SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  39
La Tierra, un planeta 
singular 
UD1
Introducción 
El planeta Tierra: características, forma y 
dimensiones 
Los movimientos de la Tierra y sus 
consecuencias 
• Movimiento de rotación 
• Movimiento de traslación 
Los mapas y sus usos: tipos, escala, 
localización 
Profesor:Javier Anzano 
2
1. EL PLANETA TIERRA 
Profesor:Javier Anzano 
3
El Universo 
El Universo, formado por millones de galaxias, 
es el conjunto de todos los cuerpos celestes y 
del espacio que los contiene. 
Nuestra galaxia está formada por millones de 
estrellas que tienen luz propia y a cuyo 
alrededor giran los planetas y sus satélites. 
El Sol es una estrella mediana situada en un 
extremo de la galaxia denominada Vía Láctea. 
Profesor:Javier Anzano 
4
La Vía Láctea 
Profesor:Javier Anzano 
5
El sistema solar 
El sistema solar 
Está formado por: 
-El Sol 
-Ocho planetas 
principales 
-Tres planetas 
enanos 
-Cuerpos celestes. 
(asteroides, 
cometas, 
satélites…) 
Profesor:Javier Anzano 
6
Los planetas 
Los planetas son astros que giran alrededor del Sol 
y no tiene luz propia. La Tierra es un planeta que 
pertenece al Sistema Solar. 
Algunos planetas también cuentan con satélites, 
que son astros que giran alrededor de los 
planetas. 
Cada cuerpo celeste recorre una órbita alrededor 
del sol, los planetas siguen una órbita elíptica (casi 
circular) 
Profesor:Javier Anzano 
7
Órbita elíptica 
Profesor:Javier Anzano 
8
Los planetas 
Según distancia al Sol diferenciaremos dos grupos de planetas: 
• Los planetas interiores (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) son los más cercanos al 
Sol. Son rocosos y tienen pocos satélites. 
• Los planetas exteriores (Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno) están más alejados del 
sol, son gaseosos y tienen más satélites. 
Según tamaño diferenciamos: 
• Los planetas principales: todos los señalados arriba. 
• Los planetas enanos: Ceres, Plutón y Eris. 
Profesor:Javier Anzano 
9
1.2. La Tierra, el planeta de la vida 
Existe vida gracias a: 
•Temperatura moderada 
•Existencia de la atmósfera 
•El agua líquida 
Profesor:Javier Anzano 
10
1.3. Forma y dimensiones de la 
Tierra 
La Tierra es el tercer planeta 
más cercano al Sol. 
Tiene forma de geoide, está 
ligeramente achatada por los 
polos 
Posee una superficie de 510 
millones de Km². 
Profesor:Javier Anzano 
11
Dimensiones de la Tierra 
Profesor:Javier Anzano 
12
2. LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA. LA 
ROTACIÓN Y SUS CONSECUENCIAS 
Profesor:Javier Anzano 
13
2.1. El universo se mueve 
El Universo está en continuo 
movimiento. La Vía Láctea por ejemplo 
gira sobre sí misma 
La Tierra tiene dos movimientos: 
• Rotación 
• Traslación 
Profesor:Javier Anzano 
14
2.2. La rotación y sus 
consecuencias 
¿Qué es? 
• Es el movimiento que realiza la Tierra sobre sí misma alrededor 
del eje de rotación imaginario que pasa por los polos 
¿Cuánto tarda? 
• 24 horas 
Consecuencias 
• La sucesión de los días y las noches hace que las temperaturas de 
la Tierra no sean extremas y hace posible la existencia de vida 
• El movimiento aparente del Sol en el horizonte 
• Los husos horarios 
Profesor:Javier Anzano 
15
La sucesión del día y la noche 
Profesor:Javier Anzano 
16
El movimiento aparente del sol 
Profesor:Javier Anzano 
17
Los husos horarios 
El globo terráqueo se divide en 24 partes iguales —tantas como 
horas tiene el día—, llamadas husos horarios, de 15º de amplitud. 
Los territorios que forman parte de una misma zona de estas tienen 
idéntica hora, la legal, la que indican nuestros relojes. El huso cero, 
que se corresponde con el meridiano de Greenwich, lugar cercano a 
Londres, determina la hora de los lugares del mundo. 
Representa la hora origen o GMT (Greenwich Meridian Time). El 
mapa muestra los meridianos centrales de los husos horarios 
Profesor:Javier Anzano 
18
Mapa de husos horarios 
Profesor:Javier Anzano 
19
¿Qué hora es en Madrid? 
¿Y en Tokio? ¿Y en México DF? 
Profesor:Javier Anzano 
20
3. Los movimientos de la tierra. La 
traslación y sus consecuencias 
¿Qué es? 
• Es el movimiento que realiza la Tierra alrededor del Sol. Dibuja una 
órbita elíptica y emplea en recorrerla un año: 365 días, 6 horas y 9 
minutos. 
Consecuencias 
• La sucesión de las estaciones y distinta duración del día y la noche  
en primavera y otoño ocurren los equinoccios (momento del año en 
el que los días y las noches tienen la misma duración), y en invierno 
y verano los solsticios (momento del año en el que se produce el día 
más largo y la noche más corta y viceversa). 
• La existencia de formas térmicas 
Profesor:Javier Anzano 
21
La sucesión de las estaciones 
Profesor:Javier Anzano 
22
Las zonas térmicas 
Profesor:Javier Anzano 
23
4. LOS MAPAS Y LA LOCALIZACIÓN 
Profesor:Javier Anzano 
24
4.1. Los mapas, una versión 
simplificada de la realidad 
La mejor forma de representar la Tierra es el 
globo terráqueo; sin embargo, para un estudio 
detallado de algunas partes de la Tierra, esto 
podría resultar imposible. 
Para ello, los cartógrafos idearon la manera de 
representar una imagen esférica en una 
superficie plana: los mapas. 
Profesor:Javier Anzano 
25
Los tipos de mapas 
Según la información que contengan distinguimos: 
• Mapas físicos  representan el relieve y las aguas. Si contiene 
indicaciones muy detalladas se denomina mapa topográfico. 
• Mapas políticos  Fronteras entre países, provincias, 
municipios… 
• Mapas temáticos  Se centran en una zona determinada y con 
una información concreta (población, clima…) 
Profesor:Javier Anzano 
26
¿Qué tipo de mapa es? 
Físico Topográfico 
Político Temático 
Profesor:Javier Anzano 
27
4.2. La localización en el mapa 
Para situarnos en un mapa utilizamos unas 
líneas imaginarias destinadas a localizar 
cualquier punto de la Tierra de forma exacta. 
Estas líneas se denominan: 
• Paralelos 
• Meridianos 
Profesor:Javier Anzano 
28
MERIDIANOS 
Son líneas imaginarias trazadas de Norte a Sur, de polo a polo. Todos 
los meridianos tienen el mismo tamaño. 
El meridiano principal es el de Greenwich (también llamado meridiano 
0o). Los demás meridianos se cuentan respecto a él y es el que divide la 
tierra en dos hemisferios: occidental y oriental. 
Profesor:Javier Anzano 
29
PARALELOS 
Son líneas imaginarias que rodean la Tierra de Esre a Oeste y que son 
paralelas al Ecuador (que es el paralelo 0 y el más grande). 
El Ecuador divide la Tierra en dos hemisferios: el Norte y el Sur. Existen 
otros paralelos importantes como el trópico de Cáncer, el trópico de 
Capricornio, el círculo polar Ártico y el círculo polar Antártico. 
Profesor:Javier Anzano 
30
La latitud y la longitud 
Para localizar un punto 
en el mapa usamos las 
coordenadas 
geográficas que son: 
• La latitud: distancia entre 
cualquier punto de la Tierra 
y el Ecuador. Puede ser N o 
S. 
• La longitud: distancia entre 
cualquier punto de la Tierra 
y el meridiano O o de 
Greenwich. Puede ser E u O. 
Profesor:Javier Anzano 
31
Localiza en el mapa 
Profesor:Javier Anzano 
32
4.3. EL SISTEMA DE PROYECCIÓN Y LA 
ESCALA 
Profesor:Javier Anzano 
33
El sistema de proyección 
¿Qué es? 
•Es un método que permite 
representar la superficie 
esférica de la Tierra sobre 
un plano 
Profesor:Javier Anzano 
34
Tipos de proyección 
Cilíndrica 
Es el mejor 
sistema para 
representar la 
zona del Ecuador 
y los trópicos, 
pero a medida que 
nos acercamos a 
los polos la 
deformación de la 
tierra es mayor 
Profesor:Javier Anzano 
35
¿Es el mismo mapa? 
Proyección de Mercator vs 
Proyección de Peters 
Profesor:Javier Anzano 
36
Tipos de proyección 
Cónica 
Es la forma más 
utilizada para 
representar las 
zonas de latitudes 
templadas 
Profesor:Javier Anzano 
37
Tipos de proyección 
Plana o cenital 
Es la forma más 
frecuente para 
representar las 
zonas polares o 
para mostrar un 
hemisferio 
completo. 
Profesor:Javier Anzano 
38
La escala 
¿Para qué se utiliza? 
• La escala nos indica la proporción que existe entre la dimensión 
de un territorio en la realidad y la dimensión que ocupa en el 
mapa. Esto es, las veces que se ha reducido una zona para ser 
representada en un mapa. 
Tipos: 
• La escala numérica indica la proporción que hay entre el mapa y 
el territorio. Se indica con una fracción (Por ejemplo la escala 
1:1.000.000 nos dice que un cm del mapa es 1.000.000 de cm en 
la realidad, es decir, 10 km.). 
• La escala gráfica es una línea recta divida en segmentos que nos 
indica el tamaño real que corresponde a cada segmento. 
Profesor:Javier Anzano 
39

Contenu connexe

Tendances

La tierra (power point 2003)
La tierra   (power point 2003)La tierra   (power point 2003)
La tierra (power point 2003)
javisosua
 
Sistema solar primaria
Sistema solar primariaSistema solar primaria
Sistema solar primaria
prinzzecita
 
Las fuerzas internas de la tierra
Las fuerzas internas de la tierraLas fuerzas internas de la tierra
Las fuerzas internas de la tierra
roviavi
 
Relieves de america del sur
Relieves de america del surRelieves de america del sur
Relieves de america del sur
Andrés Rojas
 
La geosfera 2.0
La geosfera 2.0La geosfera 2.0
La geosfera 2.0
DocCtm
 
La Geosfera
La GeosferaLa Geosfera
La Geosfera
Nacho
 

Tendances (20)

La tierra (power point 2003)
La tierra   (power point 2003)La tierra   (power point 2003)
La tierra (power point 2003)
 
America geologia
America geologiaAmerica geologia
America geologia
 
La red geográfica
La red geográficaLa red geográfica
La red geográfica
 
El sol
El solEl sol
El sol
 
Sistema solar primaria
Sistema solar primariaSistema solar primaria
Sistema solar primaria
 
CONFIGURACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TERRITORIO PERUANO.pptx
CONFIGURACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TERRITORIO PERUANO.pptxCONFIGURACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TERRITORIO PERUANO.pptx
CONFIGURACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TERRITORIO PERUANO.pptx
 
Las fuerzas internas de la tierra
Las fuerzas internas de la tierraLas fuerzas internas de la tierra
Las fuerzas internas de la tierra
 
Clase Regiones del Mundo
Clase Regiones del MundoClase Regiones del Mundo
Clase Regiones del Mundo
 
Oceanos y mares
Oceanos y maresOceanos y mares
Oceanos y mares
 
Precambrico Maribel López y Veronica Castaño
Precambrico Maribel López y Veronica CastañoPrecambrico Maribel López y Veronica Castaño
Precambrico Maribel López y Veronica Castaño
 
Cómo se representa la tierra
Cómo se representa la tierraCómo se representa la tierra
Cómo se representa la tierra
 
Tema 1 el planeta tierra
Tema 1 el planeta tierraTema 1 el planeta tierra
Tema 1 el planeta tierra
 
Introducción a la Geografía
Introducción a la GeografíaIntroducción a la Geografía
Introducción a la Geografía
 
La luna
La lunaLa luna
La luna
 
Relieves de america del sur
Relieves de america del surRelieves de america del sur
Relieves de america del sur
 
La geosfera 2.0
La geosfera 2.0La geosfera 2.0
La geosfera 2.0
 
El sol
El solEl sol
El sol
 
Localización de las placas tectónicas de la tierra
Localización de las placas tectónicas de la tierraLocalización de las placas tectónicas de la tierra
Localización de las placas tectónicas de la tierra
 
Ud 1 Estructura interna de la Tierra
Ud 1 Estructura interna de la TierraUd 1 Estructura interna de la Tierra
Ud 1 Estructura interna de la Tierra
 
La Geosfera
La GeosferaLa Geosfera
La Geosfera
 

En vedette

Elementos del relieve
Elementos del relieveElementos del relieve
Elementos del relieve
pilarbueno10
 
Clima intro y paisajes zona cálida
Clima intro y paisajes zona cálidaClima intro y paisajes zona cálida
Clima intro y paisajes zona cálida
pilarbueno10
 
Paisaje zona templada
Paisaje zona templadaPaisaje zona templada
Paisaje zona templada
pilarbueno10
 

En vedette (20)

Tema 2 El medio físico de España
Tema 2 El medio físico de EspañaTema 2 El medio físico de España
Tema 2 El medio físico de España
 
UD 9. La Segunda Guerra Mundial
UD 9. La Segunda Guerra MundialUD 9. La Segunda Guerra Mundial
UD 9. La Segunda Guerra Mundial
 
Elementos del relieve
Elementos del relieveElementos del relieve
Elementos del relieve
 
UD 5. climas y paisajes de la Tierra
UD 5. climas y paisajes de la Tierra UD 5. climas y paisajes de la Tierra
UD 5. climas y paisajes de la Tierra
 
Tema 4. El poblamiento
Tema 4. El poblamientoTema 4. El poblamiento
Tema 4. El poblamiento
 
Unidad 1. La civilización griega
Unidad 1. La civilización griegaUnidad 1. La civilización griega
Unidad 1. La civilización griega
 
Unidad 10. La vida en grecia
Unidad 10. La vida en greciaUnidad 10. La vida en grecia
Unidad 10. La vida en grecia
 
Qué es el arte
Qué es el arteQué es el arte
Qué es el arte
 
¿Nos mienten los mapas?
¿Nos mienten los mapas?¿Nos mienten los mapas?
¿Nos mienten los mapas?
 
UD 9 MN.La economía en España
UD 9  MN.La economía en EspañaUD 9  MN.La economía en España
UD 9 MN.La economía en España
 
Tema 16
Tema 16Tema 16
Tema 16
 
Unidad 6. La época del imperialimso
Unidad 6. La época del imperialimsoUnidad 6. La época del imperialimso
Unidad 6. La época del imperialimso
 
Clima intro y paisajes zona cálida
Clima intro y paisajes zona cálidaClima intro y paisajes zona cálida
Clima intro y paisajes zona cálida
 
3ºESO Guía de estudio tema 4 Los Austrias
3ºESO Guía de estudio tema 4 Los Austrias3ºESO Guía de estudio tema 4 Los Austrias
3ºESO Guía de estudio tema 4 Los Austrias
 
Unidad 4. La industria
Unidad 4. La industriaUnidad 4. La industria
Unidad 4. La industria
 
Paisaje zona templada
Paisaje zona templadaPaisaje zona templada
Paisaje zona templada
 
UD 10. Mesopotamia, tierra entre rios
UD 10. Mesopotamia, tierra entre riosUD 10. Mesopotamia, tierra entre rios
UD 10. Mesopotamia, tierra entre rios
 
UD 9. La prehistoria
UD 9. La prehistoriaUD 9. La prehistoria
UD 9. La prehistoria
 
Climas de españa
Climas de españaClimas de españa
Climas de españa
 
3ºESO Guía de estudio tema 0 Introducción Historia
3ºESO Guía de estudio tema 0 Introducción Historia3ºESO Guía de estudio tema 0 Introducción Historia
3ºESO Guía de estudio tema 0 Introducción Historia
 

Similaire à Tema 1. La Tierra, un planeta singular

Tema 1 CCSS 1º ESO
Tema 1 CCSS 1º ESOTema 1 CCSS 1º ESO
Tema 1 CCSS 1º ESO
Atham
 
La tierra en el universo
La tierra en el universoLa tierra en el universo
La tierra en el universo
antorreciencias
 
Tema 1 la tierra
Tema 1 la tierraTema 1 la tierra
Tema 1 la tierra
Kata Nuñez
 
U1 La Tierra En El Universo
U1 La Tierra En El UniversoU1 La Tierra En El Universo
U1 La Tierra En El Universo
Vanessa Gonzalez
 

Similaire à Tema 1. La Tierra, un planeta singular (20)

UD 1. El planeta Tierra
UD 1. El planeta TierraUD 1. El planeta Tierra
UD 1. El planeta Tierra
 
Tema 1 la tierra
Tema 1  la tierraTema 1  la tierra
Tema 1 la tierra
 
Rspp 01
Rspp 01Rspp 01
Rspp 01
 
El planeta tierra
El planeta tierraEl planeta tierra
El planeta tierra
 
Tema 1 CCSS 1º ESO
Tema 1 CCSS 1º ESOTema 1 CCSS 1º ESO
Tema 1 CCSS 1º ESO
 
Tema 1. la tierra
Tema 1. la tierraTema 1. la tierra
Tema 1. la tierra
 
Clase sociales 5°-04-18-17_líneas imaginarias de la tierra
Clase sociales 5°-04-18-17_líneas imaginarias de la tierraClase sociales 5°-04-18-17_líneas imaginarias de la tierra
Clase sociales 5°-04-18-17_líneas imaginarias de la tierra
 
Ok t1 el planeta tierra
Ok t1 el planeta tierraOk t1 el planeta tierra
Ok t1 el planeta tierra
 
La tierra en el universo
La tierra en el universoLa tierra en el universo
La tierra en el universo
 
Geo fisik
Geo fisikGeo fisik
Geo fisik
 
Tema 1 la tierra
Tema 1 la tierraTema 1 la tierra
Tema 1 la tierra
 
Unidad 1.-la-tierra-planeta-del-sistema-solar-1
Unidad 1.-la-tierra-planeta-del-sistema-solar-1Unidad 1.-la-tierra-planeta-del-sistema-solar-1
Unidad 1.-la-tierra-planeta-del-sistema-solar-1
 
1eso ccss es_ud01_doc_resumen_unidad
1eso ccss es_ud01_doc_resumen_unidad1eso ccss es_ud01_doc_resumen_unidad
1eso ccss es_ud01_doc_resumen_unidad
 
Geografia Introduccion
Geografia IntroduccionGeografia Introduccion
Geografia Introduccion
 
Tema 1 1º ESO. El Planeta Tierra. Curso 2021 2022
Tema 1 1º ESO. El Planeta Tierra. Curso 2021 2022Tema 1 1º ESO. El Planeta Tierra. Curso 2021 2022
Tema 1 1º ESO. El Planeta Tierra. Curso 2021 2022
 
U1 La Tierra En El Universo
U1 La Tierra En El UniversoU1 La Tierra En El Universo
U1 La Tierra En El Universo
 
Tema1 1ESO 2020 2021
Tema1 1ESO 2020 2021Tema1 1ESO 2020 2021
Tema1 1ESO 2020 2021
 
Tema 1. El planeta Tierra. 1 ESO.
Tema 1. El planeta Tierra. 1 ESO.Tema 1. El planeta Tierra. 1 ESO.
Tema 1. El planeta Tierra. 1 ESO.
 
Unidad didáctica 1
Unidad didáctica 1Unidad didáctica 1
Unidad didáctica 1
 
3 basico historia
3 basico historia3 basico historia
3 basico historia
 

Plus de IES Lucas Mallada (Huesca)

Plus de IES Lucas Mallada (Huesca) (20)

EL DEBATE ACADÉMICO: UNA HERRAMIENTA PARA EL AULA
EL DEBATE ACADÉMICO:  UNA HERRAMIENTA PARA EL AULAEL DEBATE ACADÉMICO:  UNA HERRAMIENTA PARA EL AULA
EL DEBATE ACADÉMICO: UNA HERRAMIENTA PARA EL AULA
 
Unite 11. L'ère des grandes découvertes géographiques
Unite 11. L'ère des grandes découvertes géographiquesUnite 11. L'ère des grandes découvertes géographiques
Unite 11. L'ère des grandes découvertes géographiques
 
Unidad 4. El origen de los primeros reinos peninsulares
Unidad 4. El origen de los primeros reinos peninsularesUnidad 4. El origen de los primeros reinos peninsulares
Unidad 4. El origen de los primeros reinos peninsulares
 
U6. L'epoque de l'imperialisme
 U6. L'epoque de l'imperialisme U6. L'epoque de l'imperialisme
U6. L'epoque de l'imperialisme
 
Unité 2. La Revolution Française et l’époque des révolutions libérales
(1789-...
Unité 2. La Revolution Française et l’époque des révolutions libérales
(1789-...Unité 2. La Revolution Française et l’époque des révolutions libérales
(1789-...
Unité 2. La Revolution Française et l’époque des révolutions libérales
(1789-...
 
UD1. La fragmentation du monde antique
UD1. La fragmentation du monde antiqueUD1. La fragmentation du monde antique
UD1. La fragmentation du monde antique
 
UD1. La crise de l'Ancien Regime
UD1. La crise de l'Ancien RegimeUD1. La crise de l'Ancien Regime
UD1. La crise de l'Ancien Regime
 
UD13. La decadencia del Imperio de los Austrias
UD13. La decadencia del Imperio de los AustriasUD13. La decadencia del Imperio de los Austrias
UD13. La decadencia del Imperio de los Austrias
 
UD 12. El auge del imperio de los Austrias
UD 12. El auge del imperio de los AustriasUD 12. El auge del imperio de los Austrias
UD 12. El auge del imperio de los Austrias
 
Ud 11. La época de los descubrimientos geográficos
Ud 11. La época de los descubrimientos geográficosUd 11. La época de los descubrimientos geográficos
Ud 11. La época de los descubrimientos geográficos
 
UD 10. El Renacimiento
UD 10. El RenacimientoUD 10. El Renacimiento
UD 10. El Renacimiento
 
UD 9. El nacimiento del mundo moderno
UD 9. El nacimiento del mundo modernoUD 9. El nacimiento del mundo moderno
UD 9. El nacimiento del mundo moderno
 
UD 8. Las actividades comerciales y los flujos de intercambio
UD 8. Las actividades comerciales y los flujos de intercambioUD 8. Las actividades comerciales y los flujos de intercambio
UD 8. Las actividades comerciales y los flujos de intercambio
 
UD 7. Los transportes y el turismo
UD 7. Los transportes y el turismoUD 7. Los transportes y el turismo
UD 7. Los transportes y el turismo
 
Tema 6. Los servicios, la comunicación y la innovación
Tema 6. Los servicios, la comunicación y la innovaciónTema 6. Los servicios, la comunicación y la innovación
Tema 6. Los servicios, la comunicación y la innovación
 
Tema 5. La industria
Tema 5. La industriaTema 5. La industria
Tema 5. La industria
 
Tema 4. La minería, la energía y la construcción
Tema 4. La minería, la energía y la construcciónTema 4. La minería, la energía y la construcción
Tema 4. La minería, la energía y la construcción
 
Tema 3. la agricultura, la ganadería, la pesca y la silvicultura
Tema  3. la agricultura, la ganadería, la pesca y la silviculturaTema  3. la agricultura, la ganadería, la pesca y la silvicultura
Tema 3. la agricultura, la ganadería, la pesca y la silvicultura
 
Unidad 10. La Segunda Guerra Mundial
Unidad 10. La Segunda Guerra MundialUnidad 10. La Segunda Guerra Mundial
Unidad 10. La Segunda Guerra Mundial
 
UD 9. La población en el mundo
UD 9. La población en el mundoUD 9. La población en el mundo
UD 9. La población en el mundo
 

Dernier

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 

Dernier (20)

Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 

Tema 1. La Tierra, un planeta singular

  • 1. La Tierra, un planeta singular UD1
  • 2. Introducción El planeta Tierra: características, forma y dimensiones Los movimientos de la Tierra y sus consecuencias • Movimiento de rotación • Movimiento de traslación Los mapas y sus usos: tipos, escala, localización Profesor:Javier Anzano 2
  • 3. 1. EL PLANETA TIERRA Profesor:Javier Anzano 3
  • 4. El Universo El Universo, formado por millones de galaxias, es el conjunto de todos los cuerpos celestes y del espacio que los contiene. Nuestra galaxia está formada por millones de estrellas que tienen luz propia y a cuyo alrededor giran los planetas y sus satélites. El Sol es una estrella mediana situada en un extremo de la galaxia denominada Vía Láctea. Profesor:Javier Anzano 4
  • 5. La Vía Láctea Profesor:Javier Anzano 5
  • 6. El sistema solar El sistema solar Está formado por: -El Sol -Ocho planetas principales -Tres planetas enanos -Cuerpos celestes. (asteroides, cometas, satélites…) Profesor:Javier Anzano 6
  • 7. Los planetas Los planetas son astros que giran alrededor del Sol y no tiene luz propia. La Tierra es un planeta que pertenece al Sistema Solar. Algunos planetas también cuentan con satélites, que son astros que giran alrededor de los planetas. Cada cuerpo celeste recorre una órbita alrededor del sol, los planetas siguen una órbita elíptica (casi circular) Profesor:Javier Anzano 7
  • 9. Los planetas Según distancia al Sol diferenciaremos dos grupos de planetas: • Los planetas interiores (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) son los más cercanos al Sol. Son rocosos y tienen pocos satélites. • Los planetas exteriores (Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno) están más alejados del sol, son gaseosos y tienen más satélites. Según tamaño diferenciamos: • Los planetas principales: todos los señalados arriba. • Los planetas enanos: Ceres, Plutón y Eris. Profesor:Javier Anzano 9
  • 10. 1.2. La Tierra, el planeta de la vida Existe vida gracias a: •Temperatura moderada •Existencia de la atmósfera •El agua líquida Profesor:Javier Anzano 10
  • 11. 1.3. Forma y dimensiones de la Tierra La Tierra es el tercer planeta más cercano al Sol. Tiene forma de geoide, está ligeramente achatada por los polos Posee una superficie de 510 millones de Km². Profesor:Javier Anzano 11
  • 12. Dimensiones de la Tierra Profesor:Javier Anzano 12
  • 13. 2. LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA. LA ROTACIÓN Y SUS CONSECUENCIAS Profesor:Javier Anzano 13
  • 14. 2.1. El universo se mueve El Universo está en continuo movimiento. La Vía Láctea por ejemplo gira sobre sí misma La Tierra tiene dos movimientos: • Rotación • Traslación Profesor:Javier Anzano 14
  • 15. 2.2. La rotación y sus consecuencias ¿Qué es? • Es el movimiento que realiza la Tierra sobre sí misma alrededor del eje de rotación imaginario que pasa por los polos ¿Cuánto tarda? • 24 horas Consecuencias • La sucesión de los días y las noches hace que las temperaturas de la Tierra no sean extremas y hace posible la existencia de vida • El movimiento aparente del Sol en el horizonte • Los husos horarios Profesor:Javier Anzano 15
  • 16. La sucesión del día y la noche Profesor:Javier Anzano 16
  • 17. El movimiento aparente del sol Profesor:Javier Anzano 17
  • 18. Los husos horarios El globo terráqueo se divide en 24 partes iguales —tantas como horas tiene el día—, llamadas husos horarios, de 15º de amplitud. Los territorios que forman parte de una misma zona de estas tienen idéntica hora, la legal, la que indican nuestros relojes. El huso cero, que se corresponde con el meridiano de Greenwich, lugar cercano a Londres, determina la hora de los lugares del mundo. Representa la hora origen o GMT (Greenwich Meridian Time). El mapa muestra los meridianos centrales de los husos horarios Profesor:Javier Anzano 18
  • 19. Mapa de husos horarios Profesor:Javier Anzano 19
  • 20. ¿Qué hora es en Madrid? ¿Y en Tokio? ¿Y en México DF? Profesor:Javier Anzano 20
  • 21. 3. Los movimientos de la tierra. La traslación y sus consecuencias ¿Qué es? • Es el movimiento que realiza la Tierra alrededor del Sol. Dibuja una órbita elíptica y emplea en recorrerla un año: 365 días, 6 horas y 9 minutos. Consecuencias • La sucesión de las estaciones y distinta duración del día y la noche  en primavera y otoño ocurren los equinoccios (momento del año en el que los días y las noches tienen la misma duración), y en invierno y verano los solsticios (momento del año en el que se produce el día más largo y la noche más corta y viceversa). • La existencia de formas térmicas Profesor:Javier Anzano 21
  • 22. La sucesión de las estaciones Profesor:Javier Anzano 22
  • 23. Las zonas térmicas Profesor:Javier Anzano 23
  • 24. 4. LOS MAPAS Y LA LOCALIZACIÓN Profesor:Javier Anzano 24
  • 25. 4.1. Los mapas, una versión simplificada de la realidad La mejor forma de representar la Tierra es el globo terráqueo; sin embargo, para un estudio detallado de algunas partes de la Tierra, esto podría resultar imposible. Para ello, los cartógrafos idearon la manera de representar una imagen esférica en una superficie plana: los mapas. Profesor:Javier Anzano 25
  • 26. Los tipos de mapas Según la información que contengan distinguimos: • Mapas físicos  representan el relieve y las aguas. Si contiene indicaciones muy detalladas se denomina mapa topográfico. • Mapas políticos  Fronteras entre países, provincias, municipios… • Mapas temáticos  Se centran en una zona determinada y con una información concreta (población, clima…) Profesor:Javier Anzano 26
  • 27. ¿Qué tipo de mapa es? Físico Topográfico Político Temático Profesor:Javier Anzano 27
  • 28. 4.2. La localización en el mapa Para situarnos en un mapa utilizamos unas líneas imaginarias destinadas a localizar cualquier punto de la Tierra de forma exacta. Estas líneas se denominan: • Paralelos • Meridianos Profesor:Javier Anzano 28
  • 29. MERIDIANOS Son líneas imaginarias trazadas de Norte a Sur, de polo a polo. Todos los meridianos tienen el mismo tamaño. El meridiano principal es el de Greenwich (también llamado meridiano 0o). Los demás meridianos se cuentan respecto a él y es el que divide la tierra en dos hemisferios: occidental y oriental. Profesor:Javier Anzano 29
  • 30. PARALELOS Son líneas imaginarias que rodean la Tierra de Esre a Oeste y que son paralelas al Ecuador (que es el paralelo 0 y el más grande). El Ecuador divide la Tierra en dos hemisferios: el Norte y el Sur. Existen otros paralelos importantes como el trópico de Cáncer, el trópico de Capricornio, el círculo polar Ártico y el círculo polar Antártico. Profesor:Javier Anzano 30
  • 31. La latitud y la longitud Para localizar un punto en el mapa usamos las coordenadas geográficas que son: • La latitud: distancia entre cualquier punto de la Tierra y el Ecuador. Puede ser N o S. • La longitud: distancia entre cualquier punto de la Tierra y el meridiano O o de Greenwich. Puede ser E u O. Profesor:Javier Anzano 31
  • 32. Localiza en el mapa Profesor:Javier Anzano 32
  • 33. 4.3. EL SISTEMA DE PROYECCIÓN Y LA ESCALA Profesor:Javier Anzano 33
  • 34. El sistema de proyección ¿Qué es? •Es un método que permite representar la superficie esférica de la Tierra sobre un plano Profesor:Javier Anzano 34
  • 35. Tipos de proyección Cilíndrica Es el mejor sistema para representar la zona del Ecuador y los trópicos, pero a medida que nos acercamos a los polos la deformación de la tierra es mayor Profesor:Javier Anzano 35
  • 36. ¿Es el mismo mapa? Proyección de Mercator vs Proyección de Peters Profesor:Javier Anzano 36
  • 37. Tipos de proyección Cónica Es la forma más utilizada para representar las zonas de latitudes templadas Profesor:Javier Anzano 37
  • 38. Tipos de proyección Plana o cenital Es la forma más frecuente para representar las zonas polares o para mostrar un hemisferio completo. Profesor:Javier Anzano 38
  • 39. La escala ¿Para qué se utiliza? • La escala nos indica la proporción que existe entre la dimensión de un territorio en la realidad y la dimensión que ocupa en el mapa. Esto es, las veces que se ha reducido una zona para ser representada en un mapa. Tipos: • La escala numérica indica la proporción que hay entre el mapa y el territorio. Se indica con una fracción (Por ejemplo la escala 1:1.000.000 nos dice que un cm del mapa es 1.000.000 de cm en la realidad, es decir, 10 km.). • La escala gráfica es una línea recta divida en segmentos que nos indica el tamaño real que corresponde a cada segmento. Profesor:Javier Anzano 39