Este documento presenta una guía para mantener la paz en la familia. Propone reflexionar sobre la necesidad de una convivencia pacífica y discute una dinámica para la resolución de conflictos. También presenta valores como la unidad, la responsabilidad social y la solidaridad. Explica que la paz requiere justicia, reconocer los derechos propios y de los demás, y enseñar a los niños a distinguir el bien del mal. Finalmente, recomienda pasos como la exigencia, el respeto, la generosidad

1. La paz también es
tarea de mi familia
Mérida G. Santos
Psicóloga y Maestra de Educación Especi
“Esclava de Cristo”

2. Objetivo:
Reflexionar sobre la necesidad de mantener
una convivencia pacífica en la familia, que
contribuya a la paz social.

3. Introducció
n

4. Introducción
Actividad
DINÁMICA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: SALIR DEL CÍRCULO.
Se forma un círculo en el que todos los participantes, en pie, traban
fuertemente sus brazos.
Consignas: que se les da es que, una a una serán introducidas dentro del
círculo, teniendo dos minutos para textualmente "escapar sea como sea".
A las personas que conforman el círculo se les explica que tienen que evitar
las fugas "por todos los medios posibles",

5. Introducción
Evaluación:
¿Cual era el conflicto?
¿Cómo se han sentido las participantes?
¿Qué podemos decir sobre los métodos
empleados por cada parte, la efectividad de
los mismos, sus consecuencias?
¿Qué podemos opinar sobre lo que está
sucediendo actualmente en la sociedad y en
nuestra realidad cotidiana?

6. Entonces…
¿Estamos de acuerdo que hubo un conflicto?
Entonces…
En una palabra, definamos lo que significa
para ustedes “un conflicto”

7. Introducción
Otros mencionan que….
 “Es cuando dos o más valores,
perspectivas u opiniones son
CONTRADICTORIAS por naturaleza o
no pueden ser reconciliadas”
 “El seguimiento de objetivos
INCOMPATIBLES por diferentes
personas o grupos”

8. Introducción
Debemos mencionar algo importante que:
• Los conflictos son inevitables y
necesarios.
• El objetivo no es eliminarlos o evitarlos
sistemáticamente, sino saber encauzarlos.
•Para que haya crecimiento y maduración
de las personas y grupos son necesarios los
conflictos.
• Hay que verlos de forma positiva, como
ocasión de toma de conciencia y cambio a
mejor.
.

9. Introducción
Para ustedes…
¿Qué es la paz?
(LECTURAS BÍBLICAS )

10. Introducción
Otros dicen que la paz es….
 La CAPACIDAD de los seres humanos
de vivir en calma, con una SANA
convivencia social.
 También tiene que ver con un
ADECUADO manejo de los conflictos,
para no llegar a situaciones más
problemáticas.
Todos y cada uno de nosotros debemos
de entender que para lograr
la paz debemos de tomar decisiones
propias.

11. Contrario a lo que muchos creen, la paz
NO ES la ausencia de la guerra, ni es
solamente el respeto a los otros.
¡Qué FÁCIL sería y a la vez que peligroso
si los padres sólo tuvieran que respetar a
los hijos para poder tener un hogar lleno
de paz!:
"Ah, sí, mi hijo quiere tener su cuarto todo
tirado, hay que respetarlo".
Introducción

12. ¿Qué vamos a aprender hoy?

13. ¿Qué vamos a aprender hoy?
Mi familia vive en paz
En algunas familias los CONFLICTOS
entre hermanos, padres e hijos, o entre
papá y mamá son tan comunes que se
vuelve ya costumbre vivir en un ambiente
HOSTIL de gritos, regaños y reproches.
Estos patrones de conducta se vuelven
normales para los hijos y se repiten en
sus relaciones socio afectivas y
posteriormente en sus vidas de pareja,
cuando crecen.

14. Crear un ambiente familiar sereno
PERMITE a los miembros de la familia
hablar acerca de las cosas que son más
importantes para cada uno de ellos, sin
que sean reprochados o “atacados”.
 Los hijos APRENDEN a ser amables si
tienen a alguien que es amable con
ellos.
 APRENDEN a ser pacíficos y no
violentos al tener a otras personas
demostrándoles lo que significa ser
pacífico.
¿Qué vamos a aprender hoy?
Debemos ser buenos
modelos para nuestros hijos

16. GLORIFICAMOS A DIOS cuando nos
esforzamos en mantener la paz y la
armonía en nuestra familia.
¿Qué vamos a aprender hoy?

17. Pautas para conservar la paz:
 Reúna al grupo familiar
COMPROMÉTANSE todos a no
gritarse ni pelear cuando se presente
un conflicto.
 En una cartulina (que quede a la
vista de todos), escriba los valores que
para su familia son importantes.
Haga que todos opinen sobre los
valores que para ellos son clave.
¿Qué vamos a aprender hoy?

18.  Mantenga una comunicación
ABIERTA con los miembros de la
familia y PROPICIE momentos para
el diálogo.
 PERMITA que cada persona exprese
su opinión abiertamente y asegúrese
de que todos escuchen en lugar de
juzgar.
¿Qué vamos a aprender hoy?

19.  Se ENSEÑA amabilidad siendo
amable. Necesitamos ser firmes y
amables. Los hijos necesitan
reglas firmes y una guía acertada,
clara y con respeto.
¿Qué vamos a aprender hoy?
No es necesario gritar las reglas.
 Respete las relaciones familiares. Esto
significa respetar a los hijos como
personas. Ellos aprenden respeto por
observaciones y demostraciones.

20. Los valores
que analizaremos en
esta sesión son:

21. Los valores que analizaremos en esta sesión son:
 Unidad en la diversidad.
TODOS somos iguales en dignidad y todos
tenemos los mismos derechos.
NADIE es superior o inferior a otro ser
humano.
NO EXISTEN dos personas iguales en el
mundo, por mucho que se parezcan. Esto es
precisamente lo que constituye la diversidad
humana;
Pues bien, aceptar la diversidad humana nos
lleva a aceptar el pluralismo de ideas.

22. Los valores que analizaremos en esta sesión son:
 Responsabilidad social.
Tiene que ver con nuestra responsabilidad
con los demás.
Tenemos una responsabilidad social, pues
si somos seres sociales, de TODOS
depende hacer que la sociedad camine
bien y en armonía; para ello es necesario,
que CADA QUIEN haga un esfuerzo y
colabore con los demás en la familia, la
escuela y la comunidad ayudando en su
buen funcionamiento y COLABORANDO
en todo lo que sea posible.

23. Los valores que analizaremos en esta sesión son:
 Convivencia solidaria.
Los seres humanos SOMOS seres sociables
y por lo tanto no podemos vivir fuera de la
sociedad.
Vivir con otros significa “convivir” y para
convivir en armonía es NECESARIO respetar
ciertas reglas:
• “No hagas al otro lo que no quieres que
te hagan”,

24. Los valores que analizaremos en esta sesión son:
• “acepta a los demás tal como
son”,
• “respeta la manera de ser,
pensar y de sentir de los
demás”,
pues precisamente las diferencias
nos enriquecen.

25. La paz se practica
cuando...

26.  Se tiene un verdadero sentido de
JUSTICIA. (de acuerdo a la Biblia,
ser recto es vivir debidamente y buscar
justicia; porque ella se fundamenta en el
carácter mismo de Dios)
 se reconocen los propios derechos y
también los de los demás.
 Se reconoce en los hijos su dignidad
como personas. Muchas veces al verlos
pequeños, algunos padres se aprovechan
de ellos y cometen verdaderos abusos de
autoridad.

27.  Enseñamos a nuestros hijos a
distinguir entre el bien y el mal, al
formar en ellos una conciencia
recta, a la vez que se trabaja por la
paz.
 Los niños son pequeños, ya que, los
padres son como una "conciencia
externa", de allí la importancia de sus
actos y juicios.
 Se exalta el valor de la vida humana,
su dignidad y su derecho.
Introducción
conciencia recta: cuando hay
una certeza moral práctica

28. Pasos para lograr la
paz (en la virtud)

29. Introducción
Exigencia. A los hijos hay que exigirles, claro
que, dentro de sus posibilidades, enseñarles a
ENFRENTAR Los problemas y a
ESFORZARSE para resolverlos, que sepan
sentirse orgullosos de haber sido capaces de
realizar las cosas por sí mismos.
Respeto. Cuidar que los niños no adquieran la
costumbre de tomar las cosas de otro, por muy
insignificante que sea el robo, y si estropea
algo ajeno, pues hay que reponerlo,
enseñarles que las cosas ajenas siempre se
respetan.

30. Introducción
Generosidad. Es importante que ellos vean
un buen ejemplo.
Para despertar en los niños el sentido de
generosidad, se les puede acostumbrar
desde pequeños a renunciar a algo suyo y
compartirlo con algún otro niño.
Cortesía. El que es cortés sabe que no es el
centro del mundo, es una persona que piensa
en los demás y en sus sentimientos.
Si no se le enseña a controlarse, de grande
le será muy difícil, si no es que imposible
tener control de sus actos y mucho menos
respeto por los demás.

31. Introducción
Orden. Es un elemento esencial para que
haya armonía y equilibrio en un hogar.
Cuando hay orden en una casa, hay normas y
límites, esto proporciona seguridad a los hijos
y les enseña a tener disciplina.
Caridad. Es un elemento que determinará la
calidad de la persona y su capacidad para
relacionarse con los demás.
Buscar el bien personal y el de los demás es
justamente lo que trae como consecuencia la
paz.