25. El elemento inductor eran las élites de los países subdesarrollados, ligadas a las clases dirigentes de los países dominantes y educadas por ellos y en ellos.
26. En la actualidad, se utilizan otros conceptos para explicar el fenómeno del subdesarrollo: centro y periferia; Norte-Sur; Países en vías de desarrollo; Países menos desarrollados; Tercer Mundo y Cuarto Mundo.
38. Tercer Mundo : Concepto elaborado por Alfred Sauvy en la década de los cincuenta, con un claro contenido político. Compara a los países subdesarrollados, ignorados y explotados con el Tercer Estado francés, clase social que carecía de privilegios en el Antiguo Régimen, época anterior a la Revolución Francesa (1789), y que protagoniza la misma.
39.
40. Son los “ultra pobres ”, en palabras de José Luis Sampedro; aquéllos que, para Hobsbawm “no interesan nada” , y están fuera de las relaciones comerciales y de la ayuda al desarrollo.
61. Población con acceso al agua potable (%) Mortalidad Infantil ( ‰) Alfabetización de mujeres (%) CAMBOYA 34 97 64 ESLOVAQUIA 100 6 100 ETIOPÍA 22 110 34 NICARAGUA 81 31 77 NÍGER 46 152 9 INDICADORES SOCIALES
62.
63. Si analizamos solo los económicos podemos encontrar países con un elevado PIB porque tienen una industria desarrollada, pero al analizar los sociales, podríamos ver que son países subdesarrollados.
64. El indicador más usado en la actualidad es el Índice de Desarrollo Humano (IDH), que mide indicadores económicos y sociales.
66. COMPOSICIÓN DEL IDH Vida larga y saludable Esperanza de vida Al nacer Conocimiento Nivel de vida decente Índice de Alfabetización de adultos Índice de escolaridad PIB per cápita Índice de Desarrollo Humano
99. Estas ciudades presentan déficit de infraestructuras, pues el crecimiento urbanístico se realiza sin planificación.
100.
101. Industria deficiente y tecnología escasa, que repercute en un bajo rendimiento agrícola
102. En muchos países las industrias pertenecen a multinacionales, con sede en países desarrollados. Se instalan en el subdesarrollado para acceder a las materias primas, porque la mano de obra es más barata o la ley más permisiva.
108. EL INTERCAMBIO DESIGUAL - EXPORTAN PRODUCTOS INDUSTRIALES y TECNOLOGÍA -IMPORTAN MATERIAS PRIMAS - EXPORTAN MATERIAS PRIMAS Y FUENTES DE ENERGÍA -IMPORTAN MANUFACTURAS y TECNOLOGÍA PAÍSES SUBDESARROLLADOS PAÍSES DESARROLLADOS
109.
110. La mayor parte de los países subdesarrollados no alcanza dicha cifra.
111.
112. Pobreza muy extendida, afectando sobre todo, a las áreas rurales y a las mujeres todo tipo de carencias.
115. Los países pobres, la mayoría de ellos radicados en el trópico, tendrían condiciones naturales más desfavorables, menos capacidad para explotar sus recursos y desequilibrio población-recursos.
116. Pero esta teoría no explica totalmente la causa del subdesarrollo: en la zona templada también hay países pobres: estados con escasos recursos, pero muy desarrollados, como Japón y otros, con abundante población y recursos, pero bajo nivel de desarrollo, como Brasil.
148. Han aumentado por la crisis alimentaria desde 2007. MAPA DEL HAMBRE EN EL MUNDO
149.
150. En los países desarrollados se encuentra en torno a los 80 años y en los subdesarrollados, por debajo de los 50.
151. Al año mueren 21 millones de personas por hambre; en la práctica hambre y enfermedad están relacionadas, pues la desnutrición agrava la vulnerabilidad y extiende el contagio por enfermedades infecciosas.
152.
153. El colectivo más vulnerable es el de los niños menores de cinco años.
154. Los países más pobres presentan una situación de desequilibrio demográfico muy marcada: alta natalidad y alta mortalidad a partir de la edad madura, presentan una pirámide de población muy joven, cuyas necesidades educativas y sanitarias no pueden ser atendidas por falta de recursos.
158. Se considera analfabeta a una persona que no sabe leer ni escribir, aunque los expertos usan un indicador más preciso, el analfabetismo funcional , que corresponde a aquellas personas, que sabiendo leer y escribir, no lo hacen habitualmente y no son capaces de comprende r incluso textos sencillos.
159.
160. En 2006, 75 millones de niños no tenían acceso a la escuela primaria.
166. Menor atención sanitaria, tanto por la escasez de recursos como por su tradición cultural; en las áreas rurales y culturales más atrasadas ni siquiera se lleva a las niñas al médico, ya que se considera que tratarlas tiene importancia secundaria. Muchas mueren en el parto por ello.
167.
168. En el empleo, fuera del ámbito de la agricultura, sus niveles de ocupación son inferiores en todos los sectores; sus contratos son más precarios y peor pagados, y raramente alcanzan un puesto de dirección o de responsabilidad.
169.
170. El crecimiento económico entre 1990 y 2000 en los países ricos, ha provocado una masiva migración desde los países pobres. Eso ha modificado las relaciones económicas y las pautas culturales en los países de acogida.
172. Son trabajadores sin cualificación laboral o con formación profesional, con o sin experiencia. Hay una minoría universitaria y altamente cualificada.
173.
174.
175. Los magrebíes y centroafricanos acuden a los países de la Unión Europea.
191. Países pobres y emergentes: está en pleno apogeo; sobre todo en Asia Oriental y Meridional y África
192.
193. En los países pobres, más del 20% no tiene acceso al agua potable; y más del 50% carece de saneamientos: no dispone de agua para lavarse o para la higiene de las viviendas.
194. Su escasez provoca un gran porcentaje de la mortalidad infantil por deshidratación o infección; las aguas residuales son un foco infeccioso que multiplica la incidencia de otras enfermedades.
195.
196. Esa tarea suele asignarse a las mujeres, que deben realizar una labor extenuante, con consecuencias para su salud Gasto de agua por continentes y sectores de consumo, 1998
213. Pero hoy predominan los conflictos de baja intensidad , donde grupos armados irregulares (guerrillas, paramilitares) se enfrentan dentro de un país, sin que haya declaración de guerra (Colombia es un ejemplo)
214. Algunos de estos grupos cometen atentados terroristas, no solo en los países originarios del conflicto, sino también en cualquier lugar del mundo, provocando una inseguridad global.
221. Para controlar territorios y recursos naturales estratégicos, como los hidrocarburos (Golfo Pérsico), el agua (Cisjordania), los diamantes y ciertos minerales estratégicos (África Central) o el cultivo y el tráfico de drogas (Afganistán o Colombia).
222.
223. Algunos movimientos nacionalistas radicales reclaman con el uso de la fuerza, el derecho de sus pueblos a ser Estados independientes, por sus raíces históricas y culturales (Cachemira, Kurdistán, Sri Lanka o la antigua Yugoslavia)
224. Las nuevas guerras se concentran en un eje que parte de los Balcanes, Cáucaso, Oriente Próximo e Irak, Asia Central (Afganistán) y llega hasta el subcontinente indio (Cachemira) Un segundo eje se localiza en el interior de África, desde el Golfo de Guinea, hasta África Central y Oriental
233. Masiva inmigración de población en las grandes ciudades, que no poseen los servicios necesarios y mínimos. Esto lleva a la marginación, delincuencia y a los radicalismos políticos.
234. La deuda externa, que se ha convertido en uno de los más importantes y graves.
241. Este intercambio ecológico desigual ha sido posible por el control comercial ejercido por los países desarrollados.
242. El comercio internacional le ha permitido abaratar su mano de obra, recursos energéticos y materias primas, necesarias en el mantenimiento de la expansión económica capitalista.
243. Todo ello genera otro problema del desarrollo: el necesario “desarrollo sostenible”
244.
245. La lucha por el poder y el control de los recursos entre etnias y grupos religiosos, da pie a guerras largas e interminables. En las que la población sufre las consecuencias de la ambición de unos pocos: matanzas, secuestros de niños, robo de alimentos.
247. GEOGRAFÍA Y SUBDESARROLLO: LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA África subsahariana África árabe Asia del sur y este Próximo y Medio Oriente América Latina y Caribe