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Mi segundo valor: 
LA LIBERTAD
CONCEPTO: 
La libertad es un valor considerado esencial 
para una persona humana. Sin libertad el 
individuo humano percibe el límite exterior, 
obedece a los impulsos, que le limitan la 
acción, y la realización de sí mismo. La 
libertad interviene en toda la actividad de la 
persona, como actos conscientes del “yo". 
(Gallo, Antonio, S.J. ; 2012; pag. 31)
LIBERTAD NO ES... 
la capacidad para hacer lo que está 
prohibido; 
la facultad de poder hacer lo que se nos 
antoje; 
la posibilidad de no hacer nada; 
La hlibaecretar dlos equines nerotas egnusetsat ao caagdreandaad;e nexos 
intencionales: entre el valor y el deseo, el deseo 
y la voluntad, la voluntad y la decisión, entre la 
decisión y la acción.
¿CUALES SON NUESTRAS ESCLAVITUDES?
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Libertad 
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Valor: 
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¿SOMOS LIBRES?" 
A. LOS HOMBRES Y LOS PUEBLOS BUSCAN LA 
LIBERTAD
B. DOLOROSA REALIDAD: NO SOMOS LIBRES
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LIBRES…
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 Libertad, ¿para qué?” 
 Nos ponen límites ¿Estamos de acuerdo? ¿En qué 
se manifiesta eso? Qué hacer para ser autónomos y 
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 Saber ser libre implica aprender a decidir. ¿Cuál es 
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La Libertad

  • 1. Mi segundo valor: LA LIBERTAD
  • 2. CONCEPTO: La libertad es un valor considerado esencial para una persona humana. Sin libertad el individuo humano percibe el límite exterior, obedece a los impulsos, que le limitan la acción, y la realización de sí mismo. La libertad interviene en toda la actividad de la persona, como actos conscientes del “yo". (Gallo, Antonio, S.J. ; 2012; pag. 31)
  • 3. LIBERTAD NO ES... la capacidad para hacer lo que está prohibido; la facultad de poder hacer lo que se nos antoje; la posibilidad de no hacer nada; La hlibaecretar dlos equines nerotas egnusetsat ao caagdreandaad;e nexos intencionales: entre el valor y el deseo, el deseo y la voluntad, la voluntad y la decisión, entre la decisión y la acción.
  • 4. ¿CUALES SON NUESTRAS ESCLAVITUDES?
  • 5. integridad Libertad justicia verdad paz optimismo Constelaciones del Valor: amistad confianza equidad
  • 6. ¿SOMOS LIBRES?" A. LOS HOMBRES Y LOS PUEBLOS BUSCAN LA LIBERTAD
  • 7. B. DOLOROSA REALIDAD: NO SOMOS LIBRES
  • 8. DE ENCADENADOS A LIBRES…
  • 9. APRENDER A SER LIBRES…  Libertad, ¿para qué?”  Nos ponen límites ¿Estamos de acuerdo? ¿En qué se manifiesta eso? Qué hacer para ser autónomos y obrar con libertad?  Saber ser libre implica aprender a decidir. ¿Cuál es nuestra mayor decisión? ¿Cómo ha sido? ¿Cómo nos ha ayudado a vivir más libres?  El problema no está sólo en actuar adecuadamente en un momento determinado sino en seguir obrando de forma adecuada en todo momento. HERMINIO OTERO