SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
Télécharger pour lire hors ligne
A UU AL
                                                                                                                                         A L           A

                                                                                                                                         68
                                                                                                                                          68
                                Novas e velhas
                            epidemias: os vírus

    - Maria, veja só o que eu descobri nesta revista velha que eu estava quase                                                           Atenção
jogando fora!
    - Aí vem coisa. O que é, Alberto?
    - Uma carta escrita há muito tempo. Um Lorde está descrevendo para o
secretário da rainha os sintomas de uma doença. Veja se você descobre que
doença era aquela.

       Prezado Lorde Cecil,
       Este que vos escreve sente-se no dever de afiançar-vos o inteiro restabelecimento de
       nossa louvada Rainha, após o mal que a acometeu nos seis primeiros dias de sua
       estada entre nós.
       A febre, os espirros e a dor de cabeça, além de molestarem a nossa idolatrada,
       espraiaram-se pela Corte sem poupar viv’alma, fossem ingleses ou franceses, nobres e
       até serviçais. Eu próprio confesso-vos que melhor sorte não tive, de vez que contraí a
       praga, da qual ora convalesço.
       Lorde Randolph, Edimburgo, Novembro, 1562

   - E aí, Maria, qual é o seu palpite?
   - Eu acho que isso aí é gripe! Mas naquela época já tinha gripe?
   - Ué, Maria, você acha que as doenças aparecem assim, sem mais nem
menos?
   - Eu acho, sim! Você não vê a Aids? O tal do HIV não apareceu só agora?
   - É... Você me pegou. É mesmo. Mas como isso é possível?



   Leia atentamente o texto acima e responda:
Exercício 1
   Por que Maria pensou que as pessoas da Corte estavam com gripe?                                                                        Exercícios
    ..................................................................................................................................
    ..................................................................................................................................
Exercício 2
   Alberto achava possível que uma doença nova pudesse ter surgido nesse
   espaço de tempo?
    ..................................................................................................................................
A U L A      Exercício 3
                   E Maria?

   68               ..................................................................................................................................
                    ..................................................................................................................................
                Exercício 4
                   Qual foi o argumento que Maria utilizou para comprovar o que pensava?
                    ..................................................................................................................................
                    ..................................................................................................................................
                Exercício 5
                   E você, o que pensa? É possível aparecerem novas doenças no futuro?
                    ..................................................................................................................................
                    ..................................................................................................................................


Informação
      nova             Observe atentamente o histograma abaixo.




                Exercício 6
                   Entre 1917 e 1920 morreram mais de 20 milhões de pessoas em todo o mundo,
   Exercícios      vítimas de gripe. Em que ano adoeceram mais pessoas?
                    ..................................................................................................................................
                Exercício 7
                   Nesse período, que ano registrou o menor número de vítimas?
                    ..................................................................................................................................



                     A epidemia de gripe de 1917-18, também conhecida como “gripe espanho-
A voz do
                la”, se alastrou por todo o mundo. As pessoas doentes geralmente morriam de
professor       infecções pulmonares, que se instalavam com o enfraquecimento do corpo.
                     Hoje, essas infecções poderiam ser controladas com o uso de remédios
                modernos. Portanto, o risco de uma epidemia planetária - o que chamamos de
                pandemia - daquelas proporções é praticamente impossível.
                     No entanto, novas partículas virais continuam a ser espalhadas no mundo
                a cada ano, por aves migratórias, e também pelo intenso trânsito de pessoas
                pelo mundo.
Observe a tabela abaixo. Ela mostra a porcentagem (%) de pessoas com                                                                 Informação
                                                                                                                                          A U L A
anticorpos anti-HIV que se contaminaram em 1988, 1993 e 1994-5 no Estado de                                                              nova
São Paulo.
                                                                                                                                         68



    Contaminados pelo vírus da Aids em 1988, 1993 e 1994-5 (até março de 1995),
segundo situação de risco. Fonte: Boletim Epidemiológico Dez/95 - Secretaria de
Saúde - SP

Exercício 8
   Qual o grupo de pessoas que mais contraíram o vírus da Aids em 1988? E em
   segundo lugar?                                                                                                                         Exercícios
    ..................................................................................................................................
Exercício 9
   Como a situação se apresenta em 1993? Ela se modificou? Como?
    ..................................................................................................................................
    ..................................................................................................................................
Exercício 10
   Houve modificações em 1994 e 1995?
    ..................................................................................................................................
    ..................................................................................................................................


       Observe o gráfico abaixo:                                                                                                         Informação
                                                                                                                                         nova




    O gráfico mostra o número de casos de Aids em adolescentes de 13 a 19 anos
de idade, casos em que a doença foi adquirida por transmissão sangüínea, em
São Paulo. Em preto aparecem os casos de transmissão por agulhas contamina-
das em jovens que utilizam drogas. Em cinza aparecem os outros casos de
transmissão ocorrida por sangue contaminado, em transfusões.
A U L A             Com base no gráfico inferior, da página 131, responda:


68
Exercícios
             Exercício 11
                Em 1986, qual era a forma mais comum de transmissão sangüínea entre
                adolescentes?
                 ..................................................................................................................................
                 ..................................................................................................................................
             Exercício 12
                A partir de 1986, qual o papel da utilização de drogas injetáveis na contami-
                nação de adolescentes?
                 ..................................................................................................................................
                 ..................................................................................................................................


                 Teste o conhecimento dos seus amigos. Aqui vão algumas sugestões de
             perguntas e respostas:


                   Pergunta - Como o vírus da Aids entra em nosso corpo?
                   Resposta - Por meio de relações sexuais sem camisinha com pessoa
                   contaminada, por utilização de agulhas contaminadas ou por transfusão
                   de sangue contaminado.

                   Pergunta - Como o vírus da Aids pode ser transmitido numa relação
                   sexual?
                   Resposta - Os líquidos produzidos pelo corpo de uma pessoa contami-
                   nada (sêmen e secreção vaginal, por exemplo) estão sempre cheios de
                   vírus da Aids. Numa relação sexual, é normal que ocorram pequenas
                   feridas na pele fina do pênis, da vagina e do ânus. Essas feridas,
                   imperceptíveis a olho nu na maioria das vezes, são as portas de entrada
                   do vírus.

                   Pergunta - Por que a camisinha impede que o vírus passe de uma pessoa
                   para outra?
                   Resposta - Por dois motivos principais. Em primeiro lugar, evita-se a
                   formação de feridas no pênis. Assim, o homem não adquire o vírus. Em
                   segundo lugar, ela impede o contato do sêmen com a vagina, o que
                   impede que a mulher adquira o vírus do homem.

                   Pergunta - O contato físico com uma pessoa que tenha Aids - num
                   abraço, por exemplo - pode transmitir a doença?
                   Resposta - O contato com a pele de uma pessoa doente não transmite a
                   doença. O vírus da Aids morre facilmente fora do organismo.

                   Pergunta - Uma pessoa pode estar com o vírus da Aids e viver
                   normalmente?
                   Resposta - Sim. Os portadores do vírus podem viver vários anos sem
                   nenhuma manifestação. São os chamados soropositivos. Só podem ser
                   chamados de doentes quando manifestam alguma das doenças caracte-
                   rísticas que acompanham a Aids.
Viroses                                                                         A U L A
                                                                                     A voz do
    Tanto a gripe como a Aids são causadas por seres vivos muito pequenos, que
não são visíveis nem mesmo com o auxílio de um microscópio comum. A gripe           68
                                                                                     professor

e a Aids são causadas por vírus que são diferentes, mas muito parecidos.
    Quando penetram em nosso organismo, os vírus desencadeiam uma respos-
ta muito intensa, que pode ser percebida pela febre. Infecções virais costumam
ser acompanhadas de febre alta, de aparecimento repentino.
    Os vírus, inclusive os da Aids e o da gripe, induzem o organismo a produzir
substâncias que possam imunizá-lo. Por essa razão, são chamados de
imunogênicos.
imunogênicos
    As substâncias que o organismo produz para destruir os vírus são chamadas
de anticorpos
   anticorpos.
    Os anticorpos são substâncias altamente específicas, ou seja, são planejadas
para identificar seu alvo com muita precisão. Os soropositivos para Aids são as
pessoas que têm anticorpos anti-HIV no seu sangue.
    O vírus da gripe e o vírus da Aids têm a capacidade de se apresentar de
diferentes formas. Você pode se imunizar contra a gripe em determinado ano,
mas logo aparecá um novo vírus e, é claro, uma nova gripe.
    As vacinas contra a gripe, portanto, são úteis apenas no ano em que são
produzidas.
    As pesquisas para a produção de uma vacina eficiente contra a Aids
continuam em ritmo acelerado, mas ainda não existe nenhuma vacina disponí-
vel para a população.


    Novas viroses?

    Novas viroses podem afetar a espécie humana no futuro, devido a três
razões principais. Em primeiro lugar, o homem continua devastando áreas de
florestas e outros ambientes naturais que não tinham tido contato com humanos.
Com isso, viroses alí presentes podem se disseminar.
    Em segundo lugar, os vírus podem ficar dormentes por centenas e talvez até
milhares de anos. Assim, velhos vírus podem reaparecer.
    Em terceiro lugar, os vírus atuais têm alta capacidade de se modificar, o que
pode originar viroses com novos sintomas.




·   Novas doenças causadas por vírus podem aparecer a qualquer momento.             Resumo
·   A gripe e a Aids são causadas por vírus diferentes.

·   Vírus são seres vivos muito pequenos, que não podem ser vistos em
    microscópios comuns.

·   A pandemia de gripe de 1917-1918 matou pelo menos 20 milhões de pessoas
    em todo mundo.

·   Uma virose pode causar febre alta e repentina.
A U L A      ·   O vírus da Aids e o vírus da gripe são imunogênicos, isto é, induzem a
                 formação de anticorpos contra eles.

68           ·   Soropositivos para o vírus da Aids, o HIV, são pessoas que possuem
                 anticorpos anti-HIV.

             ·   O vírus da gripe e o vírus da Aids se modificam constantemente, o que
                 dificulta a proteção do organismo.

             ·   A via sexual, inclusive heterossexual (relação entre homem e mulher), e as
                 seringas contaminadas, utilizadas com drogas, são as principais formas de
                 transmissão da Aids hoje em dia.




             Exercício 13
                Pode-se dizer que a Aids é uma doença de homossexuais?
Exercícios
             Exercício 14
                O que o vírus da gripe e o vírus da Aids têm em comum?

             Exercício 15
                O que é um soropositivo para HIV?

Contenu connexe

Similaire à Cie68b

Consenso sobre infecção hpv e lesões intraepiteliais do colo, vagina e vulva
Consenso sobre infecção hpv e lesões intraepiteliais do colo, vagina e vulvaConsenso sobre infecção hpv e lesões intraepiteliais do colo, vagina e vulva
Consenso sobre infecção hpv e lesões intraepiteliais do colo, vagina e vulva
Arquivo-FClinico
 
Telecurso 2000 aula 12 aids ou sida
Telecurso 2000 aula 12   aids ou sidaTelecurso 2000 aula 12   aids ou sida
Telecurso 2000 aula 12 aids ou sida
netoalvirubro
 
Cancro na Vida das Pessoas - Livro
Cancro na Vida das Pessoas - LivroCancro na Vida das Pessoas - Livro
Cancro na Vida das Pessoas - Livro
serafim20
 
Telecurso 2000 aula 43 os inseticidas sempre funcionam
Telecurso 2000 aula 43   os inseticidas sempre funcionamTelecurso 2000 aula 43   os inseticidas sempre funcionam
Telecurso 2000 aula 43 os inseticidas sempre funcionam
netoalvirubro
 
O trabalho do agente comunitário de saúde (parte 2)
O trabalho do agente comunitário de saúde (parte 2)O trabalho do agente comunitário de saúde (parte 2)
O trabalho do agente comunitário de saúde (parte 2)
Camila Rodrigues
 

Similaire à Cie68b (20)

Consenso sobre infecção hpv e lesões intraepiteliais do colo, vagina e vulva
Consenso sobre infecção hpv e lesões intraepiteliais do colo, vagina e vulvaConsenso sobre infecção hpv e lesões intraepiteliais do colo, vagina e vulva
Consenso sobre infecção hpv e lesões intraepiteliais do colo, vagina e vulva
 
Telecurso 2000 aula 12 aids ou sida
Telecurso 2000 aula 12   aids ou sidaTelecurso 2000 aula 12   aids ou sida
Telecurso 2000 aula 12 aids ou sida
 
Livro Diga me onde-doi
Livro Diga me onde-doiLivro Diga me onde-doi
Livro Diga me onde-doi
 
Cartilha-Direitos.pdf
Cartilha-Direitos.pdfCartilha-Direitos.pdf
Cartilha-Direitos.pdf
 
Cancro na Vida das Pessoas - Livro
Cancro na Vida das Pessoas - LivroCancro na Vida das Pessoas - Livro
Cancro na Vida das Pessoas - Livro
 
Manual controle das_dst
Manual controle das_dstManual controle das_dst
Manual controle das_dst
 
Hiv nem existe
Hiv nem existeHiv nem existe
Hiv nem existe
 
Boletim epidemiológico HIV 2016
Boletim epidemiológico HIV 2016Boletim epidemiológico HIV 2016
Boletim epidemiológico HIV 2016
 
Cie56b
Cie56bCie56b
Cie56b
 
Genero hiv sida
Genero hiv sidaGenero hiv sida
Genero hiv sida
 
Modulo principios epidemiologia_2
Modulo principios epidemiologia_2Modulo principios epidemiologia_2
Modulo principios epidemiologia_2
 
Manual de-primeiros-socorros
Manual de-primeiros-socorrosManual de-primeiros-socorros
Manual de-primeiros-socorros
 
Manual de-primeiros-socorros
Manual de-primeiros-socorrosManual de-primeiros-socorros
Manual de-primeiros-socorros
 
425 an 01_maio_2013.ok
425 an 01_maio_2013.ok425 an 01_maio_2013.ok
425 an 01_maio_2013.ok
 
Telecurso 2000 aula 43 os inseticidas sempre funcionam
Telecurso 2000 aula 43   os inseticidas sempre funcionamTelecurso 2000 aula 43   os inseticidas sempre funcionam
Telecurso 2000 aula 43 os inseticidas sempre funcionam
 
Psicologia e covid 19
Psicologia e covid 19Psicologia e covid 19
Psicologia e covid 19
 
O trabalho do agente comunitário de saúde (parte 2)
O trabalho do agente comunitário de saúde (parte 2)O trabalho do agente comunitário de saúde (parte 2)
O trabalho do agente comunitário de saúde (parte 2)
 
Boletim epidemiológico de dst e aids 2012
Boletim epidemiológico de dst e aids 2012Boletim epidemiológico de dst e aids 2012
Boletim epidemiológico de dst e aids 2012
 
O Aborto em Frases, Poemas e Reflexões - Antologia
O Aborto em Frases, Poemas e Reflexões - AntologiaO Aborto em Frases, Poemas e Reflexões - Antologia
O Aborto em Frases, Poemas e Reflexões - Antologia
 
S.I.D.A
S.I.D.AS.I.D.A
S.I.D.A
 

Plus de Gilvander Dias Queiroz (20)

Guia Prático Sobre Drogas
Guia Prático Sobre DrogasGuia Prático Sobre Drogas
Guia Prático Sobre Drogas
 
Constituição Federal 1988 - Atualizada
Constituição Federal 1988 - AtualizadaConstituição Federal 1988 - Atualizada
Constituição Federal 1988 - Atualizada
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
Calendário de atividades 2012
Calendário de atividades 2012Calendário de atividades 2012
Calendário de atividades 2012
 
Lista Classificados Tucurui IFPA-2010
Lista Classificados Tucurui IFPA-2010Lista Classificados Tucurui IFPA-2010
Lista Classificados Tucurui IFPA-2010
 
Lei Organica Do Municipio De Tucurui
Lei Organica Do Municipio De TucuruiLei Organica Do Municipio De Tucurui
Lei Organica Do Municipio De Tucurui
 
Gaba
GabaGaba
Gaba
 
Gaba3
Gaba3Gaba3
Gaba3
 
Ciegab1
Ciegab1Ciegab1
Ciegab1
 
Cie70b
Cie70bCie70b
Cie70b
 
Cie69b
Cie69bCie69b
Cie69b
 
Cie60b
Cie60bCie60b
Cie60b
 
Cie65b
Cie65bCie65b
Cie65b
 
Cie64b
Cie64bCie64b
Cie64b
 
Cie63b
Cie63bCie63b
Cie63b
 
Cie62b
Cie62bCie62b
Cie62b
 
Cie61b
Cie61bCie61b
Cie61b
 
Cie59b
Cie59bCie59b
Cie59b
 
Cie58b
Cie58bCie58b
Cie58b
 
Cie57b
Cie57bCie57b
Cie57b
 

Dernier

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
lenapinto
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 

Dernier (20)

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 

Cie68b

  • 1. A UU AL A L A 68 68 Novas e velhas epidemias: os vírus - Maria, veja só o que eu descobri nesta revista velha que eu estava quase Atenção jogando fora! - Aí vem coisa. O que é, Alberto? - Uma carta escrita há muito tempo. Um Lorde está descrevendo para o secretário da rainha os sintomas de uma doença. Veja se você descobre que doença era aquela. Prezado Lorde Cecil, Este que vos escreve sente-se no dever de afiançar-vos o inteiro restabelecimento de nossa louvada Rainha, após o mal que a acometeu nos seis primeiros dias de sua estada entre nós. A febre, os espirros e a dor de cabeça, além de molestarem a nossa idolatrada, espraiaram-se pela Corte sem poupar viv’alma, fossem ingleses ou franceses, nobres e até serviçais. Eu próprio confesso-vos que melhor sorte não tive, de vez que contraí a praga, da qual ora convalesço. Lorde Randolph, Edimburgo, Novembro, 1562 - E aí, Maria, qual é o seu palpite? - Eu acho que isso aí é gripe! Mas naquela época já tinha gripe? - Ué, Maria, você acha que as doenças aparecem assim, sem mais nem menos? - Eu acho, sim! Você não vê a Aids? O tal do HIV não apareceu só agora? - É... Você me pegou. É mesmo. Mas como isso é possível? Leia atentamente o texto acima e responda: Exercício 1 Por que Maria pensou que as pessoas da Corte estavam com gripe? Exercícios .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Exercício 2 Alberto achava possível que uma doença nova pudesse ter surgido nesse espaço de tempo? ..................................................................................................................................
  • 2. A U L A Exercício 3 E Maria? 68 .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Exercício 4 Qual foi o argumento que Maria utilizou para comprovar o que pensava? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Exercício 5 E você, o que pensa? É possível aparecerem novas doenças no futuro? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Informação nova Observe atentamente o histograma abaixo. Exercício 6 Entre 1917 e 1920 morreram mais de 20 milhões de pessoas em todo o mundo, Exercícios vítimas de gripe. Em que ano adoeceram mais pessoas? .................................................................................................................................. Exercício 7 Nesse período, que ano registrou o menor número de vítimas? .................................................................................................................................. A epidemia de gripe de 1917-18, também conhecida como “gripe espanho- A voz do la”, se alastrou por todo o mundo. As pessoas doentes geralmente morriam de professor infecções pulmonares, que se instalavam com o enfraquecimento do corpo. Hoje, essas infecções poderiam ser controladas com o uso de remédios modernos. Portanto, o risco de uma epidemia planetária - o que chamamos de pandemia - daquelas proporções é praticamente impossível. No entanto, novas partículas virais continuam a ser espalhadas no mundo a cada ano, por aves migratórias, e também pelo intenso trânsito de pessoas pelo mundo.
  • 3. Observe a tabela abaixo. Ela mostra a porcentagem (%) de pessoas com Informação A U L A anticorpos anti-HIV que se contaminaram em 1988, 1993 e 1994-5 no Estado de nova São Paulo. 68 Contaminados pelo vírus da Aids em 1988, 1993 e 1994-5 (até março de 1995), segundo situação de risco. Fonte: Boletim Epidemiológico Dez/95 - Secretaria de Saúde - SP Exercício 8 Qual o grupo de pessoas que mais contraíram o vírus da Aids em 1988? E em segundo lugar? Exercícios .................................................................................................................................. Exercício 9 Como a situação se apresenta em 1993? Ela se modificou? Como? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Exercício 10 Houve modificações em 1994 e 1995? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Observe o gráfico abaixo: Informação nova O gráfico mostra o número de casos de Aids em adolescentes de 13 a 19 anos de idade, casos em que a doença foi adquirida por transmissão sangüínea, em São Paulo. Em preto aparecem os casos de transmissão por agulhas contamina- das em jovens que utilizam drogas. Em cinza aparecem os outros casos de transmissão ocorrida por sangue contaminado, em transfusões.
  • 4. A U L A Com base no gráfico inferior, da página 131, responda: 68 Exercícios Exercício 11 Em 1986, qual era a forma mais comum de transmissão sangüínea entre adolescentes? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Exercício 12 A partir de 1986, qual o papel da utilização de drogas injetáveis na contami- nação de adolescentes? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Teste o conhecimento dos seus amigos. Aqui vão algumas sugestões de perguntas e respostas: Pergunta - Como o vírus da Aids entra em nosso corpo? Resposta - Por meio de relações sexuais sem camisinha com pessoa contaminada, por utilização de agulhas contaminadas ou por transfusão de sangue contaminado. Pergunta - Como o vírus da Aids pode ser transmitido numa relação sexual? Resposta - Os líquidos produzidos pelo corpo de uma pessoa contami- nada (sêmen e secreção vaginal, por exemplo) estão sempre cheios de vírus da Aids. Numa relação sexual, é normal que ocorram pequenas feridas na pele fina do pênis, da vagina e do ânus. Essas feridas, imperceptíveis a olho nu na maioria das vezes, são as portas de entrada do vírus. Pergunta - Por que a camisinha impede que o vírus passe de uma pessoa para outra? Resposta - Por dois motivos principais. Em primeiro lugar, evita-se a formação de feridas no pênis. Assim, o homem não adquire o vírus. Em segundo lugar, ela impede o contato do sêmen com a vagina, o que impede que a mulher adquira o vírus do homem. Pergunta - O contato físico com uma pessoa que tenha Aids - num abraço, por exemplo - pode transmitir a doença? Resposta - O contato com a pele de uma pessoa doente não transmite a doença. O vírus da Aids morre facilmente fora do organismo. Pergunta - Uma pessoa pode estar com o vírus da Aids e viver normalmente? Resposta - Sim. Os portadores do vírus podem viver vários anos sem nenhuma manifestação. São os chamados soropositivos. Só podem ser chamados de doentes quando manifestam alguma das doenças caracte- rísticas que acompanham a Aids.
  • 5. Viroses A U L A A voz do Tanto a gripe como a Aids são causadas por seres vivos muito pequenos, que não são visíveis nem mesmo com o auxílio de um microscópio comum. A gripe 68 professor e a Aids são causadas por vírus que são diferentes, mas muito parecidos. Quando penetram em nosso organismo, os vírus desencadeiam uma respos- ta muito intensa, que pode ser percebida pela febre. Infecções virais costumam ser acompanhadas de febre alta, de aparecimento repentino. Os vírus, inclusive os da Aids e o da gripe, induzem o organismo a produzir substâncias que possam imunizá-lo. Por essa razão, são chamados de imunogênicos. imunogênicos As substâncias que o organismo produz para destruir os vírus são chamadas de anticorpos anticorpos. Os anticorpos são substâncias altamente específicas, ou seja, são planejadas para identificar seu alvo com muita precisão. Os soropositivos para Aids são as pessoas que têm anticorpos anti-HIV no seu sangue. O vírus da gripe e o vírus da Aids têm a capacidade de se apresentar de diferentes formas. Você pode se imunizar contra a gripe em determinado ano, mas logo aparecá um novo vírus e, é claro, uma nova gripe. As vacinas contra a gripe, portanto, são úteis apenas no ano em que são produzidas. As pesquisas para a produção de uma vacina eficiente contra a Aids continuam em ritmo acelerado, mas ainda não existe nenhuma vacina disponí- vel para a população. Novas viroses? Novas viroses podem afetar a espécie humana no futuro, devido a três razões principais. Em primeiro lugar, o homem continua devastando áreas de florestas e outros ambientes naturais que não tinham tido contato com humanos. Com isso, viroses alí presentes podem se disseminar. Em segundo lugar, os vírus podem ficar dormentes por centenas e talvez até milhares de anos. Assim, velhos vírus podem reaparecer. Em terceiro lugar, os vírus atuais têm alta capacidade de se modificar, o que pode originar viroses com novos sintomas. · Novas doenças causadas por vírus podem aparecer a qualquer momento. Resumo · A gripe e a Aids são causadas por vírus diferentes. · Vírus são seres vivos muito pequenos, que não podem ser vistos em microscópios comuns. · A pandemia de gripe de 1917-1918 matou pelo menos 20 milhões de pessoas em todo mundo. · Uma virose pode causar febre alta e repentina.
  • 6. A U L A · O vírus da Aids e o vírus da gripe são imunogênicos, isto é, induzem a formação de anticorpos contra eles. 68 · Soropositivos para o vírus da Aids, o HIV, são pessoas que possuem anticorpos anti-HIV. · O vírus da gripe e o vírus da Aids se modificam constantemente, o que dificulta a proteção do organismo. · A via sexual, inclusive heterossexual (relação entre homem e mulher), e as seringas contaminadas, utilizadas com drogas, são as principais formas de transmissão da Aids hoje em dia. Exercício 13 Pode-se dizer que a Aids é uma doença de homossexuais? Exercícios Exercício 14 O que o vírus da gripe e o vírus da Aids têm em comum? Exercício 15 O que é um soropositivo para HIV?