el embarazo es muy peligroso

1. UNIDAD EDUCATIVA
SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS
BACHILLERATO EN CIENCIAS
Monografía para la obtención del título de bachiller
Embarazo en adolescentes en el Colegio Santo Domingo de los Colorados en los
quintos cursos paralelos A, B, C
Presentada por
Gretty Luciana Calazacón Aguavil
Santo Domingo, Noviembre del 2015

2. 2. Resumen en español y en inglés (abstract)
El embarazo en adolescente es un problema de salud pública dada la elevada
prevalencia y por las repercusiones biológicas, psíquicas y sociales a corto o largo
plazo. son pocos los estudios orientados al enfoque de esta situación diversos autores
han señalado a la familia como , como ente influyente en la aparición del problema ,
más aún, en la responsable de las complicaciones psicosociales del adolescente
embarazada, dado el estrés al que es sometida por la falta de aceptación. , con una
muestra de adolescente embarazadas y de miembros de sus familiares, para lo cual
posterior a la revisión teórica, se hizo un diagnóstico lográndose la determinación de
algunos puntos álgidos de la problemática (El embarazo adolescente) luego se obtuvo
un análisis con interpretación de la evidencia recaudada, con la ayuda de participante y
la ejecución de entrevistas.
El embarazo precoz de una adolescente implica múltiples causas como: incomprensión,
maltrato emocional, carencia de apoyo, carencia de educación sexual. Cuando una
adolescente está embarazada sus padres pueden imponer un matrimonio creyendo
solucionar el problema para la adolescente. El embarazo y la maternidad tienen un
carácter negativo tanto para la joven como para su hijo o hija e incluso para todos los
miembros de su familia. Si buscamos prevención diríamos que es necesario. La
adolescencia es el período de la evolución humana, donde se producen múltiples
cambios, anatómicos, fisiológicos, y psicológicos. Siendo un momento crucial en la
vida de la adolescente y constituyéndose en la etapa decisiva de un proceso de
independencia.
El inicio de las relaciones a temprana edad es por instinto, el problema es la influencia
cultural que nos rodea, los niños y adolescentes nos encontramos rodeados de material
pornográfico, tanto en la televisión como en el cine, la música, publicidad de cualquier
producto, en revistas, internet y en los lugares de diversión y distracción a la que los
jóvenes asistimos en frecuencia, cuyos mensajes “nos despierta el interés por explorar
lo desconocido.”
El embarazo en la adolescencia es ya un problema social, económico y salud pública de
considerable magnitud, el embarazo en una mujer adolescente puede llegar a término
produciéndose el nacimiento, o interrumpirse por aborto, ya sea este espontaneo o
inducido.

3. Summary
Teen pregnancy is a public health problem given the high prevalence and the biological,
psychological and social short- or long-term repercussions. there are few studies to
approach this situation many authors have pointed out to the family and, as an
influential entity in the emergence of the problem, even more, in charge of psychosocial
complications of the pregnant teen, given the stress that is submitted by lack of
acceptance. With a sample of pregnant adolescents and their family members, for which
post-theoretical review, there was a determination achieving some highlights of the
problem (Teen pregnancy) diagnosis after an analysis interpretation was obtained the
evidence collected with the help of participant and execution of interviews.
Early pregnancy of a teenager involves multiple causes: incomprehension, emotional
abuse, lack of support, lack of sexual education. When a pregnant teen parents can
impose a marriage believing solve the problem for the teenager. Pregnancy and
motherhood have character negative for both the young to your child and even for all
family members. If we look we say prevention is necessary.
Adolescence is the period of human evolution, where multiple changes occur,
anatomical, physiological and psychological. It is a crucial moment in the life of the
adolescent and becoming the decisive stage of a process of independence.
The onset of early relationships is by instinct, the problem is the cultural influence
around us, children and adolescents we are surrounded by pornography, both on
televisión and in film, music, advertising of any product in maganizes, the Internet and
places of fun and distraction to young people witnessing frequently, whose messages
“awaken our interest to explore the unknown”
The teenage pregnancy is already a social, economic and public health problem of
considerable magnitude, teen pregnancy in a woman can come to term, resulting in the
birth, or interrupted by abortion. Be it spontaneous or induced.

4. ÍNDICE
1.Portada…………………………………………………………………………………i
2. Resumen…....................................................................................................................ii
3. Índice………………………………………………………………………………....iii
4. introducción…………………………………………………………………………...1
4.1. Antecedentes…………………………………………………………………… …..1
4.2 Justificación……………………………………………………………….................2
4.3. Objetivos………………………………………………………………………….…3
4.3.1. Generales…………………………………………………………………… ……3
4.3.2. Específicos…………………………….……………………………….…….……3
4.4.preguntas de investigación…………………………………………..………..…...…3
CAPÍTULO I Marco Teórico………………………………………………………...…4
CAPITULO II Marco Metodológico…………………………………………………..14
CAPÍTULO III Análisis de resultados…………………………………………………23
5.
Conclusiones……………………………………………………………………………27
6.
Recomendaciones………………………………………………………………………28
7.
Bibliografía……………………………………………………………………………..29
8. Anexos
ANEXO 1. Encuestas realizadas…………………………………………………….....30
Anexo 2. Imágenes de las encuestas realizadas………………………………………..32

5. 4. Introducción
El presente trabajo trata de manera clara, sencilla, pero con lenguaje apropiado el tema
del Embarazo en los adolescentes de la Unidad Educativa "Santo Domingo de los
Colorados" de los quintos cursos paralelo a b y c, sus causas y consecuencias y las
alternativas de solución desde la educación en ética y valores, anteriormente se ha
venido dando estos problemas de embarazo no deseado y un sin número de abortos que
se ha ido incrementando día a día el embarazo en la mujer adolescente representa u
riesgo tanto para la joven madre como para el recién nacido que puede dar lugar a
cambios físicos y psicosociales aumentando el índice de morbi mortalidad materna fetal.
En este trabajo investigativo emplearemos la metodología analítica y descriptiva para
demostrar todas las causa y consecuencias del problema y sus alternativas de salida,
mostrando términos y condiciones en que se vive la sexualidad en la juventud y como se
interpreta desde la salud, la educación y la sociedad en general ya que la adolescencia es
el tiempo de las contradicciones de lo absoluto de la intransigencia para la joven
embarazada y mediante estos métodos realizaremos el respectivo trabajo para dar a
conocer la realidad en la que viven las mujeres embarazadas a temprana edad.
El presente trabajo esta estructurado por el índice como van los temas, los objetivos que
queremos llegar, la justificación del tema, resumen, el marco teórico por el cual
explicaremos el problema planteado también la metodología que vamos a emplear para
llevar acabo esta investigación utilizando diferentes diseños, y los resultados obtenidos
que lo aremos mediante encuestas o mediante tabulación de datos y también
mostraremos las conclusiones obtenidas del trabajo con la finalidad de obtener mas
conocimientos y ayudar a las adolecentes.

6. 4.1. Antecedentes
La adolescencia, es un período de transición, una etapa del ciclo de crecimiento que
marca el final de la niñez y anuncia la adultez, dicho término se usa generalmente para
referirse a una persona que se encuentra entre los 13 y 19 años de edad. Para muchos
jóvenes la adolescencia es un período de incertidumbre e inclusive de desesperación;
para otros, es una etapa de amistades internas, de aflojamiento de ligaduras con los
padres, y de sueños acerca del futuro. En casa de alguno de los padres y con su novia o
novio, buena parte de los chicos y chicas se inicia sexualmente cuando está
promediando los 15. Sin estadísticas oficiales, el comportamiento de los adolescentes se
refleja en los hospitales públicos.
Allí se realizan encuestas, las que arrojan como resultado que la edad promedio en que
las adolescentes tienen su primera relación sexual es casi a los 16 años; y los chicos un
año antes. Por lo ya mencionado entendemos que el embarazo de las adolescentes es
producto de una escasa e insuficiente información y educación sexual, por lo tanto es
muy importante que el adolescente conozca todo lo relacionado al sexo y los roles,
porque es necesario para que éste se pueda adaptar a su ambiente y a los individuos que
lo rodean, para que comprenda las responsabilidades y deberes que va a tener, y también
para poder desempeñar esa función sexual "aprobada por la sociedad"
4.2. Justificación
Me pareció importante este tema porque es de mucho interés ya que me llamo la
atención por ver a muchas jóvenes embarazadas a temprana edad y quiero llegar a
determinar cuales son los motivos, razones por lo que quedan embarazadas ya que el
embarazo prematuro se ha convertido en un problema social, y mediante esta
investigación podre tener mas conocimiento y determinar las razones consecuencias por
lo que las adolescentes estudiantes se embarazan y de esta manera llegar a detener un
poco estos embarazos que no son planificados al momento de tener relaciones sexuales
con un hombre y que todo esto hay que tomarla con mucha responsabilidad.
Para detener esto aportaría dando charlas capacitaciones para que los jóvenes tengan
idea sobre la sexualidad que hay muchas maneras de protegerse y uno de esos es el
método anticonceptivo y evitar quedar embaraza y de esto los que son beneficiados son
ellas mismas para que timen conciencia que la sexualidad es una etapa que hay que
tomarla con mucha responsabilidad y de una manera segura, los jóvenes tienen que
orientados para que no sean juzgados por el medio que los rodea y prevenir embarazos
no deseados y muchas enfermedades de transmisión sexual que ocasionaría la
sexualidad por medio de esta investigación podre determinar muchas cosas que quiero
conocer.

7. 4.3. Objetivos
4.3.1. Objetivo general
 Determinar las causas, riesgos y consecuencias de embarazo en las estudiantes
del colegio Santo Domingo mediante una investigación por medio de las
encuestas para obtener conocimiento y ayudar a las jóvenes.
4.3.2. Objetivos específicos
 Motivar a los jóvenes a los usos de los métodos anticonceptivos para que eviten
el embarazo no deseado.
 Prevenir el embarazo en jóvenes en el colegio santo domingo dando charlas y
talleres informativos.
 Promover los valores como habito de conducta en las estudiantes del colegio
Santo Domingo en la sección matutina.
 Conocer el número de adolescentes embarazadas que asisten al colegio Santo
Domingo.
4.4. Planteamiento del problema
 ¿Cómo prevenir el embarazo no deseado en las estudiantes de la sección
matutina de la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados para poder
evitar los abortos?
4.5. Formulación del problema
 ¿En caso de quedar embarazada cree usted que el aborto seria una alternativa de
continuar con sus estudios?
 ¿Cree usted que si queda embarazada dejaría sus estudios?
 ¿Qué consecuencias atraería el embarazo?
 ¿Qué arias par prevenir embarazos a temprana edad?
 ¿Crees que los jóvenes adolescentes se creen preparados para ser padres?

8. CAPITULO I MARCO TEÓRICO
CONCEPTOS GENERALES SOBRE ADOLESCENCIA
La OMS define como adolescencia al "período de la vida en el cual el individuo
adquiere la capacidad reproductiva, transita los patrones psicológicos de la niñez a la
adultez y consolida la independencia socio -económica" y fija sus límites entre los 10 y
20 años.
Es considerada como un periodo de la vida libre de problemas de salud pero, desde el
punto de vista de los cuidados de la salud reproductiva, el adolescente es, en muchos
aspectos, un caso especial.
“El padre y la madre trabajan más, y el adolescente tiene menos apoyo familiar. A eso
se suma la presión de los medios de comunicación, que establecen una serie de modelos
de comportamiento que impulsan a la iniciación sexual temprana, dice para la
precocidad no es cuento. El Proyecto CERCA, estudio financiado por la Unión Europea,
realizó en el 2011 una encuesta en el cantón Cuenca a 3. 300 adolescentes de entre 12 y
18 años. Allí se concluyó que el promedio de inicio de las relaciones sexuales en
adolescentes era de 15 años para las mujeres y 14 para los varones.” (Betty Beltrán,
2013)
Debido a causas por las cuales los padres optan por trabajar debido a las necesidades
económicas, las adolescentes se sienten solas en sus hogares y en el diario vivir y no
tienen un consejo o una opinión de ellos por ese motivo a veces buscan refugio en la
pareja y sin saber las consecuencias que esto les llevaría a tener relaciones sexuales a
temprana edad los jóvenes necesitan ser orientados por los padres ya que ellos no tienen
conocimiento de lo que es realmente la sexualidad, mas que todo los padres tienen toda
la obligación de decir a sus hijos que la adolescencia es una etapa que hay que tomarla
con mucha responsabilidad ante el medio que les rodea y también la adolescente tiene
que cuidarse mucho no ir de una sola a tener sexo con un hombre ella también tiene que
responsabilizarse de sus actos poner de su parte para prevenir el embarazo a temprana
edad y mas que todo el embarazo no deseado.
En muchos países, los adolescentes llegan a representar del 20 al 25% de su población.
En 1980 en el mundo había 856 millones de adolescentes y se estima que en el 2000
llegarán a 1,1 millones. La actividad sexual de los adolescentes va en aumento en todo
el mundo, incrementando la incidencia de partos en mujeres menores de 20 años.
El embarazo o parto, es un termino que comprende el periodo de gestación reproductivo
humano. Este comienza cuando el espermatozoide de un hombre fecunda un ovulo de la
mujer y éste ovulo fecundado se implanta en la pared del útero. La palabra adolescencia
proviene de “adolece” que significa “carencia o falta de madurez” razón por la cual no

9. es recomendable un embarazo en esta etapa de crecimiento. La adolescencia es una de
las etapas más difíciles para nosotros como seres humanos, ya que es un estado de
madurez en donde se busca una madurez, en la que corremos el riesgo de fracasar o
cometer errores que dejaran huella en nuestra vida futura. El embarazo en la
adolescencia es ya un problema social económico y de salud pública de considerable
magnitud, tanto para los jóvenes como para sus hijos, pareja, ambiente y comunidad que
los rodea. Algunas personas denominan el embarazo adolescente como la “sustitución
de amor por sexo”.
Este problema ha ido mejorando gracias a la introducción y de temas de sexualidad en
las escuelas, pero no se a generalizado a todas las instituciones educativas, por tal
motivo considero que el nuero de embarazos no deseados entre adolescentes sigue
siendo elevado.
Por los matices según las diferentes edades, a la adolescencia se la puede dividir en tres
etapas:
Adolescencia Temprana (10 a 13 años)
Biológicamente, es el periodo peri puberal, con grandes cambios corporales y
funcionales como el monarca.
Psicológicamente el adolescente comienza a perder interés por los padres e inicia
amistades básicamente con individuos del mismo sexo.
Intelectualmente aumentan sus habilidades cognitivas y sus fantasías; no controla sus
impulsos y se plantea metas vocacionales irreales.
Personalmente se preocupa mucho por sus cambios corporales con grandes
incertidumbres por su apariencia física.
“Es decir que los que están a punto de llegar a ser adolescentes o cruzar una nueva
etapa de vida conllevan a muchos cambios de personalidad o la forma de ser que are
antes la persona ya no actuar como un niño si no llegara a tener otros métodos de actuar
ante la comunidad como una persona con mas razonamiento; es esta etapa en que los
jóvenes se vuelven rebeldes se ajuntan con jóvenes de su edad ocasionando el abandono
o desobediencia a los padres en muchos casos esto a llegado a conseguir malas
amistades muchas veces suele pasar que es donde los jóvenes toman un mal camino, y
también en donde se plantean metas que ni ellos saben de lo que se proponen ya que no
están seguros de si mismo y actúan de una manera que no es adecuada para un
adolescente”

10. Adolescencia media (14 a 16 años)
Es la adolescencia propiamente dicha; cuando ha completado prácticamente su
crecimiento y desarrollo somático.
Psicológicamente es el período de máxima relación con sus pares, compartiendo valores
propios y conflictos con sus padres.
Para muchos, es la edad promedio de inicio de experiencia y actividad sexual; se sienten
invulnerables y asumen conductas omnipotentes casi siempre generadoras de riesgo.
Muy preocupados por apariencia física, pretenden poseer un cuerpo más atractivo y se
manifiestan fascinados con la moda.
“Es esta etapa en donde los jóvenes se vuelven verdaderamente rebeldes ya no hacen
caso a los padres y a nadie es decir que ellos se creen que pueden hacer lo que ellos
quieran sin que nadie les diga nada un punto donde es muy difícil controlarlos ya que de
hacerlo ocasionan discusiones conflictos con los padres, a esta edad es donde los
jóvenes adolescentes empiezan a ver la realidad afrontando diferentes retos que la vida
les pone y también donde conlleva a perder la memoria porque ellos se involucran en la
vida de la modo donde dicen que es lo mas hermoso pero es algo natural porque es una
edad en donde se debe disfrutar al máximo pero sin pasarse a mas allá que es prohibido
y es en esta etapa en donde los jóvenes practican la sexualidad y sobre todo un gran
problema para las adolescentes porque muchas de ellas por no cuidarse se quedan
embarazadas es esta etapa donde se da el embarazo en adolescentes a temprana edad.”
Adolescencia tardía (17 a 19 años)
Casi no se presentan cambios físicos y aceptan su imagen corporal; se acercan
nuevamente a sus padres y sus valores presentan una perspectiva más adulta; adquieren
mayor importancia las relaciones íntimas y el grupo de pares va perdiendo jerarquía;
desarrollan su propio sistema de valores con metas vocacionales reales.
Es importante conocer las características de estas etapas de la adolescencia, por las que
todos pasan con sus variaciones individuales y culturales, para interpretar actitudes y
comprender a los adolescentes especialmente durante un embarazo sabiendo que: "una
adolescente que se embaraza se comportará como corresponde al momento de la vida
que está transitando, sin madurar a etapas posteriores por el simple hecho de estar
embarazada; son adolescentes embarazadas y no embarazadas muy jóvenes”.
“Esto trata de que en estos años ya los jóvenes se vuelven maduros ya tienen la mente
madura capaz de afrontar a la realidad y sobre todo actúan de una manera muy diferente

11. y no como un adolescente inmaduro es esta etapa donde toman con mucha
responsabilidad a sus actos u objetivos que tienen planteados y también se pude decir
que pueden ayudar a los jóvenes que están en pleno desarrollo motivándolos a actuar de
una manera segura ya que ellos han tenido una experiencia de eso pueden actuar de una
manera inmediata y prevenir sobre todo el embrazo en adolescente que la cual se
convierte en un embarazo no desea y es en la cual donde las jóvenes embarazadas
toman la decisión del aborto”
DETERMINACIÓN DE LA ADOLESCENCIA Y EMBARAZO ADOLESCENTE
La edad media del período de la menarquia (primera menstruación) se sitúa en los 11
años, aunque esta cifra varía según el origen étnico y el peso. El promedio de edad de la
menarquia ha disminuido y continúa haciéndolo. El adelanto de la fecundidad permite la
aparición de embarazos a edades más tempranas y depende por tanto no solo de factores
biológicos sino de factores sociales y personales.
Las adolescentes embarazadas además de enfrentarse a la misma situación que cualquier
otra mujer embarazada deben enfrentarse, a priori, con una mayor desprotección, con
mayores preocupaciones sobre su salud y su situación socioeconómica, de manera
especial las menores de 15 años y las adolescentes de países con escasa atención médica
y nula protección social de la adolescente embarazada.
En los países desarrollados los datos de embarazos en la adolescencia confirman una
relación con los niveles educativos más bajos, las mayores tasas de pobreza, y otra
situación de inestabilidad familiar y social.
El embarazo adolescente en los países desarrollados se produce por lo general fuera
del matrimonio y conlleva un estigma social en muchas comunidades y culturas. Por
estas razones se realizan estudios y campañas con el objeto de conocer las causas y
limitar el número de embarazos de adolescentes.
En países considerados en desarrollo o subdesarrollados y en particular en ciertas
culturas, el embarazo adolescente se produce generalmente dentro del matrimonio y no
implica un estigma social. La percepción social del embarazo adolescente varía de unas
sociedades a otras e implica un debate profundo sobre aspectos del comportamiento,
tanto biológicos como culturales relacionados con el embarazo.
2. EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA.
“A partir del momento en que el óvulo es fecundado por un espermatozoide, comienzan
a producirse, en el cuerpo de la mujer, una serie de cambios físicos y psíquicos
importantes destinados a adaptarse a la nueva situación, y que continuarán durante los
nueve meses siguientes. Esto es lo que conocemos como un embarazo. Es necesario que

12. la mujer acepte y sepa llevar lo mejor posible estas transformaciones, porque de ello
depende que este período vital se convierta en una experiencia irrepetible e inmensa,
cuyo fruto es la creación de una nueva vida.” (Sandra Santamaría, 2007)
El embarazo es una etapa que todas las mujeres pasan a una edad determinada y son
conscientes de la responsabilidad que están adquiriendo. Son nuevas cosas que realizan
para poderse desarrollar como mujer y madre al mismo tiempo en el desarrollo de los
órganos sexuales como lo saben después de quedarse embarazada tiene que llevar el
proceso con mucha responsabilidad ya que de hacerlo traería graves consecuencias tanto
para la mujer embarazada y para el ser que viene en camino, ellas deben estar consientes
de lo que hicieron y desde ese momento ya esperar al nuevo ser que traerán al mundo, la
adolescente debe saber que es la etapa en la que va a vivir experiencias buenas o malas
debe aceptarlas porque la que manda en su vida es ella y es la que decide sobre como va
a actuar en su desarrollo e la adolescencia y una de ellas es no hacer conciencia de que
la sexualidad no es un objeto de diversión si no al contrario es de tomarla con
responsabilidad.
Se lo define como: "el que ocurre dentro de los dos años de edad ginecológica,
entendiéndose por tal al tiempo transcurrido desde la monarca, y/o cuando la
adolescente es aún dependiente de su núcleo familiar de origen".
La "tasa de fecundidad adolescente (TFA)" ha ido disminuyendo desde los años 50 pero
en forma menos marcada que la "tasa de fecundidad general (TFG)", condicionando un
aumento en el porcentaje de hijos de madres adolescentes sobre el total de nacimientos.
En 1958 era del 11,2%; en 1980 del 13,3%; en 1990 del 14,2%; en 1993 del 15%. Este
último porcentaje se traduce en 120.000 nacidos vivos de mujeres menores de 20 años.
La fecundidad adolescente es más alta en países en desarrollo y entre clases sociales
menos favorecidas, haciendo pensar que se trata de un fenómeno transitorio porque, de
mejorarse las condiciones, ella podría descender.
Para otros investigadores, la disminución de las tasas de fecundidad adolescente está
cada vez más lejos, ya que el deterioro de las condiciones socioeconómicas globales
hace que se dude sobre la posibilidad de que la mayoría de los países realicen mayores
inversiones en sus sistemas educacionales y de salud, para alcanzar la cobertura que el
problema demanda.
Según el Ministerio de Sanidad y Consumo español, el 12% de las jóvenes con edades
entre 14 y 15 años, han mantenido relaciones sexuales alguna vez, lo que significa
160.000 en números absolutos, previéndose que alcanzarán 400.000. Deben tenerse en
cuenta, además de los nacimientos de madres adolescentes y el porcentaje de
adolescentes sexualmente activas, los más de 6.000 abortos ocurridos en mujeres entre
los 14 y 19 años por lo que, el supuesto descenso de la tasa de embarazadas
adolescentes, no lo fue tanto.

13. En España, a partir de los años ´80, se ha registrado un incremento en el uso de
contraceptivos y preservativos comercializándose, en 1993, unos 40 millones de
preservativos, equivalente a la media más alta de los países de la Comunidad Europea
(3,5 preservativos por habitante). Actualmente es imposible conocer el número de
adolescentes que abortan. Sólo 2/3 de los embarazos de adolescentes llegan al
nacimiento de un hijo; de los nacidos, un 4% son dados en adopción y un 50%
permanecen en hogar de madre soltera. Un 8% de las adolescentes embarazadas abortan
y un 33% permanece soltera durante el embarazo.
En nuestro país no es esa la tendencia, con una mayoría importante que se mantiene
soltera, en la que prevalece la "unión estable", aunque la incidencia del aborto en las
adolescentes no ofrezca credibilidad razonable por el importante subregistro que podría
llegar a un aborto registrado por otro no registrado.
Ya se dijo que la proporción de jóvenes que han iniciado relaciones sexuales va en
aumento y que la edad de inicio está disminuyendo, pero la capacidad para evitar el
embarazo no acompaña a este comportamiento.
En Buenos Aires, en una encuesta realizada a una población estudiantil en 1995, se
observó que la edad promedio de inicio de relaciones sexuales, fue de 14,9 años para
varones y 15,7 años para mujeres, variando la proporción según el tipo de escuela a la
que asistían (religiosa, laica, laica de sectores populares). El 95% de los adolescentes de
la encuesta manifestó tener información sobre cómo evitar el embarazo. Un 70% de los
que mantenían relaciones sexuales utilizaban algún método efectivo para evitar el
embarazo en la primera relación, disminuyendo ese porcentaje en las siguientes
relaciones, siendo el preservativo el método más utilizado. Además, el consenso social
sobre la maternidad adolescente se ha ido modificando con los años y los cambios
sociales que los acompañan
“En este tema nos damos cuenta como se han ido incrementando día a día los
embarazos en las adolescentes no solo en Ecuador sino en el mundo entero ya que se ve
una cifra muy alta que se han determinado la cantidad de adolescentes embarazadas por
el simple hecho de tener relaciones sexuales a temprana edad la cual a ocasionado a
muchas chicas quedarse embarazada y esto suele pasar en la gran mayoría por no tener
conocimiento sobre4 la sexualidad ya que es una etapa que loas adolescentes deben
tomarla con mucha responsabilidad pero si tienen relaciones sexuales porque lo desean
en especial también deben saber como prevenir que el hombre deje sus espermatozoides
en el óvulo de la mujer; uno de los medios con la cual se pude prevenir el embarazo es
el uso de los métodos anticonceptivos una de esas es el condón un preservativo que lo
puede utilizar tanto el hombre como la mujer adolescente al momento de tener sexo”
El embarazo en las adolescentes se ha convertido en seria preocupación para varios
sectores sociales desde hacen ya unos 30 años. Para la salud, por la mayor incidencia de
resultados desfavorables o por las implicancias del aborto. En lo psicosocial, por las
consecuencias adversas que el hecho tiene sobre la adolescente y sus familiares.

14. Cuando la adolescente se embaraza inicia un complejo proceso de toma de decisiones y,
hasta decidirse por uno, aparece siempre el aborto a veces como un supuesto más
teórico que real.
Salvo que el tener un hijo forme parte de un proyecto de vida de una pareja de
adolescentes, el embarazo en ellos es considerado como una situación problemática por
los sectores involucrados pero, si se considera al embarazo en la adolescente como un
"problema", ello limita su análisis. En todo caso, esta "problematización" se aplicaría a
algunas subculturas o a algunos estratos sociales, pero no a todos los embarazos en
adolescentes. Además, el considerarlo un "problema", exige aplicar terapéuticas que
aporten soluciones sin permitir implementar acciones preventivas adecuadas. Por ello es
conveniente encuadrarlo dentro del marco de la "salud integral del adolescente". Esto
permite abarcar todos los embarazos que ocurran a esta edad; adecuar las acciones
preventivas dentro de la promoción de la salud; brindar asistencia integral a cada madre
adolescente, a sus hijos y parejas y aportar elementos para el desarrollo de las
potencialidades de los adolescentes.
Por todo ello, el embarazo en adolescentes necesita un abordaje integral biopsicosocial
por un equipo interdisciplinario capacitado en la atención de adolescentes y en este
aspecto específico de la maternidad y paternidad.
“Como ya lo sabemos hoy en día la adolescente que esta embrazada lo primero que
recurre hacer es pensar abortar al hijo que trae en el vientre con el fin de no destruir su
vida o ser juzgada por la sociedad pero estas decisiones que la adolescente toma no son
las correctas hay muchas alternativas que se puede hacer para evitar el aborto y traer al
mundo a ese hijo y de esa manera poder afrontar ante la sociedad y sobre todo ante el
los padres la situación en la que esta pasando y mediante esto podrían encontrar otras
alternativas dándole el apoyo suficiente que la adolescente necesite.”
CONSIDERACIONES PSICOSOCIALES PARA EL AUMENTO DE LOS
EMBARAZOS EN ADOLESCENTES
El comportamiento sexual humano es variable y depende de las normas culturales y
sociales especialmente en la adolescencia, pudiendo clasificar a las sociedades humanas
de la siguiente manera:
a. Sociedad Represiva: niega la sexualidad, considerando al sexo como un área
peligrosa en la conducta humana. Considera una virtud la sexualidad inactiva,
aceptándola sólo con fines procreativos. Las manifestaciones de la sexualidad pasan a
ser fuentes de temor, angustia y culpa, enfatizando y fomentando la castidad
prematrimonial.
b. Sociedad Restrictiva: tiene tendencia a limitar la sexualidad, separando
tempranamente a los niños por su sexo. Se aconseja la castidad prematrimonial,

15. otorgando al varón cierta libertad. Presenta ambivalencia respecto al sexo, siendo la más
común de las sociedades en el mundo.
c. Sociedad Permisiva: tolera ampliamente la sexualidad, con algunas prohibiciones
formales (la homosexualidad). Permite las relaciones sexuales entre adolescentes y el
sexo prematrimonial. Es un tipo social común en países desarrollados.
d. Sociedad Alentadora: para la cual el sexo es importante y vital para la felicidad,
considerando que el inicio precoz del desarrollo de la sexualidad favorece una sana
maduración del individuo. La pubertad es celebrada con rituales religiosos y con
instrucción sexual formal. La insatisfacción sexual no se tolera y hasta es causal de
separación de pareja. Son sociedades frecuentes en África ecuatorial, la Polinesia y
algunas islas del Pacífico.
Así se considera que el embarazo en adolescentes es un fenómeno causado por
múltiples factores, principalmente de orden psicosocial, ocurriendo en todos los estratos
sociales sin tener las mismas características en todos ellos, por lo que importan las
siguientes consideraciones:
1. Estratos medio y alto: la mayoría de las adolescentes que quedan embarazada
interrumpen la gestación voluntariamente.
2. Estratos más bajos: donde existe mayor tolerancia del medio a la maternidad
adolescente, es más común que tengan su hijo.
Conocer los factores predisponentes y determinantes del embarazo en adolescentes,
permite detectar las jóvenes en riesgo para así extremar la prevención. Además, las
razones que impulsan a una adolescente a continuar el embarazo hasta el nacimiento,
pueden ser las mismas que la llevaron a embarazarse.
FACTORES PREDISPONENTES
1. Monarca Temprana: otorga madurez reproductiva cuando aún no maneja las
situaciones de riesgo.
2. Inicio Precoz De Relaciones Sexuales: cuando aun no existe la madurez emocional
necesaria para implementar una adecuada prevención.
3. Familia Disfuncional: uniparentales o con conductas promiscuas, que ponen de
manifiesto la necesidad de protección de una familia continente, con buen diálogo
padres e hijos. Su ausencia genera carencias afectivas que la joven no sabe resolver,
impulsándola a relaciones sexuales que tiene mucho más de sometimiento para recibir
afecto, que genuino vínculo de amor.
4. Mayor Tolerancia Del Medio A La Maternidad Adolescente Y / O Sola

16. 5. Bajo Nivel Educativo: con desinterés general. Cuando hay un proyecto de vida que
prioriza alcanzar un determinado nivel educativo y posponer la maternidad para la edad
adulta, es más probable que la joven, aún teniendo relaciones sexuales, adopte una
prevención efectiva del embarazo.
6. Migraciones Recientes: con pérdida del vínculo familiar. Ocurre con el traslado de
las jóvenes a las ciudades en busca de trabajo y aún con motivo de estudios superiores.
7. Pensamientos Mágico: propios de esta etapa de la vida, que las lleva a creer que no
se embarazarán porque no lo desean.
8. Fantasías De Esterilidad: comienzan sus relaciones sexuales sin cuidados y, como no
se embarazan por casualidad, piensan que son estériles.
9. Falta O Distorsión De La Información: es común que entre adolescentes circulen
"mitos" como: sólo se embaraza si tiene orgasmo, o cuando se es más grande, o cuando
lo hace con la menstruación, o cuando no hay penetración completa, etc.
10. Controversias Entre Su Sistema De Valores Y El De Sus Padres: cuando en la
familia hay una severa censura hacia las relaciones sexuales entre adolescentes, muchas
veces los jóvenes las tienen por rebeldía y, a la vez, como una forma de negarse a sí
mismos que tiene relaciones no implementan medidas anticonceptivas.
11. Aumento en número de adolescentes: alcanzando el 50% de la población femenina.
12. Factores socioculturales: la evidencia del cambio de costumbres derivado de una
nueva libertad sexual, que se da por igual en los diferentes niveles socioeconómicos.
FACTORES DETERMINANTES
1. Relaciones Sin Anticoncepción
2. Abuso Sexual
3. Violación
ASPECTOS PSICOSOACIALES DEL EMBARAZO EN LAS ADOLESCENTES
LA ADOLESCENCIA DE LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS
La maternidad es un rol de la edad adulta. Cuando ocurre en el periodo en que la mujer
no puede desempeñar adecuadamente ese rol, el proceso se perturba en diferente grado.
Las madres adolescentes pertenecen a sectores sociales más desprotegidos y, en las
circunstancias en que ellas crecen, su adolescencia tiene características particulares.

17. Es habitual que asuman responsabilidades impropias de esta etapa de su vida,
reemplazando a sus madres y privadas de actividades propias de su edad, confundiendo
su rol dentro del grupo, comportándose como "hija - madre", cuando deberían asumir su
propia identidad superando la confusión en que crecieron.
También, en su historia, se encuentran figuras masculinas cambiantes, que no ejercen un
rol ordenador ni de afectividad paterna, privándolas de la confianza y seguridad en el
sexo opuesto, incluso con el mismo padre biológico.
Así, por temor a perder lo que creen tener o en la búsqueda de afecto, se someten a
relaciones con parejas que las maltratan.
En otros casos, especialmente en menores de 14 años, el embarazo es la consecuencia
del "abuso sexual", en la mayoría de los casos por su padre biológico.
El despertar sexual suele ser precoz y muy importante en sus vidas carentes de otros
intereses; con escolaridad pobre; sin proyectos (laborales, de uso del tiempo libre, de
estudio); con modelos familiares de iniciación sexual precoz; por estimulación de los
medios, inician a muy corta edad sus relaciones sexuales con chicos muy jóvenes, con
muy escasa comunicación verbal y predominio del lenguaje corporal. Tienen relaciones
sexuales sin protección contra enfermedades de transmisión sexual buscando a través de
sus fantasías, el amor que compense sus carencias.
ACTITUDES HACIA LA MATERNIDAD
“Comprende profundos cambios somáticos y psicosociales con incremento de la
emotividad y acentuación de conflictos no resueltos anteriormente. Generalmente no es
planificado, por lo que la adolescente puede adoptar diferentes actitudes que dependerán
de su historia personal, del contexto familiar y social pero mayormente de la etapa de la
adolescencia en que se encuentre.” (Prof. Dr. Juan R. Issler, 2001)
Debido a esto los adolescentes que pasan por esta etapa de ser padres a temprana edad
experimentan muchos cambios psicológicos y físicos, teniendo así problemas de críticas
en la sociedad se ferie a que la después de ser padres a corta edad ellos sufrirán de
diferentes cambios sea de como actuar entre otros pero este cambio ocasionara el medio
en donde ellos habiten porque la sociedad será quienes criticaran de ellos afectando la
mente de los adolescentes y ocasionando terribles cambios en su ser mas que todo la
sociedad criticara a ellos `porno haber tomado con responsabilidad de lo sucedido y
ahora después lo lamentan o hay adolescentes que no se responsabilidad de lo ocurrido
y dejan abandonada a la adolescente embarazada para no tener problemas y ellos lo que
hacen es negarse a te todos que ese hijo no le pertenece.
El embarazo en la adolescente es una crisis que se sobre impone a la crisis de la
adolescencia. Comprende profundos cambios somáticos y psicosociales con incremento
de la emotividad y acentuación de conflictos no resueltos anteriormente.

18. Generalmente no es planificado, por lo que la adolescente puede adoptar diferentes
actitudes que dependerán de su historia personal, del contexto familiar y social pero
mayormente de la etapa de la adolescencia en que se encuentre.
En la adolescencia temprana, con menos de 14 años, el impacto del embarazo se suma
al del desarrollo puberal. Se exacerban los temores por los dolores del parto; se
preocupan más por sus necesidades personales que no piensan en el embarazo como un
hecho que las transformará en madres. Si, como muchas veces ocurre, es un embarazo
por abuso sexual, la situación se complica mucho más. Se vuelven muy dependientes de
su propia madre, sin lugar para una pareja aunque ella exista realmente. No identifican a
su hijo como un ser independiente de ellas y no asumen su crianza, la que queda a cargo
de los abuelos.
En la adolescencia media, entre los 14 y 16 años, como ya tiene establecida la identidad
del género, el embarazo se relaciona con la expresión del erotismo, manifestado en la
vestimenta que suelen usar, exhibiendo su abdomen gestante en el límite del
exhibicionismo. Es muy común que "dramaticen" la experiencia corporal y emocional,
haciéndola sentirse posesiva del feto, utilizado como "poderoso instrumento" que le
afirme su independencia de los padres. Frecuentemente oscilan entre la euforia y la
depresión. Temen los dolores del parto pero también temen por la salud del hijo,
adoptando actitudes de autocuidado hacia su salud y la de su hijo. Con buen apoyo
familiar y del equipo de salud podrán desempeñar un rol maternal, siendo muy
importante para ellas la presencia de un compañero. Si el padre del bebé la abandona, es
frecuente que inmediatamente constituya otra pareja aún durante el embarazo.
En la adolescencia tardía, luego de los 18 años, es frecuente que el embarazo sea el
elemento que faltaba para consolidar su identidad y formalizar una pareja jugando,
muchas de ellas, el papel de madre joven..
En resumen, la actitud de una adolescente embarazada frente a la maternidad y a la
crianza de su hijo, estará muy influenciada por la etapa de su vida por la que transita y,
si es realmente una adolescente aún, necesitará mucha ayuda del equipo de salud,
abordando el tema desde un ángulo interdisciplinario durante todo el proceso, incluso el
seguimiento y crianza de su hijo durante sus primeros años de vida.
El embarazo en adolescentes e una crisis que se impone a la sobre crisis de la
adolescencia. Comprende profundos cambios somáticos y psicosociales con incremento
de la emotividad y acentuación de conflictos no resueltos anteriormente. Generalmente
noes planificado por lo que la adolescente puede adoptar diferentes actitudes que
dependerán de su historia personal, del contexto familiar y social pero mayormente de la
etapa de la adolescencia e que se encuentre.
PROBLEMAS PSICOSOCIALES
“Las consecuencias psicosociales negativas del embarazo en adolescentes no son
menores que los efectos biológicos. Es frecuente que estos embarazos sean un evento no

19. deseado, no planificado, con una relación débil de pareja, lo que determina en muchas
ocasiones actitudes de rechazo o de ocultarlo, por temor a las reacciones del grupo
familiar y de su medio social.” (Rev. Cubana Med Gen Integr, 2005)
Que las adolescentes que quedan embarazadas son señaladas y criticadas por todas las
personas que las conocen por lo que ellas se esconden y pueden presentar problemas
psicológicos como querer abortar y que cuando nazca su bebe lo rechacen por no querer
aceptar las responsabilidades dejándole así toda la carga a su madre es decir que la
sociedad se burlara de lo sucedido y es ahí donde empiezan los abortos en adolescentes
o el abandono de los recién nacidos es en la etapa en la que la adolescente debe poner su
mente firme y aceptar las criticas de la sociedad o mejor ignorar lo que los demás
piensen.
EL PADRE ADOLESCENTE
Si la adolescente no está preparada para ser madre, menos lo estará el varón para ser
padre especialmente porque, en la cultura en que se da la maternidad adolescente, es
muy común que el varón se desligue de su papel y las descendencias pasan a ser criadas
y orientadas por mujeres.
Esta exclusión del varón provoca en él sentimiento de aislamiento, agravados por
juicios desvalorizadores por parte de su familia o amistades (con qué lo vas a mantener,
seguro que no es tuyo, etc.) que precipitarán su aislamiento si es que habían dudas.
Al recibir la noticia de su paternidad, el varón se enfrenta a todos sus mandatos
personales, sociales y a sus carencias, exacerbándose todo ello por altruismo, lealtad,
etc. como también por su dependencia económica y afectiva. Por ello, busca trabajo
para mantener su familia, y abandona sus estudios, postergando sus proyectos a largo
plazo y confunde los de mediano con los de corto plazo, comenzando a vivir las
urgencias. A todo esto se agrega el hecho de que la adolescente embarazada le requiere
y demanda su atención, cuando él se encuentra urgido por la necesidad de procuración.
En la necesidad de plantearse una independencia frente a su pareja y la familia de ésta,
siente que se desdibuja su rol, responsabilizándolo de la situación, objetando su
capacidad de "ser padre".
Se enfrenta a carencias por su baja capacitación a esa edad y escolaridad muchas veces
insuficiente para acceder a trabajos de buena calidad y bien remunerados. Ello lo obliga
a ser "adoptado" como un miembro más (hijo) de su familia política, o ser reubicado en
su propia familia como hijo- padre.
Esta situación de indefensión hace confusa la relación con su pareja, por su propia
confusión, lo que le genera angustia. Por ello es que el equipo de salud deberá trabajar
con el padre adolescente, estimulando su compromiso con la situación, o bien
posibilitando una separación que no parezca huida.

20. CONSECUENCIAS DE LA MATERNIDAD Y PATERNIDAD ADOLESCENTE
“En general la noticia de un embarazo suele generar un estado de shock, y
habitualmente la joven vive una depresión o un estado ansioso. Para la familia la noticia
es un terremoto, por todo lo que significa, por las expectativas arruinadas de los padres
y por los problemas que perciben que tendrá su hija a futuro, y entre otros, la sobrecarga
económica que eso va a implicar. Es importante reflexionar sobre el hecho que el
embarazo no es solución a ninguna situación difícil por la que se pueda estar pasando la
adolescente, ya sea personal, de pareja, o con la familia. Lo único que va a obtener es
agravar su angustia, su desorientación, su rencor o sus temores al abandono.” (Dr.
Ricardo Capponi, 17 de Julio de 2013)
Cuando la adolecente sabe que está en estado de gestación entra en estado de shock, lo
que primero piensan si tenerlo o no por temor a contarles a sus padres, rechazo de ellos
sabiendo que podrían utilizar palabras hirientes a lo que conllevaría a la depresión de la
adolecente es el momento en la que la adolescente debe pensar lo que va a ser porque es
la hora en que ella debe enfrentar esa noticia con los padres con toda su familia pero ella
tendrá mucho temor a hacerlo porque no sabe como reaccionaran sus padres ante esta
temible noticia ya que los padres piensan que el futuro de ella no iba a ser esa, en primer
lugar será una decepción de los padres y en segundo lugar la adolescente habrá
destruido su vida por completo ya que después de llegar a ser madre su vida cambiara
totalmente y no podrá ser como era antes sino que ya tendrá que responsabilizarse de
ella y de su hijo.
“Sería el abandono de la escuela por la cual el embarazo fue una de las causas más
frecuentes del abandono escolar en un estudio de Lisnkin en 1986. Los motivos pueden
ser por vergüenza o por planes de educación formal difíciles de cumplir cuando se está
criando un hijo. Dificultades laborales: los adolescentes tienen en general trabajos mal
remunerados y sin contrato, por lo tanto, es habitual el despido cuando se sabe que está
embarazada y es muy difícil conseguir empleo en estas condiciones o si ya se tiene un
niño. Situaciones de riesgo perinatal para la madre y el niño, que llevan al fracaso en la
crianza.” (Kanolaq, enero 2011)
Es decir que esto ocasionara que dejen la escuela o el colegio por motivos de que les
maltraten o les hagan el bullying y también con la angustia de como van a criar a su hijo
sin recurso suficiente y esto va a ocasionar muchos problemas en su vida y también a
sus padres ya que al principio no aceptaran, es por la cual el adolecente tomara otras
medidas para continuar con su vida. Que los adolescentes no tienen la madures
necesaria criar a un hijo y se culpan entre ellos y ninguno quiere asumir la
responsabilidad que les toca. Hay a veces que les quieren dejarles todo el cuidado del
niño a los padres de ellos.
A las consecuencias biológicas por condiciones desfavorables, se agregan las
psicosociales de la maternidad y paternidad en la segunda década de la vida.

21. Consecuencias Para La Adolescente
Es frecuente el abandono de los estudios al confirmarse el embarazo o al momento de
criar al hijo, lo que reduce sus futuras chances de lograr buenos empleos y sus
posibilidades de realización personal al no cursar carreras de su elección. También le
será muy difícil lograr empleos permanentes con beneficios sociales.
Las parejas adolescentes se caracterizan por ser de menor duración y más inestables, lo
que suele magnificarse por la presencia del hijo, ya que muchas se formalizan
forzadamente por esa situación.
En estratos sociales de mediano o alto poder adquisitivo, la adolescente embarazada
suele ser objeto de discriminación por su grupo de pertenencia.
Las adolescentes que son madres tienden a tener un mayor número de hijos con
intervalos intergenésicos más cortos, eternizando el círculo de la pobreza.
Consecuencias Para El Hijo De La Madre Adolescente
Tienen un mayor riesgo de bajo peso al nacer, dependiendo de las circunstancias en que
se haya desarrollado la gestación. También se ha reportado una mayor incidencia de
"muerte súbita".
Tienen un mayor riesgo de sufrir abuso físico, negligencia en sus cuidados, desnutrición
y retardo del desarrollo físico y emocional.
Muy pocos acceden a beneficios sociales, especialmente para el cuidado de su salud,
por su condición de "extramatrimoniales" o porque sus padres no tienen trabajo que
cuenten con ellos.
Consecuencias Para El Padre Adolescente
Es frecuente la deserción escolar para absorber la mantención de su familia. También es
común que tengan peores trabajos y de menor remuneración que sus padres, sometidos
a un stress inadecuado a su edad. En general, todo ello condiciona trastornos
emocionales que dificultan el ejercicio de una paternidad feliz.
Consecuencias biológicas
“A las consecuencias biológicas por condiciones desfavorables, se agregan las
psicosociales de la maternidad – paternidad en la segunda década de la vida. Es
frecuente el abandono de los estudios al confirmarse el embarazo o al momento de criar
al hijo, lo que reduce sus futuras chances de lograr buenos empleos y sus posibilidades

22. de realización personal al no cursar carreras de su elección. También le será muy difícil
lograr empleos permanentes con beneficios sociales.” (Prof. Dr. Juan R. Issler, 2001)
Algunos adolescentes se pueden formalizar como pareja sin necesidad de nadie y sin
ayuda de psicólogos y dependiendo de la relación de la pareja pueden estudiar los dos a
la vez estando estables en todos los recursos. Las relaciones que puedan tener varias
personas pueden depender de sí mismo sin necesidad de formalizar a las personas para
elegir su futuro o frustrarlo primeramente que los padres no le den otra oportunidad
sabiendo q tengan pareja, y otra dañar su carrera saliendo embarazada en su
adolescencia.
ENFOQUE DE RIESGO PARA LA ATENCION DE LA ADOLESCENTE
EMBARAZADA
La primera pregunta a responder es si se considera a las adolescentes gestantes como de
alto riesgo obstétrico y perinatal. La segunda pregunta es cómo separar a las
adolescentes que son de alto riesgo de las que no lo son. Una tercera pregunta es saber
cuáles son esos factores predictores y si son biológicos o psicosociales. La cuarta
pregunta es saber si es posible aplicar modelos de atención simples que permitan aplicar
los factores predictores de riesgo y concentrar los recursos de mayor complejidad y de
mayores costos en las adolescentes más necesitadas.
Para aplicar un modelo de atención basado en factores de riesgo obstétrico y perinatal,
conviene dividir a las adolescentes embarazadas en 3 grupos: de alto riesgo, de mediano
riesgo y de riesgo corriente o no detectable.
RIESGOS
El embarazo a cualquier edad es un evento biopsicosocial sumamente importante. A
menudo en las adolescentes embarazadas este hecho va acompañado de una serie de
sucesiones adversas que pueden atentar contra la salud, tanto de ella como de su hijo.
Este hecho puede agravarse si a demás de la corta edad la madre no esta dentro de la
protección del matrimonio, por lo que la coloca dentro de la situación social de
rechazo.
ENFOQUE DE SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA DEL ADOLESCENTE
Para aplicar este enfoque es necesario desarrollar actividades y acciones integrales y
coordinadas que abarquen el programa destinado a resolver los fenómenos y problemas
del Crecimiento y Desarrollo normal y sus derivaciones, relacionados con la evolución
del proceso endocrinológico sexual y mental del adolescente, la femineidad y su entorno
social.

23. Las actividades del programa se dividen en 5 periodos según el momento de la
aplicación de las acciones, incluyendo aspectos obstétricos y no obstétricos, siendo
éstos los más complejos de aplicar, pero indispensables para lograr buen impacto en los
niveles de salud materna y perinatal y el ejercicio de una salud Sexual y Reproductiva
en adolescentes.
Los problemas que se pueden presentar en los controles prenatales, se los puede agrupar
en trimestres.
PRIMER TRIMESTRE
Implantación en el útero y primeras fases del desarrollo. En el segundo mes ya están
desarrollados todos los órganos y algunos comienzan a funcionar. Crece rápidamente
pero de forma desigual, crece sobre todo la cabeza que se distingue del resto del cuerpo.
A partir del tercer mes recibe el nombre de feto, mide aproximadamente 3 centímetros y
pesa unos 10 gramos.
Trastornos Digestivos
En 1/3 de las gestantes adolescentes se presentan vómitos, proporción bastante
semejante a la población de adultas. En algunas circunstancias pueden colaborar otros
factores como la gestación no deseada. Un trabajo nigeriano al respecto informa que los
vómitos se ocurrieron en el 83,3% de controladas y el 86% de no controladas.
Metrorragias
Ocurre en un 16,9% de las adolescentes en uy en un 5,7% de las adultas.
Abortos Espontáneos
Leroy y Brams detectaron un 28,2% de abortos espontáneos en las adolescentes.
Embarazos Extrauterinos
Según Aumerman ocurren en el 0,5% de las gestantes embarazadas y en el 1,5% de las
adultas.
SEGUNDO Y TERCER TRIMESTRE
Segundo trimestre: El vientre de la mujer crece al aumentar el tamaño del útero. Hacia
el quinto mes el desarrollo del vientre llega hasta el ombligo. Las mamas aumentan de
tamaño y la mujer nota los movimientos del futuro bebé. Todos los órganos están

24. perfectamente desarrollados y el feto crece. Al final de este trimestre mide cerca de 30
centímetros y pesa 1 kilo.
Tercer trimestre: El útero alcanza el máximo desarrollo. Los órganos maduran, sobre
todo los pulmones y el tejido adiposo bajo la piel. El feto cambia de postura y se sitúa
boca abajo. A partir del sétimo mes el feto ya sería viable y podría sobrevivir si naciera
en ese momento. Al final del embarazo el bebé puede medir entre los 45 y 50
centímetros y pesa entre 2,5 y 3 kilos.
Anemia
Especialmente en sectores de bajo nivel social y cultural. El déficit nutricional
condiciona la anemia ferropenia, problema que comenzó a ser estudiado por Wallace
en 1965. Tejerizo encuentra un 16,99% de anemias en las adolescentes gestantes y un
3,97% en las adultas. En el Hospital Universitario Clínico de Salamanca se encontró un
53,8% de anemias ferropenias en adolescentes. En un estudio sobre 340 adolescentes
embarazadas, se encontró 13,5% de anemias en las controladas y 68% en las no
controladas. Son varios los autores (Berardi, García Hernández entre otros) que
relacionan francamente la anemia ferropenia con la influencia del factor
socioeconómico.
Infecciones Urinarias
Hay discrepancias respecto de si es o no más frecuente esta complicación en la
adolescente embarazada. Al parecer habría un discreto aumento de la frecuencia entre
las de 14 años pudiendo alcanzar, para algunos autores, un 23,1%.
Amenaza De Parto Pre término
Afecta aproximadamente al 11,42% de las gestantes embarazadas y, para algunos
autores, no es diferente al porcentaje de las mujeres adultas. No obstante, la
adolescencia en sí, es un factor de riesgo para esta complicación.
Hipertensión Arterial Gravídica
Complicación que se presenta entre le 13 y 20% de las adolescentes gestantes,
posiblemente es mayor el porcentaje entre las gestantes menores de 15 años, notándose
una sensible disminución en la frecuencia de la eclampsia (0,10 a 0,58%), dependiendo
en gran medida de la procedencia de la gestante, su nivel social y de la realización de
los controles prenatales. En algunos países del 3er mundo puede alcanzar un 18,2% de
pre eclampsias y un 5% de eclampsias. Para algunos autores, esta incidencia es doble
entre las primigrávidas entre 12 y 16 años.

25. Mortalidad Fetal
No parece haber diferencias significativas entre las adolescentes y las adultas.
Parto Prematuro
Es más frecuente en las adolescentes, con una media de menos una semana respecto de
las adultas, cubriendo todas sus necesidades (nutritivas, médicas, sociales,
psicológicas). En el Hospital Universitario Clínico de Salamanca, la incidencia del parto
pre término alcanza el 9%.
Crecimiento Intrauterino Retardado
Quizás por inmadurez biológica materna, y el riesgo aumenta por condiciones
socioeconómicas adversas (malnutrición) o por alguna complicación médica (toxemia).
El bajo peso al nacer se asocia al aumento de la morbilidad perinatal e infantil y al
deterioro del desarrollo físico y mental posterior del niño.
Presentaciones Fetales Distócicas
Las presentaciones de nalgas afectan del 1,9% al 10% de las adolescentes. Para algunos
autores, al 3%.
Desproporciones Cefalopélvicas
Es muy frecuente en adolescentes que inician su embarazo antes de que su pelvis
alcance la configuración y tamaño propios de la madurez.
Tipo De Parto
En algunas publicaciones se informa una mayor frecuencia de extracciones fetales
vaginales instrumentales y no tanta cesárea. En el Hospital Universitario Clínico de
Salamanca, la prevalencia de cesáreas en adolescentes es del 18,9%, mientras que en
nuestro servicio del Hospital Dr. José Ramón Vidal, la prevalencia del parto por cesárea
es sensiblemente mayor.

26. Alumbramiento
Se comunica una frecuencia del 5,5% de hemorragias del alumbramiento en
adolescentes, frente a un 4,8% en las mujeres entre 20 y 24 años. Por lo tanto, la
hemorragia del alumbramiento no es específica del parto de la adolescente.
Otras Complicaciones
La prevalencia del test de Sullivan y la curva de glucemia positiva es posible que ocurra
en un 38,4% de las adolescentes gestantes.
EL ABORTO EN LAS ADOLESCENTES
El aborto provocado es un problema social, consecuencia generalmente de un embarazo
no deseado. Sus causas son habitualmente psicosociales y las consecuencias de sus
complicaciones son médicas.
En EE.UU. en 1991 la tasa de abortos entre 15 y 19 años descendió al 35/1.000 y, en
1997, la tasa de abortos a toda edad era del 26/1.000. En Italia, en 1991, la tasa de
abortos entre 15 y 19 años era del 4,6/1.000 y, en 1996, la tasa de abortos a toda edad
llegaba al 10,6/1.000. Por tanto, el aborto tiene un comportamiento diferente de un país
a otro y en países europeos tiene tasas más bajas.
En Cuba, donde el aborto está despenalizado, en 1996 - 1997 el 25% de los abortos
fueron practicados en adolescentes y, entre los factores riesgo, el primero fue ser
estudiante y el segundo fue tener menos de 18 años. En EE.UU. en 1994 - 1995, el
14,5% de los abortos despenalizados fueron practicados en menores de 19 años, lo que
marca la diferencia entre países.
Los países sin aborto legal carecen de estadísticas fidedignas del aborto voluntario o
inducido. Las estadísticas se basan en los egresos hospitalarios de los casos complicados
y en encuestas poblacionales. La información de la primera fuente se ve sesgada por
razones legales, aumentando la tasa de abortos espontáneos y la tasa de complicaciones
dependerá de los ejecutores clandestinos (su entrenamiento, sus recursos, los costos). En
África, en 1997, 2/3 de los egresos hospitalarios por abortos correspondieron a
adolescentes. En Venezuela, en el mismo año, el 12% de las muertes maternas fueron
por abortos en adolescentes.
En Chile, los egresos hospitalarios por abortos complicados, fueron: 1960: 10,6%;
1981: 10,9%; 1988: 9,3%; 1991: 10%. Son cifras altas si se las expresa en relación a
nacidos vivos.
La información de morbimortalidad por aborto en adolescentes, está influenciada por el
diagnóstico tardío del embarazo en ellas haciendo que, al acudir a "aborteros" de bajo

27. nivel, se practiquen los abortos en gestaciones avanzadas y en malas condiciones
higiénicas. Además, por desconocimiento del embarazo por parte de padres o tutores,
las complicaciones del aborto de las adolescentes se reportan tardíamente, llegando en
sumo estado de gravedad a la internación, con mayor mortalidad (shock séptico, anemia
extrema, compromiso de vísceras por perforaciones uterinas).
La prevalencia de aborto, por medio de encuestas de fecundidad, también tienen errores
por miedo a revelar el echo o por olvido del mismo a más de 2 años de practicado.
Encuestas realizadas en comunidades pobres de Santiago de Chile en 1991, se observó
que la tasa de abortos espontáneos y provocados por 1.000 embarazos, era más baja en
menores de 19 años que entre 20 y 24 años y adultas. Al parecer, la fecundidad de la
adolescente pobre se expresa más como nacido vivo que como aborto, cuando éste no
está legalizado y los embarazos no deseados en adolescentes tienen menores tasas que
en los países con aborto legal, expresando la menor información y medios de la
adolescente pobre en recursos económicos y educación.
EL ABORTO
“El año pasado, bajo el lema "aborto seguro" o "aborto: más información, menos
riesgos", organizaciones civiles, feministas y pro feministas, exigieron a través de
diversos medios, la legalización del aborto en su país. Y no es para menos, pues
estudios preliminares han postulado que cerca del 33% de las mujeres ecuatorianas han
experimentado algún tipo de aborto y se estima que 95,000 abortos se practican
anualmente, sin embargo sólo se registran 200 con curso legal, pues como en la mayoría
de los países, el aborto sólo está permitido cuando la vida de la madre está en peligro,
ha concebido como resultado de una violación o el feto presenta malformaciones
congénitas.”
Debido a que las adolescentes pasan por una etapa de mucha responsabilidad para su
edad, las consecuencias serias psicosociales o por miedo o rechazo de los padres o la
pareja ellos toman una decisión riesgosa como abortar, sabiendo que esto les llevaría a
muchos problemas en sus órganos genitales y sin consultarlo a ningún profesional
toman decisiones que serían fatales como la muerte es decir que las adolesce3ntes no
saben que hacer por que los padres no la acepta la sociedad las critica es aquí en done la
adolescente toma la decisión de abortar sin ver que consecuencias atraería a sus cuerpo
y sobre todo ocasionaría llevarle a la muerte es por eso que los únicos culpables de esto
son los padres por no aceptar la realidad de lo que su hija esta pasando os padres en
estos casos deberían apoyarlos en todo y también el padre adolescente ya que le
desgracio la vida de la adolescente y la sociedad debería de poner departe y ayudar a
otras jóvenes que tomen conciencia que no es un chiste lo del embarazo, en vez de estar
criticando, burlándose de otras que ya han cometido ese error.

28. CAUSAS DEL ABORTO
“Miedo por falta de capacidades económicas para alimentar al hijo: este temor se debe a
la falta de confianza en dios ya que lo más bello y lo más querido para una madre es su
propio hijo. Desafortunadamente ésta sociedad de consumo y de falsos valores en que
vivimos, ha desvalorizado al niño que debe venir a éste mundo y con su racionalismo ha
creado un falso temor.”
Las adolescentes son las que toman la decisión de abortar porque no tienen la confianza
en sus padres y creen que esa es la mejor solución pero no toman en cuenta las
consecuencias del daño que se hace por abortar de una manera irresponsable y
clandestina ya que es ese momento en la que entran en pánico de enfrentar la realidad
con su padre, tienen miedo a ser rechazadas por eso ellas mismas toman la decisión de
abortar al bebé y de esa manera creen que van a librarse del problema pero lo que no
saben es que el gran daño que van a ser a su cuerpo es decir a su salud en la cual podría
ocasionar con el transcurrir del tiempo la muerte de la adolescente por eso tiene que
saber que el aborto es un peligro para las mujeres que lo practican.
PORCENTAJES DE ABORTO
“Según el Fondo de Población de Naciones Unidas (Unfpa) en su publicación "Sí a la
opción, no al azar", del total de abortos practicados en malas condiciones, a nivel
mundial, el 40% corresponde a adolescentes y jóvenes, entre 15 y 29 años. La
incidencia de las intervenciones que podrían provocar la muerte por las condiciones
insalubres y de riesgo, en América Latina es de 29% para mujeres de 20 a 24 años y de
14% entre 15 y 19 años. En 2012, a nivel mundial, se estima que hubo 80 millones de
embarazos no deseados, de los cuales 40 millones terminaron en aborto.” (Publicado el
13 enero, 2013 El Telégrafo)
Que el porcentaje de abortos es más practicado por adolescentes que no saben lo que
quieren con sus vidas y no cuenta con el apoyo de su familia por lo que en muchos
casos el aborto tiene serias complicaciones o consecuencias graves ya que por tener la
mente inmadura no saben que hacer con sus vida o como actuar en ese momento es
decir que la mente de ellos queda paralizado la cual ocasiona muchos problemas sea en
sus tomas de decisiones y también porque son adolescentes que no tienen la menor idea
de como enfrentar a esa situación que se este presentado ya que ellos no están
preparados para eso y esto es `por la falta de comunicación con los padres y sobre todo
por falta de charlas motivándolos a que abran los ojos y vean la realidad que la vida de
una adolescente embrazada es de mucho peligro y de mucha importancia.

29. ABUSO SEXUAL EN ADOLESCENTES
Un volumen nada despreciable de embarazos en adolescentes es producto de violación.
Bajo la denominación de abuso sexual se incluyen: abuso deshonesto, el coito forzado
y, en algunos países, el coito entre un adulto y una menor de 12 años. Por lo general la
cohesión es psicológica o engañosa. En este tema se incluye también el abuso físico
psicológico, denominado maltrato infantil - juvenil.
Los informes policiales y forenses de Chile, Honduras, Nicaragua y Ecuador, aseguran
que, entre el 59 y 69% de las violaciones y entre el 43 y 93% de los abusos deshonestos,
ocurren en menores de 20 años.
Las encuestas escolares en Chile, Costa Rica y Panamá se encontró que, entre el 6,1 y
40% de las adolescentes entre 16 y 19 años, sufrieron al menos un abuso sexual. En
EE.UU. en 1987, las encuestas informan que los coitos forzados llegan al 74% en
menores de 14 años y al 60% entre 15 y 19 años, del total reportado. Otras encuestas
escolares en EE.UU. entre 1995 y 1997 informan que, entre 10 y 40% reportan abusos
sexuales entre mujeres y entre 4 y 30% en varones. En Canadá, una encuesta escolar en
1996, informa un 23% de abusos sexuales en mujeres y otro, en 1994, informa un 54%
de abusos sexuales en menores de 18 años.
En EE.UU. en 1998 se comprobó que, entre el 18 y 60% de los embarazos en
adolescentes, fueron producidos por violación. En Chile, en la misma época, un 12% de
los embarazos en adolescentes eran por violación, con un 99% de embarazos y niños no
deseados. En el mismo año, en Costa Rica, el 14% de los embarazos en menores de 14
años, eran producto de violaciones.
En Francia, en 1998, una encuesta escolar encontró un 9% de violaciones en mujeres y
un 6% en varones, entre el 8º y 12º año de escolaridad. En Inglaterra, en el mismo año,
ser reportó un 59% de abuso sexual en mujeres y un 27% en varones.
Los factores asociados revelan que un 55% de las violaciones de adolescentes son
intrafamiliares (padre, padrastro, otros parientes y conocidos de la familia).
Un estudio de casos y controles en Chile en 1998, entre embarazadas adolescentes por
violación y no violadas, demostró significativas diferencias en las siguientes variables:
ser adolescentes menores, de bajo nivel socioeconómico, estudiantes, parejas mayores
de 30 años, actitudes negativas al embarazo y al niño, malas relaciones con los padres,
mayor morbilidad en embarazo y parto, APGAR bajo del RN, menor aceptación de
anticoncepción, 2,5 veces más mortalidad del niño a los 5 años. Otro estudio
comparativo entre adolescentes embarazadas por violación intrafamiliar y extra familiar,
demostró diferencias significativas en los casos de violación intrafamiliar en las
siguientes variables: ser adolescentes más jóvenes y con madres más jóvenes,
antecedentes de maltrato físico, presencia de padrastro o conviviente y alcoholismo en
padre.

30. En EE.UU. dos estudios confirmaron asociación entre adolescentes violadas con mayor
número de parejas sexuales e inicio más precoz del coito y menor utilización de
anticonceptivos eficaces.
ABUSO SEXUAL INFANTIL
En el siguiente cuadro se resumen las consecuencias de la violación en
adolescentes.
Consecuencias de la violación en adolescentes
Alta frecuencia de embarazos y niños no deseados.
Alta mortalidad de niños a los 5 años de vida.
Alto riesgo de adquirir ETS y SIDA.
Alta frecuencia del Síndrome de Trastornos de Satress Post - Traumático.
Alto riesgo de embarazos repetidos.
Alto riesgo de asaltos sexuales en la adultez.
Alto riesgo de conducta promiscua años después de la violación única o
repetida, especialmente cuando son intrafamiliares y crónicas.
PORCENTAJE DE ADOLESCENTES EMBARAZADAS EN EL ECUADOR
“De acuerdo con el último Censo de Población y Vivienda, realizado en 2010, en el país
hay 346 700 niñas, de las cuales 2.080 ya han sido madres. Si bien la cifra representa
menos del 1% del total, da cuenta de un incremento del 74% en los 10 últimos años. A
ello se suma una alta tasa de embarazos en adolescentes de 15 a 19 años. En efecto, de
705 163 adolescentes censadas en el Ecuador, 121. 288 jóvenes, es decir el 17,2%, ha
sido madre. Estas cifras ubican al Ecuador liderando la lista de países andinos con el
mayor número de embarazos en niñas y adolescentes.” (El diario hoy, en el 2012)
Unos de las causas del embarazo en menores o en adolescentes es la falta de
información hacia los estudiantes de parte de las escuelas, colegios y universidades para
brindar mayor apoyo de parte de las autoridades del gobiernos o particulares
primeramente para dar charlas y para que los jóvenes no cometan errores en su vida es
decir que todos deben tomar conciencia de que las adolescentes deben estar capacitadas
informadas y tiene que tener conocimiento acerca de la sexualidad con los adolescentes
para que no lleguen a cometer errores que ellas misma no deseen que no se destruyan
sus planes en el futuro a mas de eso que sepan defenderse de los chicos que a veces
tiene el atrevimiento de hacerles tener sexo a la fuerza y así dejarlas embarazadas, de
esto también las adolescentes deben saber defenderse de los chicos para prevenir sobre
todo embarazos no deseados o que les destruyan la vida pero esto depende todo de
nosotros mismo ya que somos quienes pensamos que hacer con nuestras vidas y
mediante esto reducir los porcentajes de embarazos en adolescentes y también reducir
los abortos o abandonos de niños recién nacidos.

31. EL EMBARAZO AUMENTA RIESGOS EN ADOLESCENTES
“Un informe presentado la semana pasada por el Comité Internacional de la Cruz Roja
señala que en el mundo mueren al año más de medio millón de mujeres por
complicaciones durante el embarazo, parto o puerperio (40 días después del parto),
70.000 de las cuales son menores de 19 años.”
En las adolescentes hay mayor riesgo que él bebe o la madre muera en el desarrollo del
embarazo o días después del parto por complicaciones como no tener maduro o
preparado su cuerpo para tener a un niño porque son más propensas presentar cualquier
tipo de complicaciones es decir que por situaciones de falta de cuidad al transcurrir el
embarazo las mujeres no se cuidan esto ocasiona que las mujeres al momento de dar a
luz se mueran dejando huérfanos a sus hijos y es por esto que las mujeres adolescentes
embarazadas deben transcurrir a un tratamiento en el proceso del embarazo para que al
fina todo resulte bien sin que la madre muera pero en esto hay un gran porcentaje de
mujeres que se mueren y para esto necesitamos un apoyo de todos par reducir esta
amenaza.
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS.
Como su nombre indica, son sistemas que evitan la fecundación del óvulo por el
espermatozoide y por tanto los embarazos. Se han ido desarrollando a lo largo del
último siglo, no sin cierta controversia entre los partidarios y los contrarios a su
utilización. Se utilizan generalmente
 Para realizar una planificación familiar responsable.
 Como medio para controlar la natalidad y la superpoblación mundial.
 Para evitar embarazos no deseados en los adolescentes.
 Como medio para evitar la transmisión de determinadas enfermedades
infecciosas.
En las llamadas sociedades desarrolladas hemos pasado de una situación en el que el
control de la natalidad y la planificación familiar era un objetivo prioritario a el extremo
contrario, ya que gracias a dichas campañas se ha reducido tanto la natalidad que
empezamos a experimentar el problema opuesto, la escasa tasa de nacimientos y por
tanto campañas que promueven la natalidad.
Otro de los problemas de las sociedades denominadas avanzadas o desarrolladas es el
alto índice de embarazos no deseados entre los adolescentes, tema que ha suscitado
campañas a favor y en contra del uso de métodos anticonceptivos y su difusión en las
escuelas. Véase el último caso del Reino Unido, que promueve el reparto gratuito de
métodos anticonceptivos en las escuelas.

32. Por último, y no por ello lo menos importante, la aparición de epidemias como el SIDA,
plantea la necesidad de utilizar barreras contra la infección, que como es sabido se
transmite, entre otras formas, por contacto sexual.
El objetivo de este apartado es describir los principales métodos anticonceptivos
disponibles en la actualidad. Los anticonceptivos podemos clasificarlos, según su forma
de actuar, en:
 Métodos de abstinencia periódica.
 Métodos de barrera.
 Métodos químicos.
 Métodos de esterilización.
ÓVULO
Los óvulos son las células sexuales o gametos femeninos. Son células grandes, esféricas
e inmóviles. Desde la pubertad, cada 28 días aproximadamente, madura un óvulo en
uno de los ovarios y pasa a una de las trompas de Falopio, durante el denominado ciclo
menstrual.
Fueron descubiertos por primera vez en 1827, por el biólogo Karl Ernst von Baer, quien
luego de realizar experimentos de cruce de mamíferos, logró identificarlos como el
gameto femenino.
En los animales, incluido Homo sapiens, el óvulo es el gameto femenino (célula sexual
femenina), una célula haploide producida por el ovario portadora del material genético y
capaz de ser fecundada por un espermatozoide, formándose entonces un cigoto.
Los óvulos son las células haploides más voluminosas del cuerpo humano, formadas por
meiosis en los ovarios, en un proceso llamado ovogénesis, que se manifiesta también a
través del proceso periódico de la ovulación. La primera de las dos divisiones mitóticas,
la que reduce el número de cromosomas, se inicia durante el desarrollo embrionario y
queda interrumpida durante la profase. Se reanuda a partir de la pubertad, cuando en
cada ciclo madura un folículo y el ovocito que envuelve, completándose la primera
división, que produce un ovocito secundario, y arrancando la segunda. La segunda
división mediática queda a su vez interrumpida, y no se completa hasta que no ocurre la
fecundación, si es que ésta llega a producirse. Luego de completar la meiosis de las
ovogonias, además de un ovocito se habrán formado dos cuerpos polares, el primero
siendo la célula hermana del ovocito secundario, y el segundo la del óvulo.
LOS ESPERMATOZOIDES DESPUÉS DE LA EYACULACIÓN
La supervivencia de los espermatozoides viene definida por una serie de parámetros,
pero destacan dos: la temperatura, que debe estar comprendida entre los 37 ºC y los 37,5
ºC; y el grado de acidez del ambiente (pH de 7-7,5). En este sentido, la vagina es un

33. medio hostil para las células reproductoras masculinas, sobre todo fuera del periodo
ovulatorio. Durante este tiempo, los espermatozoides mueren literalmente achicharrados
en pocos minutos, ya que el pH vaginal está por debajo de 6. En los días de la
ovulación, éste sube 1 ó 1,5 puntos, lo que permite que aguanten de 2 a 16 horas. Si son
eyaculados en el exterior, a una temperatura de 15 ºC, permanecen vitales 1 ó 2 días, y
mucho menos si hace más calor.
Cómo iniciar una conversación y educar sanamente a tu niño sobre su cuerpo y lo que es
salud sexual sin primero saber cuáles son las definiciones que usan las autoridades
sanitarias y otros expertos sobre qué es el sexo, la sexualidad y la salud sexual.
Compartir información sobre el cuerpo y la sexualidad entre padres e hijos es sano y
ayuda a prevenir que los niños desarrollen ansiedad o culpa sobre el sexo, además estar
informados hasta cierto grado los protege de agresores sexuales, según lo plantean
estudios realizados por la Clínica Mayo, sobre cómo hablarle a los niños en edad pre-
escolar y en edad escolar sobre el sexo. En preparación para hablarle a tu niño sobre el
sexo y especialmente al intentar compartir terminología de la anatomía humana acorde
con su edad, los expertos sugieren repasar las definiciones que se usan dentro de la
salud sexual actual.
Otra de las razones para leer las distintas definiciones de qué es el sexo, la sexualidad y
la salud sexual la proporciona organizaciones tales como la organización Pan
Americana de la Salud la cual indica que "más que la adquisición de conocimientos, la
educación sexual debe promover un pensamiento abierto sobre el sexo y su
terminología con el objetivo de desarrollar actitudes positivas hacia el sexo, la
sexualidad y la salud sexual".
Para que tú como padre puedas compartir tus conocimientos sobre el sexo con tu niño y
especialmente si decides hablarles del abuso sexual es importante estar enterado de
cuáles son las definiciones que los distintos organismos tienen y manejan sobre este
tema. El objetivo es promover la comunicación no solo entre parejas y las familias, sino
generar actitudes sobre la sexualidad y la identidad sexual de otros que sean respetuosas
aun cuando sean distintas a la propia
DEFINICIÓN DEL SEXO:
Conjunto de seres pertenecientes a un mismo sexo. Es decir, sexo masculino, y el sexo
femenino.
Órganos sexuales, o genitales. Asociado con los órganos reproductivos y sus funciones.
Coito o acto sexual que produce placer al cuerpo o deleite carnal. También es asociado
con los genitales y la reproducción humana.

34. Estas definiciones son universales pero con los años la definición del sexo se ha
expandido para incluir el concepto de salud sexual, pero en la realidad es que la
definición del sexo es bastante complicada por todo los conceptos que abarca.
"Para algunas personas [el sexo es] solamente el coito con la penetración del pene a la
vagina. Para otras personas, es el coito con la penetración del pene al ano (sexo anal).
Pero para algunas personas la fricción de los genitales es considerado coito. Para otros
incluye el sexo oral, o el contacto de los genitales. Para otros incluye la masturbación.
Las posibilidades son infinitas. (Para la mayoría de los expertos como es el caso del
diccionario Miriam Western y para nosotros) incluye a todas las definiciones antes
mencionadas"
DEFINICIÓN DE LA SEXUALIDAD
La sexualidad es un aspecto fundamental del ser humano. El amor, el afecto y la
intimidad sexual todos juegan papeles importantes en las relaciones sexuales sanas,
también contribuyen al bienestar del ser humano. Diferentes trastornos en los hombres y
las mujeres pueden afectar e impedir la habilidad de participar y disfrutar del sexo. Las
preocupaciones sobre la infertilidad o el temor de embarazos no deseados también
influyen. Además, un número de enfermedades y trastornos afectan la salud sexual.
Estas incluyen las enfermedades de transmisión sexual y el cáncer. En los hombres, el
tratamiento del cáncer de próstata puede causar disfunción eréctil. En las mujeres el
cáncer cervical, uterino, vaginal, de la vulva o de los ovarios puede repercutir sobre la
sexualidad.
DEFINICIÓN DE LA SALUD SEXUAL
La Organización Mundial de la Salud (OMS) lo define como: "…un estado físico,
emocional, mental y de bienestar social relacionado a la sexualidad; no es solamente la
ausencia de las enfermedades, la disfunción o del padecimiento. La salud sexual
requiere un enfoque positivo y respetuoso de la sexualidad y de las relaciones sexuales,
así como la posibilidad de obtener placer y experiencia sexuales seguros, libres de
coerción, discriminación y violencia. Para lograr una salud sexual y mantenerla, los
derechos sexuales de todas las personas deben respetarse, protegerse y cumplirse a
cabalidad".
El ABORTO EN LAS ADOLESCENTES
En sentido lato, aborto es la muerte del producto de la concepción y su expulsión del
organismo materno en cualquier fase de su desarrollo pre-natal. Esto puede ocurrir por
causas naturales que no dependen de la voluntad humana de o la interferencia externa.

35. Es el llamado aborto espontáneo, como consecuencia de alteraciones del organismo
materno o accidentes sufridos por la madre durante el embarazo.5
Técnicas utilizadas para asesinar un bebé desde el tercero al noveno mes de gestación
Dilatación y evacuación – Una vez que la víctima es más grande pues ya tiene de 13 a
24 semanas, el cuello del útero es ampliamente dilatado. Como los huesos de la criatura
ya están calcificados, se hace necesario utilizar tenazas especiales para descoyuntarlos.
Primero se destroncan los brazos y las piernas del niño y después se destroza su
columna vertebral. Por último, antes de ser succionado, el cráneo del niño es aplastado.
Algunas partes del cuerpo del feto son removidas con fórceps (instrumento utilizado
para auxiliar el parto normal y en ciertos casos especiales).
Inyección de solución salina fuertemente hipertónica – Una aguja de ocho centímetros
perfora la pared abdominal de la mujer y el saco amniótico, del cual se extraen 60 ml.
de líquido amniótico. A continuación se inyectan 200 ml. de solución salina fuertemente
hipertónica. Acostumbrado a alimentarse del líquido amniótico en el cual está
sumergido, el bebé ingiere la solución salina, la cual va quemando su piel, su garganta y
sus órganos internos. Intenta en vano luchar por la vida, se agita desesperadamente de
un lado al otro dentro del útero, en terribles contorsiones. Su agonía puede durar horas,
siendo entonces expelido del claustro materno. Se ve entonces una criatura toda
cauterizada, con el cuerpo enrojecido por las quemaduras producidas.
Aborto por prostaglandinas – Las prostaglandinas son substancias que provocan las
contracciones propias del parto. Ellas son inyectadas en el líquido amniótico o
suministradas bajo la forma de supositorios vaginales. Como consecuencia de las
contracciones uterinas, la madre expele la criatura ya muerta o insuficientemente
desarrollada para sobrevivir fuera del útero materno. En este caso el bebé, dejado sin
cuidado alguno, muere.
Histerotomía – (del griego hysteris: vientre; tomein: cortar). Como en una operación
cesárea, el abdomen y el útero son abiertos quirúrgicamente. Con la diferencia que en la
histerotomía, al contrario de la cesárea común, la intención no es salvar al niño, sino
eliminarlo. Algunos médicos usan la misma placenta para asfixiar al bebé.
CAUSAS Y CONSECUENCIAS RELACIONES PREMATURAS
Las relaciones prematuras es una de las principales causas por las que se realiza un
aborto, y es una de las más comunes. Las relaciones prematuras se dan en las parejas de
jóvenes antes de una edad adulta o antes de estar casados, cuando aún son muy
pequeños de edad y por lo tanto no están preparados para enfrentarse solos a un
embarazo sin la ayuda de sus padres. Por la falta de conocimientos sobre la vida se les

36. hace fácil tener relaciones sexuales y esto, muchas veces, por no saber diferenciar entre
el amor y la atracción física y también por pensar en algo tan erróneo que es "el amor es
hacer el amor". Pero como jóvenes, no se piensa en las consecuencias que esto genera,
como la probabilidad de que la joven quede embarazada y sin olvidar la gran
probabilidad de un contagio, pues las enfermedades de transmisión sexual cada vez han
aumentado. Las salidas que se toman generalmente cuando quede una joven
embarazada, habitualmente en embarazos no deseados son tres principales:
La primera es poco común pues los jóvenes aceptan su responsabilidad y toman la
decisión de estar juntos a pesar de lo que digan sus familias.
Los padres no aceptan esta relación pues generalmente la más afectada es la mujer y
puede que la corran de su casa, o la reciben y sin su consentimiento le dicen que va a
abortar aunque ella no esté de acuerdo. Como la joven no sabe qué hacer y tiene miedo
de decirles a sus padres al igual que él, ellos toman la decisión de abortar sin contar con
la opinión de sus padres que quizás los apoyarían. En las relaciones prematuras la
mayoría de las salidas es un aborto pues piensan que no están preparados, excusándose
los jóvenes de tantas cosas que antes no tuvieron la delicadeza de pensar y puede ser
que tengan el hijo pero crecerá como un hijo no deseado.7
CONSECUENCIAS DE ABORTO
Consecuencias Psicológicas
La segunda víctima del aborto es la mujer. Las millones de mujeres que han caído en la
trampa del aborto y casi todas ellas, tarde o temprano están sufriendo o sufrirán lo que
se conoce ya como "Síndrome Post-aborto". Así lo reconoce la organización abortista
más importante del mundo: la Federación Internacional de Planificación Familiar que
afirma que: "la incidencia del trauma post-aborto para clientas de abortos quirúrgicos
puede llegar a alcanzar hasta el 91% de los casos."
Consecuencias físicas
Complicaciones Inmediatas:
Un significativo número de mujeres que se someten a un aborto provocado sufrirán
complicaciones inmediatas, la más grave la pérdida de la vida de la madre y el niño.
Pero también se dan complicaciones más comunes que pueden darse durante la práctica
del aborto son: infección, efusión excesiva de sangre, embolia, desgarro o perforación
del útero, complicaciones de la anestesia, convulsiones, hemorragia, lesión cervical y
"shock" endotóxico. Las complicaciones 'menores' más comunes incluyen: infección,
efusión de sangre, fiebre, dolor abdominal crónico, vómitos, problemas gastro-
intestinales, y sensibilización del Rh.

37. Las fuertes convicciones religiosas y culturales de nuestra sociedad conllevan un
rechazo generalizado hacia las adolescentes que quedan embarazadas hasta hace poco
tiempo, eran expulsadas de las instituciones educativas, quedando al margen de la
educación, sus familias debían afrontar el estigma de tener una hija adolescente soltera,
embarazada, en muchos casos se postergaba de la educación, cuando su pareja no se
responsabilizaba por el niño, cuando por las complicaciones médicas de un aborto
ilegal, que llevan a hospitalizaciones, cirugías, muerte, con llevan a familias de escasos
recursos a gastos económicos no programados por lo que quedan endeudadas,
emocionalmente debilitadas, moralmente afectadas, ya que en la mayoría de los casos,
los padres están convencidos que sus hijas, no mantienen actividad sexual alguna. He
ahí la importancia de las escuelas para padres, para que estos puedan relacionarse con
sus hijos, para conocer sus inquietudes, sus temores, aspiraciones, sus amistades,
problemas, emociones, sentimientos. Y en caso de presentarse un embarazo no deseado,
sean los padres, los primeros a los que sus hijas puedan acudir en busca de ayuda.
Consecuencias Sociales:
El aborto es un problema de salud pública del Ecuador: Es la segunda causa de muerte
materna en el Ecuador, el 18% de muertes son causadas por abortos clandestinos. El
26% de las mujeres jóvenes de 15 a 19 años han sido víctimas de la violencia sexual. El
18% ha sufrido sexo forzado por penetración. El aborto es un problema de inequidad
social: Las mujeres de bajos recursos son las que no pueden acceder a abortos en
lugares seguros.
Son ellas las que recurren a técnicas desesperadas como introducirse objetos cortos
punzantes, venenos, detergentes y otros en la vagina para abortar. Esto pone en riesgo
su salud y su vida en los abortos clandestinos, que hasta les pueden causar la muerte.
MALFORMACIONES
Cuando se presentan estos casos generalmente no se piensa en la angustia de la madre,
si no en la propia criatura, en sí podrá poseer una mente y un cuerpo suficiente útiles
para justificar que su vida continua, pensar así es entrar en razonamiento, pero no todas
las personas piensan de la misma manera ya que se preocupan en el sufrimiento del
rechazo pero en la actualidad pensar en eso es algo erróneo, cuando gracias a los medios
con los que contamos, la mente de las personas, está abierta para aceptar a las personas
con una malformación y para que no los veamos como defectuosos y no los
discriminemos, si no para verlos como personas con capacidades y habilidades
diferentes. Esta causa ya no es tan común, pero aún hay personas que no aceptan pues
piensan en la gente, sea vergüenza En de él, pues pueden nacer sordos, ciegos, sin
brazos, etc., pues hay niños que nacen con encefalitis, que es con la cabeza grande pero

38. esos niños generalmente es porque tienen los líquidos en el cerebro pero no duran pocos
años después de su nacimiento.
CUALES SON LAS COMPLICACIONES DEL EMBARAZO DE LA
ADOLESCENTE
La salud prenatal de la adolescente embarazada es un tema de preocupación es un tema
de preocupación ya que es entre ellas que se encuentran el mayor porcentaje de bajo el
peso al nacer y prematuros.
La adolescente embarazada acude tarde a la consulta medica y a veces no acude durante
todo el embarazo y que esto trae como consecuencia bebés con una salud deteorada.
Muchas de ellas sufren de problemas de deficiencias nutricionales o tiene malos hábitos
alimenticios (lo que es común en la adolescencia) y tratan de perder pesos haciendo
dietas absurdas evitando comidas, alimentándose comida chatarra, etc.
Las madres jóvenes y sus bebés están en un riesgo mayor de contraer sida. Este riesgo
es mayor entre las adolescentes de 10 a 14 años ya que su pelvi no totalmente
desarrolladas pueden causar problemas durante el parto. Los abortos ilegales son otro
gran riesgo para las adolescentes embarazadas. Para las adolescentes mayores la edad en
si misma es un factor de riesgo y las complicaciones en este caso están relacionadas más
bien con el factor socioeconómico con la biología.
Es importante mencionar las complicaciones por falta de desarrollo físico y madurez
apropiada ya que las adolescentes no tiene una pelvis totalmente desarrollada y es
probable que tengan anemia. Esto trae como consecuencia embarazos que no llegan a
término y partos prolongados por la desproporción que existe entre la cabeza del bebé y
la pelvis de la madre. El bebé que nace prematuro puede tener problemas respiratorios
(entre otros) y defectos al nacimiento.
Esta es una situación difícil de entender, ya que aunque la mayoría de las personas lo
consideran como terror, esto depende del criterio y punto de vista de cada persona.
Por ejemplo hay ocasiones en los que a pesar de que no se esperaba un embarazo, este
es el resultado de una relación maravillosa basad en el amor y lo aceptan con
responsabilidad y alegría porque a pesar de su experiencia y si es el caso, cuentan con el
apoyo de sus familias y las sociedad, podrán alcanzar la madurez que en su momento les
falto.
Hoy en día los jóvenes encuentran una mayor aceptación por parte de la sociedad para
ser activos sexualmente, pero un embarazo sigue siendo condenado. Hace algunos años
que resulta “normal” que en una joven adolescente entre 13 14 años de edad se casara
generalmente con un hombre mayor que ella y tuviera familia (hijos). Hoy en día con lo

39. de la liberación femenina, las mujeres quieren ser independientes por sus propios
méritos, es decir, necesitan estar solteras más tiempo para sentirse realizadas.
El verdadero problema de esta situación es que las niñas- mujeres y los niños- hombres
adquieren primero la capacidad e procesar. Aproximadamente. 4 o 5 años, antes de
alcanzar su madurez emocional.
No es fácil responder a esta pregunta, ya que depende, mas que nada, del criterio y
ponto de vista de cada persona o de la pareja, y si los dos deciden no hay problema, mas
que la sociedad y su propia familia. Como podemos ver, la sociedad se ve involucrada
en muchas de las decisiones que tomamos a lo largo de nuestra vida.
EDAD IDEAL PARA EL EMBARAZO
El embarazo en si y la buena formación de un hijo no son exactamente producto de la
madurez o inmadurez si no el resultado de la actitud de los padres, ya que muchas
parejas adultas, y maduras” procrean irresponsablemente y con serias consecuencias
para sus hijos.
No existe una edad específica para quedar embarazada. A que lo cierto es que un
embarazo ideal, ya sea adolescente o adulto, es el que se origina a partir de una relación
en pareja, una decisión libre e irresponsable de ambos progenitores, pero teniendo
siempre como base el respeto mucho amor.
El embarazo en adolescente o embarazo precoz es aquel embarazo que se produce en
una mujer adolescente, entre la adolescencia inicial o pubertad comienzo de la edad
fértil- y el final de la adolescencia. La OMS establece la adolescencia entre los 10 y los
19 años el termino también se refuere3 a las mujeres embarazadas que no han alcanzado
la mayoría de edad jurídica, variable según los distintos países del mundo así como las
mujeres adolecentes embarazadas que están en situación de dependencia de la familia de
origen. (Álvarez, 2001)
El embarazo en la adolescencia es ya un problema social gracias a la introducción de
temas de sexualidad en las escuelas, pero no se ha generalizado a todas las instituciones
educativas por tal motivo considero que el numero de embarazos no deseados entre
adolescentes sigue siendo elevado. (Alcalá, 2014)
El embarazo en una mujer adolescente puede llegar a término, produciéndose el
nacimiento interrumpirse por aborto ya sea este espontaneo o inducido (aborto con
medicamentos i aborto con quirúrgicos)en el caso del aborto inducido de manera legal o
ilegal dependiendo de la leyes sobre el aporto a cada país.

40. CAPÍTULO II Marco Metodológico
En este capítulo se presenta la metodología que permitió desarrollar el presente Trabajo
en el cual se empleó el método investigativo documental y el método investigativo de
campo en la monografía porque nos ayudará a conocer más acerca de este problema.
Se muestran aspectos como el tipo de investigación, las técnicas y procedimientos que
fueron utilizados para llevar a cabo dicha investigación. En nuestra investigación se
requirió la recopilación documental, que se trata del acopio de los antecedentes
relacionados con la investigación. Para tal fin se consultaron documentos escritos,
formales e informales
Para el desarrollo de esta investigación fue necesario utilizar la herramienta de la
encuesta que permitieron recolectar el mayor número de información necesaria, con el
fin de obtener un conocimiento más amplio de la realidad de la problemática.
1. TIPO DE INVESTIGACIÓN
Investigación documental: Es la que se realiza, como su nombre lo indica, apoyándose
en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de cualquier especie tales
como, las obtenidas a través de fuentes bibliográficas, hemerográficas o archivísticas; la
primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artículos o ensayos de revistas y
periódicos, y la tercera en documentos que se encuentran en archivos como cartas
oficios, circulares, expedientes, etcétera.
Investigación de campo: este método de evaluación fue desarrollado en base a
entrevistas de un especialista en evaluación, con el superior inmediato, mediante las
cuáles se evalúa el desempeño de sus subordinados, buscando las causas, los orígenes y
los motivos de tal desempeño, mediante el análisis de hechos y situaciones. Es un
método de evaluación más amplio que permite, además de emitir un diagnóstico de
desempeño del empleado, planear junto con el superior inmediato su desarrollo en el
cargo y en la organización.
Materiales económicos
Resma de hojas $4.80
Anillado $1.50
Pendrive $0.50
Internet $5.00
Copias $ 5.00
Impresión $0.50
Transporte $6.00
Refrigerio $5.00
$28.30/2 = $1.15
Cada integrante: $14.15

41. 32%
35%
33%
Antes de los 15 Entre 15 y 17 Después de los 18
2. POBLACIÓN Y MUESTRA
El siguiente estudio se lo realiza en adolescentes de la Unidad Educativa Santo
Domingo de los Colorados entre las edades entre 15 y 17 años de la institución ya que
esta edades en la cual se presenta mayor riesgo de atravesar por un embarazo no
deseado que afectara el desarrollo normal de sus estudios y de sus crecimientos tanto
físico como emocional.
CAPITULO III Análisis de resultados
Luego de realizar las encestas es diferentes cursos se obtuvieron un resultado que solo
dos del total de adolescentes se encontraba en estado de gestación. Sobre las preguntas
desarrolladas se lograron determinar que la mayor parte de adolescentes no dialogan con
sus padres acerca de este tema que es el embarazo a temprana edad debido a que es un
tema que causa vergüenza al momento de ser discutido con los padres o la familia, ya
que el tema des sexualidad continua siendo un tabú entre la familia.
Para los adolescentes encuestados un embarazo a temprana edad es visto como un gran
problema debido a que ellos no saben como actuar en dicho momento ya que podrían
causar problemas como dejar el estudio falta de economía entre otros ámbitos que puede
ocasionar el embarazo en la adolecente
Tabulación de resultados
PREGUNTA Nº 1
¿A qué edad se inicia sexualmente la adolescente?
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
Antes de los 15 19 32%
Entre 15 y 17 21 35%
Después de los 18 20 33%
Total 60 100%
GRÁFICO Nº 1

42. 50%
22%
28%
SI NO NO SABE
Análisis e interpretación:
El 32% manifiestan que se inicia la adolescencia antes de los quince años ya que es la
etapa en la que se desarrollan físicamente y psicológicamente, el 35% entre los quince a
diecisiete años y el 33% dijeron que después de los dieciocho porque piensan que esa es
la edad mayor en la que toman conciencia de sus actos.
PREGUNTA Nº 2
¿Considera que para embarazarse solo basta una relación sexual?
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 30 50%
No 13 22%
No sabe 17 28%
Total 60 100%
GRÁFICO Nº 2
Análisis e interpretación:
Podemos analizar que el 50% manifestaron que si quedan embarazadas por no tener
protección, el 22% dicen que no y el 28% no sabe ya que podría ocurrir en cualquier
momento de tener relaciones sexuales.