Presentatie van Gerard Duursma tijdens de ICT studiedag (social media) van woensdag 13 november 2013.

1. Doorbreek
de
silo’s
met
social
media

2.
Ik
heb
Gerard
Duursma
opgezocht
op
internet
voordat
hij
hier
kwam
presenteren.
A
Ja
B
Nee

9. Stelling
1:
Mobieltjes
en
social
media
dienen
volop
ingezet
te
worden
tijdens
de
les.
A
Eens
B
Oneens

10. Deze
presentatie
publiceer
ik
op
Slideshare

11. Gerrit
Douma

15. “Ruim
20
jaar
na
de
val
van
de
Berlijnse
muur,
komen
ook
langzamerhand
de
“muren”
van
leslokalen
naar
beneden”
! Transparan0e
neemt
toe
! Toegevoegde
waarde
docent/opleiding
wordt
zichtbaarder
! Kennis
is
voor
iedereen
toegankelijk
! Kennis
en
ervaring
binnen
onderwijs
is
weinig
vloeibaar
! Lesprogramma’s
zijn
vaak
te
sta0sch
! Leerlingen
krijgen
meer
invloed
! Stakeholders
en
concurrenten
kijken
live
mee
! Huidig
onderwijs
steeds
minder
relevant
! Waarde
(school)diploma
neemt
af

16. Wie
is
dit?

20. Recente
cijfers
social
media

22. Beide
werelden
vloeien
steeds
meer
in
elkaar
over
Online

24. Digibetisme
is
het
nieuwe
analfabetisme

27. Stelling
2:
Ondernemers
moeten
in
de
nabije
toekomst
(meer)
onderdeel
worden
van
het
docententeam.
A
Eens
B
Oneens

30. Stelling
3:
Docenten
kunnen
ook
veel
leren
van
hun
leerlingen/studenten.
A
Eens
B
Oneens

31. Binnenkort
op
de
markt:
Google
Glass

33. Is
het
straks
iedere
dag
open
dag?

34. Noodzaak:
! Ontschotting
afdelingen/opleidingen
! Docenten
zijn
24/7
online
connected
! Docent
leert
ook
van
leerling/student
! Docent
meer
in
rol
van
coach/inspirator
! Lesprogramma’s
veel
Jlexibeler
! “Buitenwereld”
live
in
de
les
! Schoolboeken
maken
plaats
voor
tablets/
smartphones
! Lessen
op
basis
van
cocreatie
! Mobiel
werken
! Plattere
en
kleinere
organisaties

36. Van
Naar

39. “Fear
builds
walls”

40. Men
doet
dan
soms
de
gekste
dingen
begin
2010

41.
Alle
betrokken
mensen
samen
vormen
identiteit
Zernike
College
Zorg
dat
u
er
ook
online
netjes
bij
loopt

42. Wat
komt
boven
onder
uw
naam?

43. Stelling
4:
Een
docent
anno
2013
zet
social
media
structureel
in
om
kennis
te
delen
en
om
te
netwerken.
A
Eens
B
Oneens

44. Hoe
anders
is
online
netwerken?
!
!
PlaatsonaJhankelijk
TijdonaJhankelijk

45. Bouw
aan
een
sterk
online
netwerk!
hHp://inmaps.linkedinlabs.com/network

50. Ook
Facebook
wordt
steeds
vaker
zakelijk
gebruikt

51. Inspireer
uw
leerlingen
en
stakeholders
!
!
!
!
!
Leer
deze
nieuwe
wereld
kennen
Zet
diverse
(online)
kanalen
in,
die
bij
u
en
uw
leerlingen
passen
Laat
uw
passie
zien
aan
de
wereld
Deel
uw
kennis
en
kunde
Bouw
netwerken

52. Implementatietraject
!
Strategische
(online)
keuzes
maken;
!
Social
Media
richtlijnen
opstellen;
!
Bewustwording
creëren
bij
docenten
en
ondersteunend
personeel;
!
Workshops
en
trainingen
personeel
(mediawijsheid,
Twitter,
Facebook,
LinkedIn,
bloggen,
apps
en
tools);
!
Platformen
inrichten
(ook
intern);
!
Luisteren
op
diverse
platformen;
!
Contentstrategie
bedenken
met
contentplan
en
-­‐kalender;
!
Starten
met
actief
inzetten
social
media;
!
Periodieke
terugkoppeling
op
basis
van
(online)
statistieken
en
ervaring
gebruikers.

53.
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
Contentkalender
Datum/weeknummer;
Planning;
Doelgroepen;
Kanaalkeuze(s);
Titel,
onderwerp,
kwestie
(vanuit
de
doelgroep
beredeneerd);
Call-­‐to-­‐action;
SEO
keywords
(zoekmachine
optimalisatie);
Content
type
(blog,
video,
fotoserie,
whitepaper);
User
generated
content
(cocreatie);
Gerelateerde
content.

58. Responsive
design
steeds
belangrijker

59. Laat
het
los

60. THE
END…

61. …is
just
the
beginning…