SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
Télécharger pour lire hors ligne
GEOGRAFIA BÍBLIA
CENAS
DO AT
Escala gráfica
A escala gráfica é representada por um pequeno segmento de reta graduado, sobre o
qual está estabelecida diretamente a relação entre as distâncias no mapa, indicadas a
cada trecho deste segmento, e a distância real de um território. Observe:
De acordo com este exemplo cada segmento de 1cm é equivalente a 3 km no
terreno, 2 cm a 6 km, e assim sucessivamente. Caso a distância no mapa, entre
duas localidades seja de 3,5 cm, a distância real entre elas será de 3,5 X 3, ou 10,5
km (dez quilômetros e meio). A escala gráfica apresenta a vantagem de
estabelecer direta e visualmente a relação de proporção existente entre as
distâncias do mapa e do território.
NESTE CASO...
Numa escala de 4cm,
somam um total de
1.000 kilômetros.
Sendo cada centímetro
equivalente a 250 km.
LIMITES DO MUNDO BÍBLICO
Ao Norte: Da Espanha ao Mar Cáspio
A Leste: Do Mar Cáspio ao Mar Arábico (Oceano
Índico)
Ao Sul: Do Mar Arábico à Líbia.
A Oeste: Da Líbia à Espanha.
Mesopotâmia
Aqui destacam-se dois países:
Babilônia, de capital do mesmo nome. Outros nomes
antigos: Caldéia (Ez 11.24); Sinear (Gn 14.1); Súmer.
É o sul da Mesopotamia;
Assíria, Gn 2.14; 10.11. É o norte da Mesopotâmia. É
hoje parte do Iraque. Capital: Nínive, destruída em
607 AC.
GÊNESIS - Capitulo 5
1 Este é o livro das geraçöes de Adäo. No dia em que Deus criou o homem, à semelhança de Deus o fez.
2 Homem e mulher os criou; e os abençoou e chamou o seu nome Adäo, no dia em que foram criados. 3 E Adäo
viveu cento e trinta anos, e gerou um filho à sua semelhança, conforme a sua imagem, e pós-lhe o nome de
Sete. 4 E foram os dias de Adäo, depois que gerou a Sete, oitocentos anos, e gerou filhos e filhas. 5 E foram
todos os dias que Adäo viveu, novecentos e trinta anos, e morreu. 6 E viveu Sete cento e cinco anos, e gerou a
Enos. 7 E viveu Sete, depois que gerou a Enos, oitocentos e sete anos, e gerou filhos e filhas. 8 E foram todos os
dias de Sete novecentos e doze anos, e morreu. 9 E viveu Enos noventa anos, e gerou a Cainä. 10 E viveu Enos,
depois que gerou a Cainä, oitocentos e quinze anos, e gerou filhos e filhas. 11 E foram todos os dias de Enos
novecentos e cinco anos, e morreu. 12 E viveu Cainä setenta anos, e gerou a Maalalel. 13 E viveu Cainä, depois
que gerou a Maalalel, oitocentos e quarenta anos, e gerou filhos e filhas. 14 E foram todos os dias de Cainä
novecentos e dez anos, e morreu. 15 E viveu Maalalel sessenta e cinco anos, e gerou a Jerede. 16 E viveu
Maalalel, depois que gerou a Jerede, oitocentos e trinta anos, e gerou filhos e filhas. 17 E foram todos os dias
de Maalalel oitocentos e noventa e cinco anos, e morreu. 18 E viveu Jerede cento e sessenta e dois anos, e
gerou a Enoque. 19 E viveu Jerede, depois que gerou a Enoque, oitocentos anos, e gerou filhos e filhas. 20 E
foram todos os dias de Jerede novecentos e sessenta e dois anos, e morreu. 21 E viveu Enoque sessenta e cinco
anos, e gerou a Matusalém. 22 E andou Enoque com Deus, depois que gerou a Matusalém, trezentos anos, e
gerou filhos e filhas. 23 E foram todos os dias de Enoque trezentos e sessenta e cinco anos. 24 E andou Enoque
com Deus; e näo apareceu mais, porquanto Deus para si o tomou. 25 E viveu Matusalém cento e oitenta e sete
anos, e gerou a Lameque. 26 E viveu Matusalém, depois que gerou a Lameque, setecentos e oitenta e dois
anos, e gerou filhos e filhas. 27 E foram todos os dias de Matusalém novecentos e sessenta e nove anos, e
morreu. 28 E viveu Lameque cento e oitenta e dois anos, e gerou um filho, 29 A quem chamou Noé, dizendo:
Este nos consolará acerca de nossas obras e do trabalho de nossas mäos, por causa da terra que o SENHOR
amaldiçoou. 30 E viveu Lameque, depois que gerou a Noé, quinhentos e noventa e cinco anos, e gerou filhos e
filhas. 31 E foram todos os dias de Lameque setecentos e setenta e sete anos, e morreu. 32 E era Noé da idade
de quinhentos anos, e gerou Noé a Sem, Cäo e Jafé.
RESUMO
DA
GENEALOGIA
DE ADÃO
ATÉ JACÓ
RESUMO
DA
GENEALOGIA
DE ADÃO
ATÉ NOÉ
O Mundo Bíblico
Na dispersão das raças
após o Dilúvio
(Gn caps. 10 e 11):
● Sem povoou o sudoeste da Ásia;
● Cão povoou a África;
● Canaã povoou a península arábica e
● Jafé povoou a Europa e parte da Ásia.
a) JAFÉ – Gn 10.2-5
· Gômer: Celtas e Cimbros (franceses / ingleses/ alemães /
dinamarqueses)
· Magogue: Russos e Citas (Antigos países da URSS)
· Medal: Medos e Persas (iraniano)
· Javã: Gregos
· Tubal: Russos (Proximidades do Azerbaijão)
· Meseque: Russos
· Tiras: Trácios (búlgaros)
b) Cão (Cã ou Cam) – Gn 10.6-20
· Cuxe: Etíopes (Sudaneses)
· Mizraim: Egípcios
· Pute: Líbios
· Canaã: Cananeus (Israelenses e Palestinos)
c) SEM – Gn 10.21-31
· Elão: Elamitas (Iranianos)
· Assur: Assírios (Iraquianos)
· Arfaxade: Caldeus (Iraquianos e kwaitianos)
· Lude: Lídia (Turcos)
· Arã: Sírios ou arameus (Sírios)
DESCENDENTES DE
SEM, CÃO E JAFÉ
a) JAFÉ – Gn 10.2-5
1· Gômer: Celtas e Cimbros
(franceses / ingleses/ alemães /
dinamarqueses)
2· Magogue: Russos e Citas
(Antigos países da URSS)
3· Medal: Medos e Persas
(iraniano)
4· Javã: Gregos
5· Tubal: Russos (Proximidades
do Azerbaijão)
6· Meseque: Russos
7· Tiras: Trácios (búlgaros)
b) Cão (Cã ou Cam)
– Gn 10.6-20
1· Cuxe: Etíopes
(Sudaneses)
2· Mizraim: Egípcios
3· Pute: Líbios
4· Canaã: Cananeus
(Israelenses e
Palestinos)
c) SEM – Gn 10.21-31
2· Elão: Elamitas (Iranianos)
3· Assur: Assírios
(Iraquianos)
4· Arfaxade: Caldeus
(Iraquianos e kwaitianos)
5· Lude: Lídia (Turcos)
6· Arã: Sírios ou arameus
(Sírios)
POVO LÍDER CIDADE(S) CARACTERÍSTICAS
Sumérios Patesi (rei) Ur, Uruk, Nippur, Lagash Escrita cuneiforme; Zigurates
Acádios Sargão I Idem aos sumérios Unificação;
Amoritas Hamurábi Babilônia Código de Hamurábi
Assírios Assurbanipal Assur, Nínive Violência
Caldeus Nabucodonossor Babilônia Conquistas territoriais; construções
(Jardins Suspensos).
PRÓXIMAS AULAS
1 - QUAIS SÃO OS PRINCIPAIS POVOS DO MUNDO BÍBLICO E
QUAIS SUAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS?
2 – GEOGRAFIA POLÍTICA DO MUNDO BÍBLICO
3 – GEOGRAFIA FÍSICA DO MUNDO BÍBLICO

Contenu connexe

Plus de Gildelanio Da Silva

Curso liderança IG. BAT. CENTRAL 2013
Curso liderança IG. BAT. CENTRAL  2013Curso liderança IG. BAT. CENTRAL  2013
Curso liderança IG. BAT. CENTRAL 2013
Gildelanio Da Silva
 

Plus de Gildelanio Da Silva (17)

Geografia física e política do mundo bíblico juvep prof. gil da silva
Geografia física e política do mundo bíblico juvep prof. gil da silvaGeografia física e política do mundo bíblico juvep prof. gil da silva
Geografia física e política do mundo bíblico juvep prof. gil da silva
 
geo aula 6 Os povos da biblia parte 2 geografia juvep prof. gil da silva
geo aula 6 Os povos da biblia parte 2 geografia juvep prof. gil da silvageo aula 6 Os povos da biblia parte 2 geografia juvep prof. gil da silva
geo aula 6 Os povos da biblia parte 2 geografia juvep prof. gil da silva
 
Mapas bíblicos aula 3 geografia juvep prof. gil da silva
Mapas bíblicos aula 3 geografia juvep prof. gil da silvaMapas bíblicos aula 3 geografia juvep prof. gil da silva
Mapas bíblicos aula 3 geografia juvep prof. gil da silva
 
Cronologia sbb geografia juvep gil
Cronologia sbb geografia juvep gilCronologia sbb geografia juvep gil
Cronologia sbb geografia juvep gil
 
Geo aula 1 prof. gil da silva juvep
Geo aula 1 prof. gil da silva juvepGeo aula 1 prof. gil da silva juvep
Geo aula 1 prof. gil da silva juvep
 
TERCEIRO Boletim informativo ceteo
TERCEIRO Boletim informativo ceteoTERCEIRO Boletim informativo ceteo
TERCEIRO Boletim informativo ceteo
 
Boletim informativo ceteojpa n.1
Boletim informativo ceteojpa n.1Boletim informativo ceteojpa n.1
Boletim informativo ceteojpa n.1
 
Liderança juvep parte 2 gil
Liderança juvep parte 2 gilLiderança juvep parte 2 gil
Liderança juvep parte 2 gil
 
Liderança cristã 01 gil juvep
Liderança cristã 01 gil juvepLiderança cristã 01 gil juvep
Liderança cristã 01 gil juvep
 
APRESENTAÇÃO DO CURSO CETEO DE TEOLOGIA J.PESSOA
APRESENTAÇÃO DO CURSO CETEO DE TEOLOGIA J.PESSOAAPRESENTAÇÃO DO CURSO CETEO DE TEOLOGIA J.PESSOA
APRESENTAÇÃO DO CURSO CETEO DE TEOLOGIA J.PESSOA
 
Evangelismo pessoal
Evangelismo pessoalEvangelismo pessoal
Evangelismo pessoal
 
Janela10 - 40
Janela10 - 40Janela10 - 40
Janela10 - 40
 
Curso liderança IG. BAT. CENTRAL 2013
Curso liderança IG. BAT. CENTRAL  2013Curso liderança IG. BAT. CENTRAL  2013
Curso liderança IG. BAT. CENTRAL 2013
 
DOZE PASSOS PARA TORNAR SEU FILHO UM DELINQUENTE
DOZE PASSOS PARA TORNAR SEU FILHO UM DELINQUENTEDOZE PASSOS PARA TORNAR SEU FILHO UM DELINQUENTE
DOZE PASSOS PARA TORNAR SEU FILHO UM DELINQUENTE
 
Janela 10.40
Janela 10.40Janela 10.40
Janela 10.40
 
Pre
PrePre
Pre
 
A vida-de-jesus-cristo
A vida-de-jesus-cristoA vida-de-jesus-cristo
A vida-de-jesus-cristo
 

Dernier

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 

Dernier (20)

Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 

Geo aula 5 povos da bíblia geografia juvep prof. gil da silva

  • 3. Escala gráfica A escala gráfica é representada por um pequeno segmento de reta graduado, sobre o qual está estabelecida diretamente a relação entre as distâncias no mapa, indicadas a cada trecho deste segmento, e a distância real de um território. Observe: De acordo com este exemplo cada segmento de 1cm é equivalente a 3 km no terreno, 2 cm a 6 km, e assim sucessivamente. Caso a distância no mapa, entre duas localidades seja de 3,5 cm, a distância real entre elas será de 3,5 X 3, ou 10,5 km (dez quilômetros e meio). A escala gráfica apresenta a vantagem de estabelecer direta e visualmente a relação de proporção existente entre as distâncias do mapa e do território.
  • 4.
  • 5. NESTE CASO... Numa escala de 4cm, somam um total de 1.000 kilômetros. Sendo cada centímetro equivalente a 250 km.
  • 6. LIMITES DO MUNDO BÍBLICO Ao Norte: Da Espanha ao Mar Cáspio A Leste: Do Mar Cáspio ao Mar Arábico (Oceano Índico) Ao Sul: Do Mar Arábico à Líbia. A Oeste: Da Líbia à Espanha.
  • 7. Mesopotâmia Aqui destacam-se dois países: Babilônia, de capital do mesmo nome. Outros nomes antigos: Caldéia (Ez 11.24); Sinear (Gn 14.1); Súmer. É o sul da Mesopotamia; Assíria, Gn 2.14; 10.11. É o norte da Mesopotâmia. É hoje parte do Iraque. Capital: Nínive, destruída em 607 AC.
  • 8.
  • 9.
  • 10. GÊNESIS - Capitulo 5 1 Este é o livro das geraçöes de Adäo. No dia em que Deus criou o homem, à semelhança de Deus o fez. 2 Homem e mulher os criou; e os abençoou e chamou o seu nome Adäo, no dia em que foram criados. 3 E Adäo viveu cento e trinta anos, e gerou um filho à sua semelhança, conforme a sua imagem, e pós-lhe o nome de Sete. 4 E foram os dias de Adäo, depois que gerou a Sete, oitocentos anos, e gerou filhos e filhas. 5 E foram todos os dias que Adäo viveu, novecentos e trinta anos, e morreu. 6 E viveu Sete cento e cinco anos, e gerou a Enos. 7 E viveu Sete, depois que gerou a Enos, oitocentos e sete anos, e gerou filhos e filhas. 8 E foram todos os dias de Sete novecentos e doze anos, e morreu. 9 E viveu Enos noventa anos, e gerou a Cainä. 10 E viveu Enos, depois que gerou a Cainä, oitocentos e quinze anos, e gerou filhos e filhas. 11 E foram todos os dias de Enos novecentos e cinco anos, e morreu. 12 E viveu Cainä setenta anos, e gerou a Maalalel. 13 E viveu Cainä, depois que gerou a Maalalel, oitocentos e quarenta anos, e gerou filhos e filhas. 14 E foram todos os dias de Cainä novecentos e dez anos, e morreu. 15 E viveu Maalalel sessenta e cinco anos, e gerou a Jerede. 16 E viveu Maalalel, depois que gerou a Jerede, oitocentos e trinta anos, e gerou filhos e filhas. 17 E foram todos os dias de Maalalel oitocentos e noventa e cinco anos, e morreu. 18 E viveu Jerede cento e sessenta e dois anos, e gerou a Enoque. 19 E viveu Jerede, depois que gerou a Enoque, oitocentos anos, e gerou filhos e filhas. 20 E foram todos os dias de Jerede novecentos e sessenta e dois anos, e morreu. 21 E viveu Enoque sessenta e cinco anos, e gerou a Matusalém. 22 E andou Enoque com Deus, depois que gerou a Matusalém, trezentos anos, e gerou filhos e filhas. 23 E foram todos os dias de Enoque trezentos e sessenta e cinco anos. 24 E andou Enoque com Deus; e näo apareceu mais, porquanto Deus para si o tomou. 25 E viveu Matusalém cento e oitenta e sete anos, e gerou a Lameque. 26 E viveu Matusalém, depois que gerou a Lameque, setecentos e oitenta e dois anos, e gerou filhos e filhas. 27 E foram todos os dias de Matusalém novecentos e sessenta e nove anos, e morreu. 28 E viveu Lameque cento e oitenta e dois anos, e gerou um filho, 29 A quem chamou Noé, dizendo: Este nos consolará acerca de nossas obras e do trabalho de nossas mäos, por causa da terra que o SENHOR amaldiçoou. 30 E viveu Lameque, depois que gerou a Noé, quinhentos e noventa e cinco anos, e gerou filhos e filhas. 31 E foram todos os dias de Lameque setecentos e setenta e sete anos, e morreu. 32 E era Noé da idade de quinhentos anos, e gerou Noé a Sem, Cäo e Jafé.
  • 13.
  • 14. O Mundo Bíblico Na dispersão das raças após o Dilúvio (Gn caps. 10 e 11): ● Sem povoou o sudoeste da Ásia; ● Cão povoou a África; ● Canaã povoou a península arábica e ● Jafé povoou a Europa e parte da Ásia.
  • 15. a) JAFÉ – Gn 10.2-5 · Gômer: Celtas e Cimbros (franceses / ingleses/ alemães / dinamarqueses) · Magogue: Russos e Citas (Antigos países da URSS) · Medal: Medos e Persas (iraniano) · Javã: Gregos · Tubal: Russos (Proximidades do Azerbaijão) · Meseque: Russos · Tiras: Trácios (búlgaros) b) Cão (Cã ou Cam) – Gn 10.6-20 · Cuxe: Etíopes (Sudaneses) · Mizraim: Egípcios · Pute: Líbios · Canaã: Cananeus (Israelenses e Palestinos) c) SEM – Gn 10.21-31 · Elão: Elamitas (Iranianos) · Assur: Assírios (Iraquianos) · Arfaxade: Caldeus (Iraquianos e kwaitianos) · Lude: Lídia (Turcos) · Arã: Sírios ou arameus (Sírios) DESCENDENTES DE SEM, CÃO E JAFÉ
  • 16. a) JAFÉ – Gn 10.2-5 1· Gômer: Celtas e Cimbros (franceses / ingleses/ alemães / dinamarqueses) 2· Magogue: Russos e Citas (Antigos países da URSS) 3· Medal: Medos e Persas (iraniano) 4· Javã: Gregos 5· Tubal: Russos (Proximidades do Azerbaijão) 6· Meseque: Russos 7· Tiras: Trácios (búlgaros)
  • 17. b) Cão (Cã ou Cam) – Gn 10.6-20 1· Cuxe: Etíopes (Sudaneses) 2· Mizraim: Egípcios 3· Pute: Líbios 4· Canaã: Cananeus (Israelenses e Palestinos)
  • 18. c) SEM – Gn 10.21-31 2· Elão: Elamitas (Iranianos) 3· Assur: Assírios (Iraquianos) 4· Arfaxade: Caldeus (Iraquianos e kwaitianos) 5· Lude: Lídia (Turcos) 6· Arã: Sírios ou arameus (Sírios)
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. POVO LÍDER CIDADE(S) CARACTERÍSTICAS Sumérios Patesi (rei) Ur, Uruk, Nippur, Lagash Escrita cuneiforme; Zigurates Acádios Sargão I Idem aos sumérios Unificação; Amoritas Hamurábi Babilônia Código de Hamurábi Assírios Assurbanipal Assur, Nínive Violência Caldeus Nabucodonossor Babilônia Conquistas territoriais; construções (Jardins Suspensos).
  • 24.
  • 25. PRÓXIMAS AULAS 1 - QUAIS SÃO OS PRINCIPAIS POVOS DO MUNDO BÍBLICO E QUAIS SUAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS? 2 – GEOGRAFIA POLÍTICA DO MUNDO BÍBLICO 3 – GEOGRAFIA FÍSICA DO MUNDO BÍBLICO