il terzo capitolo del libro di Croswell http://tinyurl.com/cy9lsqe

1. Identificare il problema di
ricerca
Affermare il problema

2. I problemi di ricerca
Sono questioni educative, controversie o
preoccupazioni che guidano il bisogno di
condurre uno studio
Perchè abbiamo bisogno di un
problema?
Perchè possiamo assistere policy makers,
aiutare insegnanti e dirigenti, fornire
comprensione e nuove questioni ai ricercatori

3. Il problema può essere studiato ?
Abbiamo accesso a persone e luoghi ?
Abbiamo tempo, risorse e abilità ?
Il problema deve essere studiato ?
C'è un gap nella letteratura esistente ?
Si replica uno studio esistente ma con diversi
partecipanti e in luoghi diversi ?
Estendiamo il problema o lo esaminiamo più
approfonditamente ?
Diamo voce a chi non ce l'ha ?
Arricchiamo la pratica ?

4. Quale approccio adottare per il
nostro problema di ricerca?
Quantitativo:
Misurare variabili
Valutare l'impatto di
queste variabili su
outcome
Testare teorie e
spiegazioni
Applicare i risultati ad un
grande numero di
persone
Qualitativo:
Capire i punti di vista
degli individui
Valutare un processo
Generare teorie basate
sulle prospettive dei
partecipanti
Ottenere informazioni
dettagliate da poche
persone o in loco

5. Scrivere L'affermazione del
problema
L'affermazione del problema è la sezione che
introduce la ricerca. E' composta da:
Il tema generale
Il problema di ricerca
Le giustificazioni sull'importanza del problema
Le mancanze esistenti nella conoscenza del
problema
L'audience che beneficierà della ricerca

6. Il flusso di idee
L'audience
Il tema
generale
Il problema
di ricerca
La giustificazione del
problema
La mancanza di
evidenze

7. Il tema generale
Un tema educativo è un tema generale,
soggetto che interessa la ricerca al cui un
ricercatore cerca di rispondere e che crea un
iniziale interesse per il lettore
Il problema di ricerca
Questioni educative, controversie o
preoccupazioni che guidano il bisogno di
condurre uno studio. Scaturisce dalla pratica o
è basato sulla ricerca

8. Giustificazioni sull'importanza del
problema
Basate sulla
letteratura
Spesso i ricercatori
auspicano direzioni di
ricerca
Si può avanzare il bisogno
di approfondire un
modello, una teoria o le
relazioni tra elementi di
una teoria
Basate sull'esperienza
I problemi nascono da
esperienze personali o da
esperienze avute sul
luogo di lavoro

9. Le mancanze in ciò che sappiamo
La letteratura passata o altre esperienze
pratiche non rispondono adeguatamente al
problema di ricerca
L'audience
Bisogna individuare le persone o i gruppi di
persone che beneficieranno delle informazioni
provviste dallo studio