SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
Ο ΤΙΤΛΟΣ ΣΤΗΝ ΕΙΔΗΣΗ (ΣΕΛ. 39-42)
Παραλείπονται για συντομία ρήματα, άρθρα και λέξεις που εννοούνται εύκολα
(προθέσεις, σύνδεσμοι κ.ά.)
 Ρήμα σε ενεργητική διάθεση (ενεστώτα, αόριστο, ιστορικό ενεστώτα)
 Χρήση αποσιωπητικών και θαυμαστικού για έμφαση
 Σχήματα λόγου (μεταφορά, παρομοίωση, ομοιοκαταληξία, παρήχηση κ.λπ.)
 Ποιητική λειτουργία της γλώσσας (π.χ. λογοπαίγνια)
Συχνά συμβαίνει μια σχετικά ασήμαντη είδηση να αποσπά την προσοχή του αναγνώστη
με έναν τίτλο υπερβολικά δραματικό ή πομπώδη, χιουμοριστικό ή πρωτότυπο)


ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΙΔΗΣΗ
Α ) Η σ ε ι ρ ά τ ω ν λ ε κ τ ι κ ώ ν σ υ νό λ ω ν (σ ε λ . 4 3 - 4 4 )
Η τυπική σειρά των όρων της πρότασης (Υ-Ρ-Α ή Υ-Ρ-Κ κ.λπ.) αλλάζει, όταν κάποιος από
τους όρους εκφράζεται με έμφαση, τότε...
ΤΙΘΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ
Β ) Ε ν ε ρ γ η τ ι κ ή κ α ι π α θ η τ ι κ ή σ ύ ντ α ξ η σ τ η ν ε ί δ η σ η ( σ ε λ . 4 5 )
 Με την ενεργητική έμφαση στο ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ
 Με την παθητική έμφαση στην ΠΡΑΞΗ
 Στη δημοσιογραφία κυρίως χρησιμοποιείται η ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ
 Η παθητική χρησιμοποιείται όταν ΑΓΝΟΟΥΜΕ ή ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΣΗΜΑΣΙΑ ή ΔΕ ΘΕΛΟΥΜΕ
ΝΑ ΠΟΥΜΕ ποιος έκανε την πράξη
Γ) Ονοματικοί προσδιορισμοι στην είδηση (σελ. 46)
 Κυρίως χρησιμοποιείται η ΠΑΡΑΘΕΣΗ, για να αποδοθούν με συντομία τα βασικά
χαρακτηριστικά (όνομα, ηλικία, καταγωγή, επάγγελμα κ.λπ.) των προσώπων που
συμμετέχουν στα γεγονότα.
 Σκοπός της δημοσιογραφίας να δίνονται ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ και ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΕΣ
πληροφορίες. Γι’αυτό πρέπει να αποφεύγονται οι αοριστίες και οι στερεότυπες
εκφράσεις (π.χ. άγριο έγκλημα, τρομακτικό δυστύχημα κ.ά.)
Δ ) Χ ρ ο ν ι κ ο ί π ρ ο σ δ ι ο ρ ι σ μ ο ί (σ ε λ . 4 7 )
Για να προσδιοριστούν τα γεγονότα από την άποψη του χρόνου δηλώνουμε τα
παρακάτω:
 Χρονική βαθμίδα (παρόν, παρελθόν, μέλλον με τη χρήση ρημάτων)
 Τρόπο (εξακολουθητικό, συνοπτικό, συντελεσμένο - με τη χρήση του ρήματος)
 Χρονική στιγμή (π.χ. με χρονικά επιρρήματα)
 Χρονική διάρκεια (π.χ. με εμπρόθετους χρονικούς προσδιορισμούς)
 Χρονική αφετηρία
 Χρονικό τέρμα
 Χρονική επανάληψη
 Χρονική σχέση των γεγονότων (σύγχρονο, προτερόχρονο, υστερόχρονο)

Contenu connexe

En vedette

Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑ
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΒ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑ
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑ
Georgia Sofi
 
εγκιβωτισμός
εγκιβωτισμόςεγκιβωτισμός
εγκιβωτισμός
Angeliki Chroni
 
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
Georgia Sofi
 
Δημοτικά Τραγούδια
Δημοτικά ΤραγούδιαΔημοτικά Τραγούδια
Δημοτικά Τραγούδια
Angeliki Chroni
 
Αναγεννησιακή Τέχνη
Αναγεννησιακή ΤέχνηΑναγεννησιακή Τέχνη
Αναγεννησιακή Τέχνη
Angeliki Chroni
 
Odysseia teliko 2013
Odysseia teliko 2013Odysseia teliko 2013
Odysseia teliko 2013
Georgia Sofi
 

En vedette (20)

ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2
ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2
ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2
 
ΚΕΙΜΕΝΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΚΕΙΜΕΝΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΚΕΙΜΕΝΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΛΟΥΡΑΛΙΣΜΟ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΛΟΥΡΑΛΙΣΜΟΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΛΟΥΡΑΛΙΣΜΟ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΛΟΥΡΑΛΙΣΜΟ
 
ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4
ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4
ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4
 
ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
 
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑ
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΒ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑ
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑ
 
ΑΧΩΡΙΣΤΑ ΜΟΡΙΑ
ΑΧΩΡΙΣΤΑ ΜΟΡΙΑ ΑΧΩΡΙΣΤΑ ΜΟΡΙΑ
ΑΧΩΡΙΣΤΑ ΜΟΡΙΑ
 
εγκιβωτισμός
εγκιβωτισμόςεγκιβωτισμός
εγκιβωτισμός
 
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
 
Δημοτικά Τραγούδια
Δημοτικά ΤραγούδιαΔημοτικά Τραγούδια
Δημοτικά Τραγούδια
 
Αναγεννησιακή Τέχνη
Αναγεννησιακή ΤέχνηΑναγεννησιακή Τέχνη
Αναγεννησιακή Τέχνη
 
ΛΑΤΙΝΙΚΑ - ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΕΝΤΟΣ ΥΛΗΣ
ΛΑΤΙΝΙΚΑ - ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΕΝΤΟΣ ΥΛΗΣΛΑΤΙΝΙΚΑ - ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΕΝΤΟΣ ΥΛΗΣ
ΛΑΤΙΝΙΚΑ - ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΕΝΤΟΣ ΥΛΗΣ
 
Odysseia teliko 2013
Odysseia teliko 2013Odysseia teliko 2013
Odysseia teliko 2013
 
ΛΑΤΙΝΙΚΑ-ΚΕΙΜΕΝΟ 13-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΛΑΤΙΝΙΚΑ-ΚΕΙΜΕΝΟ 13-ΑΣΚΗΣΕΙΣΛΑΤΙΝΙΚΑ-ΚΕΙΜΕΝΟ 13-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΛΑΤΙΝΙΚΑ-ΚΕΙΜΕΝΟ 13-ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ΛΑΤΙΝΙΚΑ - ΕΠΙΘΕΤΑ ΕΝΤΟΣ ΥΛΗΣ
ΛΑΤΙΝΙΚΑ - ΕΠΙΘΕΤΑ ΕΝΤΟΣ ΥΛΗΣΛΑΤΙΝΙΚΑ - ΕΠΙΘΕΤΑ ΕΝΤΟΣ ΥΛΗΣ
ΛΑΤΙΝΙΚΑ - ΕΠΙΘΕΤΑ ΕΝΤΟΣ ΥΛΗΣ
 
παραδοσιακή μοντέρνα ποίηση
παραδοσιακή   μοντέρνα ποίησηπαραδοσιακή   μοντέρνα ποίηση
παραδοσιακή μοντέρνα ποίηση
 
ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3
ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3
ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3
 
ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2
ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2
ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2
 

Plus de Georgia Sofi

Plus de Georgia Sofi (20)

ομιλος1.pptx
ομιλος1.pptxομιλος1.pptx
ομιλος1.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ - Β΄ ΚΕΦΑΛΑΙΟ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ - Β΄ ΚΕΦΑΛΑΙΟΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ - Β΄ ΚΕΦΑΛΑΙΟ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ - Β΄ ΚΕΦΑΛΑΙΟ
 
Η ΓΕΝΙΑ ΤΟΥ ΤΡΙΑΝΤΑ - ΠΟΙΗΣΗ
Η ΓΕΝΙΑ ΤΟΥ ΤΡΙΑΝΤΑ - ΠΟΙΗΣΗΗ ΓΕΝΙΑ ΤΟΥ ΤΡΙΑΝΤΑ - ΠΟΙΗΣΗ
Η ΓΕΝΙΑ ΤΟΥ ΤΡΙΑΝΤΑ - ΠΟΙΗΣΗ
 
Οδύσσεια ραψ δία ε 165-310
Οδύσσεια ραψ δία ε 165-310Οδύσσεια ραψ δία ε 165-310
Οδύσσεια ραψ δία ε 165-310
 
ΚΑΡΥΩΤΑΚΗ "ΕΙΜΑΣΤΕ ΚΑΤΙ"
ΚΑΡΥΩΤΑΚΗ "ΕΙΜΑΣΤΕ ΚΑΤΙ"ΚΑΡΥΩΤΑΚΗ "ΕΙΜΑΣΤΕ ΚΑΤΙ"
ΚΑΡΥΩΤΑΚΗ "ΕΙΜΑΣΤΕ ΚΑΤΙ"
 
ΣΕΦΕΡΗ "ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ"
ΣΕΦΕΡΗ "ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ"ΣΕΦΕΡΗ "ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ"
ΣΕΦΕΡΗ "ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ"
 
γεωργίου βιζυηνού, Μοσκώβ σελήμ
γεωργίου βιζυηνού, Μοσκώβ σελήμγεωργίου βιζυηνού, Μοσκώβ σελήμ
γεωργίου βιζυηνού, Μοσκώβ σελήμ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄
 
Θρησκευτική μεταρρύθμιση
Θρησκευτική μεταρρύθμισηΘρησκευτική μεταρρύθμιση
Θρησκευτική μεταρρύθμιση
 
αναγεννηση και ανθρωπισμος
αναγεννηση και ανθρωπισμοςαναγεννηση και ανθρωπισμος
αναγεννηση και ανθρωπισμος
 
μεγαλες ανακαλυψεις
μεγαλες ανακαλυψειςμεγαλες ανακαλυψεις
μεγαλες ανακαλυψεις
 
ισλαμ
ισλαμισλαμ
ισλαμ
 
αναγέννηση
αναγέννησηαναγέννηση
αναγέννηση
 
αναγεννηση και ανθρωπισμοσ
αναγεννηση και ανθρωπισμοσ αναγεννηση και ανθρωπισμοσ
αναγεννηση και ανθρωπισμοσ
 
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
 
αραβικος πολιτισμος
αραβικος πολιτισμοςαραβικος πολιτισμος
αραβικος πολιτισμος
 
Σταυροφορίες
ΣταυροφορίεςΣταυροφορίες
Σταυροφορίες
 
Βυζαντινός πολιτισμός
Βυζαντινός πολιτισμόςΒυζαντινός πολιτισμός
Βυζαντινός πολιτισμός
 
ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ
ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣΜΕΓΑΛΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ
ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ
 

Dernier

9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
ssuser2f8893
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Dernier (14)

Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 

Η ΕΙΔΗΣΗ

  • 1. Ο ΤΙΤΛΟΣ ΣΤΗΝ ΕΙΔΗΣΗ (ΣΕΛ. 39-42) Παραλείπονται για συντομία ρήματα, άρθρα και λέξεις που εννοούνται εύκολα (προθέσεις, σύνδεσμοι κ.ά.)  Ρήμα σε ενεργητική διάθεση (ενεστώτα, αόριστο, ιστορικό ενεστώτα)  Χρήση αποσιωπητικών και θαυμαστικού για έμφαση  Σχήματα λόγου (μεταφορά, παρομοίωση, ομοιοκαταληξία, παρήχηση κ.λπ.)  Ποιητική λειτουργία της γλώσσας (π.χ. λογοπαίγνια) Συχνά συμβαίνει μια σχετικά ασήμαντη είδηση να αποσπά την προσοχή του αναγνώστη με έναν τίτλο υπερβολικά δραματικό ή πομπώδη, χιουμοριστικό ή πρωτότυπο)  ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΙΔΗΣΗ Α ) Η σ ε ι ρ ά τ ω ν λ ε κ τ ι κ ώ ν σ υ νό λ ω ν (σ ε λ . 4 3 - 4 4 ) Η τυπική σειρά των όρων της πρότασης (Υ-Ρ-Α ή Υ-Ρ-Κ κ.λπ.) αλλάζει, όταν κάποιος από τους όρους εκφράζεται με έμφαση, τότε... ΤΙΘΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ Β ) Ε ν ε ρ γ η τ ι κ ή κ α ι π α θ η τ ι κ ή σ ύ ντ α ξ η σ τ η ν ε ί δ η σ η ( σ ε λ . 4 5 )  Με την ενεργητική έμφαση στο ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ  Με την παθητική έμφαση στην ΠΡΑΞΗ  Στη δημοσιογραφία κυρίως χρησιμοποιείται η ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ  Η παθητική χρησιμοποιείται όταν ΑΓΝΟΟΥΜΕ ή ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΣΗΜΑΣΙΑ ή ΔΕ ΘΕΛΟΥΜΕ ΝΑ ΠΟΥΜΕ ποιος έκανε την πράξη Γ) Ονοματικοί προσδιορισμοι στην είδηση (σελ. 46)  Κυρίως χρησιμοποιείται η ΠΑΡΑΘΕΣΗ, για να αποδοθούν με συντομία τα βασικά χαρακτηριστικά (όνομα, ηλικία, καταγωγή, επάγγελμα κ.λπ.) των προσώπων που συμμετέχουν στα γεγονότα.  Σκοπός της δημοσιογραφίας να δίνονται ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ και ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΕΣ πληροφορίες. Γι’αυτό πρέπει να αποφεύγονται οι αοριστίες και οι στερεότυπες εκφράσεις (π.χ. άγριο έγκλημα, τρομακτικό δυστύχημα κ.ά.) Δ ) Χ ρ ο ν ι κ ο ί π ρ ο σ δ ι ο ρ ι σ μ ο ί (σ ε λ . 4 7 ) Για να προσδιοριστούν τα γεγονότα από την άποψη του χρόνου δηλώνουμε τα παρακάτω:  Χρονική βαθμίδα (παρόν, παρελθόν, μέλλον με τη χρήση ρημάτων)  Τρόπο (εξακολουθητικό, συνοπτικό, συντελεσμένο - με τη χρήση του ρήματος)  Χρονική στιγμή (π.χ. με χρονικά επιρρήματα)  Χρονική διάρκεια (π.χ. με εμπρόθετους χρονικούς προσδιορισμούς)  Χρονική αφετηρία  Χρονικό τέρμα  Χρονική επανάληψη  Χρονική σχέση των γεγονότων (σύγχρονο, προτερόχρονο, υστερόχρονο)