Presentación del Plan Municipal de Lectura, Medellín una ciudad para leer.

1. Medellín, una ciudad para leer y escribir

4. CARACTERÍSTICAS DE UN PLAN DE LECTURA

5. PLATAFORMA DE APOYO Y EJES DE INFLUENCIA La promoción de la lectura y la escritura en la ciudad como política pública es una misión que involucra a varios sectores y actores de la sociedad, puesto que la única manera de lograr este objetivo es con la suma de esfuerzos, experiencias y saberes, con lo cual se sumen capacidades y se distribuyan responsabilidades. Es así como este Plan de Lectura debe apoyarse y dirigir sus acciones a los siguientes sectores:

6. PLATAFORMA DE APOYO Y EJES DE INFLUENCIA PADRES DE FAMILIA Y SOCIEDAD CIVIL Plataforma de Apoyo y Ejes de Influencia SISTEMA MUNICIPAL DE BIBLIOTECAS SISTEMA MUNICIPAL DE CULTURA CAJAS DE COMPENSACIÓN FAMILIAR UNIVERSIDADES Y GRUPOS DE INVESTIGACIÓN ENTIDADES DEPARTAMENTALES Y NACIONALES DEL LIBRO Y LA LECTURA CADENA DE LIBRO ENTIDADES CULTURALES Consejo Municipal de Bibliotecas MEDIOS DE COMUNICACIÓN SECTOR PRIVADO Consejo Municipal de Cultura SECTOR EDUCATIVO OTRAS DEPENDENCIAS DEL MUNICIPIO ORGANISMOS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL

7. PLATAFORMA DE APOYO Y EJES DE INFLUENCIA Plataforma de Apoyo y Ejes de Influencia Organismos de Cooperación Internacional Mediante la gestión de recursos y el establecimiento de relaciones con los gobiernos y las instituciones en el ámbito internacional.

8. PLATAFORMA DE APOYO Y EJES DE INFLUENCIA Plataforma de Apoyo y Ejes de Influencia Otras Dependencias del Municipio Con la vinculación y articulación del Plan de Lectura a la labor social y de formación que desarrollan otras secretarías y dependencias de la Administración Municipal.

9. PLATAFORMA DE APOYO Y EJES DE INFLUENCIA Plataforma de Apoyo y Ejes de Influencia Entidades Departamentales y Nacionales del Libro y la Lectura Mediante la articulación del Plan de Lectura al trabajo que desarrollan las diferentes entidades de fomento de la lectura y la escritura en el Departamento y el País.

10. PLATAFORMA DE APOYO Y EJES DE INFLUENCIA Plataforma de Apoyo y Ejes de Influencia Sector educativo Mediante la vinculación de la Secretaría de Educación al Plan Municipal de Lectura y con la formación y capacitación de los docentes como mediadores en la formación de lectores.

11. PLATAFORMA DE APOYO Y EJES DE INFLUENCIA Plataforma de Apoyo y Ejes de Influencia Sistema Municipal de Bibliotecas Con la participación de los promotores de lectura del Sistema de Bibliotecas en la formulación e implementación del Plan de Lectura a partir de las reflexiones y acciones resultantes del trabajo del Comité de Lectura del Sistema de Bibliotecas.

12. PLATAFORMA DE APOYO Y EJES DE INFLUENCIA Plataforma de Apoyo y Ejes de Influencia Sistema Municipal de Cultura A través de los consejos de Literatura y Bibliotecas ,mediante la participación de sus miembros en las reflexiones y acciones que origine Plan de Lectura.

13. PLATAFORMA DE APOYO Y EJES DE INFLUENCIA Plataforma de Apoyo y Ejes de Influencia Universidades y grupos de investigación Con el apoyo conceptual , operativo e investigativo a las acciones del Plan Municipal de Lectura.

14. PLATAFORMA DE APOYO Y EJES DE INFLUENCIA Plataforma de Apoyo y Ejes de Influencia Cajas de Compensación Familiar Mediante el diseño, coordinación e implementación de acciones y programas de promoción de la lectura y la escritura que contribuyan al desarrollo y a la formación de lectores en la ciudad.

15. PLATAFORMA DE APOYO Y EJES DE INFLUENCIA Plataforma de Apoyo y Ejes de Influencia Entidades culturales Con el desarrollo de programas de sensibilización y formación que promuevan la lectura y la escritura entre los diferentes públicos de la ciudad.

16. PLATAFORMA DE APOYO Y EJES DE INFLUENCIA Plataforma de Apoyo y Ejes de Influencia Sectores que componen la cadena del libro Mediante estrategias, encuentros y estímulos que dinamicen y promuevan la labor de los subsectores: Escritores, creadores, ilustradores, editores independientes, libreros y traductores.

17. PLATAFORMA DE APOYO Y EJES DE INFLUENCIA Plataforma de Apoyo y Ejes de Influencia Padres de familia y sociedad civil A partir de la sensibilización de estos públicos como importantes mediadores en la formación de lectores.

18. PLATAFORMA DE APOYO Y EJES DE INFLUENCIA Plataforma de Apoyo y Ejes de Influencia Medios de comunicación A través de alianzas con los medios de comunicación que posibiliten el desarrollo de estrategias de divulgación y proyectos de formación de lectores en los diferentes medios.

19. PLATAFORMA DE APOYO Y EJES DE INFLUENCIA Plataforma de Apoyo y Ejes de Influencia El sector privado Con su vinculación como socios del Plan de Lectura como parte de la iniciativa de responsabilidad social empresarial.

20. TRABAJO INTERINSTITUCIONAL Fortalecer las relaciones interinstitucionales. Hablar un mismo lenguaje. Establecer un sistema de seguimiento y evaluación para el proceso Integrar la investigación a los desarrollos de ciudad en el campo lector. Emprender acciones concretas y realizables con la lectura que generen impacto. Aportar experiencias y conocimientos de forma integrada. Definir acuerdos sobre cómo hacer la promoción de la lectura en la ciudad. Articular acciones y metodologías. Concertar lenguajes comunes en promoción y animación de la lectura en la ciudad. Reconocer la labor de cada institución.

23. PLAN DE LECTURA: MEDELLÍN, UNA CIUDAD PARA LEER Marco conceptual * Definición de plan de lectura * Definición conceptos -Leer -Escribir -Promoción de lectura - Mediador de lectura Marco Situacional *Documentos marco *Antecedentes *Diagnóstico de la situación de la *lectura en la ciudad *Presentación *Justificación Marco operativo *Plataforma de apoyo y ejes de influencia *Objetivos y metas *Descripción del Plan -Líneas de acción, Acciones, Públicos *Implementación del Plan -Fases Anexos *Plan de Divulgación y medios *Recursos *Inventario de actividades de promoción de lectura.

25. PLAN DE LECTURA: MEDELLÍN, UNA CIUDAD PARA LEER OBJETIVOS ESPECÍFICOS Primer objetivo Articular y potenciar la labor de las entidades que desarrollan programas de promoción de lectura y escritura en Medellín. Metas Conformar un grupo asesor del Plan Municipal de Lectura que posibilite la articulación del trabajo interinstitucional. Levantar el mapa del fomento de la lectura en la ciudad. Fortalecer, la oferta, cobertura e impacto de las actividades de promoción de lectura y escritura en Medellín. Reconstruir la historia de la promoción de la lectura y la escritura en la ciudad como ejercicio de memoria y reconocimiento.

26. PLAN DE LECTURA: MEDELLÍN, UNA CIUDAD PARA LEER OBJETIVOS ESPECÍFICOS Segundo Objetivo Elevar los niveles de lectura y escritura en la ciudad como una manera de generar desarrollo social en las comunidades. Metas Posicionar los servicios públicos bibliotecarios como espacios acogedores e innovadores que propicien el encuentro social y el conocimiento mediante la promoción de la lectura y la escritura. Formar mediadores que acerquen de manera efectiva a los diferentes públicos a la lectura y la escritura. Institucionalizar diferentes programas y acciones de promoción de lectura y escritura como actividades permanentes en los escenarios de Medellín donde se propicie el encuentro con la lectura y la escritura. Conquistar nuevos espacios de la ciudad para promover la lectura y la escritura en lugares no convencionales. Dinamizar la escuela como espacio para la formación de lectores. Diseñar e implementar un sistema de evaluación u observatorio de promoción y fomento del libro y la lectura en Medellín, que permita medir los niveles de lectura y escritura en la ciudad, así como el impacto de los programas y su cobertura.

27. PLAN DE LECTURA: MEDELLÍN, UNA CIUDAD PARA LEER OBJETIVOS ESPECÍFICOS Tercer Objetivo Generar oportunidades de acceso a la lectura y la escritura mediante su promoción en diferentes escenarios y soportes . Metas Realizar por lo menos tres eventos del libro al año, donde se promueva la lectura y la escritura en sus distintos soportes y en los cuales se propicie la participación activa de los diferentes actores y sectores del universo del libro. Fortalecer el Fondo Editorial de manera que se pueda promover la lectura y la escritura por medio de la producción local literaria. Desarrollar proyectos de promoción de la lectura y la escritura que involucren el uso de las TICS. Utilizar los medios de comunicación no sólo como espacios permanentes para la difusión de las acciones del Plan de Lectura, sino como herramientas para la formación y promoción de la lectura y la escritura.

28. PLAN DE LECTURA: MEDELLÍN, UNA CIUDAD PARA LEER OBJETIVOS ESPECÍFICOS Cuarto Objetivo Formular una política pública de lectura en la ciudad que garantice el apoyo a programas y estrategias que propendan por la formación de ciudadanos lectores, autónomos, críticos y participativos. Metas Hacer de conocimiento público el Plan Municipal de Lectura en los diferentes escenarios académicos, sociales y políticos a los que haya lugar en los ámbitos local, nacional e internacional. Articular el Plan Municipal de Lectura Medellín, una ciudad para leer y escribir, al el Plan Nacional de Lectura, Leer libera y al Plan Iberoamericano de Lectura ILIMITA. Tejer una red de cooperación entre los diferentes actores que involucra el Plan Municipal de Lectura a nivel, local, nacional e internacional. Elevar el Plan de Lectura a acuerdo municipal, de manera que se institucionalice la promoción de lectura como política pública.

38. PLAN DE LECTURA: MEDELLÍN, UNA CIUDAD PARA LEER Fases

39. Plan de divulgación y medios PLAN DE LECTURA: MEDELLÍN, UNA CIUDAD PARA LEER FASES ESTRATEGIA PRODUCTO Fase 1 VISIBILIZACIÓN Campaña de expectativa y lanzamiento. Video promocional. Cuña radial. Afiches. Material para vía pública. Pendones. Plegables y cartillas. Tomas en espacio público

40. Plan de divulgación y medios PLAN DE LECTURA: MEDELLÍN, UNA CIUDAD PARA LEER Fase 2 RECONOCIMIENTO Y POSICIONAMIENTO Constitución de espacios para el diálogo interinstitucional e intersectorial. Creación de un comité de trabajo para el Plan de Lectura . Realización de encuentros periodicoscon los diferentes sectores y actores. Creación de medios propios para informar y formar. Boletín virtual informativo. Sitio Web. Perfil en la comunidad virtual Facebook. Emisión del programa de televisión: Una ciudad para leer. Programa de radial. Generación de freepress Ruedas de prensa (momentos claves). Boletines de prensa. Institucionalizar el día de lectura y el libro en los medios. Cápsulas informativas a emitirse en radio, televisión y prensa. FASES ESTRATEGIA PRODUCTO

41. Plan de divulgación y medios PLAN DE LECTURA: MEDELLÍN, UNA CIUDAD PARA LEER Fase 3 SOSTENIMIENTO Hacer del PML un programa vigente, pertinente, incluyente y participativo. Sitio Web. Boletín electrónico. Programa de T.V. Programa radial. Grupo Facebook. Material POP: separadores de libros, bolsas para libros, calendarios, postales, lapiceros. (eventos del libro). Cuña radial promoción de lectura. Video promoción de lectura. FASES ESTRATEGIA PRODUCTO

43. PLAN DE LECTURA: MEDELLÍN, UNA CIUDAD PARA LEER RED DE ESCRITORES ESCOLARES CIUDAD DE MEDELLÍN Municipio de Medellín- Universidad de Antioquia Busca potenciar en los niños y en los jóvenes de la ciudad la capacidad de aprendizaje, la sensibilidad literaria, y la capacidad de expresión y comunicación escrita. La Red de Escritores Escolares también busca capacitar los docentes, y los bibliotecarios de la ciudad en el manejo de estrategias para desarrollar habilidades de lectura y escritura en formato digital e impreso, y fomentar una cultura escolar donde la comunicación escrita sea una actividad que trascienda las exigencias académicas cotidianas.

46. PLAN DE LECTURA: MEDELLÍN, UNA CIUDAD PARA LEER Fondo Editorial Desde la aparición de las Convocatorias públicas para el fomento y el estímulo al arte y la cultura en 2005, se comenzaron a entregar unos premios para obras terminadas y otros para obras en proceso en el área de literatura, que finalmente se quedaban en el cajón. De allí surgió la idea de crear un Fondo Editorial, en asocio con las editoriales independientes locales, para imprimir dichas obras, además de otras de interés para la Administración, como investigaciones y encuestas realizadas por la misma Secretaría de Cultura. Se propone entonces fortalecer y ampliar el Fondo Editorial, activando tres colecciones.

47. PLAN DE LECTURA: MEDELLÍN, UNA CIUDAD PARA LEER La Fiesta del Libro y la Cultura es uno de los más importantes referentes de la transformación de Medellín. En sus dos primeras versiones marcó la historia de la oferta académica, artística y cultural de acceso a toda la ciudadanía. En el 2009 se fortalecerá y continuará brindando a los medellinenses una programación incluyente, abierta y de calidad, con la presencia de invitados nacionales y extranjeros. El Jardín Botánico Joaquín Antonio Uribe será por tercera vez, del 11 al 20 de septiembre, el escenario para el encuentro del libro, la cultura y la ciudad. La Fiesta del Libro y la Cultura

48. PLAN DE LECTURA: MEDELLÍN, UNA CIUDAD PARA LEER Días del libro 2009 Feria popular La Plaza de Cisneros fue el escenario donde del 22 al 24 de abril, la ciudadanía celebró el Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor en el marco de la Feria Popular Días del Libro. Librerías, editoriales, promotores de lectura, bibliotecas, lectores y no lectores disfrutaron de este gran evento de promoción del libro, la lectura y la escritura en la ciudad.

50. Actividades de formación literaria, eventos lúdicos, literarios y dotación de las bibliotecas Fomento a la lectura Fomento de la lectura de los habitantes Plan de Lectura Plan de Lectura Plan de Lectura Promoción de Lectura Formación en el área de literatura iniciación, profundización y asesoría técnica Presupuesto Participativo Iniciativas priorizadas por la comunidad para 2009 sobre Plan de Lectura