Plantilla para la elaboración del Diario de Aprendizaje

1. DIARIO DE APRENDIZAJE
TEMA:
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO PLÁSTICAS
1º BTO
GRUPO Nº
Formado por:
Curso14-15

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1. TEMA DEL TRABAJO (Justificación en 150 palabras que es la primera entrada del blog)
2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (Al menos 3 objetivos de aprendizaje sobre Técnicas y 1 sobre el trabajo
en equipo)
Que los miembros del equipo APRENDAMOS:
1.
2.
3.
4.
3. RESULTADO FINAL PREVISTO (artefacto digital) (Descripciónen 150 palabrasque serála segundaentrada
del blog)

3. 3
4. PLANIFICACIÓN
TAREA
(qué)
METODOLOGÍA
(cómo)
RECURSOS
(con qué
herramientas)
TIEMPO
(para cuándo)
RESPONSABLE
(quién)
Coordinael trabajodel equipo.
Animaa losmiembrosdel grupoa
avanzar ensu aprendizaje.
Procura que no se pierdael tiempo.
Dirige lasrevisionesperiódicasdel
equipo.
Determinaquiendebehacerse cargode
lastareas de algúnmiembrodel equipo
que esté ausente.
Semanal
(viernes)
Coordinador
Supervisaque todos esténparticipando
enel trabajo
Anotaren el diariode aprendizaje del
equipoqué estáhaciendocada persona
PlantillaDIARIO
DE APRENDIZAJE
Semanal
(viernes)
Secretario
Diseñajuntoconlos demásmiembrosel
cronograma de trabajo
Responsable de que el artefactodigital
definidoporel equiposea
correctamente creado enlos tiempos
establecidos.
Cronograma El establecido Directorcreativo
Realizael registrovisual (dibujo,notas
mapas conceptuales, imágenespropiaso
bajadasde internet) del trabajoalo
largode la semana
Recopilafuentesde información
(videos,documentos,blogs…) para
enriquecerel proyecto.
Cámara de
fotos,videou
ordenadorpara
realizarcapturas
y bajar videos
Semanal
(viernes)
Creativo
Se coordinacon el restode miembros
para escribirunaentrada semanal enel
blog
Utilizalosdatosdel diariode aprendizaje
para escribirel postsemanal que narra
losavancesdel proyecto.
DirecciónBlog:
Blog Semanal
(viernes)
Relator
Realizarlaevaluacióndel aprendizaje a
lo largo del proyecto enbase a dos
preguntas:¿Qué haaprendido?Y¿Qué
tiene que aprender?
Juntocon el coordinadorcompletael
cuadernode aprendizaje.
Plantilla
evaluación
semanal
Semanal
(viernes)
Evaluador

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5. CRONOGRAMA (Distribución de tiempo semanal para la evaluación )
SEMANA TAREAS A REALIZAR (QUÉ) RESPONSABLES (QUIÉN)

5. 5
6. DIARIO DE APRENDIZAJE
SEMANA 1 (entrada blog):
(coordinador) (evaluador)
¿QUÉ HEMOS APRENDIDO? ¿QUÉ NOS HA PARECIDO
INTERESANTE? ¿QUÉ HEMOS LEIDO O VISTO?
¿Qué ha hecho bien el Coordinador?
¿Qué tiene que mejorar?
¿Qué ha hecho bien el Creativo?
¿Qué tiene que mejorar?
¿Qué ha hecho bien el relator?
¿Qué tiene que mejorar?
¿QUÉ DUDAS NOS QUEDAN POR RESOLVER? ¿Qué ha hecho bien el evaluador?
¿Qué tiene que mejorar?

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7. EVALUACIÓN DEL PROCESO
Lista de control para la evaluación del CUADERNO DE TRABAJO
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Portada
Justificaciónen50palabras
Al menos4 objetivosde aprendizaje
Descripcióndel resultadoprevistoen250 palabras
Cuadroplanificación
Cronograma
Diariode aprendizaje semanal
Lista de control:artefacto digital (al menos10 criterios)

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Lista de control para la evaluación del BLOG
IDENTIFICACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Portada
Presentacióndel blogconinformaciónclara, precisa ycompleta sobre los
objetivos(cabecerade página)
Widgetde presentación
ESTRUCTURA Y DISEÑO 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Diseñoendoscolumnas(entradasywidgets)
Widgetcabecerade páginapara presentación del proyecto
Widgetcontadorde visitas
Widgetde presentaciónde miembrosdel equipo
Widgethitorial de entradas
Inclusiónde mínimo2 Widgetspropios
Legibilidadyvisualizaciónclara
CONTENIDO 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Títulosde entradasadecuadasal contenido
Publicaciónde unaentradasemanal
Entradas con unaextensiónmínimade 150 palabras.
Entradas articuladasenal menosentres párrafosorganizadosde formacoherente.
Entradas sinfaltasde ortografía ni gramaticales.
Entradas caracterizadaspor lafluidezylacohesión.
Inclusiónde mínimo2 vínculosporentrada
Inclusiónde 1 documento propioincrustado porentrada
Inclusiónde lamenos1 elementovisual encadaentrada(fotografía,tablaovideo)
de tamaño y contenidoadecuado
Al menos3 categorías (etiquetas)distintas
Cada entradatiene al menos2 etiquetasdistintas
Al menos2 respuestassemanalesacomentariosde compañeros

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8. EVALUACIÓN DEL OBJETO DIGITAL (Crear al menos diez criterios de evaluación objetivos para el objeto)
Lista de control para la evaluación del OBJETO DIGITAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
PRE-PRODUCCIÓN
PRODUCCIÓN
POST-PRODUCCIÓN

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9. EVALUACIÓN DEL EQUIPO (La evaluación del equipo se completará el formulario google compartido por
la profesora y para ello se tendrán en cuenta los aportes de cada miembro del equipo a lo largo del
proyecto)
En este apartado se realizará la evaluación los aportes que has realizado en tu trabajo grupal. Una cosa es
cómo te ves y te evalúas tú y otra es cómo te han visto tus compañeros de grupo, dos visiones que, a
veces, son muy cercanas y otras tienen algunas discrepancias. Esta herramienta va a ser muy útil para
revisar tu actuación en este trabajo de equipo y contrastar opiniones en el caso de que no fueran acordes.
Recuerda que, además de ser un formulario que nos permite calificarte, también es un documento que te
da pistas sobre aquello que tienes que mejorar.
Los aspectos a evaluar son los siguientes:
Actitud: Tiene una actitud positiva hacia el proyecto. Está interesado en que el proyecto se desarrolle.
Busca y sugiere soluciones a los conflictos que surgen entre los miembros del equipo.
Aportes: Propone ideas útiles y soluciones para el avance del proyecto. Es capaz de ejercer el liderazgo.
Compromiso: Se mantiene centrado en el trabajo. Es puntual en la entrega de las tareas que le
corresponden como parte del equipo.
Tiempos: Utiliza bien el tiempo durante todo el proyecto para asegurar que las cosas están hechas a
tiempo. No deja las cosas para última hora.