
http://miprimercurs-zineb.blogspot.com/2012/01/entrada-final.html
Tecnología y emoción
19. Antes las utilizaba para la relación social y para buscar
información pero sólo en las webs más básicas. Para
compartir objetos, por ejemplo, no las solía utilizar. Así que
puedo deicir, que de ellas también he aprendido muchísimo.
Además he decir que la construcción de un portafolio
electrónico ha sido de una gran ayuda para ser constante en
el trabajo, para interiorizar conocimientos adquiridos en
clase y poder mostrarlos.
http://primercurscarolinam.blogspot.com/2012/01/reflexio-final.html
Tecnología y aprendizaje
20. Yo tengo claro, que con futuros alumnos, dejaré al niño que
elabore sus trabajos, siendo sólo una guía o una ayuda.
Nunca como una persona que no permita a los niños
desarrollar su creatividad e imaginación. Por tanto,
realizaré una combinación entre la tecnología (mundo
virtual) y el mundo presencial.
http://aliciaprimercurs.blogspot.com/2012/01/leducacio-continua.html
Tecnología y docencia
22. Gemma Tur Ferrer
Universitat de les Illes Balears
Seu Eivissa
gemma.tur@uib.es
@gemturfer
http://www.flickr.com/photos/theilluminated/5386099858/sizes/m/