SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
PROCESOS DE EXPANSIÓN Y
CONTRACCIÓN DE IDEAS
Parte 2:
4. Considerar las Consecuencias
5. Considerar las Alternativas
6. Definir Objetivos
COMPILADO POR: Dra. ZULLY CARVACHE FRANCO, MSc.
PARTE 2.
TALLER 1:
Cuales serán las consecuencias si un trabajador deja de ir a su
lugar de trabajo por tres días?

Que ocurriría inmediatamente? Que pensarían sus
compañeros? Que pensaría su jefe? Que pasaría con su paga?
L

Lo tacharían de irresponsable, recortarían su salario

Que ocurriría a largo plazo? Que pasaría cuando llegue el
tiempo de revisar los aumentos de salario, o de renovación
de contrato? Cree usted que su jefe consideraría confiable
ese trabajador?
No lo considerarían confiable

Por que será importante pensar en las consecuencias antes de
que hagamos alguna acción?
Porque después nos podemos arrepentir de haber actuado impulsivamente

Que diferencia piensas que hay entre las consecuencias
inmediatas o de corto plazo, y las consecuencias de largo
plazo?
CONSIDERAR CONSECUENCIAS

Cualquier hecho, suceso o acción genera consecuencias
que no debemos ignorar, en muchos casos nos
previenen o alertan acerca de lo que puede suceder en
el futuro, para bien o para mal. Esta consideración nos
invita a pensar en las consecuencias.
El proceso “considerar consecuencias” implica mirar hacia
el futuro para prever los resultados de una acción o
plan.
Existen consecuencias a corto plazo, que se presentan al
poco tiempo de ocurrir un hecho. Las consecuencias de
largo plazo, ocurrirán mas tarde.
Podemos pensar en las consecuencias de algo que esta
ocurriendo, de algo que podría ocurrir en el futuro, o de
algo que ocurrió en el pasado. Por ejemplo:
 Consecuencias
que tiene entender el texto
anterior
 Consecuencias que tendría si dentro de un año me
mudo a otra ciudad
 Consecuencias del ataque de Angostura
TALLER 2:
Cuales serian las consecuencias a corto y largo plazo si
decido ir al juego de pelota en lugar de estudiar para el
examen del próximo día?
Cuales serian las consecuencias a corto plazo?
Puede amanecer cansado, puede estar desorientado

Cuales serian las consecuencias a largo plazo?
Se demorara en alcanzar sus metas

Que diferencia hay entre una persona que piensa en las
consecuencias y otra que no lo hace?
La que piensa es mas precavido y l que no tendrá muchos problemas
TALLER ADICIONAL:

Cuales serian las consecuencias a corto y largo
plazo si no apruebo el Curso de Nivelación
General del Senescyt?
Cuales serian las consecuencias a corto plazo?
Se quedaría sin ingresar la universidad

Cuales serian las consecuencias a largo plazo?
Se quedaría sin esos conocimientos

Que diferencia hay entre una persona que piensa
en las consecuencias y otra que no lo hace?
TALLER 3:
Cuales serian las alternativas para pasar un día feriado
con un grupo de compañeros?
1.Me divertiría mucho
2.visitar lugares nuevos
3. dialogar

4.me divertiría en santa paz
5. hacer una fogata
6.comeria bien

Crees que seria suficiente considerar solo una alternativa? Quien
crees que pasaría mejor el feriado uno que pensó solo en 3 o el
que considero 6 alternativas?
Los que escogieron las 6 alternativas tendrían mas posibilidades de divertirse
En que casos crees que podemos usar esta estrategia de pensar en
muchas alternativas sobre una situación o acción que tengamos
que hacer?
Cuando tengamos un probema
CONSIDERAR ALTERNATIVAS
La

operación de pensamiento o proceso
“considerar alternativas”
nos permite
identificar posibles explicaciones de un hecho
o situación, y nos ayuda a encontrar posibles
soluciones, explicaciones o cursos de acción de
un hecho o situación.

El proceso “considerar alternativas” consiste en
tratar de encontrar deliberadamente posibles
soluciones, explicaciones o cursos de acción de
un hecho o situación.
TALLER 4:
El equipo campeón de futbol, de la temporada anterior, ha
perdido 10 de 12 juegos en esta temporada. Cuales
podrían ser las alternativas para explicar este hecho?
1falta de entrenamiento.
2mala estrategia técnica
3nuevos jugadores

4 exceso de confianza
5equipo incompleto
6jugadores desmotivados

Que diferencias observas entre las practicas 3 y 4 respecto
al tipo de alternativa considerada?
Mirar las consecuencias de sus actos
REFLEXIÓN
El acto de buscar mas alternativas generalmente depende
del criterio y de las disposición de las personas.
El acto de suspender la búsqueda ocurre cuando la persona
se siente satisfecha con los logros alcanzados o cuando
le parece que las soluciones obtenidas son razonables.
Buscar alternativas exige un esfuerzo deliberado cuando
uno esta conforme con las que tiene.
Identificar nuestros propósitos, definir lo
que queremos, establecer las metas que
deseamos alcanzar es un proceso que
llamamos “Definir Objetivos”
El producto de este proceso es una
declaración concreta de la meta que
tenemos en mente o de lo que queremos
alcanzar.
Este proceso es también de “contracción
de ideas”, porque nos lleva a concretar
algo.
DEFINIR OBJETIVOS
Es

identificar
nuestros
intenciones o metas.

propósitos,

Cuando definimos un objetivo estamos
mirando al futuro y fijando un rumbo
para actuar.

Se sabe por experiencia, que mirar hacia el
futuro no es una conducta natural en
muchos seres humanos.
Objetivo del vendedor
Vender la casa

Objetivo de la pareja compradora
Tener un lugar cómodo donde vivir

Objetivo de los vecinos de la casa
Llevarse bien con los nuevos vecinos

Objetivo del niño de la pareja
adaptarse al ambiente y a su nueva casa
Nota.- En un mismo hecho o situación cada
participante puede tener objetivos diferentes.
Esto significa que cada vez que nos
relacionemos con otras personas debemos estar
conscientes que cada uno tiene objetivos
propios, y que la única manera de comunicarnos
satisfactoriamente es respetando los objetivos
de cada uno.
Por que es importante el proceso de Definir? Objetivos?
Es importante porque por medio de los objetivos poemos
identificar nuestro propósito intenciones o metas
Cierre
Cuales procesos de expansión de ideas hemos estudiado?
Expansión y contracción de ideas
Por que son importantes estos procesos de expansión de
ideas?
Porque podemos practicarlos muchas veces en nuestra vida
diaria
Cuales procesos de contracción de ideas hemos estudiado?
Considerar consecuencias considerar alternativas y identificar
objetivos
Por que son importantes estos procesos de contracción de
ideas?
Porque por medio de este proceso podemos practicarlos en
nuestra vida diaria
Como piensas tu que será una persona que aplique estos
procesos de pensamiento?
Cierre
Procesos de expansión y contracción de
ideas
Parte 1:
1. Considerar los extremos ( E )
2. Considerar variables ( E )
3. Reglas ( C )

Parte 2:
4. Considerar las Consecuencias
5. Considerar las Alternativas
6. Definir Objetivos
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel,
Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.

Contenu connexe

En vedette

Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientogenesisk16
 
Contratos de Transação (Teoria Geral dos Contratos - Direito Civil III)
Contratos de Transação (Teoria Geral dos Contratos - Direito Civil III)Contratos de Transação (Teoria Geral dos Contratos - Direito Civil III)
Contratos de Transação (Teoria Geral dos Contratos - Direito Civil III)Helíssia Coimbra
 
To Calculate the Water Used Ratio in Bottle
To Calculate the Water Used Ratio in BottleTo Calculate the Water Used Ratio in Bottle
To Calculate the Water Used Ratio in BottleEngr. Rabia ijaz
 
Thinking Outside the Book: Great Ideas for book-based teaching
Thinking Outside the Book: Great Ideas for book-based teachingThinking Outside the Book: Great Ideas for book-based teaching
Thinking Outside the Book: Great Ideas for book-based teachingCandy Gourlay
 

En vedette (9)

Perio examen
Perio examenPerio examen
Perio examen
 
Stats 2014
Stats 2014Stats 2014
Stats 2014
 
MI 2015
MI 2015MI 2015
MI 2015
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
RYLA 2013 presentation 1
RYLA 2013 presentation 1RYLA 2013 presentation 1
RYLA 2013 presentation 1
 
RYLA 2013 presenation 2
RYLA 2013 presenation 2RYLA 2013 presenation 2
RYLA 2013 presenation 2
 
Contratos de Transação (Teoria Geral dos Contratos - Direito Civil III)
Contratos de Transação (Teoria Geral dos Contratos - Direito Civil III)Contratos de Transação (Teoria Geral dos Contratos - Direito Civil III)
Contratos de Transação (Teoria Geral dos Contratos - Direito Civil III)
 
To Calculate the Water Used Ratio in Bottle
To Calculate the Water Used Ratio in BottleTo Calculate the Water Used Ratio in Bottle
To Calculate the Water Used Ratio in Bottle
 
Thinking Outside the Book: Great Ideas for book-based teaching
Thinking Outside the Book: Great Ideas for book-based teachingThinking Outside the Book: Great Ideas for book-based teaching
Thinking Outside the Book: Great Ideas for book-based teaching
 

Similaire à Procesos de expansión y contracción IDEAS

Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidadesgabrielamina
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidadeskatherinpacheco
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidadesLigia Lilibeth
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidadesyadiraperlaza
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidadesLigia Lilibeth
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidadesFiorelamendez
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidadesmariainesv15
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidadesDarly Caicedo
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidadesDarly Caicedo
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidadesDarly Caicedo
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidadesDarly Caicedo
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidadesmarydebyron
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidadesDarly Caicedo
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidadesDarly Caicedo
 
Hdp materia 2 estefania ramirez
Hdp materia 2 estefania ramirezHdp materia 2 estefania ramirez
Hdp materia 2 estefania ramirezestefania1695
 
Procesos de expansión y contracción de ideas
Procesos de expansión y contracción de ideasProcesos de expansión y contracción de ideas
Procesos de expansión y contracción de ideasJossvelarde15
 
Procesos de expansión y contracción de ideas
Procesos de expansión y contracción de ideasProcesos de expansión y contracción de ideas
Procesos de expansión y contracción de ideasJossvelarde15
 
Procesos de expansión y contracción de ideas
Procesos de expansión y contracción de ideasProcesos de expansión y contracción de ideas
Procesos de expansión y contracción de ideasJossvelarde15
 

Similaire à Procesos de expansión y contracción IDEAS (20)

Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidades
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidades
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidades
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidades
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidades
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidades
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidades
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidades
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidades
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidades
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidades
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidades
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidades
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidades
 
Lección 2
Lección 2Lección 2
Lección 2
 
Hdp materia 2 estefania ramirez
Hdp materia 2 estefania ramirezHdp materia 2 estefania ramirez
Hdp materia 2 estefania ramirez
 
Clase 2
Clase 2Clase 2
Clase 2
 
Procesos de expansión y contracción de ideas
Procesos de expansión y contracción de ideasProcesos de expansión y contracción de ideas
Procesos de expansión y contracción de ideas
 
Procesos de expansión y contracción de ideas
Procesos de expansión y contracción de ideasProcesos de expansión y contracción de ideas
Procesos de expansión y contracción de ideas
 
Procesos de expansión y contracción de ideas
Procesos de expansión y contracción de ideasProcesos de expansión y contracción de ideas
Procesos de expansión y contracción de ideas
 

Plus de genesisk16

tic en la educacion
tic en la educaciontic en la educacion
tic en la educaciongenesisk16
 
las 15 mejores universidades
las 15 mejores universidadeslas 15 mejores universidades
las 15 mejores universidadesgenesisk16
 
Mision de la universidad ecuatoriana tema grupal
Mision de la universidad ecuatoriana tema grupalMision de la universidad ecuatoriana tema grupal
Mision de la universidad ecuatoriana tema grupalgenesisk16
 
TAREAS EN CASA
TAREAS EN CASATAREAS EN CASA
TAREAS EN CASAgenesisk16
 
Señorita NADIA
Señorita NADIASeñorita NADIA
Señorita NADIAgenesisk16
 
Señorita nadia
Señorita nadiaSeñorita nadia
Señorita nadiagenesisk16
 
1 plan del buen vivir 2009 2013-octubre 20_2010
1 plan del buen vivir 2009 2013-octubre 20_20101 plan del buen vivir 2009 2013-octubre 20_2010
1 plan del buen vivir 2009 2013-octubre 20_2010genesisk16
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vidagenesisk16
 
Regiones autónomas de ecuador
Regiones autónomas de ecuadorRegiones autónomas de ecuador
Regiones autónomas de ecuadorgenesisk16
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vidagenesisk16
 
Desarrollo de habilidades del p. leccion 4 copia (2) - copia
Desarrollo de habilidades del p. leccion 4   copia (2) - copiaDesarrollo de habilidades del p. leccion 4   copia (2) - copia
Desarrollo de habilidades del p. leccion 4 copia (2) - copiagenesisk16
 
Leccion 10. transformacionesclasificación jerarquica.
Leccion 10. transformacionesclasificación jerarquica.Leccion 10. transformacionesclasificación jerarquica.
Leccion 10. transformacionesclasificación jerarquica.genesisk16
 
Leccion 9. desarrolo de las habilidades del pensamiento
Leccion 9. desarrolo de las habilidades del pensamientoLeccion 9. desarrolo de las habilidades del pensamiento
Leccion 9. desarrolo de las habilidades del pensamientogenesisk16
 
Leccion 8. desarrollo del pensamiento
Leccion 8. desarrollo del pensamientoLeccion 8. desarrollo del pensamiento
Leccion 8. desarrollo del pensamientogenesisk16
 
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamientoLeccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamientogenesisk16
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientogenesisk16
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidadesgenesisk16
 
Leccion 3. desarrollo de habilidades
Leccion 3. desarrollo de habilidadesLeccion 3. desarrollo de habilidades
Leccion 3. desarrollo de habilidadesgenesisk16
 
Leccion 1. desarrollo de habilidades
Leccion 1. desarrollo de habilidadesLeccion 1. desarrollo de habilidades
Leccion 1. desarrollo de habilidadesgenesisk16
 
Genesis2practica11
Genesis2practica11Genesis2practica11
Genesis2practica11genesisk16
 

Plus de genesisk16 (20)

tic en la educacion
tic en la educaciontic en la educacion
tic en la educacion
 
las 15 mejores universidades
las 15 mejores universidadeslas 15 mejores universidades
las 15 mejores universidades
 
Mision de la universidad ecuatoriana tema grupal
Mision de la universidad ecuatoriana tema grupalMision de la universidad ecuatoriana tema grupal
Mision de la universidad ecuatoriana tema grupal
 
TAREAS EN CASA
TAREAS EN CASATAREAS EN CASA
TAREAS EN CASA
 
Señorita NADIA
Señorita NADIASeñorita NADIA
Señorita NADIA
 
Señorita nadia
Señorita nadiaSeñorita nadia
Señorita nadia
 
1 plan del buen vivir 2009 2013-octubre 20_2010
1 plan del buen vivir 2009 2013-octubre 20_20101 plan del buen vivir 2009 2013-octubre 20_2010
1 plan del buen vivir 2009 2013-octubre 20_2010
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Regiones autónomas de ecuador
Regiones autónomas de ecuadorRegiones autónomas de ecuador
Regiones autónomas de ecuador
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Desarrollo de habilidades del p. leccion 4 copia (2) - copia
Desarrollo de habilidades del p. leccion 4   copia (2) - copiaDesarrollo de habilidades del p. leccion 4   copia (2) - copia
Desarrollo de habilidades del p. leccion 4 copia (2) - copia
 
Leccion 10. transformacionesclasificación jerarquica.
Leccion 10. transformacionesclasificación jerarquica.Leccion 10. transformacionesclasificación jerarquica.
Leccion 10. transformacionesclasificación jerarquica.
 
Leccion 9. desarrolo de las habilidades del pensamiento
Leccion 9. desarrolo de las habilidades del pensamientoLeccion 9. desarrolo de las habilidades del pensamiento
Leccion 9. desarrolo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 8. desarrollo del pensamiento
Leccion 8. desarrollo del pensamientoLeccion 8. desarrollo del pensamiento
Leccion 8. desarrollo del pensamiento
 
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamientoLeccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
Leccion 6. desarrollo de habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidades
 
Leccion 3. desarrollo de habilidades
Leccion 3. desarrollo de habilidadesLeccion 3. desarrollo de habilidades
Leccion 3. desarrollo de habilidades
 
Leccion 1. desarrollo de habilidades
Leccion 1. desarrollo de habilidadesLeccion 1. desarrollo de habilidades
Leccion 1. desarrollo de habilidades
 
Genesis2practica11
Genesis2practica11Genesis2practica11
Genesis2practica11
 

Dernier

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 

Dernier (20)

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 

Procesos de expansión y contracción IDEAS

  • 1. PROCESOS DE EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS Parte 2: 4. Considerar las Consecuencias 5. Considerar las Alternativas 6. Definir Objetivos COMPILADO POR: Dra. ZULLY CARVACHE FRANCO, MSc.
  • 2. PARTE 2. TALLER 1: Cuales serán las consecuencias si un trabajador deja de ir a su lugar de trabajo por tres días? Que ocurriría inmediatamente? Que pensarían sus compañeros? Que pensaría su jefe? Que pasaría con su paga? L Lo tacharían de irresponsable, recortarían su salario Que ocurriría a largo plazo? Que pasaría cuando llegue el tiempo de revisar los aumentos de salario, o de renovación de contrato? Cree usted que su jefe consideraría confiable ese trabajador? No lo considerarían confiable Por que será importante pensar en las consecuencias antes de que hagamos alguna acción? Porque después nos podemos arrepentir de haber actuado impulsivamente Que diferencia piensas que hay entre las consecuencias inmediatas o de corto plazo, y las consecuencias de largo plazo?
  • 3. CONSIDERAR CONSECUENCIAS Cualquier hecho, suceso o acción genera consecuencias que no debemos ignorar, en muchos casos nos previenen o alertan acerca de lo que puede suceder en el futuro, para bien o para mal. Esta consideración nos invita a pensar en las consecuencias. El proceso “considerar consecuencias” implica mirar hacia el futuro para prever los resultados de una acción o plan. Existen consecuencias a corto plazo, que se presentan al poco tiempo de ocurrir un hecho. Las consecuencias de largo plazo, ocurrirán mas tarde. Podemos pensar en las consecuencias de algo que esta ocurriendo, de algo que podría ocurrir en el futuro, o de algo que ocurrió en el pasado. Por ejemplo:  Consecuencias que tiene entender el texto anterior  Consecuencias que tendría si dentro de un año me mudo a otra ciudad  Consecuencias del ataque de Angostura
  • 4. TALLER 2: Cuales serian las consecuencias a corto y largo plazo si decido ir al juego de pelota en lugar de estudiar para el examen del próximo día? Cuales serian las consecuencias a corto plazo? Puede amanecer cansado, puede estar desorientado Cuales serian las consecuencias a largo plazo? Se demorara en alcanzar sus metas Que diferencia hay entre una persona que piensa en las consecuencias y otra que no lo hace? La que piensa es mas precavido y l que no tendrá muchos problemas
  • 5. TALLER ADICIONAL: Cuales serian las consecuencias a corto y largo plazo si no apruebo el Curso de Nivelación General del Senescyt? Cuales serian las consecuencias a corto plazo? Se quedaría sin ingresar la universidad Cuales serian las consecuencias a largo plazo? Se quedaría sin esos conocimientos Que diferencia hay entre una persona que piensa en las consecuencias y otra que no lo hace?
  • 6. TALLER 3: Cuales serian las alternativas para pasar un día feriado con un grupo de compañeros? 1.Me divertiría mucho 2.visitar lugares nuevos 3. dialogar 4.me divertiría en santa paz 5. hacer una fogata 6.comeria bien Crees que seria suficiente considerar solo una alternativa? Quien crees que pasaría mejor el feriado uno que pensó solo en 3 o el que considero 6 alternativas? Los que escogieron las 6 alternativas tendrían mas posibilidades de divertirse En que casos crees que podemos usar esta estrategia de pensar en muchas alternativas sobre una situación o acción que tengamos que hacer? Cuando tengamos un probema
  • 7. CONSIDERAR ALTERNATIVAS La operación de pensamiento o proceso “considerar alternativas” nos permite identificar posibles explicaciones de un hecho o situación, y nos ayuda a encontrar posibles soluciones, explicaciones o cursos de acción de un hecho o situación. El proceso “considerar alternativas” consiste en tratar de encontrar deliberadamente posibles soluciones, explicaciones o cursos de acción de un hecho o situación.
  • 8. TALLER 4: El equipo campeón de futbol, de la temporada anterior, ha perdido 10 de 12 juegos en esta temporada. Cuales podrían ser las alternativas para explicar este hecho? 1falta de entrenamiento. 2mala estrategia técnica 3nuevos jugadores 4 exceso de confianza 5equipo incompleto 6jugadores desmotivados Que diferencias observas entre las practicas 3 y 4 respecto al tipo de alternativa considerada? Mirar las consecuencias de sus actos
  • 9. REFLEXIÓN El acto de buscar mas alternativas generalmente depende del criterio y de las disposición de las personas. El acto de suspender la búsqueda ocurre cuando la persona se siente satisfecha con los logros alcanzados o cuando le parece que las soluciones obtenidas son razonables. Buscar alternativas exige un esfuerzo deliberado cuando uno esta conforme con las que tiene.
  • 10. Identificar nuestros propósitos, definir lo que queremos, establecer las metas que deseamos alcanzar es un proceso que llamamos “Definir Objetivos” El producto de este proceso es una declaración concreta de la meta que tenemos en mente o de lo que queremos alcanzar. Este proceso es también de “contracción de ideas”, porque nos lleva a concretar algo.
  • 11. DEFINIR OBJETIVOS Es identificar nuestros intenciones o metas. propósitos, Cuando definimos un objetivo estamos mirando al futuro y fijando un rumbo para actuar. Se sabe por experiencia, que mirar hacia el futuro no es una conducta natural en muchos seres humanos.
  • 12. Objetivo del vendedor Vender la casa Objetivo de la pareja compradora Tener un lugar cómodo donde vivir Objetivo de los vecinos de la casa Llevarse bien con los nuevos vecinos Objetivo del niño de la pareja adaptarse al ambiente y a su nueva casa
  • 13. Nota.- En un mismo hecho o situación cada participante puede tener objetivos diferentes. Esto significa que cada vez que nos relacionemos con otras personas debemos estar conscientes que cada uno tiene objetivos propios, y que la única manera de comunicarnos satisfactoriamente es respetando los objetivos de cada uno. Por que es importante el proceso de Definir? Objetivos? Es importante porque por medio de los objetivos poemos identificar nuestro propósito intenciones o metas
  • 14. Cierre Cuales procesos de expansión de ideas hemos estudiado? Expansión y contracción de ideas Por que son importantes estos procesos de expansión de ideas? Porque podemos practicarlos muchas veces en nuestra vida diaria Cuales procesos de contracción de ideas hemos estudiado? Considerar consecuencias considerar alternativas y identificar objetivos Por que son importantes estos procesos de contracción de ideas? Porque por medio de este proceso podemos practicarlos en nuestra vida diaria Como piensas tu que será una persona que aplique estos procesos de pensamiento?
  • 15. Cierre Procesos de expansión y contracción de ideas Parte 1: 1. Considerar los extremos ( E ) 2. Considerar variables ( E ) 3. Reglas ( C ) Parte 2: 4. Considerar las Consecuencias 5. Considerar las Alternativas 6. Definir Objetivos Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.