Promover en los niños ejercicios Orofaciales para labios,lengua y velo paladar así como ejercicios de praxias.

1. GAA_M4_U1_Proyecto Grupo 77 GriceldaAlvarez Avalos
Problema encontrado
CONTEXTO
En el Jardín de Niños “LEONA VICARIO” 507, ubicado en Avenida
Artesanos 1077, Colonia Oblatos, en Guadalajara, Jalisco, cuenta con (6) seis
docentes, (5) cinco auxiliares,(2) dos intendentes,(1) un directivo. El inmueble
cuenta con cinco aulas, un aula para la Dirección y otro para supervisión,
sanitarios para niños y niñas, un patio y foro.
PROBLEMA
En el grado de 2do. “B” en el diagnóstico inicial observe 3 niños con falta de
pronunciación correcta de fonemas en su habla, por lo que en ocasiones trato de

2. adivinarlo que quieren expresar, la mayoría de niños noles entienden lo dicen, he
corregido su, pronunciación en algunas palabras por falta de fonemas o el cambio
de fonemas por otras. El ciclo escolarestá por terminar, su pronunciación, todavía
no es clara y no quieren participar en honores u otros eventos donde se usa el
habla.
JUSTIFICACIÓN
Investigando en libros y en el internet (Google), me di cuenta que, algunas
veces el habla del niños es así, porque desde pequeño le hablan así, sus padres
o hermanos, el tener su lenguaje incorrecto es un factor de su la baja autoestima
del niño, también me muestra una tabla de los fonemas que el niños debería

3. pronunciar de los 3 -4 años y de los 5-6 años de edad, de acuerdo a estos
fonemas que marca los 3 niños, tienen dificultad en pronunciarlos. He tomado en
cuenta estos factores. Y trabajare con los padres 3 padres de familia con video
conferencias puesto que éstas familias cuentan con computadora en casa, los
citaré dos días en el horario que ello elijan, para que no se desplacen a ningún
lado ya que ellos trabajan, de esa forma se pretende que ellos se concienticen
sobre la labor que tienen que hacer en pro dela mejora del lenguaje de sus hijos. .
OBJETIVO
Que a través de video conferencias dirigidas al padre o madre de familia
ayuden al niño a tener una correcta pronunciación de habla, para que el niño
aumente su autoestima y que pueda llegar a participar en eventos de lenguaje
oral.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD FECHA
Primer videoconferencia interactiva se titulará “Ejercicios
Orofaciales combinados, lengua, labios y velo paladar
17/06/13
Segunda videoconferencia interactiva con el tema de “Practico
ejercicios para la lengua y labios.
20/06/13
Tercera conferencia titulada, “Ejercicios para velo paladar y
paxias linguales, labiales y faciales.
27/06/13
Estas son las actividades que se programan para realizar este proyecto,
que de cumplir con todos los ejercicios como se indican con sus hijos, ayudara en
gran medida a ser más clara sus palabras al pronunciarlas.

4. GAA_M4_Portafolio Actividad Integradora
Grupo 77 GriceldaAlvarez Avalos
Realizare estas actividades de acuerdo al Cronograma ya, escrito en
él proyecto y la realización será durante este ciclo escolar 2012-2013
y la responsable de este proyecto será una servidora.
Para evaluación utilizare unarubrica, de que tanto, logró el niño al
realizar las actividades, durante los ejercicio sí, fue satisfactoria,
regular e insuficiente.
CRITERIOS SATISFACTORIA REGULAR INSUFICIENTE
Al ejecutar los ejercicios
combinados Orofaciales.
¿La realización de éstos, en el
niño fue?
El niño al ejecutar los ejercicios
de lengua, labios así como la
pronunciación del fonema de la
“RR”, ¿fue?
¿La ejecución del ejercicio en el
niño, para el velo paladar fue?

5. ACTIVIDADES TIEMPO URL./Herramienta Web
Primer videoconferencia
interactiva se titulará
“Ejercicios Orofaciales
combinados, lengua, labios y
velo paladar (Una breve
introducción, sobre el
desarrollo fonético de 0-6
años. Realizando ejercicios
niños así, como
recomendaciones y un cuento
musical para realizar los
ejercicios Orofaciales.
17/06/13
http://cosasdelainfancia.com/biblioteca
-lenguaje07.htm
http://www.youtube.com/watch?v=-
zaz-
Q3YhOI&NR=1&feature=endscreen
Segunda videoconferencia
interactiva con el tema de
“Practico ejercicios para la
lengua y labios. (El niño
practicara ejercicios
Bucofaciales de respiración y
soplo, faciales, linguales,
labiales, de mejilla, mandíbula,
velo paladar y podrá utilizar,
materiales: pajas, velas,
papeles.
20/06/13
http://es.scribd.com/doc/8751566/Ejerc
icios-Praxias-Bucofonatoriaseugenia-
Romero
Tercera conferencia titulada,
“Ejercicios para velo paladar y
paxias linguales, labiales y
faciales. (Realizando una
breve introducción cuidado
con el chupete, realizar
ejercicios del fonema “rr”, así
como 6 ejercicios imitando las
imágenes.
27/06/13
http://pediatraldia.cl/problemas__del_le
nguaje.htm
http://www.youtube.com/watch?v=4JD
HMTcKoaU
http://www.youtube.com/watch?v=u0b
LocCwH_g

6. CONLUSION
La participación de los padres es fundamenta al en niño, puesto que la mayor
parte de convivencia es con la familia. De tal forma por este medio electrónico
pueden ayudar a solucionar el problema en sus hijos.