Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 que permiten el enfoque conectivista del aprendizaje. El conectivismo se basa en aplicaciones de código abierto que generan recursos educativos abiertos. El conocimiento fluye libremente a través de conexiones entre personas. El rol del docente es ser un modelo e investigador, mientras que el rol del estudiante es participar activamente y aprender según sus propios intereses. Las herramientas de la Web 2.0 como las redes sociales permiten masificar el conocimiento de man

1. HERRAMIENTAS EN PLATAFORMAS WEB 2.0

3. Conectivismo

4. Enfoque conectivista

5. El conocimiento

6. Rol del docente

7. Rol del discente

8. Aprendizaje

11. Genera recursos educativos abiertos

12. Aprendizaje electrónico en constante y vertiginoso desarrollo.

13. Nuevos entornos y ambientes educativos

16. No es estático. Se aprovecha cuando se necesita

17. Es un recurso disponible democratizable

18. Todos debemos tener acceso al Conocimiento

19. Incrementa la auto-responsabilidad

20. Nos hace mejores estudiantes y a la vez mejores profesores

22. De valores

23. De conocimiento

24. Investigador

25. Un ser reflexivo

27. Emula el conocimiento del profesor

28. Reflexiona sobre sus actos

29. Es abierto a las diversas campos del conocimiento

31. Dentro de una comunidad

32. Busca la simplicidad

33. Que sea aplicable y útil en el campo práctico

34. Diverso

35. Tiene en cuenta muchos punto de vista

36. Autónomo

39. Convergen servicios y personas

40. Participativa

41. Interactiva

42. Integra aplicaciones que permiten masificar el conocimiento.

43. Rompe paradigmas

44. El conocimiento está al alcance de todos

46. GRACIAS LUIS M. GOYES A. 14/11/09