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imperativos para innovar
25 años de
Modernización
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2002
CHILE SOLIDARIO
2003
DIRECCIÓN NACIONAL
DEL SERVICIO CIVIL Y
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2003
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2005
PLAN AUGE
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CHILEATIENDE
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LABORATORIO DE GOBIERNO
1990
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1990
SERVICIO DE
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1990
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1991
SERNAM
1991
INJUV
1993
CONADI
1994
CONAMA
1995
PREMIO A LA
CALIDAD
1998
SIMPLIFICACIÓN
DE TRÁMITES
Pobreza de 40% a 14,4%
PIB per capita de $4,800 a $22,300
Fuente: WB, OECD, MIDESO
25 años de Modernización e
Innovaciones
Fuente: Unidad Modernización SEGPRES, 2015
Unidades de
Innovación en
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6 Unidades de
Innovación en
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5
Innovación en el Sector
Público Chileno hoy
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después de 2008:
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2011 2012
20152013 24%
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VII Estudio Nacional de
Transparencia, Consejo para la
transparencia, octubre 2015
hoy:
crisis de confianza a
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reconfigurar la relación entre
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problemas públicos complejos
necesidad de manejar problemas con
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desafíos con lógica de
innovación?
co-creaciónfoco en
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experimentación
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una mirada integral y sistémica
¿cómo impulsamos un
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innovadores"
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Conferencia Estado Futuro
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problema
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cuenta desde las ideas
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Lenguaje apelativoEl diseño actual dificulta
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relevante y no invita a su
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Ausencia de herramientas para
propiciar un consumo de
electricidad más eficiente.
Dificultad para entender los
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servicio de electricidad.
Jerarquía
Formato libro con doblez
Glosario
Bajada del histograma
Problema
Sr. (a) Juan González Ponce
Alameda Bernardo O’higgins 1469 Santiago
Rut: 12.345.678-9
Nº de Cliente: 24390363
1044835 - 111359125
Nº Medidor: 98179377 | Propiedad: Cliente | Constante: 1
Impuestos
Cargo por reajuste al precio de la electricidad $1.890
Operación del servicio
Cargo fijo mensual $719
Transporte electricidad
Cargo por transporte de la electricidad $173
kWh
kWh
kWh
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Tu consumo fue de:
¿Cuánta electricidad consumí?
¿Qué estoy pagando?
22 de sep. 22 de oct.
De lo que pagas corresponde
a tu consumo.→89.4%
De lo que pagas corresponde
a impuestos, operación del
servicio y transaporte de la
electricidad.
→10.6%
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puedes encontrar consejos
para reducir tu gasto
enérgetico.
Fecha vencimiento: 15-nov-2016
Fecha de corte a partir del 5-dic-2016
Último pago: $21.250 (10-oct-2016)
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que en el mismo mes
del año pasado
30%1 6 9 9
1 9 9
Consumo de los últimos
13 meses kWh
Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct
0
300
600
900
1200 2014 2015
kWh
$26.250TOTAL A PAGAR:
¿Tienes algún
reclamo o
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Consumo electricidad (199 kWh) $21.073
Cargo por sobreconsumo de invierno $2.400
Compañía
600 200 4000
555 444 000
@electrica
www.electrica.cl
1 SEC
600 300 4000
777 666 000
@sec
www.sec.cl
2 SERNAC
600 800 6000
444 300 200
@sernac
www.sernac.cl
3
Cupón de pago
Nueva cuenta
Promueva la lectura
Mejore el entendimiento de los
cobros asociados al servicio
Contribuya a la eficiencia energética
Resultado
Gestión de
Ecosistemas e Inversiones
SubDirector: Roman Yosif
https://vimeo.com/165445204
Capacidades para
Innovar
SubDirector: Gianncarlo Durán
CO
N
O
CIMIENTOS
CONDICIONES
I
N
STITUCIONALES
RECONOCIMIENTOS
HABILIDADES
INCENTIVOS
DESARROLLAR
Competencias
PROPICIAR
Oportunidades
FOMENTAR
Motivaciones
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Capacidades
para Innovar
GIPGESTIÓN DE LA INNOVACIÓN EN EL SECTOR PÚBLICO
Instituciones adjudicadas 2015
Consejo
Nacional de
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IPS
Ministerio del Trabajo
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Estudio Línea Base
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Innovación para las Personas
Estado Futuro
30 y 31 de Marzo 2016
hemos decidido abrir un nuevo espacio
dentro del Estado para aprender nuevos
conceptos, desarrollar competencias y
prácticas (con el ciudadano en el centro)
un Estado innovador para las personas
es un programa de aprendizaje experiencial,
donde equipos de funcionarios podrán adquirir
conocimientos y capacidades para innovar
¿qué es Experimenta?
abordando los desafíos de sus
instituciones con nuevas
herramientas
transfiriendo conocimientos a
sus compañeros
desarrollando estrategias de
implementación para sus
proyectos de innovación
¿de dónde nace
Experimenta?
el contacto permanente
con funcionarios nos ha
hecho querer ir más
allá…
• Desarrollo de competencias
para innovar en el sector
público, prototipar y
conformar equipos
• Conceptualización de
innovación pública
• Desarrollar capacidad de
escuchar al otro.
• Desarrollo de habilidades
blandas
• Herramientas para el
involucramiento con la
ciudadanía
• Instalar capacidades sin
externalizar
• Formar formadores dentro
de los equipos
• Capacitaciones
•Desarrollar diagnósticos y
priorizar problemas
•Levantar cartera de
proyectos
• Transferencia metodológica
en: proceso de gestión
pública y priorización de
ideas,
•Recursos económicos para la
implementación de
proyectos, TI, capacitación,
RR.HH expertos y de gestión,
para la entrega de incentivos,
desarrollo de prototipos y
comunicación y difusión.
•Apoyo técnico y
metodológico
•Conexión con la ciudadanía
• Cultura organizacional
• Aumentar la motivación
• Compromiso
• Incentivos para innovar
• Empoderamiento
• Creación de equipos de
innovación
• Mejores canales de
comunicación internas y
externas
• Mejorar ambiente de
trabajo
• Mejorar la confianza
• Mayor autocrítica en
funcionarios.
•Compromiso de jefaturas
intermedias
•Aumento del compromiso de
la autoridad máxima
•Definir lineamientos de
innovación entre autoridades
• Institucionalización: romper
con la lógica de que la
innovación depende de la
autoridad de turno.
•Apoyo en la planificación
estratégica
•Desarrollar visión
compartida
•Apoyo en el diseño y
desarrollo de estrategias de
innovación
•Sostener la innovación en el
mediano y largo plazo en la
institución
•Co-creación
•Espacios de
colaboración y
comunicación
•Fortalecer el trabajo en
equipo inter unidades
•Coordinación
•Desarrollo de lazos de
confianza
•Desarrollo de capital
social entre funcionarios
•Articulación con otras
instituciones
•Redes con la ciudadanía
• Espacios físicos de co
work.
NECESIDADES
345
personas
70 aprox.
instituciones
Levantamiento de Necesidades
Entrevistas, talleres, workshops
• Capacitaciones
permanentes con acceso
igualitario.
• Compartir buenas prácticas
• Espacios de aprendizajes
entre pares
•Enfoque centrado en la
comunidad y sus necesidades
• Necesidad de
implementación de proyectos
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•Medición de impacto
funcionarios.
•Romper con:
- Falta de flexibilidad de
funcionarios
- Resistencia al cambio
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• Entender el valor de innovar, y
por ende generar compromiso y
disposición al tema.
• Entender que la innovación es
para todos y no es un tema de
algunos.
• Entender la innovación como
una práctica de trabajo, y no
como algo paralelo.
• Mejorar la colaboración y
• Espacios físicos de co
work.
• Espacios físicos de
prototipado
DESARROLLO
DE COMPETENCIAS
GESTIÓN DE LA
INNOVACIÓN
CONDICIONES
INSTITUCIONALES
TRABAJO
COLABORATIVO
Competencias
instaladas una
vez terminado
el proceso
Proceso que
garantice
implementación
Institución y autoridades sintonizadas con la
relevancia de prácticas de innovación
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aprendizaje al
interior del
servicio e
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Capital Social
Levantamiento de Necesidades
Entrevistas, talleres, workshops
345
personas
70 aprox.
instituciones
“Es necesario instalar
innovación en las
prácticas recurrentes del
servicio, a través del
involucramiento de todo
el servicio”
Rodrigo Egaña, Director Servicio Civil
(Ene. 2016)
"No hay que desconocer la
cultura pública, el trabajo
se tiene que partir con las
autoridades. El proyecto
que se quiera innovar debe
de estar alineado con las
metas de las instituciones,
si no, no contaremos con
los apoyos políticos
necesarios”
Funcionaria GIP 2015 (Feb. 2016)
"La innovación del sector
público en los países de la OCDE
es a menudo impulsada por
nuevas metodologías que hacen
hincapié en el aprendizaje por
ensayo y error, trabajando en
pequeña escala para refinar las
innovaciones de manera que
reduzcan sus posibilidades de
fracaso una vez implementada
en el entorno más amplio”
OECD, Workshop París, febrero 2016
¿cómo se estructura
Experimenta?
a través de módulos, los cuales se
impartirán en Santiago y Concepción
Módulo 1
DESCUBRIMIENTO
DEL DESAFÍO
Módulo 2
GENERACIÓN
DE IDEAS
Módulo 3
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Y TESTEO
Módulo 4
GESTIÓN DE LA
INNOVACIÓN
PÚBLICA
¿cómo
implementar
una innovación
en el sector
público?
¿cómo seguir
innovando en
una institución
pública?
¿cómo
definir en
qué
innovar?
¿cómo
diseñar una
propuesta
innovadora?
¿cómo
asegurar
que mi
propuesta
tenga el
mayor
impacto?
talleres
mentorías
actividades
complementarias
hito de
transferencia
¿cómo se estructura un módulo?
mentorías
Estos son instancias colectivas, en
donde facilitadores trabajarán
contenidos y experiencias con una
secuencia lógica para desarrollar los
aprendizajes esperados por cada uno
de los módulos.
talleres
¿cómo se estructura un módulo?
actividades
complementarias
Instancias más personalizadas donde
cada institución se reunirá con un
mentor que apoyará de manera
permanente y continua durante todo
el programa.
mentorías
talleres
¿cómo se estructura un módulo?
actividades
complementarias
hito de
transferencia
Serán instancias grupales donde, a
través de un formato informal, se
discutirán diversas temáticas en torno
a la innovación en el sector público y
su gestión.
mentorías
¿cómo se estructura un módulo?
actividades
complementarias
hito de
transferencia
Actividad desarrollada por el equipo
con el fin de transferir los principales
conocimientos y habilidades
adquiridas en cada módulo a los
funcionarios y autoridades de su
institución.
mentorías¿cómo se estructura un módulo?
46 semanas
¿Cómo se
estructura
experimenta?
3 hrs. semanales
TALLERES + MENTORÍAS
MENTORÍA
SEM01
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
SEM02SEM03SEM04
TALLER
TALLER
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MENTORÍA
SEM01
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
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TALLER
HITO
ACTIVIDADMENTORÍA
46 semanas
3 hrs. semanales
TALLERES + MENTORÍAS
¿Cómo se
estructura
experimenta?
¿quién realizará los
módulos?
Serán realizados en una alianza entre el
Laboratorio de Gobierno y expertos
metodológicos del mundo privado, academia
y/o de la sociedad civil.
INSTITUCIONES
PÚBLICAS
LABORATORIO
DE GOBIERNO
MENTORES
Expertos de cada
módulo del
Programa que nos
guiarán en la
realización de los
talleres
FACILITADORES
Expertos en
innovación que
acompañarán a
cada institución de
manera
personalizada y
permanente durante
el Programa
BENEFICIARIOS
¿quiénes pueden
participar?
Podrán postular al programa todas las
Instituciones del Sector Público, representadas por
equipos de funcionarios, conformados por un
mínimo de 3 y un máximo de 7 integrantes.
POSTULACIÓN
¿cómo puedo ser parte
de Experimenta?
santiago
POSTULACIÓN
EVALUACIÓN
Y SELECCIÓN
13/6
AL
8/7
PUBLICACIÓN
RESULTADOS
INICIO
PROGRAMA
11/7
AL
22/7
25/7 1/8
POSTULACIÓN EVALUACIÓN
Y SELECCIÓN
PUBLICACIÓN
RESULTADOS
INICIO
PROGRAMA
concepción
8/8
AL
2/9
5/9
AL
16/9
20/9 26/9
TALLERES
exploración
institucional
apoyando a las instituciones en la preparación de su postulación
participación voluntaria
Dos talleres consecutivos y complementarios, a los
que se podrán inscribir un máximo de dos miembros
del equipo que representarán a la Institución.
Los contenidos de los talleres podrán encontrarse
también en el sitio web www.estadoinnovador.cl
Para participar, los equipos deben venir
validados por su(s) jefatura(s) y se espera
que sólo un equipo postule por cada
institución.
¡Invitamos a tu servicio a trabajar
internamente de manera colaborativa!
TALLERES DE
EXPLORACIÓN
1/8
AL
19/8
INSCRIPCIÓN
TALLERES DE
EXPLORACIÓN
11/7
AL
26/7
INICIO
PROGRAMA
1/8
INICIO
PROGRAMA
26/9
TALLERES DE
EXPLORACIÓN
7/6
AL
16/6
INSCRIPCIÓN
TALLERES DE
EXPLORACIÓN
23/5
AL
3/6
santiago
POSTULACIÓN
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Experimenta, presentación para funcionarios públicos

  • 1.
  • 3. 25 años de Modernización e Innovaciones 2002 CHILE SOLIDARIO 2003 DIRECCIÓN NACIONAL DEL SERVICIO CIVIL Y ADP 2003 CHILECOMPRA 2005 PLAN AUGE 2008 REFORMA PREVISIONAL 2012 CHILEATIENDE 2014 LABORATORIO DE GOBIERNO 1990 SEGPRES 1990 SERVICIO DE IMPUESTOS INTERNOS 1990 OIRS 1991 SERNAM 1991 INJUV 1993 CONADI 1994 CONAMA 1995 PREMIO A LA CALIDAD 1998 SIMPLIFICACIÓN DE TRÁMITES
  • 4. Pobreza de 40% a 14,4% PIB per capita de $4,800 a $22,300 Fuente: WB, OECD, MIDESO 25 años de Modernización e Innovaciones
  • 5. Fuente: Unidad Modernización SEGPRES, 2015 Unidades de Innovación en Ministerios 6 Unidades de Innovación en Servicios 8 15Comités de Innovación Concursos y Premios de Innovación 5 Innovación en el Sector Público Chileno hoy
  • 6. ¿por qué innovar en el Estado?
  • 7. después de 2008: ciclos de crisis económica/social hacer mejor con menos
  • 8. 20% 23% 30% 2011 2012 20152013 24% 201327% VII Estudio Nacional de Transparencia, Consejo para la transparencia, octubre 2015 hoy: crisis de confianza a instituciones públicas reconfigurar la relación entre Estado y ciudadanía
  • 9. problemas públicos complejos necesidad de manejar problemas con enfoques sistémicos e integrales
  • 10. ¿cómo abordar estos desafíos con lógica de innovación?
  • 11. co-creaciónfoco en las personas colaboración múltiples miradas experimentación
  • 12. porque las necesidades de las personas requieren de instituciones y políticas con una mirada integral y sistémica
  • 14. “Hemos puesto en marcha un espacio institucional como es el Laboratorio de Gobierno, que tiene una estrategia y metodologías que permiten disponer de un Estado y de organismos que sean efectivamente innovadores" Presidenta Michelle Bachelet, 30 de marzo , Conferencia Estado Futuro
  • 16. diseñando y desarrollando mejores servicios públicos creando capacidades en los funcionarios e Instituciones públicas reuniendo talentos de la administración pública y del entorno a través de una estrategia combinada
  • 17. PROYECTOS DE INNOVACIÓN CAPACIDADES PARA INNOVAR GESTIÓN DE ECOSISTEMAS EINVERSIONES 3 líneas de acción
  • 19. “Las micros en la mañana vienen todas llenas; no puedo subirme y llego tarde al trabajo”. problema Adquisición de más buses para disponerlos en la ciudad solución
  • 20. ¿Cuáles son las motivaciones, intereses y desafíos que enfrentan las personas al movilizarse y elegir buses como medio de transporte? Descubrir
  • 21. Double Diamond adaptado de Design Council, 2007 Descubrir Formular Co-crear Entregar
  • 23. Diagnóstico Cuentas de electricidad poco claras y difíciles de entender para los ciudadanos (SEC, 2014; SERNAC, 2014).
  • 24. 8 ciudades a lo largo de Chile • Antofagasta • Copiapó • El Quisco • Santiago • Concepción • Temuco • Valdivia • Punta Arenas meses de trabajo9
  • 25. Identificación de los problemas de las cuentas en talleres y entrevistas con ciudadanos.
  • 26. 1 El diseño actual dificulta encontrar la información relevante y no invita a su lectura. 3 Ausencia de herramientas para propiciar un consumo de electricidad más eficiente. Problemas identificados por los ciudadanos 2 Dificultad para entender los procesos y cargos asociados al servicio de electricidad.
  • 27. Diseño de una nueva cuenta desde las ideas y mejoras sugeridas por los ciudadanos.
  • 28. Propuesta ciudadana Consejos de ahorro Nuevos nombres para los cargos A B Lenguaje apelativoEl diseño actual dificulta encontrar la información relevante y no invita a su lectura. Ausencia de herramientas para propiciar un consumo de electricidad más eficiente. Dificultad para entender los procesos y cargos asociados al servicio de electricidad. Jerarquía Formato libro con doblez Glosario Bajada del histograma Problema
  • 29. Sr. (a) Juan González Ponce Alameda Bernardo O’higgins 1469 Santiago Rut: 12.345.678-9 Nº de Cliente: 24390363 1044835 - 111359125 Nº Medidor: 98179377 | Propiedad: Cliente | Constante: 1 Impuestos Cargo por reajuste al precio de la electricidad $1.890 Operación del servicio Cargo fijo mensual $719 Transporte electricidad Cargo por transporte de la electricidad $173 kWh kWh kWh Lectura actual Lectura anterior Tu consumo fue de: ¿Cuánta electricidad consumí? ¿Qué estoy pagando? 22 de sep. 22 de oct. De lo que pagas corresponde a tu consumo.→89.4% De lo que pagas corresponde a impuestos, operación del servicio y transaporte de la electricidad. →10.6% Al reverso de esta página puedes encontrar consejos para reducir tu gasto enérgetico. Fecha vencimiento: 15-nov-2016 Fecha de corte a partir del 5-dic-2016 Último pago: $21.250 (10-oct-2016) 1 5 0 0 Hoy consumes: que en el mismo mes del año pasado 30%1 6 9 9 1 9 9 Consumo de los últimos 13 meses kWh Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct 0 300 600 900 1200 2014 2015 kWh $26.250TOTAL A PAGAR: ¿Tienes algún reclamo o consulta? Tu consumo Consumo electricidad (199 kWh) $21.073 Cargo por sobreconsumo de invierno $2.400 Compañía 600 200 4000 555 444 000 @electrica www.electrica.cl 1 SEC 600 300 4000 777 666 000 @sec www.sec.cl 2 SERNAC 600 800 6000 444 300 200 @sernac www.sernac.cl 3 Cupón de pago Nueva cuenta Promueva la lectura Mejore el entendimiento de los cobros asociados al servicio Contribuya a la eficiencia energética Resultado
  • 30. Gestión de Ecosistemas e Inversiones SubDirector: Roman Yosif
  • 31.
  • 33.
  • 36. GIPGESTIÓN DE LA INNOVACIÓN EN EL SECTOR PÚBLICO
  • 37. Instituciones adjudicadas 2015 Consejo Nacional de la Cultura y las Artes IPS Ministerio del Trabajo y Previsión Social SENADIS Ministerio de Desarrollo Social Corporación de Asistencia Judicial Región Metropólitana Ministerio de Justicia Ministerio de Salud Consejo Nacional de la Cultura y las Artes Consejo para la Transparencia Corporación de Asistencia Judicial Instituto de Previsión Social Servicio Nacional de la Discapacidad Servicio de Salud Metropolitano Occidente Municipalidad de El Bosque Municipalidad de Calama Municipalidad de Salamanca Municipalidad de Talcahuano instituciones en regiones instituciones en RM
  • 39. Concurso Desafío Innovación en el Sector Público Funciona 2015
  • 40.
  • 42. Capacidades y Preparación institucional para instituciones públicas más innovadoras en Chile Estudio Línea Base Octubre 2015 - Septiembre 2016
  • 43. Innovación para las Personas Estado Futuro 30 y 31 de Marzo 2016
  • 44.
  • 45. hemos decidido abrir un nuevo espacio dentro del Estado para aprender nuevos conceptos, desarrollar competencias y prácticas (con el ciudadano en el centro)
  • 46. un Estado innovador para las personas
  • 47. es un programa de aprendizaje experiencial, donde equipos de funcionarios podrán adquirir conocimientos y capacidades para innovar ¿qué es Experimenta?
  • 48. abordando los desafíos de sus instituciones con nuevas herramientas transfiriendo conocimientos a sus compañeros desarrollando estrategias de implementación para sus proyectos de innovación
  • 50. el contacto permanente con funcionarios nos ha hecho querer ir más allá…
  • 51. • Desarrollo de competencias para innovar en el sector público, prototipar y conformar equipos • Conceptualización de innovación pública • Desarrollar capacidad de escuchar al otro. • Desarrollo de habilidades blandas • Herramientas para el involucramiento con la ciudadanía • Instalar capacidades sin externalizar • Formar formadores dentro de los equipos • Capacitaciones •Desarrollar diagnósticos y priorizar problemas •Levantar cartera de proyectos • Transferencia metodológica en: proceso de gestión pública y priorización de ideas, •Recursos económicos para la implementación de proyectos, TI, capacitación, RR.HH expertos y de gestión, para la entrega de incentivos, desarrollo de prototipos y comunicación y difusión. •Apoyo técnico y metodológico •Conexión con la ciudadanía • Cultura organizacional • Aumentar la motivación • Compromiso • Incentivos para innovar • Empoderamiento • Creación de equipos de innovación • Mejores canales de comunicación internas y externas • Mejorar ambiente de trabajo • Mejorar la confianza • Mayor autocrítica en funcionarios. •Compromiso de jefaturas intermedias •Aumento del compromiso de la autoridad máxima •Definir lineamientos de innovación entre autoridades • Institucionalización: romper con la lógica de que la innovación depende de la autoridad de turno. •Apoyo en la planificación estratégica •Desarrollar visión compartida •Apoyo en el diseño y desarrollo de estrategias de innovación •Sostener la innovación en el mediano y largo plazo en la institución •Co-creación •Espacios de colaboración y comunicación •Fortalecer el trabajo en equipo inter unidades •Coordinación •Desarrollo de lazos de confianza •Desarrollo de capital social entre funcionarios •Articulación con otras instituciones •Redes con la ciudadanía • Espacios físicos de co work. NECESIDADES 345 personas 70 aprox. instituciones Levantamiento de Necesidades Entrevistas, talleres, workshops
  • 52. • Capacitaciones permanentes con acceso igualitario. • Compartir buenas prácticas • Espacios de aprendizajes entre pares •Enfoque centrado en la comunidad y sus necesidades • Necesidad de implementación de proyectos de innovación •Medición de impacto funcionarios. •Romper con: - Falta de flexibilidad de funcionarios - Resistencia al cambio - Centralismo • Entender el valor de innovar, y por ende generar compromiso y disposición al tema. • Entender que la innovación es para todos y no es un tema de algunos. • Entender la innovación como una práctica de trabajo, y no como algo paralelo. • Mejorar la colaboración y • Espacios físicos de co work. • Espacios físicos de prototipado DESARROLLO DE COMPETENCIAS GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN CONDICIONES INSTITUCIONALES TRABAJO COLABORATIVO Competencias instaladas una vez terminado el proceso Proceso que garantice implementación Institución y autoridades sintonizadas con la relevancia de prácticas de innovación Comunidad de aprendizaje al interior del servicio e intra servicios; Capital Social Levantamiento de Necesidades Entrevistas, talleres, workshops 345 personas 70 aprox. instituciones
  • 53. “Es necesario instalar innovación en las prácticas recurrentes del servicio, a través del involucramiento de todo el servicio” Rodrigo Egaña, Director Servicio Civil (Ene. 2016)
  • 54. "No hay que desconocer la cultura pública, el trabajo se tiene que partir con las autoridades. El proyecto que se quiera innovar debe de estar alineado con las metas de las instituciones, si no, no contaremos con los apoyos políticos necesarios” Funcionaria GIP 2015 (Feb. 2016)
  • 55. "La innovación del sector público en los países de la OCDE es a menudo impulsada por nuevas metodologías que hacen hincapié en el aprendizaje por ensayo y error, trabajando en pequeña escala para refinar las innovaciones de manera que reduzcan sus posibilidades de fracaso una vez implementada en el entorno más amplio” OECD, Workshop París, febrero 2016
  • 56. ¿cómo se estructura Experimenta? a través de módulos, los cuales se impartirán en Santiago y Concepción
  • 57. Módulo 1 DESCUBRIMIENTO DEL DESAFÍO Módulo 2 GENERACIÓN DE IDEAS Módulo 3 PROTOTIPADO Y TESTEO Módulo 4 GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN PÚBLICA ¿cómo implementar una innovación en el sector público? ¿cómo seguir innovando en una institución pública? ¿cómo definir en qué innovar? ¿cómo diseñar una propuesta innovadora? ¿cómo asegurar que mi propuesta tenga el mayor impacto?
  • 59. mentorías Estos son instancias colectivas, en donde facilitadores trabajarán contenidos y experiencias con una secuencia lógica para desarrollar los aprendizajes esperados por cada uno de los módulos. talleres ¿cómo se estructura un módulo?
  • 60. actividades complementarias Instancias más personalizadas donde cada institución se reunirá con un mentor que apoyará de manera permanente y continua durante todo el programa. mentorías talleres ¿cómo se estructura un módulo?
  • 61. actividades complementarias hito de transferencia Serán instancias grupales donde, a través de un formato informal, se discutirán diversas temáticas en torno a la innovación en el sector público y su gestión. mentorías ¿cómo se estructura un módulo?
  • 62. actividades complementarias hito de transferencia Actividad desarrollada por el equipo con el fin de transferir los principales conocimientos y habilidades adquiridas en cada módulo a los funcionarios y autoridades de su institución. mentorías¿cómo se estructura un módulo?
  • 63. 46 semanas ¿Cómo se estructura experimenta? 3 hrs. semanales TALLERES + MENTORÍAS MENTORÍA SEM01 LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SEM02SEM03SEM04 TALLER TALLER MENTORÍA
  • 64. MENTORÍA SEM01 LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SEM02SEM03SEM04 TALLER TALLER HITO ACTIVIDADMENTORÍA 46 semanas 3 hrs. semanales TALLERES + MENTORÍAS ¿Cómo se estructura experimenta?
  • 65. ¿quién realizará los módulos? Serán realizados en una alianza entre el Laboratorio de Gobierno y expertos metodológicos del mundo privado, academia y/o de la sociedad civil.
  • 66. INSTITUCIONES PÚBLICAS LABORATORIO DE GOBIERNO MENTORES Expertos de cada módulo del Programa que nos guiarán en la realización de los talleres FACILITADORES Expertos en innovación que acompañarán a cada institución de manera personalizada y permanente durante el Programa
  • 67. BENEFICIARIOS ¿quiénes pueden participar? Podrán postular al programa todas las Instituciones del Sector Público, representadas por equipos de funcionarios, conformados por un mínimo de 3 y un máximo de 7 integrantes.
  • 68. POSTULACIÓN ¿cómo puedo ser parte de Experimenta?
  • 69. santiago POSTULACIÓN EVALUACIÓN Y SELECCIÓN 13/6 AL 8/7 PUBLICACIÓN RESULTADOS INICIO PROGRAMA 11/7 AL 22/7 25/7 1/8 POSTULACIÓN EVALUACIÓN Y SELECCIÓN PUBLICACIÓN RESULTADOS INICIO PROGRAMA concepción 8/8 AL 2/9 5/9 AL 16/9 20/9 26/9
  • 70. TALLERES exploración institucional apoyando a las instituciones en la preparación de su postulación participación voluntaria
  • 71. Dos talleres consecutivos y complementarios, a los que se podrán inscribir un máximo de dos miembros del equipo que representarán a la Institución. Los contenidos de los talleres podrán encontrarse también en el sitio web www.estadoinnovador.cl
  • 72. Para participar, los equipos deben venir validados por su(s) jefatura(s) y se espera que sólo un equipo postule por cada institución. ¡Invitamos a tu servicio a trabajar internamente de manera colaborativa!
  • 73. TALLERES DE EXPLORACIÓN 1/8 AL 19/8 INSCRIPCIÓN TALLERES DE EXPLORACIÓN 11/7 AL 26/7 INICIO PROGRAMA 1/8 INICIO PROGRAMA 26/9 TALLERES DE EXPLORACIÓN 7/6 AL 16/6 INSCRIPCIÓN TALLERES DE EXPLORACIÓN 23/5 AL 3/6 santiago POSTULACIÓN 13/6 AL 8/7 POSTULACIÓN 8/8 AL 2/9 concepción