SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
E.B.2,3 General Serpa Pinto
Trabalho realizado por:
Marta Azevedo
Professor:
Pedro Peixoto
 A Serra Leoa é um país da África
Ocidental.
 É delimitada pela Guiné a norte e a
nordeste, pela Libéria a sudeste, e
pelo o Oceano Atlântico a sudoeste.
 Abrange uma área total de
71.740 km² e sua população é
estimada em 6 190 280 habitantes, de
acordo com dados da CIA em 2013.
 O clima na Serra Leoa é equatorial
chuvoso.
 A Capital da Serra Leoa é Freetown com cerca de 38499 habitantes,
foi fundada em 1787 e tornou-se uma colonia britânica em 1808.
 A língua oficial dos leoneses é o inglês, mas em algumas cidades
predomina o crioulo, o mende, o limba e o temne.
 60% da população da serra leoa é islamista (sunitas), 30% acreditam
em crenças tradicionais, e apenas 10% da população é cristã.
Capital, Freetown
A Serra Leoa foi descoberta por um português, Pedro de Sintra, em
1460 e em 1961 ganhou independência.
Em 1978 restaurou-se uma Républica Monopartidária sob o regime
de Siaka Stevens e por sua vez deu origem à Bancarrota
generalizada.
Em 1985 foi eleito Joseph Momoh para Presidente e em 1991 deu-se
o início da guerra civil.
Em 1997 deu-se um golpe de estado efetuado por Major J.P.
Koroma.
comércio
 A Guerra Civil da Serra Leoa começou
em 1991, pela Frente Revolucionária
Unida (FRU), sob comando de Foday Sankoh,
que lutava para derrubar o governo central
do país.
 Milhares de pessoas morreram e mais de 2
milhões foram deslocadas devido aos 11
anos de conflito, usofruindo dos países
vizinhos para se refugiarem.
 O conflito tornou-se conhecido pelos
massacres, amputações de membros, uso
massivo de crianças-soldado e tráfico
de diamantes.
 A guerra foi encerrada em 18 de
janeiro de 2002.
Jovens combatentes da
Frente Revolucionária Unido
 A Serra Leoa é governada sob a forma de república presidencialista.
 Esta está divida em quatro regiões, que por sua vez estão dissociadas
em 12 distritos.
 Os principais partidos são : do Povo de Serra Leoa (SLPP), Nacional
Unido do Povo (UNPP), Democrata do Povo (PDP).
 Legislativo unicameral, o Parlamento é formado por 80 membros
eleitos por voto direto para mandato de 5 anos.
 Esta constituição está em vigor desde 1991.
eleições
Koroma,
presidente
atual
 O país é rico em minerais como: diamante, ouro, dióxido de
titânio, ferro, platina e bauxita.
 As atividades são geradas em grande parte pela sociedade
estrangeira e geralmente a extração de diamantes é feita com
trabalho escravo.
 Além dos minérios, existem as potencialidades agrícolas do país,
com excelentes solos e muita água, a abundância dos recursos
do mar, e as praias tropicais de grande beleza natural.
Praias
Trabalhadores em
minérios
 O IDH constitui um indicador qualitativo do desenvolvimento dos
paises.
 Combina três dimensões:
 Uma relacionada com a riqueza : o pib/per capita.
 Uma relacionada com a educação : a taxa de alfabetização de aldultos
e a taxa de escolarização bruta.
 Uma relacionada com a saúde : a esperança media de vida.
 A Serra Leoa é o sétimo país do mundo mais pobre e tem o terceiro
pior IDH, cerca de 0,374.
Família que necessita de
cuidados básicos de saúde
 O PIB/per Capita é o indicador que estima a divisão da riqueza pela
população do pais.
 A Serra Leoa produz em média $800 por ano em cada habitante, de
acordo com ao dados da CIA em 2011.
 A Taxa de Alfabetização de Adultos é o indicador que estima o
número de habitantes que sabem ler e escrever por cada 100
adultos.
 Cerca de 35,1% da população sabe ler e escrever, de acordo com os
dados da CIA em 2011.
 A taxa de escolarização bruta é outro dos indicadores que está
relacionado com a educação e estima o número de pessoas que têm o
ensino primário, o ensino secundário e o ensino superior.
 Cerca de 44,6% da população tem pelo menos um dos ensinos, de
acordo com os dados da seguinte tabela.
 A esperança média de vida é um indicador que estima, à nascença, o nº
de anos em média que uma pessoa tem probabilidade de viver.
 Na Serra Leoa a média de anos que uma pessoa tem probabilidade de
viver é cerca de 56,55 anos.
 A Taxa de natalidade estima o número de crianças que nascem num
determinado ano.
 A Taxa de natalidade na Serra Leoa era bastante elevada devido a
fatores secundários apresentados no próximo diapositivo, mas esta
tem vindo a diminuir significativamente.
 Estudos feitos pela CIA em 2011, estimam que nascem 38,12 crianças
por cada 1000 habitantes.
 A cultura tradicional é baseada no número de mulheres e filhos que
os homens têm, isto impede a implantação de medidas para
controlar os excessos de natalidade.
 Mas não é só este fator que influência o aumento da taxa de
natalidade, mas também a falta de acesso á informação sobre os
métodos contraccetivos e o planeamento familiar.
 A Taxa de mortalidade infantil estima o número de crianças que não
atingem o primeiro ano de vida por cada 1000 que nascem.
 A Taxa de mortalidade infantil na Serra Leoa é significativa, apesar de
ter vindo a diminuir.
 Devido ás doenças e á falta de condições básicas de vida para as
crianças muitas delas não chegam a atingir o 1º ano de vida, esta taxa
foi estimada pela CIA em 2011 com cerca de 76,64 mortes por cada
1000 crianças.
• Disseminação do acesso à pulverização intradomiciliária e uso de
redes mosquiteiras tratadas com insecticida, para prevenção da
malária;
• Melhoria global da alimentação a crianças;
• Melhoria da assistência aos nascimentos;
• Generalização do acesso das famílias a alguns dos serviços sociais
básicos.
 A pobreza, a falta de informação e as guerras ajudaram na propagação
do vírus, a SIDA, que matou 17 milhões de pessoas no continente
Africano.
 De cada três infectados pela SIDA no planeta, dois vivem na África. A
cada minuto, oito novos doentes surgem no continente.
Pois foi feito o controlo da sida, através do aumento de unidades
de saúde que disponibilizam serviços de prevenção do virus de
mãe para filho;
Na pirâmide etária que se
encontra neste diapositivo
observar-se que esta tem a
base muito larga, que
pertence a classe dos
jovens pois a taxa de
natalidade é alta, mas o
topo da pirâmide já é muito
estreito, pois a esperança
média de vida é muito
baixa, cerca de 56,55 anos.
 A mulher ocupa uma posição de inferioridade
na sociedade.
 A mulher só pode ter um marido, ao contrário
do homem, que pode ter quatro mulheres ao
mesmo tempo;
 A mulher é limitada exclusivamente aos
afazeres domésticos.
 Para alguns homens, a mulher serve apenas em
função do seu valor procriador.
 Quando falamos na mulher neste país, dois
símbolos logo nos ocorrem: o harém e o véu.
Estes sinais distintivos das mulheres sugerem a
sua subordinação ao homem.
 Desde o ínicio da Guerra Civil, as crianças são recrutadas á força
para trabalhar nas minas de diamantes.
 A procura de mão-de-obra infantil nas minas é alta pois não há
gastos com os jovens trabalhadores, já que eles vivem em
situação de miséria.
 As crianças e os jovens enfrentam péssimas condições de
trabalho, e estes são colocados em riscos de sofrer acidentes e
contrair doenças.
 Os adolescentes trabalham desde a madrugada até ao pôr- do-
sol.
 Os Médicos sem Fronteiras notam que a falta de informação
sobre a doença leva a que as pessoas frequentem os funerais e
preparem de forma tradicional os cadáveres das vítimas do
Ébola.
 https://www.youtube.com/watch?v=u55dadyqRng
A Serra Leoa não está em vias de desenvolvimento devido aos
seguintes fatores:
 Guerra Civil;
 Vários Governos (instabilidade politica);
 Criminalidade (contrabando ilegal de diamantes);
 População leva uma vida de subsistência.
Investir na
saúde
Investir na
educação
Converter a
sua riqueza em
desenvolvimen
to
Valorizar as suas
exportações
Manter a paz
 http://pt.slideshare.net/dulcemarr/indicadores-de-
desenvolvimento
 http://www.indexmundi.com/
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Economia_de_Serra_Leoa
 http://www.alem-mar.org/cgi-
bin/quickregister/scripts/redirect.cgi?redirect=EEukkuFypVzBDu
ngkw
 http://populationpyramid.net/pt/serra-leoa/2015/
 http://www.netprof.pt/netprof/servlet/getDocumento?id_versa
o=8956
 http://republicaserraleoa.blogspot.pt/2010/09/exploracao-
infantil.html

Contenu connexe

Tendances

Revolução 25 de abril 6º ano
Revolução 25 de abril 6º anoRevolução 25 de abril 6º ano
Revolução 25 de abril 6º anoPaula Morgado
 
Pirâmides etárias- Geografia
Pirâmides etárias- GeografiaPirâmides etárias- Geografia
Pirâmides etárias- GeografiaCatarina Sousa
 
Crescimento populacional e Políticas demográficas
Crescimento populacional e Políticas demográficas Crescimento populacional e Políticas demográficas
Crescimento populacional e Políticas demográficas Idalina Leite
 
Principais problemas sociodemográficos
Principais problemas sociodemográficos Principais problemas sociodemográficos
Principais problemas sociodemográficos Idalina Leite
 
Evolução da Populaçao Mundial
Evolução da Populaçao MundialEvolução da Populaçao Mundial
Evolução da Populaçao MundialDiogo Mateus
 
A estrutura etária da populaçãoesrp
A estrutura etária da populaçãoesrpA estrutura etária da populaçãoesrp
A estrutura etária da populaçãoesrpGeografias Geo
 
A estrutura etária da população
A estrutura etária da populaçãoA estrutura etária da população
A estrutura etária da população8ºC
 
As funções sociais do estado e a reforma do Estado Social ‘por Anabela Coelho...
As funções sociais do estado e a reforma do Estado Social ‘por Anabela Coelho...As funções sociais do estado e a reforma do Estado Social ‘por Anabela Coelho...
As funções sociais do estado e a reforma do Estado Social ‘por Anabela Coelho...A. Rui Teixeira Santos
 
A reorganizacao da_rede_urbana
A reorganizacao da_rede_urbanaA reorganizacao da_rede_urbana
A reorganizacao da_rede_urbanaIlda Bicacro
 
Países em Desenvolvimento
Países em DesenvolvimentoPaíses em Desenvolvimento
Países em DesenvolvimentoEmília Cabral
 

Tendances (20)

Resumos
ResumosResumos
Resumos
 
INDIA
INDIAINDIA
INDIA
 
Revolução 25 de abril 6º ano
Revolução 25 de abril 6º anoRevolução 25 de abril 6º ano
Revolução 25 de abril 6º ano
 
Pirâmides etárias- Geografia
Pirâmides etárias- GeografiaPirâmides etárias- Geografia
Pirâmides etárias- Geografia
 
Crescimento populacional e Políticas demográficas
Crescimento populacional e Políticas demográficas Crescimento populacional e Políticas demográficas
Crescimento populacional e Políticas demográficas
 
Principais problemas sociodemográficos
Principais problemas sociodemográficos Principais problemas sociodemográficos
Principais problemas sociodemográficos
 
Evolução da Populaçao Mundial
Evolução da Populaçao MundialEvolução da Populaçao Mundial
Evolução da Populaçao Mundial
 
A estrutura etária da populaçãoesrp
A estrutura etária da populaçãoesrpA estrutura etária da populaçãoesrp
A estrutura etária da populaçãoesrp
 
A estrutura etária da população
A estrutura etária da populaçãoA estrutura etária da população
A estrutura etária da população
 
As funções sociais do estado e a reforma do Estado Social ‘por Anabela Coelho...
As funções sociais do estado e a reforma do Estado Social ‘por Anabela Coelho...As funções sociais do estado e a reforma do Estado Social ‘por Anabela Coelho...
As funções sociais do estado e a reforma do Estado Social ‘por Anabela Coelho...
 
DESIGUALDADES SOCIECONÔMICAS.
DESIGUALDADES SOCIECONÔMICAS.DESIGUALDADES SOCIECONÔMICAS.
DESIGUALDADES SOCIECONÔMICAS.
 
A reorganizacao da_rede_urbana
A reorganizacao da_rede_urbanaA reorganizacao da_rede_urbana
A reorganizacao da_rede_urbana
 
Urbanização
UrbanizaçãoUrbanização
Urbanização
 
Contrastes pd ped
Contrastes  pd pedContrastes  pd ped
Contrastes pd ped
 
Migraçoes
MigraçoesMigraçoes
Migraçoes
 
Países em Desenvolvimento
Países em DesenvolvimentoPaíses em Desenvolvimento
Países em Desenvolvimento
 
GEO - AGRICULTURA
GEO - AGRICULTURAGEO - AGRICULTURA
GEO - AGRICULTURA
 
População e povoamento
População e povoamentoPopulação e povoamento
População e povoamento
 
A População
A PopulaçãoA População
A População
 
Asia conflitos
Asia conflitosAsia conflitos
Asia conflitos
 

Similaire à Serra Leoa

8º a desigualdade mundial
8º a desigualdade mundial8º a desigualdade mundial
8º a desigualdade mundialZaara Miranda
 
Quem são os clientes do direito penal brasileiro
Quem são os clientes do direito penal brasileiroQuem são os clientes do direito penal brasileiro
Quem são os clientes do direito penal brasileiroProfessor Carlos Aguiar
 
Geografia - População, Demografia, Migração.
Geografia - População, Demografia, Migração.Geografia - População, Demografia, Migração.
Geografia - População, Demografia, Migração.Carson Souza
 
2015 revista qs pornografia
2015 revista qs   pornografia2015 revista qs   pornografia
2015 revista qs pornografiaLuciano Siqueira
 
República Democrática do Congo
República Democrática do CongoRepública Democrática do Congo
República Democrática do CongoPedro Peixoto
 
Dois países em extremos opostos
Dois países em extremos opostosDois países em extremos opostos
Dois países em extremos opostosliliana11
 
Apresentação da nota sobre desigualdade social 2017
Apresentação da nota sobre desigualdade social 2017Apresentação da nota sobre desigualdade social 2017
Apresentação da nota sobre desigualdade social 2017Valerio Arcary
 
Trabalhos 8º ano - Continente africano
Trabalhos 8º ano - Continente africanoTrabalhos 8º ano - Continente africano
Trabalhos 8º ano - Continente africanoLucas Cechinel
 
Geografia= os 10 países mais pobres da àfrica.
Geografia= os 10 países mais pobres da àfrica.Geografia= os 10 países mais pobres da àfrica.
Geografia= os 10 países mais pobres da àfrica.Jaicinha
 
Aspectos da população mundial e do brasil 1º mc
Aspectos da população mundial e do brasil 1º mcAspectos da população mundial e do brasil 1º mc
Aspectos da população mundial e do brasil 1º mcProfMario De Mori
 

Similaire à Serra Leoa (20)

8º a desigualdade mundial
8º a desigualdade mundial8º a desigualdade mundial
8º a desigualdade mundial
 
Quem são os clientes do direito penal brasileiro
Quem são os clientes do direito penal brasileiroQuem são os clientes do direito penal brasileiro
Quem são os clientes do direito penal brasileiro
 
Somália
SomáliaSomália
Somália
 
Demografia
DemografiaDemografia
Demografia
 
Demografia
DemografiaDemografia
Demografia
 
Geografia - População, Demografia, Migração.
Geografia - População, Demografia, Migração.Geografia - População, Demografia, Migração.
Geografia - População, Demografia, Migração.
 
Quénia
QuéniaQuénia
Quénia
 
Predação social
Predação socialPredação social
Predação social
 
2015 revista qs pornografia
2015 revista qs   pornografia2015 revista qs   pornografia
2015 revista qs pornografia
 
República Democrática do Congo
República Democrática do CongoRepública Democrática do Congo
República Democrática do Congo
 
Contrastes de Desenvolvimento
Contrastes de DesenvolvimentoContrastes de Desenvolvimento
Contrastes de Desenvolvimento
 
Dois países em extremos opostos
Dois países em extremos opostosDois países em extremos opostos
Dois países em extremos opostos
 
Somália .
Somália . Somália .
Somália .
 
Níger
NígerNíger
Níger
 
Jovens
JovensJovens
Jovens
 
Apresentação da nota sobre desigualdade social 2017
Apresentação da nota sobre desigualdade social 2017Apresentação da nota sobre desigualdade social 2017
Apresentação da nota sobre desigualdade social 2017
 
áFrica ppt 5 ano
áFrica ppt 5 anoáFrica ppt 5 ano
áFrica ppt 5 ano
 
Trabalhos 8º ano - Continente africano
Trabalhos 8º ano - Continente africanoTrabalhos 8º ano - Continente africano
Trabalhos 8º ano - Continente africano
 
Geografia= os 10 países mais pobres da àfrica.
Geografia= os 10 países mais pobres da àfrica.Geografia= os 10 países mais pobres da àfrica.
Geografia= os 10 países mais pobres da àfrica.
 
Aspectos da população mundial e do brasil 1º mc
Aspectos da população mundial e do brasil 1º mcAspectos da população mundial e do brasil 1º mc
Aspectos da população mundial e do brasil 1º mc
 

Plus de geografianaserpapinto (20)

Clima frio subpolar
Clima frio subpolarClima frio subpolar
Clima frio subpolar
 
Clima frio polar
Clima frio polar   Clima frio polar
Clima frio polar
 
Clima frio de altitude
Clima frio de altitudeClima frio de altitude
Clima frio de altitude
 
Clima temperado continental
Clima temperado continentalClima temperado continental
Clima temperado continental
 
Clima temperado marítimo
Clima temperado marítimoClima temperado marítimo
Clima temperado marítimo
 
Clima temperado mediterrâneo
Clima temperado mediterrâneo Clima temperado mediterrâneo
Clima temperado mediterrâneo
 
Clima desértico quente
Clima desértico quenteClima desértico quente
Clima desértico quente
 
Clima tropical seco
Clima tropical secoClima tropical seco
Clima tropical seco
 
Clima tropical húmido
Clima tropical húmidoClima tropical húmido
Clima tropical húmido
 
Clima equatorial
Clima equatorialClima equatorial
Clima equatorial
 
Guião da viagem Luciana e Sara
Guião da viagem   Luciana e SaraGuião da viagem   Luciana e Sara
Guião da viagem Luciana e Sara
 
Guião do trabalho observatório do clima
Guião do trabalho observatório do climaGuião do trabalho observatório do clima
Guião do trabalho observatório do clima
 
Marés negras
Marés negrasMarés negras
Marés negras
 
Geenpeace
GeenpeaceGeenpeace
Geenpeace
 
Chuvas ácidas
Chuvas ácidasChuvas ácidas
Chuvas ácidas
 
Microclima urbano
Microclima urbanoMicroclima urbano
Microclima urbano
 
Quercus
QuercusQuercus
Quercus
 
Desflorestação
DesflorestaçãoDesflorestação
Desflorestação
 
Poluição das águas
Poluição das águasPoluição das águas
Poluição das águas
 
Smog
SmogSmog
Smog
 

Dernier

COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 

Dernier (20)

COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 

Serra Leoa

  • 1. E.B.2,3 General Serpa Pinto Trabalho realizado por: Marta Azevedo Professor: Pedro Peixoto
  • 2.  A Serra Leoa é um país da África Ocidental.  É delimitada pela Guiné a norte e a nordeste, pela Libéria a sudeste, e pelo o Oceano Atlântico a sudoeste.  Abrange uma área total de 71.740 km² e sua população é estimada em 6 190 280 habitantes, de acordo com dados da CIA em 2013.  O clima na Serra Leoa é equatorial chuvoso.
  • 3.  A Capital da Serra Leoa é Freetown com cerca de 38499 habitantes, foi fundada em 1787 e tornou-se uma colonia britânica em 1808.  A língua oficial dos leoneses é o inglês, mas em algumas cidades predomina o crioulo, o mende, o limba e o temne.  60% da população da serra leoa é islamista (sunitas), 30% acreditam em crenças tradicionais, e apenas 10% da população é cristã. Capital, Freetown
  • 4. A Serra Leoa foi descoberta por um português, Pedro de Sintra, em 1460 e em 1961 ganhou independência. Em 1978 restaurou-se uma Républica Monopartidária sob o regime de Siaka Stevens e por sua vez deu origem à Bancarrota generalizada. Em 1985 foi eleito Joseph Momoh para Presidente e em 1991 deu-se o início da guerra civil. Em 1997 deu-se um golpe de estado efetuado por Major J.P. Koroma. comércio
  • 5.  A Guerra Civil da Serra Leoa começou em 1991, pela Frente Revolucionária Unida (FRU), sob comando de Foday Sankoh, que lutava para derrubar o governo central do país.  Milhares de pessoas morreram e mais de 2 milhões foram deslocadas devido aos 11 anos de conflito, usofruindo dos países vizinhos para se refugiarem.  O conflito tornou-se conhecido pelos massacres, amputações de membros, uso massivo de crianças-soldado e tráfico de diamantes.  A guerra foi encerrada em 18 de janeiro de 2002. Jovens combatentes da Frente Revolucionária Unido
  • 6.  A Serra Leoa é governada sob a forma de república presidencialista.  Esta está divida em quatro regiões, que por sua vez estão dissociadas em 12 distritos.  Os principais partidos são : do Povo de Serra Leoa (SLPP), Nacional Unido do Povo (UNPP), Democrata do Povo (PDP).  Legislativo unicameral, o Parlamento é formado por 80 membros eleitos por voto direto para mandato de 5 anos.  Esta constituição está em vigor desde 1991. eleições Koroma, presidente atual
  • 7.  O país é rico em minerais como: diamante, ouro, dióxido de titânio, ferro, platina e bauxita.  As atividades são geradas em grande parte pela sociedade estrangeira e geralmente a extração de diamantes é feita com trabalho escravo.  Além dos minérios, existem as potencialidades agrícolas do país, com excelentes solos e muita água, a abundância dos recursos do mar, e as praias tropicais de grande beleza natural. Praias Trabalhadores em minérios
  • 8.  O IDH constitui um indicador qualitativo do desenvolvimento dos paises.  Combina três dimensões:  Uma relacionada com a riqueza : o pib/per capita.  Uma relacionada com a educação : a taxa de alfabetização de aldultos e a taxa de escolarização bruta.  Uma relacionada com a saúde : a esperança media de vida.  A Serra Leoa é o sétimo país do mundo mais pobre e tem o terceiro pior IDH, cerca de 0,374. Família que necessita de cuidados básicos de saúde
  • 9.  O PIB/per Capita é o indicador que estima a divisão da riqueza pela população do pais.  A Serra Leoa produz em média $800 por ano em cada habitante, de acordo com ao dados da CIA em 2011.
  • 10.  A Taxa de Alfabetização de Adultos é o indicador que estima o número de habitantes que sabem ler e escrever por cada 100 adultos.  Cerca de 35,1% da população sabe ler e escrever, de acordo com os dados da CIA em 2011.
  • 11.  A taxa de escolarização bruta é outro dos indicadores que está relacionado com a educação e estima o número de pessoas que têm o ensino primário, o ensino secundário e o ensino superior.  Cerca de 44,6% da população tem pelo menos um dos ensinos, de acordo com os dados da seguinte tabela.
  • 12.  A esperança média de vida é um indicador que estima, à nascença, o nº de anos em média que uma pessoa tem probabilidade de viver.  Na Serra Leoa a média de anos que uma pessoa tem probabilidade de viver é cerca de 56,55 anos.
  • 13.  A Taxa de natalidade estima o número de crianças que nascem num determinado ano.  A Taxa de natalidade na Serra Leoa era bastante elevada devido a fatores secundários apresentados no próximo diapositivo, mas esta tem vindo a diminuir significativamente.  Estudos feitos pela CIA em 2011, estimam que nascem 38,12 crianças por cada 1000 habitantes.
  • 14.  A cultura tradicional é baseada no número de mulheres e filhos que os homens têm, isto impede a implantação de medidas para controlar os excessos de natalidade.  Mas não é só este fator que influência o aumento da taxa de natalidade, mas também a falta de acesso á informação sobre os métodos contraccetivos e o planeamento familiar.
  • 15.  A Taxa de mortalidade infantil estima o número de crianças que não atingem o primeiro ano de vida por cada 1000 que nascem.  A Taxa de mortalidade infantil na Serra Leoa é significativa, apesar de ter vindo a diminuir.  Devido ás doenças e á falta de condições básicas de vida para as crianças muitas delas não chegam a atingir o 1º ano de vida, esta taxa foi estimada pela CIA em 2011 com cerca de 76,64 mortes por cada 1000 crianças.
  • 16. • Disseminação do acesso à pulverização intradomiciliária e uso de redes mosquiteiras tratadas com insecticida, para prevenção da malária; • Melhoria global da alimentação a crianças; • Melhoria da assistência aos nascimentos; • Generalização do acesso das famílias a alguns dos serviços sociais básicos.
  • 17.  A pobreza, a falta de informação e as guerras ajudaram na propagação do vírus, a SIDA, que matou 17 milhões de pessoas no continente Africano.  De cada três infectados pela SIDA no planeta, dois vivem na África. A cada minuto, oito novos doentes surgem no continente. Pois foi feito o controlo da sida, através do aumento de unidades de saúde que disponibilizam serviços de prevenção do virus de mãe para filho;
  • 18. Na pirâmide etária que se encontra neste diapositivo observar-se que esta tem a base muito larga, que pertence a classe dos jovens pois a taxa de natalidade é alta, mas o topo da pirâmide já é muito estreito, pois a esperança média de vida é muito baixa, cerca de 56,55 anos.
  • 19.  A mulher ocupa uma posição de inferioridade na sociedade.  A mulher só pode ter um marido, ao contrário do homem, que pode ter quatro mulheres ao mesmo tempo;  A mulher é limitada exclusivamente aos afazeres domésticos.  Para alguns homens, a mulher serve apenas em função do seu valor procriador.  Quando falamos na mulher neste país, dois símbolos logo nos ocorrem: o harém e o véu. Estes sinais distintivos das mulheres sugerem a sua subordinação ao homem.
  • 20.  Desde o ínicio da Guerra Civil, as crianças são recrutadas á força para trabalhar nas minas de diamantes.  A procura de mão-de-obra infantil nas minas é alta pois não há gastos com os jovens trabalhadores, já que eles vivem em situação de miséria.  As crianças e os jovens enfrentam péssimas condições de trabalho, e estes são colocados em riscos de sofrer acidentes e contrair doenças.  Os adolescentes trabalham desde a madrugada até ao pôr- do- sol.
  • 21.  Os Médicos sem Fronteiras notam que a falta de informação sobre a doença leva a que as pessoas frequentem os funerais e preparem de forma tradicional os cadáveres das vítimas do Ébola.  https://www.youtube.com/watch?v=u55dadyqRng
  • 22. A Serra Leoa não está em vias de desenvolvimento devido aos seguintes fatores:  Guerra Civil;  Vários Governos (instabilidade politica);  Criminalidade (contrabando ilegal de diamantes);  População leva uma vida de subsistência.
  • 23. Investir na saúde Investir na educação Converter a sua riqueza em desenvolvimen to Valorizar as suas exportações Manter a paz
  • 24.
  • 25.  http://pt.slideshare.net/dulcemarr/indicadores-de- desenvolvimento  http://www.indexmundi.com/  http://pt.wikipedia.org/wiki/Economia_de_Serra_Leoa  http://www.alem-mar.org/cgi- bin/quickregister/scripts/redirect.cgi?redirect=EEukkuFypVzBDu ngkw  http://populationpyramid.net/pt/serra-leoa/2015/  http://www.netprof.pt/netprof/servlet/getDocumento?id_versa o=8956  http://republicaserraleoa.blogspot.pt/2010/09/exploracao- infantil.html