SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
1
ΦΥΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ
Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
Ενότητα: Μορφολογία του
καλλιεργούμενου φυτού 2
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ
ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΣΑΓΚΑΡΑΚΗ
2
Ανακεφαλαίωση προηγούμενου
μαθήματος
 λειτουργίες της ρίζας, του βλαστού και των
φύλλων
 είδη ριζικού συστήματος
 μορφολογία, τύποι και μεταμορφώσεις του
βλαστού και των φύλλων
3
Στόχοι του σημερινού μαθήματος
Μορφολογία, τύποι και
βασικές λειτουργίες
 των οφθαλμών
 του άνθους
4
Οφθαλμοί = τα όργανα του φυτού από τα
οποία προκύπτει η νέα βλάστηση και η
ανθοφορία
ανάλογα με τη θέση που βρίσκονται
διακρίνονται σε:
 ακραίοι ή κορυφαίοι → στην κορυφή του βλαστού
 πλάγιοι ή μασχαλιαίοι → πλευρικά στα γόνατα
 παράπλευροι → δύο ή τρεις πλάγιοι οφθαλμοί, ο
ένας δίπλα στον άλλο, στο ίδιο γόνατο
 επίκτητοι → σε άλλα σημεία του βλαστού εκτός από
τα γόνατα (σπάνιο φαινόμενο) όταν καταστραφούν
οι κανονικοί οφθαλμοί ή γίνει ένα αυστηρό κλάδεμα
5
6
Ανάλογα με το περιεχόμενό τους
διακρίνονται σε:
 βλαστοφόροι ή φυλλοφόροι → φύλλα και βλαστοί
 ανθοφόροι → άνθη
 μονοανθείς → ένα άνθος
 πολυανθείς → πολλά άνθη
 απλοί → μόνο φύλλα ή μόνο άνθη
 μικτοί ή σύνθετοι → άνθη και βλαστοί (φύλλα) μαζί
 κοιμώμενοι → δεν αναπτύσσονται για πολλά χρόνια,
ενεργοποιούνται κάτω από ειδικές συνθήκες π.χ.
καταστροφή ή αφαίρεση του κορυφαίου οφθαλμού
7
Άνθη = τα βασικά όργανα αναπαραγωγής
των φυτών
αναπτύσσονται:
 στην κορυφή του φυτού (επάκρια) ή
 στις μασχάλες των φύλλων (πλευρικά)
 άνθη απλά = μεμονωμένα στο φυτό
 ταξιανθίες = πολλά άνθη μαζί σε ανθοφόρους
κλάδους που μετά τη γονιμοποίηση
μετατρέπονται σε ταξικαρπίες
8
Είδη ταξιανθιών
9
10
11
12
13
14
15
16
Τα μέρη του άνθους
17
Άνθη
 πλήρη = έχουν κάλυκα, στεφάνη, στήμονες και
ύπερο
 ελλιπή = δεν έχουν και τα τέσσερα μέρη
 τέλεια ή διγενή ή ερμαφρόδιτα = έχουν και
στήμονες και ύπερο
 ατελή ή μονογενή = έχουν μόνο ύπερο ή μόνο
στήμονες
18
Φυτό
μόνοικο – δίκλινο = τα μονογενή άνθη βρίσκονται
στο ίδιο φυτό αλλά σε διαφορετικές θέσεις →
← δίοικο = τα αρσενικά
άνθη βρίσκονται σε ένα
φυτό και τα θηλυκά σε
άλλο
φυτό
19
Μέσα στον ανθήρα σχηματίζονται οι γυρεόκοκκοι που είναι
υπεύθυνοι για τη γονιμοποίηση του θηλυκού μέρους.
Οι γυρεόκοκκοι αρχίζουν
να αναπτύσσονται στους
ανθήρες πριν ανοίξει το
άνθος και ωριμάζουν όταν
και ο ύπερος είναι
ώριμος → σχίζεται ο
ανθήρας και
απελευθερώνεται η γύρη.
20
Επικονίαση = η μεταφορά της γύρης από τον
ανθήρα στο στίγμα
γίνεται με:
 τη βαρύτητα
 τον άνεμο
 το νερό
 τα έντομα
 τα πουλιά
 εντομόφιλα φυτά → η
γύρη μεταφέρεται από τα
έντομα
 ανεμόφιλα φυτά → η
γύρη μεταφέρεται από
τον άνεμο
 μικτά φυτά → η γύρη
μεταφέρεται σε ένα
ποσοστό από έντομα και
σε ένα άλλο ποσοστό
από τον άνεμο
21
 Αυτογονιμοποίηση = η γύρη μεταφέρεται σε
στίγμα του ίδιου άνθους ή σε οποιοδήποτε
άνθος του ίδιου φυτού →
αυτογονιμοποιούμενα φυτά
 Σταυρογονιμοποίηση = η γύρη μεταφέρεται
σε στίγμα άλλου φυτού →
σταυρογονιμοποιούμενα φυτά
22
Γονιμοποίηση = η διαδικασία
σχηματισμού του εμβρύου
και του ενδοσπερμίου
 Επικονίαση: οι γυρεόκοκκοι
προσκολλώνται στην επιφάνεια του
στίγματος και αρχίζει η βλάστησή τους.
 Βλάστηση: ο γυρεόκοκκος δημιουργεί
το γυρεοσωλήνα (μία εκβλάστηση) ο
οποίος φέρει στην άκρη του ένα
πυρήνα και μέσω του στύλου
κατεβαίνει στην ωοθήκη.
 Ο πυρήνας του γυρεοσωλήνα
διαιρείται σε δύο σπερματικούς
πυρήνες. Ο ένας ενώνεται με το ωάριο
και δίνει το έμβρυο και ο δεύτερος
ενώνεται με δύο ή περισσότερους
πολικούς πυρήνες του εμβρυόσακκου
και δίνει το ενδοσπέρμιο.
 Μετά τη γονιμοποίηση τα πέταλα
ξηραίνονται και πέφτουν, οι στήμονες
μαραίνονται και αρχίζει η γρήγορη
ανάπτυξη του εμβρύου → ωριμάζει ο
σπόρος.
23
Ανακεφαλαίωση σημερινού
μαθήματος
 τύποι οφθαλμών
 τύποι ανθέων
 είδη ταξιανθιών
 μέρη του άνθους
 επικονίαση - γονιμοποίηση
(αυτογονιμοποίηση / σταυρογονιμοποίηση)
24
Στο επόμενο μάθημα…
Μορφολογία και βασικές λειτουργίες
 του καρπού
 του σπόρου
25
Σας ευχαριστώ
για την προσοχή σας

Contenu connexe

Tendances

PREATY Assesment
PREATY AssesmentPREATY Assesment
PREATY Assesment
Rania Petro
 
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροιΛουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
nikonikolo
 
Ταξινόμηση των οργανισμών
Ταξινόμηση των οργανισμώνΤαξινόμηση των οργανισμών
Ταξινόμηση των οργανισμών
Fotis Fotiades
 
Η αναπαραγωγή στα φυτά βιολογία α γυμνασίου
Η αναπαραγωγή στα φυτά βιολογία α γυμνασίουΗ αναπαραγωγή στα φυτά βιολογία α γυμνασίου
Η αναπαραγωγή στα φυτά βιολογία α γυμνασίου
Christos Gotzaridis
 

Tendances (20)

η διαπνοή των φυτών
η διαπνοή των φυτώνη διαπνοή των φυτών
η διαπνοή των φυτών
 
5.1 riza
5.1 riza5.1 riza
5.1 riza
 
PREATY Assesment
PREATY AssesmentPREATY Assesment
PREATY Assesment
 
Vitis vinifera
Vitis viniferaVitis vinifera
Vitis vinifera
 
Α γυμνασίου :Στήριξη και κίνηση
Α γυμνασίου :Στήριξη και κίνησηΑ γυμνασίου :Στήριξη και κίνηση
Α γυμνασίου :Στήριξη και κίνηση
 
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροιΛουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
 
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...
 
Τα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτούΤα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτού
 
Ταξινόμηση των οργανισμών
Ταξινόμηση των οργανισμώνΤαξινόμηση των οργανισμών
Ταξινόμηση των οργανισμών
 
το κυτταρο
το κυτταροτο κυτταρο
το κυτταρο
 
Ανακαλυπτικη διερευνητικη μεθοδοσ διδασκαλιασ
Ανακαλυπτικη διερευνητικη μεθοδοσ διδασκαλιασΑνακαλυπτικη διερευνητικη μεθοδοσ διδασκαλιασ
Ανακαλυπτικη διερευνητικη μεθοδοσ διδασκαλιασ
 
παδ 2
παδ 2παδ 2
παδ 2
 
Ecology
EcologyEcology
Ecology
 
Η αναπαραγωγή στα φυτά βιολογία α γυμνασίου
Η αναπαραγωγή στα φυτά βιολογία α γυμνασίουΗ αναπαραγωγή στα φυτά βιολογία α γυμνασίου
Η αναπαραγωγή στα φυτά βιολογία α γυμνασίου
 
ΠΑΔ
ΠΑΔΠΑΔ
ΠΑΔ
 
ο κύκλος του νερού
ο κύκλος του νερούο κύκλος του νερού
ο κύκλος του νερού
 
Τα επίπεδα οργάνωσης της ζωής
Τα επίπεδα οργάνωσης της ζωήςΤα επίπεδα οργάνωσης της ζωής
Τα επίπεδα οργάνωσης της ζωής
 
Βιωματική μάθηση και διδασκαλία:Εμπειρίες από την υλοποίηση βιωματικών εκπαιδ...
Βιωματική μάθηση και διδασκαλία:Εμπειρίες από την υλοποίηση βιωματικών εκπαιδ...Βιωματική μάθηση και διδασκαλία:Εμπειρίες από την υλοποίηση βιωματικών εκπαιδ...
Βιωματική μάθηση και διδασκαλία:Εμπειρίες από την υλοποίηση βιωματικών εκπαιδ...
 
ΠΕΨΗ - ΑΣΠΟΝΔYΛΑ
ΠΕΨΗ - ΑΣΠΟΝΔYΛΑΠΕΨΗ - ΑΣΠΟΝΔYΛΑ
ΠΕΨΗ - ΑΣΠΟΝΔYΛΑ
 
φωτοσυνθεση
φωτοσυνθεσηφωτοσυνθεση
φωτοσυνθεση
 

En vedette

Εισαγωγή στο powerpoint 2007
Εισαγωγή στο powerpoint 2007Εισαγωγή στο powerpoint 2007
Εισαγωγή στο powerpoint 2007
Nikolaos Tselios
 
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλίαΔιδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Nikos Papastamatiou
 

En vedette (11)

Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
 
Διδακτικά σενάρια
Διδακτικά σενάριαΔιδακτικά σενάρια
Διδακτικά σενάρια
 
Mikrodidaskalia EKDDA
Mikrodidaskalia EKDDAMikrodidaskalia EKDDA
Mikrodidaskalia EKDDA
 
Μικροδιδασκαλία 20 λεπτών
Μικροδιδασκαλία 20 λεπτώνΜικροδιδασκαλία 20 λεπτών
Μικροδιδασκαλία 20 λεπτών
 
Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012
Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012
Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012
 
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑΣχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
 
παδ 1 οικονομικές ανάγκες - 18.01.2016
παδ 1   οικονομικές ανάγκες - 18.01.2016παδ 1   οικονομικές ανάγκες - 18.01.2016
παδ 1 οικονομικές ανάγκες - 18.01.2016
 
Εισαγωγή στο powerpoint 2007
Εισαγωγή στο powerpoint 2007Εισαγωγή στο powerpoint 2007
Εισαγωγή στο powerpoint 2007
 
Η Διερευνητική Μέθοδος στη διδασκαλία των μαθημάτων των φυσικών επιστημών
Η  Διερευνητική Μέθοδος στη διδασκαλία των μαθημάτων των φυσικών επιστημώνΗ  Διερευνητική Μέθοδος στη διδασκαλία των μαθημάτων των φυσικών επιστημών
Η Διερευνητική Μέθοδος στη διδασκαλία των μαθημάτων των φυσικών επιστημών
 
Mαθησιακες Δυσκολιες
Mαθησιακες ΔυσκολιεςMαθησιακες Δυσκολιες
Mαθησιακες Δυσκολιες
 
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλίαΔιδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
 

Similaire à μορφολογία του καλλιεργούμενου φυτού 2 (6)

Φυτα
ΦυταΦυτα
Φυτα
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptxΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
 
επικονίαση λουλούδια – σπόροι
επικονίαση λουλούδια – σπόροιεπικονίαση λουλούδια – σπόροι
επικονίαση λουλούδια – σπόροι
 
Spodoptera frugiperda: Επικίνδυνη πεταλούδα σε 7 περιοχές της χώρας - Συναγερ...
Spodoptera frugiperda: Επικίνδυνη πεταλούδα σε 7 περιοχές της χώρας - Συναγερ...Spodoptera frugiperda: Επικίνδυνη πεταλούδα σε 7 περιοχές της χώρας - Συναγερ...
Spodoptera frugiperda: Επικίνδυνη πεταλούδα σε 7 περιοχές της χώρας - Συναγερ...
 
Τα φυτά μας...σε τάξη!
Τα φυτά μας...σε τάξη!Τα φυτά μας...σε τάξη!
Τα φυτά μας...σε τάξη!
 
παρατηρηση ανθους
παρατηρηση ανθουςπαρατηρηση ανθους
παρατηρηση ανθους
 

μορφολογία του καλλιεργούμενου φυτού 2

  • 1. 1 ΦΥΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ Ενότητα: Μορφολογία του καλλιεργούμενου φυτού 2 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΣΑΓΚΑΡΑΚΗ
  • 2. 2 Ανακεφαλαίωση προηγούμενου μαθήματος  λειτουργίες της ρίζας, του βλαστού και των φύλλων  είδη ριζικού συστήματος  μορφολογία, τύποι και μεταμορφώσεις του βλαστού και των φύλλων
  • 3. 3 Στόχοι του σημερινού μαθήματος Μορφολογία, τύποι και βασικές λειτουργίες  των οφθαλμών  του άνθους
  • 4. 4 Οφθαλμοί = τα όργανα του φυτού από τα οποία προκύπτει η νέα βλάστηση και η ανθοφορία ανάλογα με τη θέση που βρίσκονται διακρίνονται σε:  ακραίοι ή κορυφαίοι → στην κορυφή του βλαστού  πλάγιοι ή μασχαλιαίοι → πλευρικά στα γόνατα  παράπλευροι → δύο ή τρεις πλάγιοι οφθαλμοί, ο ένας δίπλα στον άλλο, στο ίδιο γόνατο  επίκτητοι → σε άλλα σημεία του βλαστού εκτός από τα γόνατα (σπάνιο φαινόμενο) όταν καταστραφούν οι κανονικοί οφθαλμοί ή γίνει ένα αυστηρό κλάδεμα
  • 5. 5
  • 6. 6 Ανάλογα με το περιεχόμενό τους διακρίνονται σε:  βλαστοφόροι ή φυλλοφόροι → φύλλα και βλαστοί  ανθοφόροι → άνθη  μονοανθείς → ένα άνθος  πολυανθείς → πολλά άνθη  απλοί → μόνο φύλλα ή μόνο άνθη  μικτοί ή σύνθετοι → άνθη και βλαστοί (φύλλα) μαζί  κοιμώμενοι → δεν αναπτύσσονται για πολλά χρόνια, ενεργοποιούνται κάτω από ειδικές συνθήκες π.χ. καταστροφή ή αφαίρεση του κορυφαίου οφθαλμού
  • 7. 7 Άνθη = τα βασικά όργανα αναπαραγωγής των φυτών αναπτύσσονται:  στην κορυφή του φυτού (επάκρια) ή  στις μασχάλες των φύλλων (πλευρικά)  άνθη απλά = μεμονωμένα στο φυτό  ταξιανθίες = πολλά άνθη μαζί σε ανθοφόρους κλάδους που μετά τη γονιμοποίηση μετατρέπονται σε ταξικαρπίες
  • 9. 9
  • 10. 10
  • 11. 11
  • 12. 12
  • 13. 13
  • 14. 14
  • 15. 15
  • 16. 16 Τα μέρη του άνθους
  • 17. 17 Άνθη  πλήρη = έχουν κάλυκα, στεφάνη, στήμονες και ύπερο  ελλιπή = δεν έχουν και τα τέσσερα μέρη  τέλεια ή διγενή ή ερμαφρόδιτα = έχουν και στήμονες και ύπερο  ατελή ή μονογενή = έχουν μόνο ύπερο ή μόνο στήμονες
  • 18. 18 Φυτό μόνοικο – δίκλινο = τα μονογενή άνθη βρίσκονται στο ίδιο φυτό αλλά σε διαφορετικές θέσεις → ← δίοικο = τα αρσενικά άνθη βρίσκονται σε ένα φυτό και τα θηλυκά σε άλλο φυτό
  • 19. 19 Μέσα στον ανθήρα σχηματίζονται οι γυρεόκοκκοι που είναι υπεύθυνοι για τη γονιμοποίηση του θηλυκού μέρους. Οι γυρεόκοκκοι αρχίζουν να αναπτύσσονται στους ανθήρες πριν ανοίξει το άνθος και ωριμάζουν όταν και ο ύπερος είναι ώριμος → σχίζεται ο ανθήρας και απελευθερώνεται η γύρη.
  • 20. 20 Επικονίαση = η μεταφορά της γύρης από τον ανθήρα στο στίγμα γίνεται με:  τη βαρύτητα  τον άνεμο  το νερό  τα έντομα  τα πουλιά  εντομόφιλα φυτά → η γύρη μεταφέρεται από τα έντομα  ανεμόφιλα φυτά → η γύρη μεταφέρεται από τον άνεμο  μικτά φυτά → η γύρη μεταφέρεται σε ένα ποσοστό από έντομα και σε ένα άλλο ποσοστό από τον άνεμο
  • 21. 21  Αυτογονιμοποίηση = η γύρη μεταφέρεται σε στίγμα του ίδιου άνθους ή σε οποιοδήποτε άνθος του ίδιου φυτού → αυτογονιμοποιούμενα φυτά  Σταυρογονιμοποίηση = η γύρη μεταφέρεται σε στίγμα άλλου φυτού → σταυρογονιμοποιούμενα φυτά
  • 22. 22 Γονιμοποίηση = η διαδικασία σχηματισμού του εμβρύου και του ενδοσπερμίου  Επικονίαση: οι γυρεόκοκκοι προσκολλώνται στην επιφάνεια του στίγματος και αρχίζει η βλάστησή τους.  Βλάστηση: ο γυρεόκοκκος δημιουργεί το γυρεοσωλήνα (μία εκβλάστηση) ο οποίος φέρει στην άκρη του ένα πυρήνα και μέσω του στύλου κατεβαίνει στην ωοθήκη.  Ο πυρήνας του γυρεοσωλήνα διαιρείται σε δύο σπερματικούς πυρήνες. Ο ένας ενώνεται με το ωάριο και δίνει το έμβρυο και ο δεύτερος ενώνεται με δύο ή περισσότερους πολικούς πυρήνες του εμβρυόσακκου και δίνει το ενδοσπέρμιο.  Μετά τη γονιμοποίηση τα πέταλα ξηραίνονται και πέφτουν, οι στήμονες μαραίνονται και αρχίζει η γρήγορη ανάπτυξη του εμβρύου → ωριμάζει ο σπόρος.
  • 23. 23 Ανακεφαλαίωση σημερινού μαθήματος  τύποι οφθαλμών  τύποι ανθέων  είδη ταξιανθιών  μέρη του άνθους  επικονίαση - γονιμοποίηση (αυτογονιμοποίηση / σταυρογονιμοποίηση)
  • 24. 24 Στο επόμενο μάθημα… Μορφολογία και βασικές λειτουργίες  του καρπού  του σπόρου

Notes de l'éditeur

  1. Επουσιώδη ή μη βασικά μέρη του άνθους : Κάλυκας με τα σέπαλα (= πράσινα φυλλάρια) Στεφάνη με τα πέταλα (= έγχρωμα φυλλάρια) Ουσιώδη μέρη του άνθους : Στήμονες = τα αρσενικά όργανα αναπαραγωγής. Κάθε στήμονας αποτελείται από το νήμα και τους ανθήρες . Μέσα στον ανθήρα σχηματίζονται οι γυρεόκοκκοι , που είναι υπεύθυνοι για τη γονιμοποίηση του θηλυκού μέρους του άνθους. Ύπερος = το θηλυκό όργανο αναπαραγωγής. Αποτελείται από την ωοθήκη στη βάση και το στίγμα στην κορυφή. Μεταξύ ωοθήκης και στίγματος υπάρχει ο στύλος . Όλα τα μέρη του άνθους φέρονται πάνω στην ανθοδόχη . Η σύνδεση του άνθους με το βλαστό, στον οποίο φέρεται, γίνεται με τον ποδίσκο του άνθους.