SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ – ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
•
•
•

Να υπογραμμίσσετε τις αναφορικές προτάσεις της στήλης Α.
Να διακρίνετε τις αναφορικές προτάσεις της στήλης Α σε ονοματικές και επιρρηματικές.(στη στήλη Β)
Να προσδιορίσετε το συντακτικό τους ρόλο στη στήλη Γ σύμφωνα με το παράδειγμα.
ΑΝΑΦΟΡΙΚΗ ΠΡΌΤΑΣΗ

1. Να έρθεις όποτε θελήσεις.
2. Ο αέρας που φύσηξε σήμερα το πρωί έδιωξε και τα
τελευταία σύννεφα.
3. Ο αδερφός μου, που ξέρεις πόσο σε αγαπάει,
χρειάζεται τώρα τη βοήθειά σου.
4. Πότε θα κάνουμε το ταξίδι που μου έταξες;
5. Όσο ζω θα επιμένω και θα προσπαθώ να κάνω
καλύτερο τον εαυτό μου και τον κόσμο γύρω μου!
6. Όσοι διαφωνούν να σηκώσουν το χέρι.
7. Να ακολουθήσεις όποιο δρόμο σου λέει η καρδιά σου!
8. Τα πράγματα δεν εξελίχθηκαν όπως τα σχεδίασα.
9. Τα προϊόντα που προορίζονται για εξαγωγή μπαίνουν
σε διαφορετική συσκευασία.
10. Είναι ευπρόσδεκτη η κριτική όσων γνωρίζουν το θέμα
και μιλούν καλοπροαίρετα.
11. Μην εγκαταλείπεις τον αγώνα! Να προσπαθείς όσο το
επιτρέπουν οι δυνάμεις σου!
12. Δεν παραιτούμαι τόσο εύκολα! Προσπαθώ να γίνω
αυτό που μπορώ και εκμεταλλεύομαι όσες δυνατότητες
μου έδωσε η φύση.
13. Οι υπάλληλοι με τους οποίους ήρθα σε επαφή ήταν
εξυπηρετικότατοι.
14. «Όπως έστρωσες θα κοιμηθείς»
15. «Ό,τι βρέξει ας κατεβάσει»
16. Την «Άιντα», που είναι από τις μελωδικότερες όπερες,
τη συνέθεσε ο Βέρντι.
17. Επιτέλους ήρθε η βροχή που περίμεναν με αγωνία οι
γεωργοί.
18. Οπουδήποτε πάει προκαλεί προβλήματα.
19. Ό,τι πεις μπορεί να χρησιμοποιηθεί εναντίον σου!
20. Όποια ομάδα προκριθεί θα περάσει κατευθείαν στον
όμιλο των ισχυρών.
21. Πέρασε ο καιρός που οι ιδεολογίες συγκινούσαν και
ενέπνεαν τις μάζες!
22. Ο άνθρωπος ως πνευματική και ηθική προσωπικότητα
έχει καθήκον να αντιστέκεται σε ό,τι έχει σκοπό να τον
ισοπεδώσει.
23. Μετά την άφιξή της στην Κρήτη, η Ευρώπη πήγε όπου
την οδήγησε ο Δίας.
24. Το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο αποτελείται από 15
δικαστές, οι οποίοι διορίζονται από τα κράτη μέλη για
έξι χρόνια.
25. Η Ευρώπη πρέπει να διαδραματίσει κυρίαρχο ρόλο
στον νέο κόσμο προβάλλοντας τις ανθρωπιστικές αξίες
που σημάδεψαν την ιστορία της.

ΕΊΔΟΣ

επιρρηματική

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΌΣ ΡΌΛΟΣ
Προσδιορισμός χρόνου
ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
•
•
•

Να υπογραμμίσσετε τις αναφορικές ονοματικές προτάσεις της στήλης Α.
Να διακρίνετε τις αναφορικές ονοματικές προτάσεις της στήλης Α σε επιθετικές ή ελεύθερες και τις
επιθετικές σε προσδιοριστικές ή προσθετικές-παραθετικές (στη στήλη Β)
Να προσδιορίσετε το συντακτικό τους ρόλο στη στήλη Γ σύμφωνα με το παράδειγμα.
ΟΝΟΜΑΤΙΚΉ ΑΝΑΦΟΡΙΚΗ ΠΡΌΤΑΣΗ

ΕΊΔΟΣ

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΌΣ
ΡΌΛΟΣ

1. Όσοι εδιαφέρονται ας δηλώσουν συμμετοχή στο
πρόγραμμα.
2. Η δύναμή μας δεν θα προέλθει από τα τείχη που θα
ορθώσουμε γύρω από τη χώρα μας, αλλά από την ικανότητά
μας να κάνουμε την προσφορά μας πηγή έμπνευσης.
3. Στο πλαίσιο της Ευρώπης θα βρούμε την εθνική ταυτότητα
την οποία χάσαμε.
4. Το ζητούμενο είναι μια ποιοτική ένωση των ευρωπαϊκών
χωρών, η οποία θα σέβεται τις ιδιαιτερότητες των κρατώνμελών, τη γλώσσα και την παράδοση κάθε λαού.
5. Μια ποιοτική ένωση των ευρωπαϊκών χωρών θα καλλιεργεί,
και θα αναδεικνύει ό,τι ενώνει τους Ευρωπαίους.
6. Ότ,ι και να γράφω είναι εκ προοιμίου «ευρωπαϊκό».
7. Επιλέγω όποιον επιθυμώ χωρίς να αλλοιώνεται η καλή
ποιότητα της ομάδας.
8. Η νοσταλγία είναι δίκοπο μαχαίρι γι’αυτόν που έχει την
τάση να την εξιδανικεύει.
9. Η νοσταλγία είναι δίκοπο μαχαίρι για όποιον έχει την τάση
να την εξιδανικεύει.
10. Θα είναι λάθος να ξεχάσουμε ό,τι κάνανε προς όφελος της
κοινότητας.
11. Η Ευρωπαϊκή Ενωση, η οποία οικοδομήθηκε ακριβώς στη
λογική της σύγκλισης, της άμβλυνσης των διαφορών και
των ανισοτήτων, της ειρηνικής συνύπαρξης διαφορετικών
εθνών, δεν είναι ένωση λαών αλλά αγορών, τραπεζών και
χρηματοοικονομικών οργανισμών.
12. Όσος χρόνος του περισσεύει κατανέμεται ανάμεσα σε
ταξίδια και τη συγγραφή ταξιδιωτικών εντυπώσεων.
13. Ο χρόνος που του περισσεύει κατανέμεται ανάμεσα σε
ταξίδια και τη συγγραφή ταξιδιωτικών εντυπώσεων.
14. Οι ιδέες μας, όποιες κι αν είναι αυτές, είναι προϊόντα μιας
παγιδευμένης σκέψης.
15. Η Ευρωπαϊκή Ενωση περνά πολύπλευρη κρίση, που δεν
μπορεί να αντιμετωπιστεί αποσπασματικά.
16. Ο προϋπολογισμός του έτους θα είναι όσος ζητηθεί.

17. Οι λόγοι για τους οποίους η Ελλάδα επέλεξε το 1979 την
πλήρη ένταξη στην Κοινότητα δεν ήταν οικονομικοί αλλά
γεωπολιτικοί.
18. Καθένας μπορεί να διεκδικήσει ό,τι του αναγνωρίζουν οι
διεθνείς συνθήκες.
19. Οτιδήποτε συμβάλλει στην αποκλιμάκωση της έντασης είναι
θετικό.
20. Ο πρωθυπουργός σταθμίζει οτιδήποτε αποτελεί πραγματικό
γεγονός

Ελεύθερη ονοματική

Υποκείμενο στο ρήμα
«ας δηλώσουν»

Contenu connexe

Tendances

Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικόΝ. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικόvserdaki
 
Λύομαι-παθητική φωνή
Λύομαι-παθητική φωνήΛύομαι-παθητική φωνή
Λύομαι-παθητική φωνήOlga Paizi
 
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣAlexandra Gerakini
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςvserdaki
 
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΑΟΡΙΣΤΟΥ Β΄ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Α ΣΥΖΥΓΙΑΣ
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ  ΤΟΥ ΑΟΡΙΣΤΟΥ Β΄ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Α ΣΥΖΥΓΙΑΣΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ  ΤΟΥ ΑΟΡΙΣΤΟΥ Β΄ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Α ΣΥΖΥΓΙΑΣ
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΑΟΡΙΣΤΟΥ Β΄ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Α ΣΥΖΥΓΙΑΣAlexadro Del Mel
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Αvaralig
 
Βασικές έννοιες στην Ιλιάδα- Β Γυμνασίου
Βασικές έννοιες στην Ιλιάδα- Β  ΓυμνασίουΒασικές έννοιες στην Ιλιάδα- Β  Γυμνασίου
Βασικές έννοιες στην Ιλιάδα- Β Γυμνασίουmvourtsian
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)
Αρχαία  Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού  Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)Αρχαία  Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού  Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)
Αρχαία Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)mvourtsian
 
ΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ.ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ.ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ.ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ.ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥemathites
 
ΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣemathites
 
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣemathites
 
Φθόγγοι και γράμματα
Φθόγγοι και γράμματαΦθόγγοι και γράμματα
Φθόγγοι και γράμματαEvangelia Patera
 
8η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-3108η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-310Maria Michali
 
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίου
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίουΠηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίου
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίουcgialopsos
 
αόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακαςαόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακαςcgialopsos
 

Tendances (20)

Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικόΝ. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
 
Λύομαι-παθητική φωνή
Λύομαι-παθητική φωνήΛύομαι-παθητική φωνή
Λύομαι-παθητική φωνή
 
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
 
Το άμεσο και έμμεσο Αντικείμενο, ενότητα 8 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου.
Το άμεσο και έμμεσο Αντικείμενο, ενότητα 8 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου.Το άμεσο και έμμεσο Αντικείμενο, ενότητα 8 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου.
Το άμεσο και έμμεσο Αντικείμενο, ενότητα 8 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου.
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
 
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΑΟΡΙΣΤΟΥ Β΄ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Α ΣΥΖΥΓΙΑΣ
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ  ΤΟΥ ΑΟΡΙΣΤΟΥ Β΄ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Α ΣΥΖΥΓΙΑΣΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ  ΤΟΥ ΑΟΡΙΣΤΟΥ Β΄ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Α ΣΥΖΥΓΙΑΣ
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΑΟΡΙΣΤΟΥ Β΄ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Α ΣΥΖΥΓΙΑΣ
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
 
Βασικές έννοιες στην Ιλιάδα- Β Γυμνασίου
Βασικές έννοιες στην Ιλιάδα- Β  ΓυμνασίουΒασικές έννοιες στην Ιλιάδα- Β  Γυμνασίου
Βασικές έννοιες στην Ιλιάδα- Β Γυμνασίου
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)
Αρχαία  Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού  Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)Αρχαία  Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού  Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)
Αρχαία Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)
 
Λεξιλογικός πίνακας: "ἡ φωνή". Ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας: "ἡ φωνή". Ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΛεξιλογικός πίνακας: "ἡ φωνή". Ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας: "ἡ φωνή". Ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
 
Υποτακτική Ενεστώτα και Αορίστου Ενεργητικής Φωνής, 4η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμ...
Υποτακτική Ενεστώτα και Αορίστου Ενεργητικής Φωνής, 4η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμ...Υποτακτική Ενεστώτα και Αορίστου Ενεργητικής Φωνής, 4η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμ...
Υποτακτική Ενεστώτα και Αορίστου Ενεργητικής Φωνής, 4η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμ...
 
ΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ.ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ.ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ.ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ.ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΠΕΡΙΛΗΨΗ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
Η Οριστική στην Ενεργητική Φωνή (Βαρύτονα Ρήματα)
Η Οριστική στην Ενεργητική Φωνή (Βαρύτονα Ρήματα)Η Οριστική στην Ενεργητική Φωνή (Βαρύτονα Ρήματα)
Η Οριστική στην Ενεργητική Φωνή (Βαρύτονα Ρήματα)
 
Φθόγγοι και γράμματα
Φθόγγοι και γράμματαΦθόγγοι και γράμματα
Φθόγγοι και γράμματα
 
Ποιητικό αίτιο και παθητική σύνταξη. Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Ποιητικό αίτιο και παθητική σύνταξη. Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ ΓυμνασίουΠοιητικό αίτιο και παθητική σύνταξη. Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Ποιητικό αίτιο και παθητική σύνταξη. Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
 
8η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-3108η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-310
 
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίου
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίουΠηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίου
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίου
 
αόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακαςαόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακας
 

En vedette

Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίουΕυρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίουkolliagaryfallia
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑGeorgia Sofi
 
Ευρωπαϊκή Ένωση - φύλλο εργασίας
Ευρωπαϊκή Ένωση - φύλλο εργασίαςΕυρωπαϊκή Ένωση - φύλλο εργασίας
Ευρωπαϊκή Ένωση - φύλλο εργασίαςzazagina
 
Νεοελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)Νεοελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)Kats961
 
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣKonstantia Tsapra
 
δευτερεύουσες αναφορικές
δευτερεύουσες αναφορικέςδευτερεύουσες αναφορικές
δευτερεύουσες αναφορικέςmara_petridou
 
Τελικές και αιτιολογικές προτάσεις της ν.ε
Τελικές  και αιτιολογικές προτάσεις της ν.εΤελικές  και αιτιολογικές προτάσεις της ν.ε
Τελικές και αιτιολογικές προτάσεις της ν.εGeorgia Dimitropoulou
 
Αιτία - Σκοπός: Τρόποι Δήλωσης στα ν.ε
Αιτία - Σκοπός: Τρόποι Δήλωσης στα ν.εΑιτία - Σκοπός: Τρόποι Δήλωσης στα ν.ε
Αιτία - Σκοπός: Τρόποι Δήλωσης στα ν.εGeorgia Dimitropoulou
 
Φύλλα Εργασίας (Ευρώπη)
Φύλλα Εργασίας (Ευρώπη)Φύλλα Εργασίας (Ευρώπη)
Φύλλα Εργασίας (Ευρώπη)santziak
 
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμνchavalesnick
 
Παρουσίαση του υλικού "Μαθαίνω για την Ευρωπαϊκή Ένωση"
Παρουσίαση του υλικού "Μαθαίνω για την Ευρωπαϊκή Ένωση"Παρουσίαση του υλικού "Μαθαίνω για την Ευρωπαϊκή Ένωση"
Παρουσίαση του υλικού "Μαθαίνω για την Ευρωπαϊκή Ένωση"George Papavasileiou
 
Δευτερεύουσες Ονοματικές Προτάσεις
 Δευτερεύουσες Ονοματικές Προτάσεις Δευτερεύουσες Ονοματικές Προτάσεις
Δευτερεύουσες Ονοματικές ΠροτάσειςGeorgia Dimitropoulou
 
Ενότητα 3η: Οι ερωτηματικές προτάσεις: ευθείες - πλάγιες ερωτήσεις
Ενότητα 3η: Οι ερωτηματικές προτάσεις:  ευθείες -  πλάγιες ερωτήσειςΕνότητα 3η: Οι ερωτηματικές προτάσεις:  ευθείες -  πλάγιες ερωτήσεις
Ενότητα 3η: Οι ερωτηματικές προτάσεις: ευθείες - πλάγιες ερωτήσειςGeorgia Dimitropoulou
 
ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΥΠΟΘΕΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΥΠΟΘΕΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΧΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΥΠΟΘΕΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΥΠΟΘΕΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣAlexandra Gerakini
 
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικής
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικήςΟι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικής
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικήςGeorgia Dimitropoulou
 

En vedette (20)

Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίουΕυρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
 
4η ενότητα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου, Αναφορικές προτάσεις.
4η ενότητα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου, Αναφορικές προτάσεις.4η ενότητα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου, Αναφορικές προτάσεις.
4η ενότητα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου, Αναφορικές προτάσεις.
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
 
Ευρωπαϊκή Ένωση - φύλλο εργασίας
Ευρωπαϊκή Ένωση - φύλλο εργασίαςΕυρωπαϊκή Ένωση - φύλλο εργασίας
Ευρωπαϊκή Ένωση - φύλλο εργασίας
 
Νεοελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)Νεοελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)
 
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
δευτερεύουσες αναφορικές
δευτερεύουσες αναφορικέςδευτερεύουσες αναφορικές
δευτερεύουσες αναφορικές
 
4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελλη...
4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελλη...4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελλη...
4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελλη...
 
θερσίτης περίληψη
θερσίτης περίληψηθερσίτης περίληψη
θερσίτης περίληψη
 
Τελικές και αιτιολογικές προτάσεις της ν.ε
Τελικές  και αιτιολογικές προτάσεις της ν.εΤελικές  και αιτιολογικές προτάσεις της ν.ε
Τελικές και αιτιολογικές προτάσεις της ν.ε
 
Αιτία - Σκοπός: Τρόποι Δήλωσης στα ν.ε
Αιτία - Σκοπός: Τρόποι Δήλωσης στα ν.εΑιτία - Σκοπός: Τρόποι Δήλωσης στα ν.ε
Αιτία - Σκοπός: Τρόποι Δήλωσης στα ν.ε
 
Eiρηνη- πόλεμος 5η ενοτητα γλωσσα γ
Eiρηνη- πόλεμος 5η ενοτητα γλωσσα γEiρηνη- πόλεμος 5η ενοτητα γλωσσα γ
Eiρηνη- πόλεμος 5η ενοτητα γλωσσα γ
 
Φύλλα Εργασίας (Ευρώπη)
Φύλλα Εργασίας (Ευρώπη)Φύλλα Εργασίας (Ευρώπη)
Φύλλα Εργασίας (Ευρώπη)
 
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
 
Παρουσίαση του υλικού "Μαθαίνω για την Ευρωπαϊκή Ένωση"
Παρουσίαση του υλικού "Μαθαίνω για την Ευρωπαϊκή Ένωση"Παρουσίαση του υλικού "Μαθαίνω για την Ευρωπαϊκή Ένωση"
Παρουσίαση του υλικού "Μαθαίνω για την Ευρωπαϊκή Ένωση"
 
Δευτερεύουσες Ονοματικές Προτάσεις
 Δευτερεύουσες Ονοματικές Προτάσεις Δευτερεύουσες Ονοματικές Προτάσεις
Δευτερεύουσες Ονοματικές Προτάσεις
 
Ενότητα 3η: Οι ερωτηματικές προτάσεις: ευθείες - πλάγιες ερωτήσεις
Ενότητα 3η: Οι ερωτηματικές προτάσεις:  ευθείες -  πλάγιες ερωτήσειςΕνότητα 3η: Οι ερωτηματικές προτάσεις:  ευθείες -  πλάγιες ερωτήσεις
Ενότητα 3η: Οι ερωτηματικές προτάσεις: ευθείες - πλάγιες ερωτήσεις
 
ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΥΠΟΘΕΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΥΠΟΘΕΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΧΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΥΠΟΘΕΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΥΠΟΘΕΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
 
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικής
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικήςΟι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικής
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικής
 
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
 

Plus de Georgia Dimitropoulou

Κάθοδος στον Άδη, Iζανάμι και Iζανάγκι, Άννα Αλιφραγκή
Κάθοδος στον Άδη, Iζανάμι και Iζανάγκι, Άννα ΑλιφραγκήΚάθοδος στον Άδη, Iζανάμι και Iζανάγκι, Άννα Αλιφραγκή
Κάθοδος στον Άδη, Iζανάμι και Iζανάγκι, Άννα ΑλιφραγκήGeorgia Dimitropoulou
 
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της ν.ε
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της ν.εΑσκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της ν.ε
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της ν.εGeorgia Dimitropoulou
 
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσαςΑσκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσαςGeorgia Dimitropoulou
 
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας - πίνακας
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας -   πίνακαςΕπιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας -   πίνακας
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας - πίνακαςGeorgia Dimitropoulou
 
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικήςΠαθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικήςGeorgia Dimitropoulou
 
Μέλλων, αόριστος ενρινολήκτων-.υγρολήκτων ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Μέλλων, αόριστος ενρινολήκτων-.υγρολήκτων ρημάτων της αρχαίας ελληνικήςΜέλλων, αόριστος ενρινολήκτων-.υγρολήκτων ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Μέλλων, αόριστος ενρινολήκτων-.υγρολήκτων ρημάτων της αρχαίας ελληνικήςGeorgia Dimitropoulou
 
Ασκήσεις σε όλα τα είδη των ονοματικών προτάσειων της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις σε όλα τα είδη των  ονοματικών προτάσειων της αρχαίας ελληνικήςΑσκήσεις σε όλα τα είδη των  ονοματικών προτάσειων της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις σε όλα τα είδη των ονοματικών προτάσειων της αρχαίας ελληνικήςGeorgia Dimitropoulou
 
Ασκήσεις στις ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις στις ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικήςΑσκήσεις στις ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις στις ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικήςGeorgia Dimitropoulou
 
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακες
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακεςΔευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακες
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακεςGeorgia Dimitropoulou
 
Eνσυναίσθηση και συμπάθεια
Eνσυναίσθηση και συμπάθειαEνσυναίσθηση και συμπάθεια
Eνσυναίσθηση και συμπάθειαGeorgia Dimitropoulou
 
Επαναληπτικές ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα όλων των τάξεων
Επαναληπτικές ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα όλων των τάξεωνΕπαναληπτικές ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα όλων των τάξεων
Επαναληπτικές ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα όλων των τάξεωνGeorgia Dimitropoulou
 
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Α΄ και Β΄ τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Α΄ και Β΄ τάξηςΑσκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Α΄ και Β΄ τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Α΄ και Β΄ τάξηςGeorgia Dimitropoulou
 
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Γ΄ τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Γ΄ τάξηςΑσκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Γ΄ τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Γ΄ τάξηςGeorgia Dimitropoulou
 
Aόριστος B΄, ενεργητικής και μέσης φωνής
Aόριστος B΄, ενεργητικής και  μέσης φωνήςAόριστος B΄, ενεργητικής και  μέσης φωνής
Aόριστος B΄, ενεργητικής και μέσης φωνήςGeorgia Dimitropoulou
 
H μουσική εξημερώνει, συνοπτικό σχεδιάγραμμα
H μουσική εξημερώνει, συνοπτικό σχεδιάγραμμαH μουσική εξημερώνει, συνοπτικό σχεδιάγραμμα
H μουσική εξημερώνει, συνοπτικό σχεδιάγραμμαGeorgia Dimitropoulou
 
Του γιοφυριού της Άρτας, εργασία
Του γιοφυριού της Άρτας, εργασία Του γιοφυριού της Άρτας, εργασία
Του γιοφυριού της Άρτας, εργασία Georgia Dimitropoulou
 
Του γεφυριού της Άρτας, ένα διαφορετικό τέλος.....
Του γεφυριού της Άρτας, ένα διαφορετικό τέλος.....Του γεφυριού της Άρτας, ένα διαφορετικό τέλος.....
Του γεφυριού της Άρτας, ένα διαφορετικό τέλος.....Georgia Dimitropoulou
 
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Β΄τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Β΄τάξηςΑσκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Β΄τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Β΄τάξηςGeorgia Dimitropoulou
 
Κλίση συνηρημένων ρημάτων αρχαίας ελληνικής ( Α΄,Β΄,Γ΄ τάξης)
Κλίση συνηρημένων ρημάτων αρχαίας ελληνικής ( Α΄,Β΄,Γ΄ τάξης)Κλίση συνηρημένων ρημάτων αρχαίας ελληνικής ( Α΄,Β΄,Γ΄ τάξης)
Κλίση συνηρημένων ρημάτων αρχαίας ελληνικής ( Α΄,Β΄,Γ΄ τάξης)Georgia Dimitropoulou
 
Eνότητα 3η, Eίμαστε όλοι ίδιοι. Eίμαστε όλοι διαφορετικοί
Eνότητα 3η, Eίμαστε όλοι ίδιοι. Eίμαστε όλοι διαφορετικοίEνότητα 3η, Eίμαστε όλοι ίδιοι. Eίμαστε όλοι διαφορετικοί
Eνότητα 3η, Eίμαστε όλοι ίδιοι. Eίμαστε όλοι διαφορετικοίGeorgia Dimitropoulou
 

Plus de Georgia Dimitropoulou (20)

Κάθοδος στον Άδη, Iζανάμι και Iζανάγκι, Άννα Αλιφραγκή
Κάθοδος στον Άδη, Iζανάμι και Iζανάγκι, Άννα ΑλιφραγκήΚάθοδος στον Άδη, Iζανάμι και Iζανάγκι, Άννα Αλιφραγκή
Κάθοδος στον Άδη, Iζανάμι και Iζανάγκι, Άννα Αλιφραγκή
 
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της ν.ε
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της ν.εΑσκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της ν.ε
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της ν.ε
 
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσαςΑσκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
 
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας - πίνακας
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας -   πίνακαςΕπιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας -   πίνακας
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας - πίνακας
 
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικήςΠαθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
 
Μέλλων, αόριστος ενρινολήκτων-.υγρολήκτων ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Μέλλων, αόριστος ενρινολήκτων-.υγρολήκτων ρημάτων της αρχαίας ελληνικήςΜέλλων, αόριστος ενρινολήκτων-.υγρολήκτων ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Μέλλων, αόριστος ενρινολήκτων-.υγρολήκτων ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
 
Ασκήσεις σε όλα τα είδη των ονοματικών προτάσειων της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις σε όλα τα είδη των  ονοματικών προτάσειων της αρχαίας ελληνικήςΑσκήσεις σε όλα τα είδη των  ονοματικών προτάσειων της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις σε όλα τα είδη των ονοματικών προτάσειων της αρχαίας ελληνικής
 
Ασκήσεις στις ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις στις ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικήςΑσκήσεις στις ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις στις ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
 
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακες
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακεςΔευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακες
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακες
 
Eνσυναίσθηση και συμπάθεια
Eνσυναίσθηση και συμπάθειαEνσυναίσθηση και συμπάθεια
Eνσυναίσθηση και συμπάθεια
 
Επαναληπτικές ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα όλων των τάξεων
Επαναληπτικές ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα όλων των τάξεωνΕπαναληπτικές ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα όλων των τάξεων
Επαναληπτικές ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα όλων των τάξεων
 
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Α΄ και Β΄ τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Α΄ και Β΄ τάξηςΑσκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Α΄ και Β΄ τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Α΄ και Β΄ τάξης
 
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Γ΄ τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Γ΄ τάξηςΑσκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Γ΄ τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Γ΄ τάξης
 
Aόριστος B΄, ενεργητικής και μέσης φωνής
Aόριστος B΄, ενεργητικής και  μέσης φωνήςAόριστος B΄, ενεργητικής και  μέσης φωνής
Aόριστος B΄, ενεργητικής και μέσης φωνής
 
H μουσική εξημερώνει, συνοπτικό σχεδιάγραμμα
H μουσική εξημερώνει, συνοπτικό σχεδιάγραμμαH μουσική εξημερώνει, συνοπτικό σχεδιάγραμμα
H μουσική εξημερώνει, συνοπτικό σχεδιάγραμμα
 
Του γιοφυριού της Άρτας, εργασία
Του γιοφυριού της Άρτας, εργασία Του γιοφυριού της Άρτας, εργασία
Του γιοφυριού της Άρτας, εργασία
 
Του γεφυριού της Άρτας, ένα διαφορετικό τέλος.....
Του γεφυριού της Άρτας, ένα διαφορετικό τέλος.....Του γεφυριού της Άρτας, ένα διαφορετικό τέλος.....
Του γεφυριού της Άρτας, ένα διαφορετικό τέλος.....
 
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Β΄τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Β΄τάξηςΑσκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Β΄τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Β΄τάξης
 
Κλίση συνηρημένων ρημάτων αρχαίας ελληνικής ( Α΄,Β΄,Γ΄ τάξης)
Κλίση συνηρημένων ρημάτων αρχαίας ελληνικής ( Α΄,Β΄,Γ΄ τάξης)Κλίση συνηρημένων ρημάτων αρχαίας ελληνικής ( Α΄,Β΄,Γ΄ τάξης)
Κλίση συνηρημένων ρημάτων αρχαίας ελληνικής ( Α΄,Β΄,Γ΄ τάξης)
 
Eνότητα 3η, Eίμαστε όλοι ίδιοι. Eίμαστε όλοι διαφορετικοί
Eνότητα 3η, Eίμαστε όλοι ίδιοι. Eίμαστε όλοι διαφορετικοίEνότητα 3η, Eίμαστε όλοι ίδιοι. Eίμαστε όλοι διαφορετικοί
Eνότητα 3η, Eίμαστε όλοι ίδιοι. Eίμαστε όλοι διαφορετικοί
 

Dernier

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 

Dernier (10)

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 

Αναφορικές ονοματικές και επιρρηματικές προτάσεις της Ν. Ελληνικής

  • 1. ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ – ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ • • • Να υπογραμμίσσετε τις αναφορικές προτάσεις της στήλης Α. Να διακρίνετε τις αναφορικές προτάσεις της στήλης Α σε ονοματικές και επιρρηματικές.(στη στήλη Β) Να προσδιορίσετε το συντακτικό τους ρόλο στη στήλη Γ σύμφωνα με το παράδειγμα. ΑΝΑΦΟΡΙΚΗ ΠΡΌΤΑΣΗ 1. Να έρθεις όποτε θελήσεις. 2. Ο αέρας που φύσηξε σήμερα το πρωί έδιωξε και τα τελευταία σύννεφα. 3. Ο αδερφός μου, που ξέρεις πόσο σε αγαπάει, χρειάζεται τώρα τη βοήθειά σου. 4. Πότε θα κάνουμε το ταξίδι που μου έταξες; 5. Όσο ζω θα επιμένω και θα προσπαθώ να κάνω καλύτερο τον εαυτό μου και τον κόσμο γύρω μου! 6. Όσοι διαφωνούν να σηκώσουν το χέρι. 7. Να ακολουθήσεις όποιο δρόμο σου λέει η καρδιά σου! 8. Τα πράγματα δεν εξελίχθηκαν όπως τα σχεδίασα. 9. Τα προϊόντα που προορίζονται για εξαγωγή μπαίνουν σε διαφορετική συσκευασία. 10. Είναι ευπρόσδεκτη η κριτική όσων γνωρίζουν το θέμα και μιλούν καλοπροαίρετα. 11. Μην εγκαταλείπεις τον αγώνα! Να προσπαθείς όσο το επιτρέπουν οι δυνάμεις σου! 12. Δεν παραιτούμαι τόσο εύκολα! Προσπαθώ να γίνω αυτό που μπορώ και εκμεταλλεύομαι όσες δυνατότητες μου έδωσε η φύση. 13. Οι υπάλληλοι με τους οποίους ήρθα σε επαφή ήταν εξυπηρετικότατοι. 14. «Όπως έστρωσες θα κοιμηθείς» 15. «Ό,τι βρέξει ας κατεβάσει» 16. Την «Άιντα», που είναι από τις μελωδικότερες όπερες, τη συνέθεσε ο Βέρντι. 17. Επιτέλους ήρθε η βροχή που περίμεναν με αγωνία οι γεωργοί. 18. Οπουδήποτε πάει προκαλεί προβλήματα. 19. Ό,τι πεις μπορεί να χρησιμοποιηθεί εναντίον σου! 20. Όποια ομάδα προκριθεί θα περάσει κατευθείαν στον όμιλο των ισχυρών. 21. Πέρασε ο καιρός που οι ιδεολογίες συγκινούσαν και ενέπνεαν τις μάζες! 22. Ο άνθρωπος ως πνευματική και ηθική προσωπικότητα έχει καθήκον να αντιστέκεται σε ό,τι έχει σκοπό να τον ισοπεδώσει. 23. Μετά την άφιξή της στην Κρήτη, η Ευρώπη πήγε όπου την οδήγησε ο Δίας. 24. Το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο αποτελείται από 15 δικαστές, οι οποίοι διορίζονται από τα κράτη μέλη για έξι χρόνια. 25. Η Ευρώπη πρέπει να διαδραματίσει κυρίαρχο ρόλο στον νέο κόσμο προβάλλοντας τις ανθρωπιστικές αξίες που σημάδεψαν την ιστορία της. ΕΊΔΟΣ επιρρηματική ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΌΣ ΡΌΛΟΣ Προσδιορισμός χρόνου
  • 2. ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ • • • Να υπογραμμίσσετε τις αναφορικές ονοματικές προτάσεις της στήλης Α. Να διακρίνετε τις αναφορικές ονοματικές προτάσεις της στήλης Α σε επιθετικές ή ελεύθερες και τις επιθετικές σε προσδιοριστικές ή προσθετικές-παραθετικές (στη στήλη Β) Να προσδιορίσετε το συντακτικό τους ρόλο στη στήλη Γ σύμφωνα με το παράδειγμα.
  • 3. ΟΝΟΜΑΤΙΚΉ ΑΝΑΦΟΡΙΚΗ ΠΡΌΤΑΣΗ ΕΊΔΟΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΌΣ ΡΌΛΟΣ 1. Όσοι εδιαφέρονται ας δηλώσουν συμμετοχή στο πρόγραμμα. 2. Η δύναμή μας δεν θα προέλθει από τα τείχη που θα ορθώσουμε γύρω από τη χώρα μας, αλλά από την ικανότητά μας να κάνουμε την προσφορά μας πηγή έμπνευσης. 3. Στο πλαίσιο της Ευρώπης θα βρούμε την εθνική ταυτότητα την οποία χάσαμε. 4. Το ζητούμενο είναι μια ποιοτική ένωση των ευρωπαϊκών χωρών, η οποία θα σέβεται τις ιδιαιτερότητες των κρατώνμελών, τη γλώσσα και την παράδοση κάθε λαού. 5. Μια ποιοτική ένωση των ευρωπαϊκών χωρών θα καλλιεργεί, και θα αναδεικνύει ό,τι ενώνει τους Ευρωπαίους. 6. Ότ,ι και να γράφω είναι εκ προοιμίου «ευρωπαϊκό». 7. Επιλέγω όποιον επιθυμώ χωρίς να αλλοιώνεται η καλή ποιότητα της ομάδας. 8. Η νοσταλγία είναι δίκοπο μαχαίρι γι’αυτόν που έχει την τάση να την εξιδανικεύει. 9. Η νοσταλγία είναι δίκοπο μαχαίρι για όποιον έχει την τάση να την εξιδανικεύει. 10. Θα είναι λάθος να ξεχάσουμε ό,τι κάνανε προς όφελος της κοινότητας. 11. Η Ευρωπαϊκή Ενωση, η οποία οικοδομήθηκε ακριβώς στη λογική της σύγκλισης, της άμβλυνσης των διαφορών και των ανισοτήτων, της ειρηνικής συνύπαρξης διαφορετικών εθνών, δεν είναι ένωση λαών αλλά αγορών, τραπεζών και χρηματοοικονομικών οργανισμών. 12. Όσος χρόνος του περισσεύει κατανέμεται ανάμεσα σε ταξίδια και τη συγγραφή ταξιδιωτικών εντυπώσεων. 13. Ο χρόνος που του περισσεύει κατανέμεται ανάμεσα σε ταξίδια και τη συγγραφή ταξιδιωτικών εντυπώσεων. 14. Οι ιδέες μας, όποιες κι αν είναι αυτές, είναι προϊόντα μιας παγιδευμένης σκέψης. 15. Η Ευρωπαϊκή Ενωση περνά πολύπλευρη κρίση, που δεν μπορεί να αντιμετωπιστεί αποσπασματικά. 16. Ο προϋπολογισμός του έτους θα είναι όσος ζητηθεί. 17. Οι λόγοι για τους οποίους η Ελλάδα επέλεξε το 1979 την πλήρη ένταξη στην Κοινότητα δεν ήταν οικονομικοί αλλά γεωπολιτικοί. 18. Καθένας μπορεί να διεκδικήσει ό,τι του αναγνωρίζουν οι διεθνείς συνθήκες. 19. Οτιδήποτε συμβάλλει στην αποκλιμάκωση της έντασης είναι θετικό. 20. Ο πρωθυπουργός σταθμίζει οτιδήποτε αποτελεί πραγματικό γεγονός Ελεύθερη ονοματική Υποκείμενο στο ρήμα «ας δηλώσουν»