Pesaro 13 novembre 2019

1. CURRICOLO
CONOSCENZE
COMPETENZE
CONCETTI E
IMPLICAZIONI
OPERATIVE
STIMOLI PER LE ATTIVITÀ DEI
DIPARTIMENTI DELL’I.C.
PIRANDELLO
13 NOVEMBRE 2019
G. MARCONATO

2. 0. PREMESSE
CURRICOLO CONOSCENZE COMPETENZE - G. MARCONATO

3. GENERATIVITA’
LA PAROLA
CHIAVE DEL
NOSTRO LAVORO
DI OGGI
CURRICOLO CONOSCENZE COMPETENZE - G. MARCONATO

4. ESPLICITARE E
CONDIVIDERE
SIGNIFICATI E
MODALITÀ OPERATIVE
FINALITA’
CURRICOLO CONOSCENZE COMPETENZE - G. MARCONATO

5. UNA PROSPETTIVA DI
CONTINUITÀ PER GLI
APPRENDIMENTI CON
I PASSAGGI TRA UN
ORDINE SCOLASTICO E
L’ALTRO INDICANDO
QUALI SAPERI SONO
IRRINUNCIABILI.
UNO STRUMENTO PER
ACCOMPAGNARE IN
MODO UNITARIO
L’ESPERIENZA DI UN
ALUNNO
Cos’è il curricolo verticale
CURRICOLO CONOSCENZE COMPETENZE - G. MARCONATO

6. E’ USARE LA
CONOSCENZA PER
DARE PRESTAZIONI
EFFICACI
LA COMPETENZA È
UN EFFETTO
INDIRETTO E
RAPPRESENTA UN
EFFETTO
COLLATERALE DEL
CONSEGUIMENTO
DEGLI OBIETTIVI
Cos'è la competenza
CURRICOLO CONOSCENZE COMPETENZE - G. MARCONATO

7. ASSUMERE UN
ORIZZONTE
TEMPORALE
DELLA
PROGETTAZIONE
INCLUDENDO IL
CONSEGUIMENT
O TANTO DI
OBIETTIVI DI
PRIMO CHE DI
SECONDO
LIVELLO
Cos'è il curricolo dal punto di vista
della competenza
CURRICOLO CONOSCENZE COMPETENZE - G. MARCONATO

8. INTEGRAZIONE DI
SAPERE, SAPER
FARE E SAPER
PENSARE IN UN
PROGETTO
ORGANICO E
SISTEMATICO
Cos’è la competenza dal punto di
vista del curricolo
CURRICOLO CONOSCENZE COMPETENZE - G. MARCONATO